UNIDAD

DOMINIOS
CAPACIDADES
Expresin y Se expresa con pronunciacin
comprensin
y entonacin adecuadas al
oral
recitar trabalenguas, rimas,
poemas, entre otros.

Comprensin Toma decisiones estratgicas

de textos
segn su propsito de
lectura.
Identifica
informacin
en
diversos tipos de texto
segn
el
propsito.
Reorganiza la informacin
de diversos tipos de texto.
Infiere el significado del texto.
Reflexiona
sobre
el
contenido y la forma del
texto.
Produccin Planifica la produccin de
de textos
diversos tipos de texto.
Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
Reflexiona sobre el proceso
de produccin de su texto
para mejorar su prctica
como escritor.

CONOCIMIENTOS
La narracin

Los tipos de texto segn

su funcin
El diccionario

El cuento
La oracin segn la

actitud del hablante

La mayscula

El punto: clases

Comprensin Toma decisiones estratgicas El sustantivo

de textos

segn su propsito de El adjetivo calificativo

lectura.
Los
signos
de
Identifica
informacin
en
interrogacin
y
diversos tipos de texto
exclamacin

segn el propsito.
Infiere el significado del texto.

Reflexiona sobre el contenido

y la forma del texto

Produccin Planifica la produccin de

de textos
diversos tipos de texto.
Textualiza experiencias, ideas,

INDICADORES DE LOGRO
Narrar cuentos haciendo uso de la voz con entonacin y volumen apropiados
Localizar informacin con algunos elementos complejos en su estructura y con
vocabulario variado, de acuerdo con el tipo de texto.
Seleccionar con ayuda el modo de lectura segn su propsito lector: lectura en
cadena.
Utilizar estrategias o tcnicas para el uso del diccionario.
Reconocer la silueta o estructura externa de un cuento.
Reconstruir la secuencia de un texto discontinuo.
Parafrasear el contenido del texto ledo.
Formular hiptesis sobre el contenido, a partir del ttulo y la imagen.
Deducir el significado de palabras a partir de la informacin en la lectura.
Deducir el tema central y la causa de un hecho dado en la lectura.
Opinar sobre las acciones de los personajes y los hechos.
Seleccionar de manera autnoma, desde sus saberes previos, la historia del
texto que producir.
Proponer con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas sobre el
cuento.
Escribir caligramas a partir de sus conocimientos previos y sobre la base de
alguna fuente de informacin.
Establecer una secuencia lgica y temporal en los textos que escribe.
Usar recursos gramaticales y ortogrficos bsicos de acuerdo con las
necesidades del texto: el punto y las maysculas.
Revisar el contenido del texto en relacin con lo planificado.
Revisar si se utilizan de forma pertinente palabras (conectores) para relacionar
las ideas.
Revisar si ha empleado los recursos gramaticales bsicos para dar claridad y
sentido al texto que produce: la oracin segn la actitud del hablante.
Localizar informacin en un texto descriptivo.
Reconocer la silueta o estructura externa de un texto descriptivo.
Representar a travs del lenguaje grfico el contenido del texto.
Formular hiptesis sobre el contenido a partir de imgenes y ttulos.
Deducir el significado de palabras y expresiones a partir de la informacin
explcita.
Deducir las caractersticas de los personajes en textos descriptivos.
Deducir el tema central y el propsito de un texto.
Opinar sobre las acciones de los personajes y los hechos en el texto.
Proponer con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Escribir textos descriptivos y acrsticos a partir de sus conocimientos previos y

sentimientos, empleando las

convenciones del lenguaje
escrito. Reflexiona sobre el
proceso de produccin de su
texto para mejorar su
prctica como escritor.

Actitud
Conversa con su familia y comunica sus
experiencias.
Expresin y Se expresa con pronunciacin
comprensin

y entonacin adecuadas.
oral
Explica y fundamenta sus
opiniones dentro y fuera de
la escuela.

Dialoga
espontneamente
sobre temas de su inters.
Comprensin Toma decisiones estratgicas
de textos
segn su propsito de
lectura.
Identifica
informacin
en
diversos tipos de texto
segn
el
propsito.
Reorganiza la informacin
de diversos tipos de texto.
Infiere el significado del texto.
Reflexiona sobre el contenido
y la forma del texto.
Produccin Planifica la produccin de
de textos
diversos tipos de texto.
Textualiza experiencias, ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje
escrito.
Reflexiona sobre el proceso
de produccin de su texto
para mejorar su prctica
como escritor.

sobre la base de alguna fuente de informacin.

Establecer de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los textos
que escribe.
Usar recursos gramaticales y ortogrficos bsicos de acuerdo con las
necesidades del texto: los signos de interrogacin y exclamacin.
Usar un vocabulario variado y apropiado: las familias de palabras.
Revisar el contenido del texto en relacin con lo planificado, si utiliza los recursos
ortogrficos y gramaticales bsicos, y un vocabulario variado: sustantivos y
adjetivos.

La exposicin

La
anticipacin,
prediccin e inferencia
El campo semntico

El texto expositivo

Los artculos

La coma: clases

Exponer temas diversos.

Escuchar atentamente exposiciones.
Seleccionar con ayuda el modo de lectura segn su propsito lector.
Utilizar estrategias de anticipacin, inferencia y prediccin en sus lecturas.
Localizar informacin en sus lecturas.
Reconocer la silueta o estructura externa de un texto expositivo.
Reconstruir la secuencia de un texto expositivo identificando sus elementos.
Parafrasear el contenido de un texto con algunos elementos complejos en su
estructura y vocabulario variado.
Representar a travs del lenguaje corporal un nuevo final para la lectura.
Construir organizadores grficos para reestructurar el contenido de un texto de
estructura simple.
Formular hiptesis sobre el contenido del texto a partir de imgenes y ttulos.
Deducir el significado de palabras y expresiones a partir de informacin explcita.
Deducir las caractersticas de los personajes de los textos que lee.
Deducir la causa de un hecho y el tema central de un texto.
Deducir el propsito de un texto.
Opinar sobre los hechos de los textos que lee.
Seleccionar de manera autnoma el registro (formal e informal) de los textos que
va a producir.
Proponer con ayuda un plan de escritura para organizar sus ideas de acuerdo
con su propsito comunicativo.
Escribir un texto expositivo simple a partir de sus conocimientos previos y sobre
la base de alguna fuente de informacin.
Establecer de manera autnoma una secuencia lgica y temporal en los textos
que escribe.
Usar recursos ortogrficos y gramaticales bsicos de acuerdo con las
necesidades del texto: la coma y los artculos.
Usar un vocabulario variado y apropiado a la situacin de comunicacin.
Revisar el contenido, la adecuacin de su texto al propsito, el empleo de

recursos ortogrficos y gramaticales bsicos para dar claridad y sentido al

texto que produce.
Revisar si en su texto usa un vocabulario variado y apropiado a la situacin de
comunicacin.