UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE

FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO

Sistemas de Representacin. Diseo Grafico, Ctedra Daniel Fischer. r. .

SISTEMAS DE REPRESENTACION - DG
TP 1 Encuentro Potico, con el paisaje. El origen del Dibujo. 2015
LATIDOS, GEOGRAFAS Y PRECENSIAS.
La pulsin como fuerza y creacin del dibujo.
El dibujo como origen y geografa del pensamiento abstracto y simblico.
La orientacin y la presencia como base de la representacin.

Objetivos
Tener un antecedente de la capacidad y/o de la dificultad del alumno frente al dibujo;
pensamiento versus procedimiento. Adems que dicha prctica se constituya como un
instrumento y un testimonio de aproximacin, para verificar-comparar su evolucin en el
tiempo dentro del desarrollo de la Asignatura.
Constituir una oportunidad para acercar el dibujo como una prctica genuina y generosa
adems de verificar el grado de dificultad o adecuacin a un mayor nivel de abstraccin;
alterar las relaciones de proximidad entre el sujeto y el objeto, y los medios empleados
para el dibujo, la organizacin y la edicin del material.
Tomar contacto con los cuatro sentidos que conforman un sistema de referencia cartesiano ya sea
para representar la orientacin de un lugar un mapa o en e propio espacio de la representacin.

Verificar las diferencias entre Representar y Presentar.

Desarrollo
En las primeras dos etapas, las tareas se harn con poca asistencia docente, y se
desarrollarn en un clima distendido, que posibilite una total concentracin, y permita dibujar
con el mximo de ajuste de observacin y detalles. En las etapas posteriores, el dilogo con
pares y docentes constituir una de las herramientas fundantes para elucidar y orientar
posibles lneas de trabajo y accin.
Etapas
El presente trabajo se desarrollar en 4 etapas y est pensada en dos clases.
Martes 10 de Marzo, 8 Hs. Pensar en grafito
Martes 17 de Marzo, 8 Hs.
Martes 24 de Marzo, 8 Hs. (feriado)
Martes 31 de Marzo, 8 Hs.
Martes 7 de Abril, 8 Hs, Entrega del TP1 y Evaluacin escrita 1.
Martes 14 de Abril, 8 Hs pre- entrega
Martes 21 de Abril, Pensar en hmedo y aguado.

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Ver etapas y consignas para cada clase.

Etapas del trabajo
CLASE 1
8 hs. Presentacin de ctedra.
Confluencias, nociones y pensamiento del Prctico N1.
Etapa 1
Recolectar.
Viaje cardinal. Recoleccin de muestras, (dibujos y aproximaciones sensibles).
De 9 a 9:45
Etapa 2
Testimoniar.
Anlisis anatmico (sintaxis y semntica de la representacin), (dibujos).
De 10 a 10:45
Etapa 3
Editar.
Organizacin del material y estudio de presentacin, (dibujos organizacionales).
De 11 a 12:30
CONSIGNAS
Etapa 1:
Viaje cardinal, recoleccin de muestras.
De 9 a 9:45
a.-El estudiante buscar un lugar o sitio de origen; buscar un territorio de referencia para iniciar un viaje de
campo dentro del Campus Universitario. Har 4 viajes hacia los 4 puntos cardinales: norte, sur, este, oeste dede
donde est parado.
Por cada viaje cardinal y desde el punto de origen har tres paradas para recolectar una muestra (por cada
parada) que den cuenta de dicha trayectoria. Una ms cercana del punto de origen, una intermedia y una ms
lejana del punto de origen. Mientras se desarrolla la tarea, deber trazarse en forma de bosquejo, un mapa
mental dibujado desde el inicio del recorrido (origen y final de cada punto cardinal).
Este Mapa tendr indicado los puntos o estaciones donde se recolectan las muestras y algunos indicadores de
referencia del lugar. (12 estaciones, 3 por cada punto cardinal). Se utilizar para esto (13) hoja de papel de
dibujo (papel obra) formato (16. x 16 cm.) con grano (consultar), y lpiz blando 2B 4B. En este caso, el trazado
del dibujo ser libre, sin restricciones de ninguna clase.
b.-En cada estacin se har una recoleccin de un objeto pequeo que pueda testimoniar el sitio y lo encontrado.
Deber hacerse un pequeo dibujo en cada punto del mapa que previamente se dibujo y que d cuenta de esta
recoleccin. Deber agregarse indicaciones varias por ejemplo de donde y como se encontr tal vez una
ancdota, el estado del clima, una sensacin, el horario al momento de recoleccin, algn suceso que
subjetivamente se crea importante.
Etapa 2

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Copia y anlisis anatmico

De 10 a 10:45
De regreso al Aula-Taller, con las muestras y el mapa mental dibujado, se dibujar (pasar en limpio) -con una
comodidad mayor, un anlisis sustantivo y en cantidades de hojas suficientes, segn cantidades de estacin y
recolecciones cada objeto o sustancia recolectada- a tamao y escala 1:1 (real).
Se presentar el dibujo en una parte de la hoja y en la otra se escribir componiendo en pgina un texto que se
coloc a la hora del levantamiento de la muestra. Adems se agregar una descripcin anatmica de la forma.
(un dato duro y un dato sensible) por cada recoleccin.
El alumno deber aproximarse a la conformacin del objeto, realizando trazos finos y sueltos de aproximacin a
la forma, hasta encontrar el que mejor corresponde al objeto, en relacin a su conformacin, partes y
proporciones, situacin en la que recin trazar (sobre el/los mismos) las lneas definitivas ms gruesas, que se
consideren para enfatizar y dar expresin a la imagen.
Etapa tres
Organizacin del material y estudio de presentacin
De 11 a 12:30
Se proceder a dibujar y todo el material relevado segn formato de entrega propuesto por la ctedra.
Ajustar y organizar para la entrega bocetos y dibujos definitivos.
Finalizada cada tarea, c/ grupo de alumnos pondr en comn los dibujos, y har una crtica de los trabajos,
individualizando aquellas cosas que les resultaren mal observadas-dibujadas, tratando de expresar siempre el
por que? de cada cuestionamiento.
Etapa cuatro
Revisin, Modificacin y sistemas del trabajo.
Relaciones semnticas entre dibujo, posibilidades expresivas y discurso.
De 8 a 13 hs.
Construccin de un receptculo de cartn rgido para la contencin del Prctico.
Se disear un contenedor; libro-caja capaz de soportar toda la informacin escrita, dibujada, escaneada y
fotografiada del recorrido potico; (mapas mentales, bitcoras pulsionales; el dibujo como pensamiento abstracto
y simblico.) consultar gua.
El libro caja como un libro de artistas propiciar la cohesin y la presentacin de los mismos. Deber estar
ajustado a las medidas de la hoja y pensado en funcin de la informacin que se presenta.
Deber adjuntar una ficha con todos sus datos adems del nmero y color del grupo adems, de los docentes
que estn a cargo.

ENTREGA: En el da.
Nota:
Traer siempre hojas formato hoja de papel de dibujo (papel canson de color) formato (16. x 16 cm.) con grano
(consultar), y lpiz blando 2B 4B (con grano medio-consultar), y carpeta de igual formato, color segn grupo,
lpiz portaminas 2mm. con minas HB,2B, 4B, , lpices de madera graduaciones HB , 2B, 4B, sacapuntas o
equivalente y, cinta engomada.
1- Leer el Programa de la asignatura y la publicacin temtica (a adquirir en el CEAU y/o copiadora de
Ingeniera): Algunas consideraciones sobre dibujo a lpiz Tcnicas y Medios Arq. Roberto Elas FAU
UNNE.
2- Buscar con anticipacin a la clase, la fotocopia de los Trabajos, en el Centro de Estudiantes CEAU, o bajarla
del Blog explicitado en clase..

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CLASE 2
8 hs. Presentacin de ctedra.
Confluencias, nociones y pensamiento colectivo y en el taller del Prctico N1.
Etapa 1
Reveer.
Dibujos y aproximaciones sensibles.
Revisar sensibilidad de los instrumentos y sus capacidades.
De 9 a 9:45
Etapa 2
Replantear.
Verificar el sentido y la sintaxis de la pieza grafica dibujada. Verificar la semntica de la
representacin), (dibujos).
De 10 a 10:45
Etapa 3
Editar.
Organizacin del material
colectivizacin del trabajo.
De 11 a 12:30

estudio

de

presentacin,

(dibujos

organizacionales)