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Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________

PROPUESTA DE ESTRUCTURA DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO


I.

DATOS DE LA IE:

a.- Direccin General de Educacin

: Ancash

b.- Unidad de Gestin Educativa Local


c.- Institucin Educativa

: N 86292 Juan Enrique Pestalozzi

d.- Director

: Mg. Hugo David Minaya Valvas.

e.- Nivel

: Primaria

f.- Lugar
g.- Docentes

: Llipta
: Paredes Matas Ral David
Cosso Aguedo Llina Ruana

h.- Auxiliar de Educacin

II.

: Carhuaz.

DIAGNSTICO EN RELACIN A LOS INDICADORES

: Morales Vargas Daysi Magdalena

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
N

COMPROMISO

FORTALEZAS

Progreso anual de los


aprendizajes de todas y todos
los estudiantes

*Estudiantes que se encuentran en


un nivel satisfactorio en un 8%, en
las reas de comunicacin y
matemtica

Retencin anual e interanual


de estudiantes en la
Institucin Educativa
Cumplimiento de la
calendarizacin planificada
por la Institucin Educativa

Uso pedaggico del tiempo


durante las sesiones de
aprendizaje

Uso herramientas
pedaggicas por los
profesores durante las
sesiones de aprendizaje

*El 93% de estudiantes de la


Institucin, culminaron el ao
lectivo.
*El 78% de estudiantes se
matricularn el 2015.
*Cumplimiento del 100% de las
horas efectivas en la Institucin.
*Optimizacin del tiempo en el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
*Monitoreo y acompaamiento
permanente del docente en el
desarrollo de las sesiones de
aprendizaje.
*Un gran porcentaje de profesores
que hacen uso de las rutas de
aprendizaje en la programacin y
ejecucin de procesos
pedaggicos.

DEBILIDADES
*La promocin automtica
de los estudiantes del
primer grado.
*Limitado uso de
estrategias en el desarrollo
de los procesos
pedaggicos.
*Flujo migratorio del campo
a la ciudad.
*Cambio domiciliario
recurrente de los padres de
familia.
*Actividades imprevistas.
*Perdida de clases.
*Tardanza de los
educandos.
*Inasistencia de los
maestros y educandos a la
Institucin.
*Interrupcin de labores por
visitas improvisadas de los
padres de familia y otros.
*Aplicacin de estrategias
descontextualizadas en el
desarrollo de los procesos
pedaggicos.
*Uso de estrategias
homogneas en el
desarrollo de los
aprendizajes significativos.

CAUSAS
*Poltica de Estado.
*Desintegracin familiar, desinters
y bajo nivel acadmico de los
padres de familia.
*Falta de aplicacin y actualizacin
en didctica por parte de los
docentes.
*Falta de oportunidades de trabajo
en el lugar.
*Problemas conyugales.
*Visitas, celebraciones festivas, etc.
*Reuniones convocada por la
UGEL.
*Dispersin de hogares.
*Carencia de horario de visita para
los padres y otros, a nivel
institucional.
*Problemas de salud de los
maestros y educandos
*Desconocimiento y manejo no
pertinente de las estrategias de
aprendizaje.
*Desinters por parte de los
maestros sobre el conocimiento y
manejo de estrategias pedaggicas
heterogneas.

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N

III.

COMPROMISO

FORTALEZAS

Uso de materiales y recursos


educativos durante la sesin
de aprendizaje

Gestin del clima escolar en


la Institucin Educativa

Implementacin del Plan


Anual de Trabajo

*Docentes que hacen uso de


materiales y recursos educativos
durante el desarrollo de las
sesiones de aprendizaje.

*Existencia de un clima institucional


favorable para las relaciones
interpersonales en la comunidad
educativa.
*Participacin del 80% de la
comunidad educativa en la
elaboracin del PAT.

DEBILIDADES

CAUSAS

*Improvisacin en el
desarrollo de las sesiones
de aprendizaje.
*Escasa planificacin sobre
el uso de materiales y
recursos educativos en las
sesiones de aprendizaje.
*Cumplimiento limitado de
responsabilidades, por
parte de los agentes
educativos.
*Casos insipientes de
bulling en los estudiantes.
*Escasa informacin sobre
el PAT.
*Desinters de algunos
docentes en la elaboracin
del PAT.

*Limitado e inadecuado uso de


materiales y recursos educativos
durante el desarrollo de los
procesos pedaggicos.
*Uso improvisado de materiales y
recursos educativos en el desarrollo
de las sesiones de aprendizaje.
*Poca prctica de los valores
institucionales.
*Carencia de educacin en valores
en el hogar.
*Falta de comunicacin de la
Direccin y la comunidad educativa.
*Desconocimiento de la importancia
del PAT en la ejecucin de las
actividades institucionales

OBJETIVOS Y METAS PARA CADA COMPROMISO

COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

Progreso anual de los


aprendizajes de todas y
todos los estudiantes

Porcentaje de estudiantes
que logran nivel
satisfactorio en
comunicacin y matemtica

*incorporar a los padres de familia en el


proceso educativo de sus hijos, mediante la
implementacin de la escuela de padres, para

METAS
*El 10% de estudiantes
lograrn ubicarse en el nivel
satisfactorio en las reas de

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COMPROMISO

Retencin anual e
interanual de
estudiantes en la
Institucin Educativa

INDICADORES

Porcentaje de estudiantes
matriculados que culminan
el ao escolar y se
matriculan el siguiente

Cumplimiento de la
calendarizacin
planificada por la
Institucin Educativa

Porcentaje de jornadas no
laboradas que han sido
recuperadas.

Uso pedaggico del


tiempo durante las
sesiones de
aprendizaje

Porcentaje de tiempo
dedicado a actividades
acadmicas.

Uso herramientas
pedaggicas por los
profesores durante las
sesiones de
aprendizaje

Porcentaje de estudiantes
que incorporan las
orientaciones de las rutas
de aprendizaje de
comunicacin y matemtica

OBJETIVOS

METAS

elevar el porcentaje de nios que logran el


nivel satisfactorio en Comunicacin y
Matemtica.
*Actualizar permanentemente a los maestros
en didctica y uso de los recursos
tecnolgicos, va jornadas pedaggicas y de
reflexin para lograr elevar el porcentaje de
estudiantes en nivel satisfactorio en
comprensin lectora y resolucin de
problemas.

comunicacin y matemtica, en
el 2015.

*Lograr que todos los estudiantes matriculados


en la Institucin culminen el ao lectivo y se
matriculen al ao siguiente, mediante la
mejora de la calidad educativa que les permita
mejorar sus aprendizajes.
*Garantizar el cumplimiento de las horas
efectivas establecidas en la calendarizacin,
mediante acciones que promuevan la
recuperacin de horas perdidas para as
cumplir con las 1100 horas.
*Incrementar durante el presente ao lectivo el
tiempo dedicado a las actividades
pedaggicas, evitando actividades rutinarias
en el desarrollo de las sesiones, para mejorar
el aprendizaje de los educandos.
*Implementar el uso de las rutas de
aprendizaje en la mayora de los grados.

*El 100 % de los estudiantes


matriculados culminan el ao
lectivo y permanecen en la
Institucin, con satisfaccin.
*Los docentes cumplen con el
100 % de la calendarizacin
establecida, con propiedad.
*El 100% de los profesores
incrementan el uso del tiempo
en el desarrollo de las
actividades significativas,
apropiadamente.
*El 80% de los docentes hacen
uso de las rutas de aprendizaje
de forma pertinente

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COMPROMISO

INDICADORES

OBJETIVOS

METAS

*involucrar a ms docentes en el uso de


materiales y recursos educativos en el
desarrollo de las sesiones, mediante jornadas
pedaggicas para elevar el nivel de
aprendizaje de los estudiantes.
*Elevar la cultura de paz, mediante la
promocin de la prctica de valores para
reducir el nmero de conflictos en la Institucin

*El 80% de docentes hacen uso


de materiales y recursos
educativos en el desarrollo de
las actividades pedaggicas
con asertividad.

*Implicar a la totalidad de la comunidad


educativa en la elaboracin del PAT, mediante
conversatorios sobre la relevancia de esta
herramienta para la Institucin, como un medio
para la mejora de la calidad educativa.

*El 100 % de los miembros de


la comunidad educativa
participan activamente en la
elaboracin del PAT.

en la programacin y
ejecucin curricular.

Uso de materiales y
recursos educativos
durante la sesin de
aprendizaje

Porcentaje de docentes que


hacen uso adecuado de los
materiales y recursos
educativos en el desarrollo
del proceso pedaggico.

Gestin del clima


escolar en la Institucin
Educativa

Porcentaje de estudiantes y
docentes que percibe un
nivel adecuado de respeto y
buen trato como rasgo del
clima escolar en la IE.

Implementacin del
Plan Anual de Trabajo

Porcentaje de docentes que


participan en la elaboracin
del PAT bajo el liderazgo
del equipo directivo

IV.

*El 90% de los conflictos sern


atendidos con diligencia y
oportunidad por el equipo
directivo y el Comit de Tutora.

ACTIVIDADES

ACTIVIDADES
Fase 1

COMPROMISOS

RESPONSABLE

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

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ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

COMPROMISOS

RESPONSABLE

-Matrcula oportuna y sin condicionamientos.

Director-APAFA

Febrero

Marzo

Nmina de
Matrcula

-Preparacin y acogida a los estudiantes.

Directordocentes

Marzo

Marzo

-Distribucin de los materiales educativos.

Acta de ceremonia
de recepcin e
inicio del ao
lectivo.

Comit de
distribucin de
materiales
educativos.

Marzo

Marzo

Comit de
mantenimiento y
veedor

Marzo

DireccinDocentes

27 de
marzo

27 de
marzo

Docentes

Abril

Diciembre Registro auxiliar

Direccindocentes

Junio

Junio

a) Buen inicio del ao escolar.

-Mantenimiento del local escolar.


7

Acta de entrega.

Junio
Informe final de
ejecucin de
mantenimiento.

Fase 2
b) La escuela que queremos
-Primera jornada de reflexin pedaggica: metas y
estrategias.

Acta de
participacin

-Evaluacin de estudiantes.

-Primer da del logro (1er semestre).

Fichas de
Monitoreo

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ACTIVIDADES

-Capacitacin y crculos de interaprendizaje.

-Concursos a nivel institucional.

-Tutora y orientacin educativa.

-Recuperacin de clases.

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN

COMPROMISOS

RESPONSABLE

Direccindocentes

Marzo

Direccindocentes

Setiembre Octubre

Comit de
Tutora-docentes

Marzo

Diciembre Plan Anual de


Tutora.

Directordocentes

Marzo

Diciembre Sesiones de
aprendizaje

Direccindocentes

Diciembre

Diciembre Acta de
participacin

Octubre

Acta de
participacin
Bases del concurso

Fase 3
c) Balance del ao escolar y responsabilidad por
resultados
-Tercera jornada de reflexin, balance y rendicin
de cuentas. 8 compromisos
-Da del Logro y Clausura del Ao Escolar.

DireccinDiciembre Diciembre Acta de clausura


docentes
En cada fase, a ms de las actividades de la norma tcnica se debe incluir otras que se plantearon en la matriz.
V.

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO


V.1.

Calendarizacin del ao escolar


CALENDARIZACION DEL AO ESCOLAR 2014 NIVEL PRIMARIA

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N
MES

DIAS

MARZO

Da
s

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

MAYO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

JUNIO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

JULIO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

19

AGOSTO

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

14

SETIEMBRE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

OCTUBRE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

NOVIEMBRE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

DICIEMBRE

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

ABRIL

TOTAL DE DIAS

LEYENDA
Das sbados y domingos
Das previstos para reuniones pedaggicas, jornadas de reflexin, da del logro y aniversario de la
Institucin

31

16
19

31

20
20

22
31

21
20

31

14

18
5

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
Das efectivos de aprendizaje escolar
vacaciones de los estudiantes de medio ao
Das feriados

DISTRIBUCIN DEL TIEMPO NIVEL PRIMARIA

SEMES
TRE

TRIMEST
RE

N DE DIAS
LECTIVAS
POR
MES

POR
SEMES
TRE

N DE DIAS NO
LABORABLES
POR
MES

POR
SEMES
TRE

N DE DIAS
EFECTIVAS
POR
MES

POR
SEMES
TRE

N DE HORAS EFECTIVAS DE
APRENDIZAJE ESCOLAR
POR DIA

POR
SEMANA

POR
MES

POR
TRIMEST
RE

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
Del 2
de
marzo
al 24
de julio

Del 10
de
agosto
al 18
de
diciem
bre

Del 2 de
marzo al
15 de
mayo

52

Del 18 de
mayo al
24 de
julio

49

48

288

294

288

Del 27 de
julio al 9
de
octubre

52

43

258

240

258

Del 12 de
octubre
al 18 de
diciembr
e

TOTAL

V.2.

7
101

101
49

45

202

202

18

270
558

91
48

18

270

93

10
1

270

184

546
288

184

Cuadro de distribucin de secciones

CICL
O

GRADO

SECCIN

DOCENTES

III

1 - 2

Paredes Matas Ral David

IV

3 - 4

Cosso Aguedo Llina Ruana

1104

300

1104

288

1104

1104

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
V

5 - 6

V.3.

Minaya Valvas Hugo David

Horario de clases

III CICLO:
HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00
08:45

MATEMATICA

COMUNICACIN

MATEMATICA

MATEMATICA

COMUNICACIN

08:45
09:30

MATEMATICA

COMUNICACIN

MATEMATICA

MATEMATICA

COMUNICACIN

09:30
10:15

MATEMATICA

COMUNICACION

PERSONAL
SOCIAL

MATEMATICA

COMUNICACIN

10:15
10:45

10:45
11:30

COMUNICACION

COMUNICACION

CIENCIA Y
AMBIENTE

ARTE

EDUCACION
RELIGIOSA

11:30
12:15

CIENCIA Y
AMBIENTE

CIENCIA
AMBIENTE

EDUCACION
FISICA

ARTE

PERSONAL
SOCIAL

12:15
13:00

PLAN LECTOR

TALLER DE
HABILIDADES
MULTIPLES

EDUCACION
FISICA

TUTORIA

PERSONAL
SOCIAL

IV CICLO:
HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00
08:45

COMUNICACIN

MATEMATICA

COMUNICACIN

MATEMATICA

MATEMATICA

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
08:45
09:30

COMUNICACIN

MATEMATICA

COMUNICACIN

MATEMATICA

MATEMATICA

09:30
10:15

COMUNICACION

MATEMATICA

COMUNICACIN

MATEMATICA

PERSONAL
SOCIAL

10:15
10:45

10:45
11:30

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACION

ARTE

COMUNICACI
ON

EDUCACION
FISICA

11:30
12:15

CIENCIA Y
AMBIENTE

PERSONAL
SOCIAL

ARTE

EDUCACION
FISICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

12:15
13:00

PLAN LECTOR

PERSONAL
SOCIAL

EDUCACION
RELIGIOSA

TUTORIA

TALLER DE
HABILIDADES
MULTIPLES

V CICLO:

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

08:00
08:45

MATEMATICA

COMUNICACI
N

MATEMATICA

MATEMATICA

PERSONAL
SOCIAL

08:45
09:30

MATEMATICA

COMUNICACI
N

MATEMATICA

MATEMATICA

PERSONAL
SOCIAL

09:30
10:15

MATEMATICA

COMUNICACI
N

MATEMATICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACIO
N

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

______________________________________________________________________________
10:15
10:45

10:45
11:30

COMUNICACI
N

EDUCACION
FISICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACI
N

ARTE

11:30
12:15

COMUNICACI
N

EDUCACION
FISICA

CIENCIA Y
AMBIENTE

COMUNICACI
N

ARTE

12:15
13:00

PLAN LECTOR

PERSONAL
SOCIAL

EDUCACION
RELIGIOSA

TUTORIA

TALLER DE
HABILIDADES
MULTIPLES

VI.

ANEXOS (actividades del CONEI, de la APAFA, uso de recursos propios, entre otros)

ACTIVIDADES
CONEI.
-Control de asistencia y permanencia de docentes

COMPROMISOS

RESPONSABLE

Junta Directiva
del CONEI

APAFA.
-Mejora del clima institucional

RECURSOS PROPIOS.
-Distribucin oportuna de materiales y recursos
educativos

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACION

Consejo
Directivo de la
APAFA
DireccinComit de
materiales
educativos
Direccin-

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN
-Informe mensual
de asistencia y
horas efectivas de
trabajo

Marzo

Diciembre

Marzo

Diciembre

-Normas de
convivencia

Marzo

Diciembre

-Actas de entrega

Marzo

Diciembre

-Fichas de

Documento de trabajo

III Mdulo de Formacin ATP

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ACTIVIDADES
INSTITUCIONAL
-Jornadas pedaggicas de interaprendizaje

COMPROMISOS

RESPONSABLE
docentes y
CONEI

Las actividades deben estar necesariamente relacionadas con los compromisos de gestin.

CRONOGRAMA
Inicio
Fin

FUENTE DE
VERIFICACIN
monitoreo