A Teoria de Valores Refinada e Suas Relações Com Comportamento.

Psicologia USP
A Teoria de Valores Refinada e suas relaes com

comportamento.
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Psicologia USP
PSICOLOGIA, PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA INTERCULTURAL,

PSICOMETRIA, PSICOLOGIA DO INDIVDUO
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http://mc04.manuscriptcentral.com/pusp-scielo
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TTULO PARA CABEALHO: PVQ-R no Brasil
A Teoria de Valores Refinada e suas relaes com comportamento.
The Refined Values Theory and its relationships with behavior.
La Teora Refinada de Valores y sus relaciones con el comportamiento.
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La Thorie Raffine de Valeurs et leur relation avec le comportement.
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Resumo
A teoria refinada dos 19 valores humanos bsicos foi apresentada em 2012. Sua utilidade e
validade discriminante foi demonstrada em associaes com atitudes e crenas, mas no
comportamentos, apresentando um instrumento para medir os 19 valores em diferentes pases,
mas no no Brasil. Dois estudos, com 3 amostras brasileiras independentes, apresentam tal
instrumento e investigam a validade discriminante e preditiva da teoria pelo exame das
associaes de cada valor com comportamentos cotidianos. Um MDS confirmatrio ordenou
os valores no contnuo motivacional previsto pela teoria. Anlises fatoriais confirmatrias do
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suporte para a validade discriminante e preditiva da teoria. Os resultados sugerem que as

compatibilidades e conflitos que estruturam a relao entre os valores tambm organizam os
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comportamentos que os expressam.
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Palavras-chave: Teoria de Valores Refinada; Validade Discriminante e Preditiva; Valores e

Comportamento.
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Abstract
The refined theory of 19 basic human values was introduced in 2012. Its utility and
discriminant validity was demonstrated through associations with attitudes and beliefs, but not
with behaviors, presenting an instrument to measure the 19 values in different countries, but
not in Brazil. Two studies, with 3 independent Brazilian samples, present this instrument, and
investigate the discriminant and predictive validity of the theory by examining associations of
each value with everyday behaviors. A confirmatory MDS arrayed the values on the circular
motivational continuum predicted by the theory. CFA analyses supported the discriminant and
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predictive validity of the theory. Results suggest that the same motivational compatibilities
and conflicts that structure value relations largely organize relations among value-expressive
behaviors.
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Keywords: Refined Value Theory; Discriminant and Predictive Validity; Values and
Behavior.
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Resumen
La teora refinada de los 19 valores humanos bsicos se present en 2012. Su utilidad y
validez discriminante se demostr en asociacin con las actitudes y creencias, pero no el
comportamiento, un instrumento para medir los valores en 19 pases diferentes, pero no en
Brasil. Dos estudios, con 3 muestras brasileas independientes presentan este instrumento e
investigan la validez discriminante y predictiva de la teora mediante el examen de las
asociaciones de cada valor a los comportamientos cotidianos. A MDS confirmatorio orden
valores en continuo motivacional predicho por la teora. Anlisis Factorial Confirmatorio
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proporcionan apoyo a la validez discriminante y predictiva de la teora. Los resultados

sugieren que las compatibilidades y conflictos que estructuran la relacin entre los valores
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tambin organizan los comportamientos que las expresan.
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Palabras-clave: Teora Refinada de Valores; Validez Discriminante y Predictiva; Valores y

Comportamiento.
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Rsum
La thorie raffine des 19 valeurs humaines fondamentales a t prsente en 2012. Leur
utilit et la validit discriminante a t dmontre en association avec les attitudes et les
croyances, mais pas un comportement, un instrument pour mesurer les valeurs dans 19 pays
diffrents, mais pas au Brsil. Deux tudes, avec 3 chantillons indpendants brsiliens ont
prsents tel instrument et les ont enqut la validit discriminante et prdictive de la thorie
en examinant les associations de chaque valeur et le comportement quotidien. Un MDS
confirmatoire a ordonn les valeurs dans le continuum de motivation prvue par la thorie.
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Analyse factorielle confirmatoire fournir un soutien pour la validit discriminante et

prdictive de la thorie. Les rsultats suggrent que les compatibilits et les conflits qui
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structurent la relation entre les valeurs aussi organisent les comportements qui les expriment.
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Mots-cls: Thorie Raffine de valeurs; La Validit Prdictive et Discriminante; Valeurs et

les comportements.
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Nos ltimos 20 anos, o nmero de pesquisas sobre a natureza, contedo,
desenvolvimento e consequncias das diferenas individuais em valores bsicos tem
aumentado drasticamente. Aplicaes da teoria de valores individuais bsicos de Schwartz
(1992) revelam a importncia de diferenas individuais em prioridades valorativas em
comportamentos relacionados a diversos campos, com diversos pases no mundo realizando
estudos que utilizam a teoria de valores. O presente artigo descreve refinamentos substantivos
na teoria de valores bsicos (Schwartz et al., 2012), apresentando um novo instrumento
validado para o Brasil para medir tais valores. Usando dados de trs amostras distintas, o
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artigo discute ainda a questo sobre como tais valores se relacionam com comportamentos
rotineiros que, como a teoria postula, devem ser promovidos ou inibidos pelos valores.
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A despeito do grande nmero de estudos que adotaram a teoria de valores bsicos nas
ltimas duas dcadas, at recentemente apenas um estudo investigou a fundo uma
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pressuposio central da teoria: como as diferenas motivacionais entre os valores devem ser
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entendidas como contnuas, a diviso de espao entre os tipos motivacionais na verdade

arbitrria. Essa diviso pode ser superada por outra diviso baseada em uma teoria revista
que indique valores discretos com maior heurstica universal e poder preditivo (Schwartz,
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1992; p.45). Em 2012, Schwartz et al., propuseram uma nova diviso do contnuo de valores.
Ao examinarem os componentes das definies dos 10 valores originais, os autores
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identificaram 19 valores potenciais, conceitualmente distintos. Eles avaliaram o grau de

distino desses 19 valores e seu ordenamento circular em 15 amostras de 10 diferentes
pases. Anlises de escalonamento multidimensional e confirmatrias dos 57 itens criados
para medir os valores confirmaram tanto a distino entre eles, quanto seu ordenamento. A
Tabela 1 apresenta como os 19 valores captam as diferenas motivacionais substanciais no
contnuo de valores.
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Os resultados da pesquisa Schwartz et al. (2012) sobre o instrumento desenvolvido
para medir os valores da teoria refinada em 10 pases no abrangeram o Brasil. O principal
objetivo da presente pesquisa examinar se os 19 valores propostos so discriminados por
amostras brasileiras e se eles se localizam na ordem motivacional circular proposta pela teoria
refinada. Apresenta-se uma verso do instrumento desenvolvido por Schwartz et al. (2012)
para medir os 19 valores, modificada e adaptada para amostras brasileiras. O PVQ-R (do
ingls, Portrait Values Questionnaire - Refined) tem sua aplicabilidade discutida para o
contexto brasileiro.
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H ainda um outro objeto de ateno na presente pesquisa. Schwartz et al. (2012)

demonstraram a utilidade e validade discriminante dos valores refinados ao examinar seu
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poder preditivo com relao a atitudes e crenas, mas no os relacionaram com variveis de
natureza comportamental. Para melhor avaliar a teoria refinada, importante determinar se
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cada valor se relaciona significativamente com os comportamentos que esperam motivar.
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Segundo a teoria de valores, as associaes entre os valores e o comportamento devem refletir

um contnuo circular motivacional. Os argumentos em relao ordem proposta na teoria
refinada foram detalhados em Schwartz et al. (2012). Os valores so compatveis medida
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que os comportamentos promovem ou expressam metas de um par de valores. Quando os

comportamentos tm consequncias opostas para dois valores, promovendo a meta de um em
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detrimento do outro, os valores esto em conflito. A Figura 1 ilustra o ordenamento dos 19

valores na estrutura circular da teoria refinada.
INSERIR FIGURA 1 AQUI
O crculo mais externo agrupa os valores em dois grandes grupos: aqueles
relacionados a lidar com a ansiedade e proteo do self (parte inferior) e os que tm seu foco
relacionado ao autodesenvolvimento e so relativamente livres de ansiedade (metade
superior). O crculo seguinte distingue entre os valores voltados a resultados para a prpria
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pessoa ( esquerda) e os voltados a resultados para outras pessoas ou instituies ( direita). O
prximo crculo indica os quatro tipos motivacionais de segunda ordem, j descritos na teoria
original, que captam as duas dimenses bipolares de incompatibilidade motivacional entre os
valores. A teoria refinada compartilha com a teoria original o fato de os 19 valores mais
estreitamente definidos abrangerem o mesmo contnuo motivacional proposto pelos 10
valores originais. Ao combinar valores adjacentes no crculo possvel recapturar os 10
valores originais e formar diferentes agrupamentos de valores a serem utilizados em estudos
especficos.
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Hipteses
A primeira hiptese prope, em termos gerais, que os dados brasileiros confirmaro a
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teoria de valores refinada. Especificamente, prope-se que:

H1a: possvel discriminar entre os 19 valores com dados brasileiros, tanto de forma
exploratria, quanto confirmatria;
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H1b. Os 19 valores tero o mesmo ordenamento proposto pela teoria e representado na

Figura 1.
Para Bardi e Schwartz (2003), cada um dos 10 valores descritos na teoria original se
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correlaciona a comportamentos rotineiros que supostamente so motivados por cada valor.

Em outras palavras, na maioria dos casos os valores se correlacionaram negativamente com
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comportamentos motivados por valores opostos aos primeiros e que estavam mais distantes
no crculo motivacional. Para que os 19 valores apresentem tanto validade discriminante
quanto preditiva, tambm necessrio que se correlacionem a conjuntos de comportamentos
de forma consistente com o crculo motivacional. As associaes dos valores com os
comportamentos devem ser de tal forma que:
H2. Cada um dos 19 valores se correlacione positivamente com o conjunto de
comportamentos que motiva.
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H3. Cada um dos 19 valores se correlacione negativamente com os comportamentos
que so motivados por valores opostos.
Na verdade, cada uma das hipteses especifica 19 outras hipteses a serem testadas,
uma para cada valor. Segundo a teoria, as pessoas expressam seus valores por meio dos
comportamentos visando, primeiramente, tentar atingir as metas importantes para elas e,
segundo, para reafirmarem os valores centrais s suas identidades (Rokeach, 1983, Schwartz,
2006). O presente estudo no pretende afirmar que valores causam comportamento. Muitos
outros estudos demonstraram que a manipulao de valores exerce uma influncia sobre o
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comportamento de maneira consistente com o valor em questo (p.ex., Ferguson, Hassin &
Bargh, 2008; Maio, Pakizeh, Cheung, & Rees, 2009; Sagiv, Sverdlik, & Schwartz 2011).
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Diversos valores podem motivar um comportamento especfico. Contudo, vrios

comportamentos expressam primariamente um s valor. Na presente pesquisa, para cada um
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dos 19 valores da teoria refinada foi gerado um conjunto de comportamentos que seriam
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potencialmente motivados por um valor. A recomendao de Bardi e Schwartz (2003) e

Schwartz (2003) serviu de base mensurao do comportamento. Para os autores, um bom
indicador de uma tendncia comportamental a medida de frequncia de aes no tempo e
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em diferentes situaes (Buss & Craik, 1983). Assim, foram gerados diferentes conjuntos de
comportamentos rotineiros especficos que seriam motivados por valores tambm especficos.
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Os comportamentos foram baseados em Bardi e Schwartz (2003) e Schwartz e Butenko (no

prelo). Os itens foram desenvolvidos tendo em mente a necessidade de serem apropriados
para o contexto brasileiro.
Finalmente, foram solicitadas avaliaes de frequncia de exibio do comportamento
pelo prprio respondente, assim como de outras pessoas que conheciam e trabalhavam com
eles h algum tempo. Cabe ressaltar que autorrelatos de comportamentos podem ser medidas
proximais de comportamento fidedignas (Gosling, Craik, John, & Robbins 1998), porm
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relatos de outras pessoas sobre o mesmo comportamento aumentam a exatido da sua medida
(Vazire & Mehl, 2008). Ainda, o fato de a mesma pessoa reportar valores e comportamentos a
eles relacionados gera a possibilidade de aumentar artificialmente a relao entre valores e
comportamento. O vis resultante pode ser eliminado (ou reduzido) com o uso de avaliaes
de terceiros.
Mtodo
Estudo 1
Participantes e Procedimento
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Duas amostras de 471 (populao geral1) e 573 (estudantes universitrios)

participantes responderam ao PVQ-R adaptado para o Brasil, alm de dados demogrficos.
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Respectivamente, as caractersticas scio-demogrficas das amostras so: 51,4% e 65,6% de

mulheres, com idades mdias de 35,37 anos (DP=11,27) e 23,72 anos (DP=5,76). A maioria
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dos participantes da amostra da populao geral tinha o nvel educacional superior completo
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(83,6%). No caso da amostra de estudantes, todos estavam regularmente matriculados em

uma grande universidade da regio centro-oeste do pas e em diferentes cursos, sendo que a
maioria estava matriculada no curso de administrao (18,5%), seguido de psicologia
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(16,8%). Nos dois casos o recrutamento dos respondentes foi feito on-line, com
procedimentos semelhantes, sendo a participao voluntria e annima. Todos os
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respondentes deram seu consentimento expresso para participarem na pesquisa.

Instrumento
Como medida dos 19 valores bsicos propostos pela teoria refinada, os participantes
preencheram uma verso em portugus do Questionrio de Valores Revisado (PVQ-R). O
PVQ-R apresenta 57 breves descries de pessoas diferentes, cada uma com as metas,
aspiraes, ou desejos implicitamente relacionados ao valor em questo. As descries do
Os autores agradecem a XXX pela coleta e cesso dos dados.
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PVQ-R tm variaes por sexo (com verses masculinas e femininas do mesmo item) e
representam uma reviso do questionrio utilizado por Schwartz et al. (2012), ao incluir os
nove itens problemticos nas anlises fatoriais confirmatrias do estudo original. Alm disso,
contm adaptaes para a lngua portuguesa, segundo o procedimento descrito por Brislin,
Lonner e Thorndike (1973). Para cada descrio, os participantes deveriam indicar a
semelhana deles em relao pessoa descrita em uma escala de seis pontos: 1 = no se
parece nada comigo at 6 = se parece muito comigo. Com isso, sugere-se que os valores
implicitamente apresentados nas descries dos itens permitem inferir os valores dos prprios
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respondentes. Por exemplo, a percepo de similaridade pelos respondentes com os itens que
apresentam as descries importante para ela cuidar das pessoas das quais ela se sente
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prxima ou importante para ela que as pessoas faam o que ela diz que deveriam fazer
indicam pessoas que tm, respectivamente, a benevolncia cuidado e o poder domnio
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como valores importantes para elas. Uma equipe composta por oito tradutores bilngues
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realizou as tradues e retradues do questionrio do ingls para o portugus, resultando em

quatro rodadas de tradues independentes, com ajustes feitos pelos autores nos itens com
relao s ideias centrais e aos termos empregados.
Anlises
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Anlise fatorial exploratria. As respostas da primeira amostra, composta por 471
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participantes, foram submetidas a anlises fatoriais exploratrias, visando verificao inicial

da estrutura do questionrio em relao aos fatores propostos pela teoria de valores refinada.
Para tanto, foram realizadas quatro anlises independentes (uma para cada tipo de segunda
ordem), empregando o mtodo PAF, com rotao oblimin.
Anlise fatorial confirmatria. As respostas da segunda amostra, composta por 573
estudantes universitrios, foram sujeitas a anlises fatoriais confirmatrias (AFC) para avaliar
o grau de discriminao dos 19 valores e seus ndices de ajuste. Adotou-se o procedimento
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proposto por Cieciuch e Schwartz (2012) de realizar AFCs em separado para cada um dos
quatro tipos de segunda ordem de valores, a saber: autotranscedncia, composta pelos valores
de universalismo tolerncia, natureza e compromisso, benevolncia cuidado e dependncia,
humildade; conservao, composta por conformidade interpessoal e com as regras, tradio,
segurana social e pessoal; autopromoo, que inclui os valores de poder sobre recursos e de
domnio, realizao, e face; e abertura a mudanas, composta por hedonismo, estimulao, e
autodireo de pensamento e de ao. Este procedimento permite obter ndices de ajuste mais
adequados para trabalhar com um conjunto amplo de fatores latentes como o de 19 valores
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(Cieciuch & Davidov, 2012) e no novidade na literatura (e.g., Spini, 2003). Um modelo de
AFC com todos os valores pode introduzir fontes de no especificao. Por exemplo, se itens
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tm cargas cruzadas em valores que se localizam em lados opostos do crculo proposto, isso
no afeta a distino dos valores adjacentes (Davidov, Schmidt, & Schwartz, 2008). Assim,
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nesta anlise, a diviso terica entre os quatro tipos de segunda ordem de Schwartz (2006) foi
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adotada, conforme indicado por outros pesquisadores de valores (e.g., Cieciuch & Schwartz,
2012; Knoppen & Saris, 2009). Foram utilizados os ndices de ajuste mltiplos para a
avaliao das estruturas de covariao dos modelos, i.e., o ndice de comparao de ajuste
On
(CFI), a mdia da raiz quadrada do erro de aproximao (RMSEA) e a mdia da raiz quadrada
dos resduos padronizados (SRMS). O ltimo compara as varincias e covarincias da
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amostra com as estimadas (Arbuckle, 2009), dando indcios para o modelo mais parcimonioso
(Hu & Bentler, 1999). Foram considerados como bons indicadores de ajuste os valores de
CFI> 0,90 (Bentler, 1990), RMSEA< 0,08 (Browne & Cudeck, 1993) e SRMR< 0,06 (Hu &
Bentler, 1999). Tais anlises foram feitas com no programa AMOS 18.0 (Arbuckle, 2009). Os
parmetros foram estimados por meio da estimao mxima de probabilidade. O modelo
baseado na teoria prev 19 fatores oblquos de valores, cada um medido com trs itens. Para
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Psicologia USP
13
atingir identificao, foi a varincia dos fatores latentes foi fixada em 1, permitindo que as
cargas tivessem estimativa livre.
Anlise de escalonamento multidimensional. O escalonamento multidimensional
confirmatrio e no-mtrico (MDS) foi utilizado para verificar as relaes entre os itens dos
19 valores na segunda amostra. Apenas os itens mantidos aps as AFCs foram includos para
o MDS. No incio das anlises foi especificada uma configurao personalizada, baseada na
estrutura circular prevista pela teoria2. Foram usadas transformaes ordinais de proximidade,
distncias Euclidianas e a transformao de dados em escores-Z (Bilsky, Janik & Schwartz,
r
Fo
2011). Devido a seu nmero, um MDS que inclusse os itens resultaria em uma configurao
de difcil visualizao, pois mesmo usando apenas os itens mantidos aps os AFCs realizados,
Re
a projeo incluiria 56 itens. Assim, optou-se por efetuar o MDS que inclusse os escores
fatoriais dos 19 valores que foram resultantes das AFCs. O uso de escores fatoriais reduz o
vi
impacto de vieses (e.g., aquiescncia) e, ao mesmo tempo, no tem efeito nas distncias entre
os dados (Borg & Groenen, 2005).
Estudo 2
On
Participantes e Procedimento
ew
Uma amostra de 324 policiais militares do Distrito Federal respondeu ao PVQ-R

descrito no Estudo 1 e a um questionrio sobre comportamentos rotineiros, que espelhavam os
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valores apresentados no PVQ-R. Os respondentes formaram 162 pares, com colegas de

trabalho que se conheciam e trabalhavam juntos h dois anos ou mais (mdia=6,83;
DP=8,16). Em termos de caractersticas sociodemogrficas, a maioria dos participantes era de
homens (81,8%), com idade mdia de 37,44 anos (DP=8,89) e amplitude de 20 a 53 anos,
tendo em mdia 15,40 anos de educao formal (DP=4,58).
O desenho da matriz para a configurao inicial usou coordenadas para cada um dos 19 valores em ngulos
crescentes de 19 graus (e.g., 19_19_360). Resultados similares foram encontrados quando a configurao inicial
de Torgerson foi utilizada.
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14
Primeiramente, cada participante respondeu a seu prprio questionrio de valores e,
depois, avaliou a frequncia de ocorrncia dos comportamentos rotineiros de seu colega de
trabalho. Aps um intervalo, os participantes avaliavam a frequncia de seus prprios
comportamentos rotineiros. Os questionrios foram administrados no formato lpis-e-papel,
em turmas de 30 policiais, mediante consentimento dos participantes e da Polcia Militar do
Distrito
Federal.
Os
pares
de
colegas policiais
responderam
aos
questionrios
simultaneamente, mas sem consulta entre si. O estudo foi apresentado como uma pesquisa
sobre familiaridade com o colega de trabalho. A participao foi voluntria, com anonimato
r
Fo
assegurado, tendo-se obtido sido o consentimento voluntrio de participao dos respondentes

e a durao mdia das aplicaes foi de 30 minutos.
Instrumentos
Re
O PVQ-R, descrito no Estudo 1, foi utilizado como medida dos 19 valores. Os 57
vi
itens empregados no estudo anterior foram tambm aplicados a essa amostra. Alm do PVQ-
ew
R, foram ainda utilizadas duas medidas desenvolvidas para o estudo.

Medida de comportamentos. Os participantes responderam a dois questionrios sobre
comportamentos rotineiros. Um visava a autoavaliao da frequncia dos comportamentos,
On
enquanto o outro foi usado para avaliao por um colega de trabalho. Os dois questionrios
eram compostos por conjuntos de trs a seis comportamentos especficos que expressavam
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principalmente um dos 19 valores da teoria. Os itens foram selecionados aps serem

analisados por quatro juzes (dois pesquisadores transculturais e dois oficiais da Polcia
Militar do DF) em relao sua adequao para o contexto brasileiro, possibilidade de
ocorrncia entre policiais e familiaridade da escrita. Assim como para o PVQ-R, uma equipe
composta por oito tradutores bilngues realizou as tradues e retradues do questionrio do
ingls para o portugus, resultando em quatro rodadas de tradues independentes.
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15
Cada questionrio final foi composto por de 85 itens (tanto na verso para
autoavaliao, quanto para heteroavaliao). O nmero final de itens refletiu a diversidade de
contextos e aes onde os valores so expressos. As instrues de preenchimento variaram
entre as duas verses do questionrio (p.ex., Estime com que frequncia voc se comportou
de cada uma dessas formas no ano passado em relao s vezes que voc teve oportunidade
de fazer isso para o questionrio de comportamentos prprios; e Estime com que frequncia
seu colega se comportou (...) para a heteroavaliao) e de escala de resposta (p. ex., 0 - Eu
nunca fiz isso, embora eu tenha tido pelo menos uma oportunidade de fazer ou 0 Meu
r
Fo
colega nunca fez isso, embora tenha tido pelo menos uma oportunidade de fazer,
respectivamente). As escalas de resposta variaram de 0 Nunca a 4 Sempre. A incluso da
Re
segunda parte da afirmao nas alternativas, (...) embora eu tenha tido pelo menos uma
oportunidade de fazer uma modificao ao procedimento originalmente apresentado por
vi
Bardi e Schwartz (2003), que permitiu aos respondentes distinguir entre ter feito o
ew
comportamento e ter tido oportunidade para faz-lo. Alguns exemplos dos itens com os
valores correspondentes so: ter evitado comprar coisas que pudessem prejudicar o
ambiente (universalismo natureza) e fazer coisas arriscadas apenas pela emoo de fazer
aquilo (estimulao).
On
Medida de familiaridade. Ao final do questionrio, os respondentes informaram at
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que ponto conheciam seu colega de trabalho em uma escala de 5 pontos (1 no to bem; 5
muito bem), alm do tempo que conheciam a outra pessoa, como dito anteriormente. 67,2%
dos respondentes disseram conhecer o colega bem ou muito bem (mdia=3,95; DP=1,01).
Devido ao nvel de familiaridade encontrado, as duas as avaliaes de comportamento foram
includas no estudo e tratadas de forma agregada nas anlises.
Anlises
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16
As respostas dos 324 participantes foram analisadas utilizando AFCs para verificar a
adequao dos quatro modelos de tipos de segunda ordem amostra, utilizando os mesmos
procedimentos descritos no Estudo 1. Esse procedimento de anlise foi usado no s para o
questionrio de valores, mas tambm para os questionrios de comportamento. Os dados
tambm foram submetidos s seguintes anlises:
Regresses mltiplas. Para testar as Hipteses 2 e 3, foram utilizadas regresses
mltiplas com os comportamentos como variveis-critrio e os valores como preditores. Dois
pontos merecem ateno nessas anlises: primeiro, o teste destas hipteses busca a melhor
r
Fo
estimativa de comportamento. Na realidade, no h interesse nas auto- ou heteroavaliaes

dos comportamentos relacionados aos valores por si e, por isso, as duas foram agregadas para
Re
aumentar o nvel de confiana nos relatos, obtendo uma medida proximal de comportamento
mais segura (Vazire & Mehl, 2008). As duas fontes apresentam informaes nicas e vieses
vi
igualmente nicos. Os autorrelatos incluem informaes conhecidas apenas do respondente,
ew
enquanto as heteroavaliaes apresentam informaes conhecidas da outra pessoa por

observao e que so ignoradas ou negadas pela primeira. Ao agregar as informaes, a
varincia do comportamento que as duas as fontes concordam obtida, aumentando a
On
exatido da informao verdadeira. O segundo ponto de interesse se refere ao fato que, em

suma, as hipteses testam as relaes de compatibilidade e conflito entre os 19 valores e como
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elas se expressam nas relaes dos valores com os comportamentos. necessrio verificar se
um comportamento que expressa as metas de um determinado valor (e.g., poder sobre
recursos) predito positivamente pelo respectivo valor, mas negativamente por valores
opostos quele de interesse. Como necessrio definir qual valor oposto seria o melhor
preditor negativo do comportamento (Schwartz & Butenko, no prelo), os tipos de segunda
ordem opostos ao comportamento de interesse (no exemplo, de autotranscedncia) foram
includos na equao de regresso. Finalmente, todas as regresses foram realizadas
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17
utilizando os escores fatoriais das variveis, o que reduz os vieses e fontes de erro das
correlaes simples. Os escores fatoriais so calculados pela mdia do produto do escore
obtido em uma varivel versus os pesos dos escores fatoriais resultantes das AFCs, tendo sido
obtidos com o programa MPlus com base nos modelos resultantes do AMOS 18.0. Somente
os itens mantidos aps as AFCs foram usados (Herrmann & Pfister, 2013).
Resultados
Estudo 1. A Tabela 2 apresenta os resultados das anlises fatoriais exploratrias para a
primeira amostra do estudo. Seguindo a proposta de Cieciuch e Schwartz (2012), foram
r
Fo
realizadas quatro PAFs, uma para cada tipo de segunda ordem. Para tanto, foi avaliada a
adequao da amostra para cada uma das 4 dimenses: 1-autotranscendncia (18 itens; KMO
Re
= 0,898 e Teste de Esfericidade de Bartlett, (153) =3419,364, p < 0,000), 2-conservao (15
itens; KMO = 0,879 e Teste de Esfericidade de Bartlett, (105) =2519,971, p < 0,000), 3-
vi
autopromoo (12 itens; KMO = 0,851 e Bartlett, (66) =1920,266, p < 0,000) e 4-abertura a
ew
Mudana (12 itens; KMO = 0,852 e Bartlett, (66) =1465,144, p < 0,000). Os resultados das
anlises, juntamente com o ndice de preciso (Alfa de Cronbach e Lambda 2 de Guttman) da
escala, so apresentados na Tabela 2.
On
INCLUIR TABELA 2 AQUI
Com os resultados da PAF sugerindo a prevalncia da estrutura de 19 fatores para a
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verso brasileira do PVQ-R, procedeu-se s anlises confirmatrias da estrutura proposta pela

teoria com a segunda amostra do estudo (n=573). Foi adotada uma estratgia de lente de
aumento, que analisa cada modelo para os quatro tipos de segunda ordem em separado
(Cieciuch & Davidov, 2012; Cieciuch & Schwartz, 2012). A Figura 2 apresenta os modelos
resultantes por tipo de segunda ordem, os coeficientes apresentados, as cargas dos itens e as
correlaes entre as variveis latentes obtidas. Os coeficientes de ajuste obtidos foram: para
autotranscedncia, obteve-se um 2/g.l.= 2,03, o SRMR de 0,0364 com CFI=0,97 e RMSEA
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de 0,04. Para abertura a mudanas o 2/g.l.= 3,2, o SRMR foi de 0,0391, sendo o CFI de 0,94
e RMSEA=0,06. Para autopromoo, obteve-se um 2/g.l.= 4,5,
SRMR=0,0485 com
CFI=0,93 e RMSEA= 0,07. Finalmente, para conservao o 2/g.l.= 2,74, SRMR foi de
0,0498 e CFI=0,94 e RMSEA=0,05.
INCLUIR FIGURA 2 AQUI
Conforme mostra a Figura 2, os modelos para cada tipo de segunda ordem podem ser
aceitos com base nos ndices de ajuste. Todos os modelos se mantiveram na ntegra e com
todos os itens propostos, com exceo de um valor. Como o estudo visa a validade da teoria
r
Fo
refinada dos 19 valores no Brasil e no itens em particular, os ndices de modificao foram

analisados. Os ndices de modificao levaram ao descarte de um item de segurana pessoal
Re
(Item 3: SEP3).3 Apenas duas correlaes entre variveis latentes foram acima de 0,70
(autopromoo e abertura a mudanas); porm, as anlises indicaram ser possvel a distino
vi
entre elas. Os modelos no incluram erros correlacionados ou cargas cruzadas. Juntos com
ew
aqueles obtidos na PAF, esses resultados indicam que possvel distinguir entre os 19 valores
do contnuo motivacional com a verso brasileira do PVQ-R. Isso indica que alguns dos
valores originais, mais heterogneos e amplos, podem ser divididos em subtipos mais
On
definidos com mais preciso, confirmando assim a Hiptese 1a .
Uma vez estabelecido que os 19 valores podem ser discriminados, foi avaliado se eles
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tm o mesmo ordenamento do contnuo motivacional proposto pela teoria. A Figura 3

apresenta a projeo bidimensional do MDS para os 19 valores. O ndice de Stress-1 foi de
0,204, com ndice de disperso (DAF) de 0,953 e o coeficiente de congruncia de Tucker
(TCC) de 0,975. Esses dados indicam que a projeo representa bem a matriz de covariao
subjacente a ela.
INCLUIR FIGURA 3 AQUI
3
Schwartz et al. (2012) descartaram nove itens que foram repostos. Todos foram mantidos na presente AFC. A
verso final do PVQ-R em portugus para a medida dos 19 valores pode ser obtida com o primeiro autor.
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19
Em termos gerais, o MDS corrobora a distribuio dos valores apresentada na teoria,
com 2 excees: humildade, que se posicionou entre os subtipos de benevolncia-dependncia
e autodireo de pensamento; e benevolncia e universalismo, que se encontraram invertidos
com relao a sua ordenao, quando comparados distribuio original proposta. Exceto
pelos mencionados valores, os resultados do MDS corroboram a Hiptese 1b.
Estudo 2. Embora os resultados do Estudo 1 indicassem que possvel distinguir entre os 19
valores do contnuo motivacional com a verso brasileira do PVQ-R, optou-se por confirmar
se essa distino seria mantida na amostra de policiais, que uma populao com
r
Fo
especificidades em relao a valores, segundo a literatura (Nascimento et al., 2013). Seguindo

os procedimentos descritos anteriormente, quatro AFCs foram realizadas e seus resultados so
Re
apresentados na primeira parte da Tabela 3.
vi
A primeira parte da tabela apresenta os ndices de ajuste dos modelos iniciais com 57
ew
itens e os respectivos modelos finais. Todos os ndices dos modelos finais atenderam aos
critrios de ajuste. Novamente, os ndices de modificao foram examinados, levando ao
descarte ou relocao em tipos de segunda ordem no previstos anteriormente em oito itens.
On
Dois erros correlacionados foram includos, sendo eles entre os Itens 1 e 2 de realizao, com
carga de 0,17 (tipo de autopromoo) e entre Itens 1 e 3 de autodireo de pensamento (carga
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0,24) do tipo de segunda ordem de abertura a mudanas. Essa incluso, no entanto, no

alterou o ajuste final. Vale observar que para essa amostra o valor humildade se ajustou
melhor ao tipo de segunda ordem autotranscendncia do que a conservao, como
apresentado anteriormente na Figura 2. Como proposto pela teoria, esse valor limtrofe entre
os dois tipos mencionados e, para essa amostra, o reconhecimento da prpria insignificncia
(meta central do valor de humildade) aparentemente reflete mais a conformidade com
expectativas sociais do que a renncia a interesses prprios em favor dos outros.
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20
A Tabela 3 tambm apresenta os ndices de ajuste dos modelos finais dos instrumentos
de comportamentos relacionados aos quatro fatores de segunda ordem, para auto- e
heteroavaliao. Como esperado, nos dois instrumentos os modelos para os comportamentos
relacionados ao valor humildade se encaixam melhor em autotranscendncia. A anlise dos
ndices de modificao para os dois instrumentos indicou o descarte de 15 itens para
autoavaliao e 14 para heteroavaliao. Todos os ndices dos modelos finais atenderam aos
critrios de ajuste. Embora o objetivo primrio no seja testar a discriminao entre
comportamentos, ainda sim os resultados indicam que possvel distinguir entre os 19
r
Fo
comportamentos. A proximidade dos escores indica de que as medidas de auto- e

heteroavaliao de comportamento podem ser tratadas de forma agregada. Esse fato tambm
Re
foi reforado pela resposta ao ndice de familiaridade (mdia=3,95; DP=1,01) e ao tempo que
os participantes trabalham juntos (mdia em anos=6,83; DP=8,16).
vi
Foram realizadas regresses mltiplas dos escores fatoriais dos comportamentos
ew
agregados como variveis-critrio e dos respectivos valores e tipos de segunda ordem opostos
como preditores. Esperava-se que um comportamento que expressa as metas de um
determinado valor fosse predito positivamente pelo respectivo valor (conforme expresso na
On
Hiptese 2), mas negativamente pelo tipo de segunda ordem opostos ao comportamento de
interesse (Hiptese 3). Os resultados das 19 regresses so apresentados na Tabela 4.
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Como se pode observar, quando os escores fatoriais dos comportamentos agregados

foram utilizados como variveis critrios para 17 das regresses realizadas, a contribuio
individual do valor correspondente foi positiva e superior contribuio do tipo motivacional
oposto, com porcentagens de varincias explicadas oscilando entre 7% e 18%. Em 2
regresses (para os subtipos de autodireo) o sinal da contribuio se manteve, porm o peso
das contribuies dos tipos opostos foram superiores s dos valores correspondentes. Para os
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21
comportamentos de humildade, no se pode considerar que tenha havido uma predio com
relao ao seu respectivo valor, tampouco pelo conjunto de valores opostos a este
(estimulao, hedonismo, realizao e poder-domnio). Assim, as Hipteses 2 e 3 foram
parcialmente confirmadas.
Discusso
Juntos, os resultados da PAF (Estudo 1) e das AFCs (Estudos 1 e 2) apoiam a
discriminao dos 19 valores no Brasil. Na primeira verificao da estrutura do instrumento
todos os itens se mantiveram na anlise fatorial exploratria. Para obter ndices de encaixe
r
Fo
adequados, apenas um item com a amostra de estudantes (Estudo 1) foi retirado nas AFCs e
oito itens com amostra de policiais (Estudo 2), contra os nove itens retirados por Schwartz et
Re
al. (2012). A presente pesquisa expande a validade da teoria de valores refinados,

demonstrando sua resistncia s mudanas no instrumento de medida. Os resultados obtidos
vi
tambm sugerem que o instrumento adequado para uso com amostras brasileiras,
ew
representando um avano na medida usada anteriormente.

O ordenamento dos 19 valores no contnuo motivacional proposto pela teoria foi
testado com o MDS (Figura 3). Em termos gerais, a ordem observada corresponde quela
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proposta na teoria, porm os valores de universalismo e benevolncia, e seus respectivos

subtipos, apresentam-se invertidos quando comparados estrutura proposta. Esse resultado
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inesperado tambm foi encontrado por Schwartz et al. (2012). Em sua amostra na Rssia,
Schwartz e Butenko (no prelo) tambm encontraram uma posio inesperada para
benevolncia. Assim, os resultados encontrados na amostra brasileira no so excepcionais.
Os itens de benevolncia e universalismo se referem explicitamente s pessoas com as quais o
respondente tem proximidade e identificao (endogrupo), e ao comprometimento com o
tratamento justo, aceitao e harmonia com todas as pessoas e com a natureza. O conflito
entre a preocupao com o bem-estar de outros, prximos ou no e o auto-interesse, que a
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motivao dos valores de autopromoo, costuma produzir correlaes negativas que faz com
que esses valores estejam em lados opostos da projeo de MDS. Contudo, quando a
benevolncia e o universalismo so refinados para enfocarem o endogrupo do indivduo e a
proteo de pessoas diferentes ou com menos poder social, eles podem ser considerados
compatveis com os valores de conservao e, at certo ponto, de autopromoo. Uma pessoa
preocupada com o bem-estar do endogrupo pode, por exemplo, fazer uso da sua
autodeterminao para beneficiar seus prximos. J uma pessoa preocupada com a proteo
dos mais fracos pode se conformar com regras e obrigaes formais comprometidas com a
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igualdade de tratamento, justia ou preservao da natureza. A localizao de benevolncia e

universalismo na Figura 3 reflete o fato que esses valores esto substancialmente
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correlacionados aos valores de conservao, ao mesmo tempo em que a benevolncia est

positivamente relacionada aos valores de universalismo. Esse mesmo padro foi encontrado
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quando as projees de MDS do European Social Survey foram verificadas (Bilsky, Janik &
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Schwartz, 2010), revelando que em 32% das amostras representativas de pases europeus os
itens que mediam benevolncia e universalismo apareceram no centro da distribuio. Para
fazer uma anlise mais especfica dessa interpretao seria necessrio investigar as matrizes
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de correlao das projees de valores em amostras de diferentes pases.

As regresses forneceram evidncias da validade preditiva da teoria. Como esperado,
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a maioria dos comportamentos relatados foi positivamente predita pelo respectivo valor que o
motivaria, e negativamente pelo tipo motivacional oposto, com uma explicao mdia da
varincia de ambos preditores em torno de 11%. Esses resultados tambm apoiam
substancialmente a validade discriminante do instrumento, onde 17 dos 19 valores
apresentaram uma contribuio individual superior contribuio do tipo motivacional
oposto. Bardi e Schwartz (2003) sugerem que os valores podem influenciar mais o
comportamento quando as presses situacionais so fracas. Quando as presses normativas
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so inexistentes ou no so includas na medida de comportamento, como nos questionrios
em questo, os indivduos tm maior chance de relatar seus comportamentos de maneira
consistente com os valores. Contudo, quando sob forte presso normativa as pessoas podem
apresentar comportamentos opostos a seus valores, para se conformarem ao grupo. Talvez por
isso, no caso dos subtipos de autodireo, os comportamentos relacionados liberdade para
determinar as prprias ideias e aes recebam uma contribuio explicativa mais forte
(embora negativa) da varincia relacionada conservao, do que do prprio valor
correspondente. As futuras pesquisas devem investigar o consenso grupal em torno de
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comportamentos esperados e a importncia dos valores como potenciais fontes de

incongruncia entre valores e comportamentos. Caso a congruncia valor-comportamento seja
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maior quando a importncia do valor e a frequncia do comportamento forem menores, ento

ser possvel obter evidncias para a interpretao das presses normativas.
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importante retomar o conceito do valor de humildade, especialmente devido aos
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resultados encontrados no Estudo 2. Schwartz et al. (2012) propem que humildade um

valor que motiva as pessoas a serem modestas e a evitarem se destacar do grupo. Neste valor,
o self visto como insignificante, promovendo o autossacrifcio. Ele se ope fortemente ao
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poder que, por sua vez, se concentra claramente em um enriquecimento da prpria

importncia e na obteno de influncia e recursos para si mesmo. um valor fronteirio com
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a autotranscedncia porque, assim como esse tipo de segunda ordem, tambm ignora os
interesses prprios. No caso dos resultados aqui encontrados, este valor se localiza em
conservao, j que aceita que expectativas externas legtimas devam ter precedncia sobre
desejos autocentrados. No caso da amostra de policiais pesquisada, vale observar que foi
composta exclusivamente por policiais praas, que trabalham juntos h tempos. Ao
ingressarem na PMDF, os praas j se diferenciam do grupo ou da classe social qual
pertencem, alcanando um status superior neste grupo. Assim, sugere-se que a existncia de
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um padro cultural nesse subgrupo da polcia, onde o policial visto como mais privilegiado
do que outro membro da sociedade civil que, at mesmo por isso, chamado de paisano, do
latim paganus: aquele que desconhece a ordem ou organizao. Para Nascimento (2010) e
Pinto (2000), essa viso de inferioridade do civil no somente histrica, mas tambm
predomina na PMDF e, assim, pode ter influenciado nas respostas. Os trs itens de humildade
do PVQ-R sugerem ativamente a evitao de ateno, elogios pblicos ou de se vangloriar.
Esses itens no incluem a noo de reconhecimento que o respondente tem, que a base para
se vangloriar ou chamar ateno. aqui recomendado uma reformulao dos itens de
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humildade para itens que melhor eliciem a varincia relacionada a este valor.
Demonstrou-se que possvel discriminar os 19 valores mais finamente definidos em
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amostras brasileiras. A posio no esperada dos subtipos de benevolncia e universalismo no

Estudo 2 parece no ser incomum, sugerindo que os respondentes se concentram no bem estar
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de seu prprio endogrupo. Ainda sim, as relaes apresentadas entre os valores da teoria
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refinada e os comportamentos relatados suportam a validade da teoria com amostras

brasileiras, sugerindo uma motivao compartilhada entre os dois. plausvel que
mecanismos causais apresentados em outras pesquisas (p. ex., Sagiv, Sverdlik, & Schwartz,
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2011; Verplanken & Holland, 2002) reforcem a ideia que valores influenciam os
comportamentos.
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Uma limitao dessa pesquisa o uso exclusivo de auto e heterorrelatos de

comportamentos. Relatos de comportamentos podem ser precisos quando medem a frequncia
de comportamentos especficos (Gosling, Craik, John, & Robbins, 1998), como no caso de
comportamentos que foram escolhidos explicitamente como expresses de valores. Todavia, a
varincia compartilhada do mtodo pode exagerar a relao valores-comportamentos
(McBroom & Reed 1992). Tal efeito poder ter sido reduzido quando os autorrelatos foram
complementados pelos heterorrelatos, j que cada mtodo tem diferentes vantagens (Meyer,
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Finn, Eyde, Kay, Moreland, Dies, Heisman, Kubiszyn, & Reed, 2001). De qualquer sorte,
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32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
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31
Figura 2
Fo
rR
Autotranscedncia
ev
Abertura Mudanas
iew
Autopromoo
Conservao
On
Modelos das anlises fatoriais confirmatrias da estrutura proposta do PVQ-R por tipos de segunda ordem.
ly
Psicologia USP
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32
Figura 3
r
Fo
ew
vi
Re
Projeo bidimensional do MDS para o Estudo 1 (n=573).
Nota: UNT=universalismo tolerncia; UNN=universalismo natureza; UNC=universalismo compromisso;
BEC=benevolncia cuidado; BED=benevolncia dependncia; HUM=humildade; COI=conformidade
interpessoal; COR=conformidade com as regras; TR=tradio; SES=segurana social; SEP=segurana pessoal;
POR=poder sobre recursos; POD=poder de domnio; RE= realizao; FAC=face; HE=hedonismo;
EST=estimulao; SDT=autodireo de pensamento; SDA=autodireo de ao.
ly
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
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33
Tabela 1: Os 19 Valores da Teoria Refinada, definidos em termos de Metas Motivacionais.
Valor
Definies Conceituais em Metas Motivacionais
Autodireo de Pensamento
Liberdade para cultivar suas prprias ideias e

habilidades
Autodireo de Ao
Liberdade para determinar suas prprias aes
Estimulao
Excitao, novidade e mudana
Hedonismo
Prazer e gratificao sensual para si mesmo
Realizao
Sucesso de acordo com os padres sociais
Poder de Domnio
Poder pelo exerccio de controle sobre outras pessoas
Poder sobre Recursos
Poder pelo controle sobre materiais e recursos sociais
Face
Manuteno da sua imagem pblica e evitar

humilhaes
r
Fo
Segurana Pessoal
Segurana em seu ambiente imediato
Segurana Social
Segurana e estabilidade da sociedade (mais ampla)
Tradio
Manuteno e preservao da cultura, famlia ou

religio
Conformidade com Regras
Conformar-se com regras, leis e obrigaes formais
Evitar chatear ou machucar outras pessoas
vi
Conformidade Interpessoal
Re
Humildade
Reconhecimento da prpria insignificncia em um

contexto amplo
Benevolncia Dependncia
Ser um membro confivel e fidedigno do endogrupo
Benevolncia Cuidado
Devoo ao bem estar dos membros do endogrupo
Universalismo Compromisso
Comprometimento com igualdade, justia e proteo

de todas as pessoas
Universalismo Natureza
Preservao do ambiente natural
Universalismo Tolerncia
Aceitao e compreenso daqueles que so diferentes

de si mesmo
ew
ly
Adaptada de Schwartz et al. (2012).
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
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34
Tabela 2: Anlises fatoriais exploratrias para amostra de populao geral (N=471)
Dimenses
Itens
1
2
3
4
muito importante para ela ajudar as pessoas que
0,72
lhe so queridas.
importante para ela ser uma amiga confivel e fiel. 0,70
importante para ela ser humilde.
0,66
importante para ela se preocupar com todas as
0,65
necessidades das suas pessoas queridas.
importante para ela cuidar das pessoas das quais
0,63
ela se sente prxima.
importante para ela que todos sejam tratados com
0,62
justia, mesmo pessoas que ela no conhece.
importante para ela que todos os seus amigos e
0,61
famlia possam acreditar nela completamente.
importante para ela aceitar as pessoas, mesmo
0,61
quando ela discorda delas.
importante para ela que todas as pessoas no mundo 0,60
tenham oportunidades iguais na vida.
0,59
importante para ela ouvir e compreender as
pessoas que so diferentes dela.
importante para ela tomar conta da natureza.
0,58
importante para ela ser tolerante com todos os
0,57
tipos de pessoas e grupos.
importante para ela proteger as pessoas fracas e
0,53
vulnerveis na sociedade.
importante para ela que as pessoas que ela conhece 0,52
tenham total confiana nela
importante para ela proteger o ambiente natural da
0,52
destruio ou poluio.
importante para ela tomar parte nas atividades que
0,50
defendam a natureza.
importante para ela nunca se vangloriar ou se fazer 0,34
de arrogante.
importante para ela nunca buscar ateno ou
0,33
elogios pblicos.
importante para ela nunca violar as regras ou
0,73
regulamentos.
importante para ela obedecer todas as Leis.
0,69
importante para ela seguir as regras mesmo se
0,64
ningum estiver olhando.
importante para ela honrar as prticas tradicionais
0,62
da sua cultura.
importante para ela nunca deixar as outras pessoas
0,62
com raiva.
importante para ela que haja estabilidade e ordem
0,60
na sociedade como um todo.
importante para ela nunca irritar algum.
0,58
importante para ela seguir os costumes da sua
0,56
famlia ou os costumes de uma religio.
importante para ela nunca fazer qualquer coisa que
0,56
seja perigosa.
importante para ela manter tanto os valores, quanto
0,56
as formas de pensar tradicionais.
importante para ela ter um Estado forte que possa
0,54
r
Fo
ew
vi
Re
ly
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
h2
0,62
0,62
0,46
0,46
0,52
0,44
0,49
0,43
0,44
0,47
0,59
0,42
0,32
0,47
0,62
0,60
0,22
0,21
0,56
0,55
0,51
0,50
0,56
0,39
0,56
0,48
0,33
0,42
0,37
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Psicologia USP
35
defender seus cidados.
importante para ela que seu pas se proteja de todas
as ameaas.
importante para ela evitar chatear as pessoas.
importante para ela estar segura pessoalmente.
muito importante para ela evitar doenas e
proteger a sua sade
importante para ela ser rica.
importante para ela ter poder para conseguir com
que as pessoas faam o que ela quer.
importante para ela ter o poder que o dinheiro pode
trazer.
importante para ela ter muito sucesso.
importante para ela ter coisas caras que mostram a
sua riqueza.
importante para ela que as pessoas reconheam o
que ela alcana.
importante para ela ser a pessoa que diz aos outros
o que fazer.
importante para ela nunca ser humilhada.
importante para ela ter ambies na vida.
importante para ela proteger sua imagem pblica.
importante para ela que as pessoas faam o que ela
diz que deveriam fazer.
importante para ela que ningum jamais a
envergonhe.
importante para ela desfrutar dos prazeres da vida.
importante para ela tomar suas prprias decises a
respeito da sua vida.
importante para ela ser livre para escolher por ela
mesma o que fazer.
importante para ela ter suas prprias ideias
originais.
importante para ela planejar suas atividades de
forma independente.
importante para ela assumir riscos que fazem a
vida ficar excitante.
importante para ela sempre procurar coisas
diferentes para fazer.
importante para ela ter todos os tipos de
experincias novas.
importante para ela expandir os seus
conhecimentos.
importante para ela aproveitar qualquer
oportunidade de se divertir.
importante para ela ter a sua prpria compreenso
das coisas.
importante para ela se entreter.
r
Fo
0,52
0,36
0,51
0,44
0,42
0,43
0,27
0,27
0,75
0,74
0,64
0,56
0,70
0,56
0,67
0,64
0,48
0,48
0,60
0,37
0,59
0,38
0,46
0,42
0,40
0,36
0,38
0,25
0,32
0,18
0,36
0,38
ew
vi
Re
1
6,64
36,91%
0,89
0,89
0,61
0,60
0,39
0,40
0,60
0,38
0,59
0,34
0,56
0,36
0,56
0,36
0,54
0,30
0,53
0,37
0,51
0,26
0,47
0,39
0,46
0,33
ly
Valor Prprio
% de varincia explicada
Alfa de Cronbach
Lambda 2 de Guttman
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
0,44
0,31
Dimenses
2
3
4
5,67
4,56
4,22
37,80%
38,03%
35,20%
0,88
0,84
0,82
0,88
0,85
0,83
Psicologia USP
Page 36 of 37
36
Tabela 3: Anlises Fatoriais Confirmatrias: ndices de ajuste para valores e
comportamentos.
Modelo
df
CFI RMSEA SRMR
Valores
295,2 47
,77
,12
,08
104,8 37
,90
,08
,06
243,1 50
,80
,11
,08
2b. Modelo revisto para Autopromoo: 10 itens, 4

fatores latentes
99,5
35
,90
,08
,05
3a. Modelo inicial para Conservao: 18 itens, 6 fatores

latentes
156,1 75
,84
,07
,05
3b. Modelo revisto para Conservao: 13 itens, 5 fatores

152,0 55
latentes*
,90
,06
,04
4a. Modelo inicial para Autotranscendncia: 15 itens, 5

fatores latentes
159,9 78
,93
,06
,05
4b. Modelo revisto para Autotranscendncia: 16 itens, 6

fatores latentes*
189,6 80
,90
,05
,04
Autoavaliao de comportamentos
1. Modelo revisto para Abertura a Mudana: 15 itens, 4
fatores latentes
160,8 82
,87
,05
,05
2. Modelo revisto para Autopromoo: 14 itens, 4

fatores latentes
ly
1a. Modelo inicial para Abertura a Mudana: 12 itens, 4

fatores latentes
172,3 70
,88
,07
,05
3. Modelo revisto para Conservao: 19 itens, 5 fatores

latentes
326,1 139 ,80
,06
,06
4. Modelo revisto para Autotranscendncia: 22 itens, 6

fatores latentes
410,5 192 ,86
,05
,06
Heteroavaliao de comportamentos
1. Modelo revisto para Abertura a Mudana: 17 itens, 4
fatores latentes
271,1 107 ,82
,07
,06
2. Modelo revisto para Autopromoo: 15 itens, 4

fatores latentes
236,9 80
,07
,07
1b. Modelo revisto para Abertura a Mudana:

10 itens, 4 fatores latentes
2a. Modelo inicial para Autopromoo: 12 itens, 4
fatores latentes
r
Fo
ew
vi
Re
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
,85
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37
3. Modelo revisto para Conservao: 19 itens, 5 fatores

latentes
383,4 140 ,80
,07
,06
4. Modelo revisto para Autotranscendncia: 20 itens, 6

fatores latentes
313,1 154 ,90
,06
,06
Nota: Para todos valores de 2 , p<.001. CFI = ndice de comparao de ajuste; RMSEA = mdia da raiz
quadrada do erro de aproximao; SRMR = mdia da raiz quadrada dos resduos padronizados.
* O valor humildade foi excludo modelo revisto de Conservao e includo no de Autotranscendncia.
r
Fo
ew
vi
Re
ly
On
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
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A Teoria de Valores Refinada e Suas Relações Com Comportamento.

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A Teoria de Valores Refinada e Suas Relações Com Comportamento.

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Psicologia USP

A Teoria de Valores Refinada e suas relaes com

PSICOLOGIA, PSICOLOGIA SOCIAL, PSICOLOGIA INTERCULTURAL,

The Refined Values Theory and its relationships with behavior.

La Teora Refinada de Valores y sus relaciones con el comportamiento.

La Thorie Raffine de Valeurs et leur relation avec le comportement.

suporte para a validade discriminante e preditiva da teoria. Os resultados sugerem que as

comportamentos que os expressam.

Palavras-chave: Teoria de Valores Refinada; Validade Discriminante e Preditiva; Valores e

proporcionan apoyo a la validez discriminante y predictiva de la teora. Los resultados

tambin organizan los comportamientos que las expresan.

Palabras-clave: Teora Refinada de Valores; Validez Discriminante y Predictiva; Valores y

Analyse factorielle confirmatoire fournir un soutien pour la validit discriminante et

Mots-cls: Thorie Raffine de valeurs; La Validit Prdictive et Discriminante; Valeurs et

entendidas como contnuas, a diviso de espao entre os tipos motivacionais na verdade

identificaram 19 valores potenciais, conceitualmente distintos. Eles avaliaram o grau de

H ainda um outro objeto de ateno na presente pesquisa. Schwartz et al. (2012)

cada valor se relaciona significativamente com os comportamentos que esperam motivar.

Segundo a teoria de valores, as associaes entre os valores e o comportamento devem refletir

que os comportamentos promovem ou expressam metas de um par de valores. Quando os

detrimento do outro, os valores esto em conflito. A Figura 1 ilustra o ordenamento dos 19

A primeira hiptese prope, em termos gerais, que os dados brasileiros confirmaro a

teoria de valores refinada. Especificamente, prope-se que:

H1b. Os 19 valores tero o mesmo ordenamento proposto pela teoria e representado na

correlaciona a comportamentos rotineiros que supostamente so motivados por cada valor.

Diversos valores podem motivar um comportamento especfico. Contudo, vrios

potencialmente motivados por um valor. A recomendao de Bardi e Schwartz (2003) e

Os comportamentos foram baseados em Bardi e Schwartz (2003) e Schwartz e Butenko (no

Duas amostras de 471 (populao geral1) e 573 (estudantes universitrios)

Respectivamente, as caractersticas scio-demogrficas das amostras so: 51,4% e 65,6% de

(83,6%). No caso da amostra de estudantes, todos estavam regularmente matriculados em

respondentes deram seu consentimento expresso para participarem na pesquisa.

Os autores agradecem a XXX pela coleta e cesso dos dados.

realizou as tradues e retradues do questionrio do ingls para o portugus, resultando em

Anlise fatorial exploratria. As respostas da primeira amostra, composta por 471

participantes, foram submetidas a anlises fatoriais exploratrias, visando verificao inicial

Uma amostra de 324 policiais militares do Distrito Federal respondeu ao PVQ-R

valores apresentados no PVQ-R. Os respondentes formaram 162 pares, com colegas de

assegurado, tendo-se obtido sido o consentimento voluntrio de participao dos respondentes

O PVQ-R, descrito no Estudo 1, foi utilizado como medida dos 19 valores. Os 57

R, foram ainda utilizadas duas medidas desenvolvidas para o estudo.

principalmente um dos 19 valores da teoria. Os itens foram selecionados aps serem

Medida de familiaridade. Ao final do questionrio, os respondentes informaram at

estimativa de comportamento. Na realidade, no h interesse nas auto- ou heteroavaliaes

igualmente nicos. Os autorrelatos incluem informaes conhecidas apenas do respondente,

enquanto as heteroavaliaes apresentam informaes conhecidas da outra pessoa por

exatido da informao verdadeira. O segundo ponto de interesse se refere ao fato que, em

INCLUIR TABELA 2 AQUI

Com os resultados da PAF sugerindo a prevalncia da estrutura de 19 fatores para a

verso brasileira do PVQ-R, procedeu-se s anlises confirmatrias da estrutura proposta pela

refinada dos 19 valores no Brasil e no itens em particular, os ndices de modificao foram

definidos com mais preciso, confirmando assim a Hiptese 1a .

tm o mesmo ordenamento do contnuo motivacional proposto pela teoria. A Figura 3

especificidades em relao a valores, segundo a literatura (Nascimento et al., 2013). Seguindo

apresentados na primeira parte da Tabela 3.

INCLUIR TABELA 3 AQUI

0,24) do tipo de segunda ordem de abertura a mudanas. Essa incluso, no entanto, no

comportamentos. A proximidade dos escores indica de que as medidas de auto- e

Foram realizadas regresses mltiplas dos escores fatoriais dos comportamentos

INCLUIR TABELA 4 AQUI

Como se pode observar, quando os escores fatoriais dos comportamentos agregados

al. (2012). A presente pesquisa expande a validade da teoria de valores refinados,

representando um avano na medida usada anteriormente.