SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N

1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
Formacin:

de Cdigo: 228172
Versin: 1

Nombre del Proyecto:

Cdigo: 467354

Tcnico en sistemas
Centro
Integral
CEINSER Fresno

de

Servicios

Fase del proyecto: Ejecucin

Actividad (es)
de Aprendizaje:

Actividad (es) del

Proyecto:
Identificar
los
requerimientos
y
especificaciones tcnicas
del proyecto para el
diseo,
implementacin,
administracin, control y
seguridad de los recursos
de la red de datos.

Elaborar e
implementar un
proyecto enfocado a la
conectividad de
computadores con
acceso a Internet;
Redes punto a punto,
Direccionamiento
fsico y
Direccionamiento
lgico, Tanto para
Redes Almbricas e
Inalmbricas, para la
Ludoteca Municipal.

Ambiente
de
formacin
ESCENARIO(A
ula,
Laboratorio,
taller, unidad
productiva) y
elementos y
condiciones
de seguridad
industrial,
salud
ocupacional y
medio
ambiente

MATERIALES DE
FORMACIN

DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)
Video
Bean
Chasis PC,
Tarjetas de
Red,
Herramien
ta de
Impacto,
Crimper
Tools,
Pelacables
,

CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
Papel
Bond,
Plug Rj45,
Jack rj45,
lpices,
Guantes,
tapabocas,
gafas,

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral
Resultados
de
Aprendizaje:
Seleccionar
herramientas, equipos,
materiales y personal
necesario
para
la
ejecucin de la Obra de
cableado
y
red
inalmbrica,
de
acuerdo
con
las
especificaciones
definidas en el Diseo
Resultados
de
Aprendizaje:
Resultados
de
Aprendizaje:
Duracin de la gua ( en
horas):

Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

Competencia:
Implementar
La
Estructura De La
Red De Acuerdo
Con Un Diseo
Preestablecido A
Partir De Normas
Tcnicas
Internacionales.

Competencia:
Competencia:

Espacio
Blanco
Espacio
Blanco

en
en

Espacio
Blanco
Espacio
Blanco

en
en

Espacio
Blanco
Espacio
Blanco

en
en

120 horas

2. INTRODUCCIN
En el proceso de disear una red datos se hace necesaria la utilizacin de los procesos
de subneteo e identificacin de los dispositivos activos a utilizar; El direccionamiento
es una funcin clave de los protocolos de capa de Red, que permite la transmisin de
datos entre los Hosts de la misma red o en redes diferentes. Usted como futuro
Administrador de Redes debe estar en capacidad de Disear, Implementar y
Administrar un plan de direccionamiento con IPv4 efectivo, donde asegure que las
redes puedan operar de manera eficaz.
A travs de esta gua continuaremos profundizando en el manejo del Software de
Simulacin Packet Tracer para la configuracin de redes LAN y WAN, empleado las
utilidades comunes de comprobacin para verificar la conectividad de la red y estado
operativo del Stack de protocolo IP en un Host.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

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3.1 Actividades de Reflexin inicial.

En el proceso de diseo de una red de datos es
necesario determinar el nmero de Host y
disposicin activos a utilizar, para lo cual se hace
indispensable el utilizar tcnicas que permitan el
clculo de subredes con un nmero determinado
de Host, esto implica el adquirir conocimientos
relacionados con los sistemas de numeracin
binario, decimal, hexadecimal y octal generando
conversiones para la aplicacin en el proceso de
subneteo.
Aplicando el software de simulacin usted podr implementar soluciones eficaces a la
red segn las especificaciones tcnicas.
Aprendiz, con el avance en su proceso de consulta, determine la importancia del
utilizar VLSM para optimizar el rendimiento en una red de datos.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
Para garantizar la eficacia en los procesos de segmentacin de redes es indispensable
que reconozcan la utilizacin de los nmero Binarios, fuentes de los Procedimientos al
interior de las redes de cmputo, uno de estos procesos est enfocado a administrar
la cantidad de Host requeridos en una red LAN o WAN
Para que su evidencia cumpla con las exigencias propias de la accin de formacin no
Olvide consultar: Los Tipos de numeracin utilizados en informtica, operaciones
bsicas con binarios, Tipos y clase direcciones IP V4, VLSM, entre otros.
3.3 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y
Teorizacin).
Actividad 1: Sistemas de numeracin.
Consulte sobre los nmeros Binarios, Octales y Hexadecimal y su aplicacin en
Teleinformtica
Tome nota en su portafolio de evidencias.
Realice socializacin con sus compaeros e instructor sobre los temas
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consultados.
Indague sobre las tcnicas de conversin de nmeros binarios a decimal y
decimal a binario. Decimal a octal, octal a decimal, decimal a Hexadecimal y
Hexadecimal a decimal.
Desarrolle el taller de conversin de numeracin, el cual se encuentra publicado
en el LMS.
Terminado el taller, genere la evidencia y sbala en el enlace ubicado en la
carpeta Hacer, evidencias.
Actividad 2: Clasificacin direccionamiento IPv4
Ubquese en el mdulo I del CCNA, seccin 6.2.1 Tipos de Direcciones IPv4
Desarrolle lectura hasta la seccin 6.2.7 y. Reserve las evidencias en su
portafolio.
Elabore un cuadro en el que se evidencien las clases de direcciones IPv4, los
rangos pblicos y privados.
Resuelva el taller de direccionamiento IPV4 publicado en el LMS.
Present las evidencias a su instructor y proceda a subirlas al LMS.

Actividad 3: Planificacin y direccionamiento de la red.

Posicinese en el Mdulo I De CCNA,
seccin 6.3.1: "Planificacin del
Direccionamiento de la Red"
Tome nota de los conceptos y genere la evidencia pertinente.
Elabore un documentos en Word en el cual se Acrediten las diferencias entre
Direccionamiento esttico y dinmico.
Utilice el simulador Packet Tracer y configure una red con direcciones IPv4
estticas, y dinmicas, pida colaboracin a su instructor.
Finalizado el taller proceda a realizar el montaje De la red con la Ayuda de su
instructor. Elaborar un facsmil.
Realice las actividades propuestas hasta la seccin 6.4, genere las evidencias
Respectivas.
Actividad No. 4: Fundamentos de VLSM.
en el mdulo CCNA I, la seccin 6.5, desarrolle lectura de aprensin y
las evidencias respectivas.
Elabore las consultas respectivas para generar las Diferencias entre VLSM y
CIDM, registre en su portafolio la evidencia generada.
Procedan con la lectura de la seccin 6.6, registre en su portafolio los conceptos
y fundamentos encontrados.
Desarrolle las actividades y laboratorios que ubique en esta seccin, genere la
evidencia de cada uno.
Preste atencin a la orientaciones dados por su instructor en lo referente a al

Ubique

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clculo de su redes utilizado VLSM.

Desarrolle el taller entregado por su instructor.
Implemente el laboratorio 6.7.3 parte 1 y 2.
Renace la actividad prctica de laboratorio configuracin de Router y la Subred.
Utilice el simulador para luego desarrolle la actividad con los dispositivos
activos suministrador por su instructor.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Taller contextualizacin:
Elabore una presentacin Utilizando Prezzi en la que se evidencie la Utilizacin de los
nmeros binarios, Octales, hexadecimales y decimales por ATDA.
3.5 Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Criterios de Evaluacin

Evidencias de
Desempeo:

Evidencias de
Producto:

Identifica
La
normatividad
y
Estndares
vigentes
para la elaboracin de
Planos de Red y
elctricos.
Define
los
requerimientos
del
cliente para constatar
la
factibilidad
del
proyecto.

Elabora el diseo de
la red de datos de
acuerdo con la
informacin
recolectada.
Disea a mano alzada
la propuesta de planos
para la obra cableada
y red inalmbrica
segn las acometidas
de los servicios
pblicos del rea a

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Cuestionario

Lista de verificacin
Desempeo

Lista de verificacin
Producto

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implementar la red
Utiliza herramientas
de software de
simulacin para
verificar el diseo de la
red de datos.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Identificar
los
requerimien
tos
y
especificacio
nes tcnicas
del proyecto
para
el
diseo,
implementa
cin,
administraci
n, control y
seguridad
de
los

Materiales de formacin
(consumibles)

120

Herramienta
de impacto.
Crimper Tool.
Pelacables.
Multmetro
Atornilladores
Cutter
Probador Cable
Utp
Metro

Cantidad

5
5
5
5
10
5
5
1

Descripcin

Cantidad

Plug Rj45
Cable
Utp
5Cat
Rotulos
Amarres
Plast.
Resma
de
papel
CDs
DVDs
Lapices

100
100
50
100
1
100
100
25

Especialidad

Ing de Sistemas
Instructor de tica
Instructor de Salud
Ocupacional
Instructor Ingles

Cantidad

3
1
1
1

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva)y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente
Ambiente con 20 equipos de
computo con acceso a
internet, NICs almbricas e
inalmbricas, software Sweet
Home 3D, MS Visio,
Instaladores de Cisco
Discovery 1.

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recursos de
la red de
datos.

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Seor aprendiz, favor ubicar no menos de 19 Acrnimos o trminos tcnicos

presentes en los material de consulta y en su investigacin. Aplique bilingismo en
el Glosario:
1:
____________________________________________________________________________________
2:
____________________________________________________________________________________
3:
____________________________________________________________________________________
4:
____________________________________________________________________________________
5:
____________________________________________________________________________________
6:
____________________________________________________________________________________
7:
____________________________________________________________________________________
8:
____________________________________________________________________________________

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6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS

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9:
____________________________________________________________________________________
10:
___________________________________________________________________________________
12:
___________________________________________________________________________________
13:
___________________________________________________________________________________
14:
___________________________________________________________________________________
15:
___________________________________________________________________________________
16:
___________________________________________________________________________________
17:
___________________________________________________________________________________
18:
___________________________________________________________________________________
19:
___________________________________________________________________________________

5. GLOSARIO DE TERMINOS

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BIBLIOGRAFA
Redes CUSCI Gua de Estudio para la Certificacin CCNA 640-802; Ernesto Ariganello;:
Alfaomega Ra-Ma; Primera Edicin 2009. Biblioteca del Campus
WEBGRAFA
http://www.youtube.com/watch?v=A4zFFGaG9tY Diseo lgico de una Red en
Packet Tracer, tutorial 1
http://www.youtube.com/watch?v=zzrtrMo7fEs Diseo Fsico de una Red,
Tutorial 2
http://auth.senasofiaplus.edu.co:18080/josso/signon/login.do?
josso_back_to=http://senaintro.blackboard.com:80/webapps/bbgsJOSSO_GotoCourses-bb_bb60/do/josso_assertion_check Acceso Directo al LMS
http://prezi-desktop.softonic.com/descargar descargar Prezi en Espaol
http://biblioteca.sena.edu.co/ biblioteca Virtual del SENA
7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Elaborado por :
Ing. Martha Lucia Amaya Bravo
Ing. Ana Emilia Bueno Daz
Ing. Luis Eduardo Villanueva Prez
Octubre de 2013

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