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PSICOLOGIA GENERAL

PLAN ANUAL 2011


INSTITUCION EDUCATIVA
PARTICULAR

la catlica gem
I.- INFORMACION GENERAL
II.-FUNDAMENTACION
III.-OBJETIVOS
IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEANZA
V.- SISTEMAS DE EVALUACION
VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS

I.-INFORMACION GENERAL:
1.1.- NOMBRE DEL CURSO : Psicologa
1.2.- INSTITUCION EDUCATIVA: LA CATLICA GEM
1.3.-NIVEL: EDUCACION SECUNDARIA
1.4.- DIRECTOR:
1.5.-DOCENTE RESPONSABLE: VELIZ FLIX OSCAR
1.6 AO ESCOLAR: 2015

II.-FUNDAMENTACION
La asignatura es de carcter terico y orienta al alumno a adquirir conceptos,
teoras y leyes bsicas de la Psicologa como ciencia proponindose explicar los
procesos psquicos que intervienen en el comportamiento del ser humano y su
relacin con el entorno. Se analiza cada uno de los componentes psquicos
intervinientes en la conducta humana a fin del que el estudiante obtenga una
mayor comprensin del mismo

III.- OBJETIVOS
3.1.-GENERAL

Proporcionar al alumno los conocimientos generales y bsicos de la


psicologa como ciencia; entendindose que en una concepcin integral del
ser humano es fundamental el desarrollo de su aspecto psicolgico.

3.2.- ESPECIFICOS

Explicar el carcter cientfico de la Psicologa


Describir los fenmenos que comprenden los procesos cognitivos
Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la

comprensin del comportamiento


Diferenciar los conceptos de temperamento ,carcter y personalidad

IV.- METODOLOGIA DE LA ENSEANZA

Exposiciones: Las exposiciones sern ofrecidas tanto por el profesor del


curso como por los alumnos.

Debates y dilogos: Sern usados como medios que promueven la


participacin activa y la crtica racional.

Trabajos Individuales y grupales: El trabajo individual estar orientado a


recoger informacin a base de lecturas o actividades prcticas fuera del
saln de clase. El trabajo grupal est orientado a realizar y discutir
determinados temas sealados por el profesor, lo que dar lugar a la
participacin y presentacin de monografas expuestas en clase

V.- SISTEMAS DE EVALUACION:


5.1.- Criterios de Evaluacin

La mayora de las clases sern evaluadas , donde sumadas todas la

evaluaciones se obtendr una sola nota,


Se aplicara un examen mensual
Examen oral
Puntualidad
Revisin de cuadernos
Entrega oportuna de trabajos
Exposiciones grupales
Exposiciones individuales
Participacin voluntaria
Monografas

5.2.- Requisitos de Aprobacin

Asistencia regular no menor del 70% de clases o actividades educativas, en


caso contrario ser INHABILITADO
3

Rendir las evaluaciones en las fechas programadasObtener como mnimo la nota ONCE (11)
Haber presentado un monografa bimestral.

VI.- PROGRAMACION DE CONTENIDOS TEMATICOS


1ra. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

Definicin de la Psicologa, Objetivos de la Psicologa,


fundamentos de la Psicologa.

2da. Semana: LA PSICOLOGIA COMO CIENCIA

Ramas de la Psicologa Terica y Ramas de la Psicologa


Aplicada.

3ra. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA

Periodo Pre- Cientfico

4ta. Semana: EVOLUCION HISTORICA DE LA PSICOLOGIA

Periodo Cientfico

5ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA

Primera Parte

6ta. Semana: METODOS DE LA CIENCIA PSICOLOGICA

Segunda Parte

7ma. Semana: SISTEMA NERVIOSO

Sistema Nervioso Central y Sistema Nervioso Perifrico

8va. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Pre- natal , post - natal , infancia

9na. Semana: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO

Niez

temprana

intermedia)

adolescencia,

adultez(temprana, media y tarda)


10ma. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES

Primera Parte

11va. Semana: SENSACIONES Y PERCEPCIONES


4

Segunda Parte

12va. Semana: MEMORIA

Definicin proceso, olvido y anomalas

13va. Semana: INTELIGENCIA Primera Parte

Definicin, factores y teoras

14va. Semana: INTELIGENCIA- Segunda Parte


Etapas del desarrollo de la Inteligencia y Medicin
15va Semana: PENSAMIENTO
Definicin ,elementos, modalidades, operaciones, funciones
16va. Semana: CREATIVIDAD
Definicin ,caractersticas, fases del procesos creativos,
factores
17va. Semana: IMAGINACION
Definicin, caractersticas, modalidades
18va. Semana: APRENDIZAJE Primera Parte

Definicin, caractersticas, tipos

19va.Semana: APRENDIZAJE Segunda Parte


Condicionamiento: clsico y operante, Aprendizaje por ensao
y error, Aprendizaje por observacin
20va Semana: PROCESOS AFECTIVOS Primera Parte
La afectividad humana: definicin, caractersticas
21va Semana: PROCESOS AFECTIVOS Segunda Parte

Manifestaciones de la afectividad:
EMOCIONES (definicin, caractersticas, tipos)
SENTIMIENTOS (definicin, caractersticas, tipos)

22va Semana: MOTIVACION

Definicin, caractersticas, clases, teoras ( MASLOW)

23va Semana: VOLUNTAD

Definicin , caractersticas, procesos y anomalas

24va Semana: ACTITUDES


5

Definicin

caractersticas,

componentes,

formacin

desarrollo
25va. Semana: DESARROLLO MORAL:

Teoras

26va. Semana: PERSONALIDAD Primera Parte

Definicin, caractersticas , factores , componentes

27va. Semana: PERSONALIDAD Segunda Parte

Temperamento y Carcter: teoras , tipos constituciones


(Kretschmesr), tipos psicolgicos (Jung), de los rasgos
(Alpont), psicoanlisis (Freud)

28va Semana: TRASTORNOS DE LA PERSONALIDAD

Neurosis y Psicosis