Planificador de proyectosi

Planificador de ProyectosV2 by Maritza Cuartas Jaramillo is licensed under a Creative Commons

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Creado a partir de la obra enhttp://punya.educ.msu.edu/publications/journal_articles/mishra-koehlertcr2006.pdf..

1. DATOS DEL MAESTRO

1.1 Nombre y apellido del maestro
LILIANA CARDENAS C. SILVIA ANDRADE.PATRICIA GOMEZ.NUBIA MURILLAS.LUZ DARY GARCIA

1.2 Correo electrnico

lilokar76@gamil.com silvitandrade2417@gmail.com pagoquin68@gmail.com
kiragarcia1962@gmail.com nubiamd1938@gmail.com

1.3 Nombre de la institucin educativa

JOSE MARIA CARBONELL

1.4 Direccin de la institucin educativa

Cll13 # 32-88 Colseguros
1.5 Ciudad
Santiago de Cali
1.6 Resea del Contexto
Nuestra Institucin Educativa est ubicado en la comuna 10 estrato 3 al sur de la ciudad de
Cali, cerca del Centro comercial Prika del Barrio Colseguros; la sede HONORIO VILLEGAS de
primaria est ubicada en el barrio el Dorado,en la cra 35 A #13-20 y la sede ISABELL DE
CASTILLA en el barrio Cristbal Colon.

1.7 Georeferencia

17 usando Google Maps

2. FORMULACIN DEL PROYECTO

2.1 Nombre del proyecto

HABITOS SALUDABLES

2.2 Resumen del proyecto

La idea del proyecto es trabajar los beneficios de una alimentacin sana y adecuada que ayude
a mejorar la atencin y concentracin de los estudiantes desde la primera infancia hasta la
adolescencia que es la poblacin con la que laboramos en la institucin Educativa.

2.3 reas intervenidas con el proyecto

Ciencias Naturales, Competencias Ciudadanas y Tecnologa e Informtica, Ingles, matemticas

2.4 Nivel y grados intervenidos con el proyecto

Grado Transicion, primaria y media

2.5 Tiempo necesario aproximado

3 meses

3. PLANIFICACIN CURRICULAR
3.1 Estndares de Competencias

Estndares disciplinares
*

Estndares de competencias misionales

3.2Contenidos curriculares abordados

Analice los contenidos de acuerdo a las necesidades de sus estudiantes y los objetivos de su proyecto,
analice su pregunta orientadora, el tema y los contenidos para una articulacin efectiva
COGNITIVOS
PROCEDIMENTALES
ACTITUDINALES
nutricion
Oxidacin laboratorio
dietas

3.3 Indicadores de desempeo

Lo que los estudiantes debern ser capaces de hacer al finalizar la actividad de aprendizaje

COGNITIVOS

PROCEDIMENTALES

ACTITUDINALES

1.4Preguntas orientadoras del currculo enfocadas en el proyecto-POC

Qu clase de alimentos hacen parte de una alimentacin sana y porque?
Algunas dificultades de atencin son consecuencia de una inadecuada
alimentacin?

4. HABILIDADES PREVIAS
Habilidades Tcnicas
Habilidades ticas

5. MODELO TPACK ENRIQUECIDO CTS

5.1 Conocimiento Disciplinar

Disciplinas

5.2 Conocimiento Pedaggico

Constructivismo:

5.3 Conocimiento Tecnolgico

Recursos que se usarn en el desarrollo de la actividad

5.4 Conocimiento Pedaggico Disciplinar

5.5 Conocimiento Tecnolgico disciplinar

5.6 Conocimiento Tecnolgico Pedaggico

Cmo enseas con las nuevas herramientas tecnolgicas?

5.7 Enfoque educativo CTS

5.8 Competencias Siglo XXI

Habilidades de aprendizaje e innovacin
Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas
Comunicacin y colaboracin
Habilidades en informacin, medios y tecnologa
Alfabetismo en manejo de la informacin
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
Habilidades sociales e inter-culturales

Habilidades de aprendizaje e innovacin

Creatividad e innovacin
Pensamiento crtico y resolucin de problemas
Comunicacin y colaboracin
Habilidades en informacin, medios y tecnologa
Alfabetismo en manejo de la informacin
Alfabetismo en TIC (Tecnologa de la informacin y la comunicacin)
Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
Iniciativa y autonoma
Habilidades sociales e inter-culturales

6. ESTRATEGIAS MOTIVACIONALES PARA LOS ESTUDIANTES

7. METODOLOGA DEL PROYECTO

7.1 Resumen del proyecto

7.2 Herramientas de planificacin curricular

PEI- Plan curricular-Rubricas, listas de verificacin, grficos Cules otras?
7.3 Recursos
Describa los recursos y herramientas digitales y no digitales que integra en su clase, si
personaliza los recursos, si disea sus recursos, si los estudiantes aportan recursos (hardware,
software, libros, guas, materiales de laboratorio, otros)

7.4 Gestin de aula en Modelo 1:1

El proyecto tiene en cuenta el PEI institucional?, est acorde a su plan de rea?, Cmo est
distribuida su aula?, Cmo implementar el uso de los notebooks en modelo 1:1? Cmo
utilizar el administrador de aula? Cmo planifica los tiempos con tecnologa en su clase?,
Tiene definido los tiempos de uso del Tablero interactivo?

8. EVALUACIN FORMATIVA
9.

Descripcin de la evaluacin
Los recursos

9. OPORTUNIDADES DIFERENCIADAS DE APRENDIZAJE

La digiculturalidad

10.PRODUCTOS DEL PROYECTO

11.SISTEMATIZACIN DEL PROYECTO

La

12.CREDITOS

Escriba los crditos de su proyecto, Por qu utilizar licenciamiento creative commons?

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