Unidad de Postgrado

Facultad Politcnica

INFORME CONCLUSIN DE MODULO

PARTE I.- DATOS DEL MODULO
PROGRAMA

Maestra en Educacin Superior

MDULO

DEL DOCENTE PRESENCIAL AL

DOCENTE VIRTUAL

DOCENTE

VERSIN

EDICIN

FECHA
INICIO

31/Mayo

FECHA
FIN

28/Junio

Karem Esther Infantas Soto Ph.D.

PARTE II.- FORMULARIO AVANCE DE ACTIVIDADES

N CLASE
1

TEMA / ASUNTO

% AVANCE

OBSERVACIONES

Tema 1: EL PAPEL DE LOS 100%

SIN

CENTROS FORMATIVOS DE LA

OBSERVACIONES

EDUCACIN SUPERIOR EN LA
SOCIEDAD

DEL

CONOCIMIENTO.
Introduccin.
La Sociedad del Conocimiento,
sus caractersticas y desarrollo.
La Educacin Superior en la
Sociedad del Conocimiento, las
universidades como espacios
transformadores

de

la

sociedad.
Tema

2:

CORRIENTES

PARADIGMAS

DE

Y
LA

EDUCACIN SUPERIOR EN LA
ACTUALIDAD.
Introduccin.
Corrientes y paradigmas de la
Educacin

Superior

en

la

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actualidad.
Caractersticas y fundamentos
2

didcticos actuales
Tema 3: LAS TECNOLOGAS DE 100%

SIN

LA

OBSERVACIONES

INFORMACIN

COMUNICACIONES

LAS

EN

LA

SOCIEDAD DEL SIGLO XXI.

El concepto Tecnologas de la
Informacin

las

Comunicaciones.
Qu asumimos por TIC?
Las

TIC

como

transformador

agente

del

quehacer

humano en la actualidad.
Sociedad del Conocimiento o
Sociedad de la Informacin.
Las TIC dentro de 20 aos.
3

Tema 4: LAS TECNOLOGAS DE 100%

SIN

LA

OBSERVACIONES

INFORMACIN

COMUNICACIONES

LAS

EN

LOS

ESPACIOS FORMATIVOS EN LA
ACTUALIDAD,

SU

PAPEL

TRANSFORMADOR.
Las TIC en las
del

siglo

Universidades

XXI

otras

instituciones educativas.
Papel

de

las

procesos

TIC

en

los

educativos

formativos.
El

proceso

educativo

formativo en las Universidades

4

actuales.
Tema 5: LA E-LEARNING COMO 100%

SIN

AGENTE TRANSFORMADOR DE

OBSERVACIONES

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LOS ESPACIOS FORMATIVOS EN
LA

SOCIEDAD

DEL

CONOCIMIENTO.
Qu es la e-Learning y que
recursos brinda?
Significado del e-Learning para
la Educacin Superior en la
actualidad.
La

e-Learning

como

agente

transformador de los espacios

formativos en la Sociedad del
Conocimiento
PARTE III.- RENDIMIENTO ACADMICO Y OTROS INDICADORES
Nota Final
#
%
Aprobados
Reprobados
Abandonos

23
0
1

96
0
0

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Realice un valoracin breve del aprovechamiento acadmico de su grupo (Causas del

porcentaje de aprobados, reprobados, abandonos e inhabilitados)
Al ser un grupo pequeo el trabajo fue muy personalizado, de hecho aprendimos mucho,
tanto ellos de m como yo de ellos.
Se realizaron operaciones en la plataforma virtual y participaron en los foros y
adicionalmente en el trabajo del proyecto final

PARTE IV.- SISTEMA DE EVALUACIN

ASPECTO

Proyectos de aplicacin (elaboracin, exposicin y defensa)

Prcticas de campo, laboratorio y participacin
Evaluaciones oral y/o escrita (Trabajo final)

20%,
20%

60%
TOTAL

100%

PARTE V.- APOYO LOGISTICO

Marque o identifique segn las siguientes opciones si tuvo algn problema o dificultad en el desarrollo del
mdulo.
Dificultades con la disponibilidad o tamao del aula.
Dificultades en la iluminacin, mobiliario, equipamiento.
Falta de laboratorios disponibles en horarios solicitados.
Estudiantes que ingresan al aula das despus de iniciada el modulo.
Problemas especficos con el comportamiento de un alumno o alumnos.
Otro. (Describa brevemente)

PARTE VI.- METODOLOGA APLICADA

En la parte terica, se utilizarn diversas estrategias pedaggicas como trabajo
en equipo, formas racionales de argumentacin, fomento de la autonoma del
estudiante en el aprendizaje, lecturas dirigidas, y otros.
En la parte prctica se utilizaran los talleres basados en el mtodo de solucin
de problemas, elaboracin de proyectos en los que se pondr a los estudiantes
en contacto directo con los procesos objeto del aprendizaje.
En forma integradora mediante la interaccin, la experimentacin y
simulaciones de la realidad para producir el efecto completo del ciclo de
aprendizaje.
PARTE VII.- INFORMACIN ADICIONAL
Ninguna
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Firma del Docente Unidad de Postgrado
Postgrado

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Firma Director Unidad de

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