PROPSITOS GENERALES PARA LA ENSEANZA DE LA EDUCACIN FISICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA

1- 2 - 3 AO
1 AO

2 AO

Contribuir a la constitucin de la
corporeidad y a consolidar hbitos
posturales, de higiene y actividad
motriz sistemtica que sienten las
bases de una vida saludable.
Promover la autonoma y la autoestima
sobre la base de la disponibilidad
corporal y el uso selectivo y creativo de
habilidades motrices.
Propiciar la organizacin participativa y
cooperativa
de
actividades
gimnsticas, deportivas, acuticas,
expresivas en diferentes espacios,
considerando el disfrute esttico y la
proteccin del ambiente.
Brindar oportunidades para la reflexin
crtica sobre la corporeidad y los
modelos
corporales
mediticos
circulantes.
Generar espacios para la creacin y
utilizacin de distintas formas de
comunicacin corporal y motriz.
Promover el aprendizaje de juegos
deportivos y deportes con planteo
estratgico, resolucin tctico tcnica

Contribuir a la constitucin de la
corporeidad y a consolidar hbitos
posturales, de higiene y actividad
motriz sistemtica que sienten las
bases de una vida saludable.
Promover la autonoma y la
autoestima sobre la base de la
disponibilidad corporal y el uso
selectivo y creativo de habilidades
motrices.
Propiciar
la
organizacin
participativa y cooperativa de
actividades
gimnsticas,
deportivas, acuticas, expresivas
en
diferentes
espacios,
considerando el disfrute esttico y
la proteccin del ambiente.
Brindar oportunidades para la
reflexin
crtica
sobre
la
corporeidad
y
los
modelos
corporales mediticos circulantes.
Generar espacios para la creacin
y utilizacin de distintas formas de
comunicacin corporal y motriz.
Promover el aprendizaje de juegos

3 AO
Contribuir a la constitucin de la corporeidad
y motricidad, sustentada en los principios de
salud, individualizacin y recuperacin del
esfuerzo.
Reflexin crtica sobre los modelos
corporales circulantes.
Construccin creativa y selectiva de
respuestas motrices para resolver problemas
tcticos, tcnicos y reglamentarios que
plantean los deportes y las diversas
actividades motrices, gimnsticas,
expresivas y acuticas.
Autonoma para intervenir con creciente
protagonismo en la organizacin y desarrollo
de proyectos personales y grupales.
Promover actitudes y acciones solidarias,
cooperativas, de cuidado de los otros y de s
mismo, en diferentes contextos , procurando
la proteccin del ambiente

de situaciones variables de juego,

asuncin acordada de roles y funciones
en el equipo, juego limpio, participacin
y cooperacin.
Favorecer la asuncin de actitudes de
responsabilidad, solidaridad, respeto y
cuidado de si mismo y de los otros en
actividades motrices compartidas, que
posibiliten la convivencia democrtica y
la construccin de ciudadana.

deportivos y deportes con planteo

estratgico,
resolucin
tctico
tcnica de situaciones variables
de juego, asuncin acordada de
roles y funciones en el equipo,
juego limpio, participacin y
cooperacin.
Favorecer la asuncin de actitudes
de responsabilidad, solidaridad,
respeto y cuidado de si mismo y de
los otros en actividades motrices
compartidas, que posibiliten la
convivencia democrtica y la
construccin de ciudadana.

EXPECTATIVAS DE LOGRO

1 AO
Conozcan las actividades motrices
necesarias para el desarrollo de las
capacidades condicionales y
coordinativas con base en el principio
de salud.
Produzcan e interpreten gestos y
acciones motrices bsicas con
intencionalidad comunicativa en
situaciones deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas.
Reconozcan la habilidad motriz y el
desarrollo corporal en la constitucin
de la autonoma y autoestima.
Asuman actitudes de responsabilidad,
solidaridad, respeto y cuidado de si
mismo y de los otros en actividades
motrices compartidas.
Valoren la interaccin grupal para el
aprendizaje motor, la elaboracin y
respeto de normas de convivencia

2 AO
Identifiquen y realicen actividades
motrices necesarias para el desarrollo
de las capacidades condicionales y
coordinativas con base en el principio
de individualizacin.
Produzcan y utilicen gestos y
acciones motrices bsicas con
intencionalidad comunicativa en
situaciones deportivas, acuticas, y en
el armado de secuencias gimnsticas
y expresivas.
Reconozcan y seleccionen
habilidades motrices que favorezcan
el desarrollo corporal y la constitucin
de la autonoma y autoestima.
Asuman actitudes de responsabilidad,
solidaridad, respeto y cuidado de si
mismo y de los otros en actividades
motrices compartidas.
Valoren la interaccin grupal para el

3 AO
Organicen secuencias personales de
actividades motrices para el desarrollo
de las capacidades condicionales y
coordinativas con base en los
principios de salud, individualizacin y
la regulacin del esfuerzo.
Interacten a partir de la produccin e
interpretacin de mensajes gestuales
y acciones motrices en actividades
deportivas, acuticas , deportivas,
gimnsticas o expresivas,
Integren habilidades motrices para
resolver con autonoma diferentes
situaciones en distintos mbitos de
actuacin, fortaleciendo la autoestima.
Desarrollen actitudes de
responsabilidad, solidaridad, respeto y
cuidado de si mismo, de los otros, de
las instalaciones y de los materiales
en todas las actividades que se

democrtica y la construccin de la
ciudadana.
Participen protagnicamente en
actividades motrices en diferentes
mbitos con independencia,
responsabilidad y sentido social.
Practiquen juegos de handball, vley,
bsquet, ftbol atletismo o deportes
simplificados, con tcnicas y reglas
construidas participativa y
democrticamente.
Usen habilidades motrices en la
resolucin de problemas motores en
actividades gimnsticas deportivas,
acuticas, expresivas y en el
ambiente natural.
Practiquen actividades motrices
protegiendo el ambiente natural.

aprendizaje motor, la elaboracin y

respeto de las normas de convivencia
democrtica.
Participen protagnicamente en
actividades motrices en diferentes en
diferentes mbitos con independencia,
responsabilidad y sentido social.
Practiquen juegos y deportes de
vley, handball, bsquet, ftbol y
atletismo, con integracin de
organizaciones tcticas bsicas de
ataque y defensa, con aplicacin de
tcnicas y reglas especficas con
interaccin grupal cooperativa.
Anticipen posibles situaciones
motrices que les permitan emplear las
habilidades necesarias para la
resolucin del problema motor que se
presenta en ellas, actividades
gimnsticas, deportivas, acuticas,
expresivas y en el ambiente natural.
Organicen y desarrollen actividades
motrices en el ambiente natural que
incluyan el aseguramiento de su
proteccin.

planteen.
Reconozcan la importancia de los
acuerdos grupales para el aprendizaje
motor, la elaboracin y respeto de
normas de convivencia democrtica y
la construccin de la ciudadana.
Participen en actividades motrices en
diferentes mbitos con independencia,
responsabilidad y sentido social.
Practiquen deportes de vley,
handball, bsquet, ftbol y atletismo,
disponiendo de habilidades para la
resolucin tctico-tcnica de
situaciones del juego, la asignacin y
asuncin de roles y funciones en el
equipo y la aplicacin del reglamento.
Seleccionen adecuadamente las
habilidades necesarias para la
resolucin de problemas motores que
se presentan en actividades
gimnsticas, acuticas, expresivas y
en el ambiente natural.
Participen en la organizacin y
desarrollo de proyectos de actividades
motrices en el ambiente natural
procurando su proteccin.

OBJETIVOS DE ENSEANZA DE EDUCACIN FSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIO 4-5 Y 6 AO

4 AO
Recuperar los avances que hayan
tenido los estudiantes en el ciclo
anterior en relacin con su
constitucin corporal.
Brindar orientaciones para que los alumnos
produzcan sus secuencias personales de
prcticas motrices en base a los principios de
salud, individualizacin, recuperacin,
intensidad y volumen.
Propiciar la construccin de espacios para
el aprendizaje que posibiliten la prctica
deportiva de los estudiantes desde la
perspectiva ludomotriz, recreacional y
saludable.

5 AO
Favorecer que los estudiantes
comprendan la importancia de realizar
actividad motriz sistemtica para la
constitucin corporal y el
mantenimiento de la salud.
Facilitar la construccin de secuencias
personales de tareas motrices, con base en
los principios de salud, individualizacin,
recuperacin, intensidad y volumen.
Propiciar en los estudiantes la comprensin
e invencin de cdigos de expresin y
comunicacin corporal y motriz en
actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas, y puedan organizar
las acciones motrices adecuadas.
Promover la prctica de juegos

6 AO
Promover la concrecin de prcticas
de actividades motrices y deportivas
en forma autnoma y sistemtica para
el desarrollo de la constitucin
corporal y el cuidado de la salud.
Brindar orientaciones a cada estudiante en
la elaboracin de proyectos personales de
actividades motrices para la constitucin
corporal, con base en los principios de salud,
individualizacin recuperacin,
concientizacin, utilidad, especificidad,
sobrecarga, esfuerzo, continuidad y
periodizacin, considerando las normas,
mtodos y tareas para su desarrollo.
Propiciar la lectura de cdigos de expresin

 Propiciar que los estudiantes construyan y

apliquen cdigos de expresin y
comunicacin corporal y motriz en
actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas.
Favorecer la prctica de juegos deportivos y
deportes basada en la comprensin del
diseo estratgico, contribuyendo al empleo
de sistemas de roles y funciones en el
equipo, y el uso de habilidades motrices en la
resolucin de variadas situaciones.
Generar oportunidades de participar en la
organizacin y concrecin de distintas
actividades ludomotrices, deportivas,
gimnsticas, expresivas y de relacin con el
ambiente. Favorecer la asuncin de actitudes
reflexivas, creativas, solidarias y de respeto a
las posibilidades y limitaciones motrices
propias y de sus compaeros.
Viabilizar proyectos referidos a prcticas
corporales y motrices en mbitos naturales
que posibiliten el establecimiento de
acuerdos necesarios para la convivencia
democrtica.
Propiciar el abordaje crtico de las
problemticas ambientales actuales y del
impacto de las actividades deportivas y
campamentiles en la naturaleza.
Promover con los alumnos la construccin

deportivos y deportes basada en

la comprensin del planteo
estratgico, la asuncin
cooperativa de roles y funciones
en el equipo, el empleo de
sistemas defensivos y ofensivos y
el ajuste de habilidades motrices
especficas en la resolucin de
situaciones variadas.
Favorecer el anlisis crtico de la
relacin entre capacidad
resolutiva, habilidad empleada y
condicin corporal disponible,
propiciando la prctica de tareas
para la mejora.

Propiciar la participacin en la
programacin, organizacin, ejecucin y
evaluacin de proyectos referidos a prcticas
y actividades ludomotrices, deportivas,
gimnsticas, expresivas y de relacin con el
medio natural.

Promover la asuncin de actitudes

reflexivas, creativas y solidarias en la
realizacin de prcticas corporales y
motrices.
Habilitar espacios y tiempos para el anlisis
crtico de los valores que sustentan el deporte

y comunicacin corporal y motriz en

actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas para anticipar
jugadas, secuencias o acciones motrices.
Disponer la prctica de juegos deportivos y
deportes, promoviendo en los estudiantes la
toma de decisiones sobre el planteo
estratgico, la cooperacin en el equipo, el
uso de sistemas defensivos y ofensivos y de
habilidades motrices especficas en el
desarrollo de situaciones del juego.
Facilitar el uso eficiente, selectivo y
autnomo de habilidades motrices
especficas en la resolucin de problemas del
deporte, la gimnasia, las actividades
acuticas y en medios naturales, en distintos
mbitos y contextos.
Asegurar el alcance de disponibilidad
corporal y motriz suficiente para
desempearse con sentido crtico, eficiencia,
seguridad y placer en alguno de los campos
de las prcticas
motrices, expresivas, gimnsticas y
deportivas.
Posibilitar la apropiacin de saberes
necesarios para la programacin,
organizacin, ejecucin
y evaluacin de proyectos referidos a
actividades ludomotrices, deportivas,
gimnsticas, expresivas y de relacin con el
medio natural y la participacin democrtica

cooperativa de producciones corporales

expresivas-gimnsticas en funcin de sus
intereses.
Habilitar momentos en la clase para que los
estudiantes evalen sus desempeos
motrices en funcin de indicadores acordados
previamente.

de competicin, el recreativo-social y el
escolar.
Promover la reflexin acerca de las
problemticas del ambiente en donde se
realizan las prcticas corporales y motrices.

en los mismos.
Propender a la formacin en los estudiantes
de una conciencia crtica en relacin con las
prcticas corporales y motrices, las formas en
que se realizan y las problemticas de los
ambientes en que stas se llevan a cabo.
Posibilitar el anlisis crtico de los valores
que subyacen a las prcticas deportivas
recreacionales y/o competitivas que se
desarrollan en la propia escuela y en cada
contexto sociocultural.

Ayudar a los estudiantes en la elaboracin

grupal de prcticas adecuadas al grupo a
partir de los conceptos de inclusin, igualdad
de oportunidades de aprendizaje y respeto
por la diversidad.
Posibilitar el abordaje crtico de las distintas
formas de prctica deportiva y los imaginarios
sociales que tienen.

Promover la realizacin y el disfrute de

prcticas corporales y motrices en mbitos
naturales, el desarrollo de una conciencia
crtica frente a la problemtica que los
mismos presentan y la concrecin de
proyectos que contribuyan para a su
resolucin.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE PARA EDUCACIN FSICA EN LA ESCUELA SECUNDARIA 4-5 Y 6 AO

4 AO
Reconocer la importancia de la
actividad motriz en el proceso de
constitucin corporal y en el
mantenimiento de la salud.

5AO
Valorar la importancia de la actividad
motriz sistemtica para la constitucin
corporal y el mantenimiento de la
salud.

Organizar secuencias personales de

actividades motrices para la constitucin
corporal con base en los principios de salud,

Establecer secuencias personales de

actividades motrices para la constitucin
corporal basada en los principios de salud,

6AO
Fortalecer hbitos de prctica
autnoma y sistemtica de
actividades motrices para el desarrollo
de la constitucin corporal y el
cuidado de la salud.
Elaborar proyectos personales de
actividades motrices para la constitucin

individualizacin recuperacin, intensidad y

volumen.
Generar y aplicar cdigos de expresin y
comunicacin corporal y motriz en
actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas.
Comprender en la prctica de deportes y
juegos deportivos el diseo estratgico, los
sistemas de roles y las funciones en el
equipo.
Utilizar habilidades motrices necesarias a la
hora de resolver diversas situaciones
deportivas.
Integrar habilidades motrices generales y
especficas para la resolucin de problemas
en actividades deportivas, gimnsticas,
acuticas, expresivas y/o de la vida cotidiana.
Analizar crticamente sus desempeos
motores, tomando como referentes
elementos claves de la actividad motriz
seleccionada reglas, roles y funciones,
habilidades, y emprender tareas para su
mejora y disfrute.
Participar en la organizacin y concrecin
de distintas actividades ludomotrices,
deportivas, gimnsticas, expresivas y de

individualizacin, recuperacin, utilidad,

especificidad, sobrecarga, considerando las
normas y los mtodos que posibilitan su
desarrollo.
Organizar acciones motrices a partir de la
lectura de cdigos de expresin y
comunicacin corporal y motriz en
actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas.
Practicar juegos deportivos y deportes con
comprensin el planteo estratgico, asuncin
cooperativa roles y funciones en el equipo,
empleo de sistemas defensivos y ofensivos y
utilizando las habilidades motrices
especficas para resolver las situaciones
variadas del deporte.
Ajustar las habilidades motrices especficas
para la resolucin de problemas del deporte,
la gimnasia, las actividades acuticas y en
medios naturales, en distintos mbitos y
contextos.
Analizar crticamente la relacin entre su
capacidad resolutiva, la habilidad empleada y
la condicin corporal disponible y practicar
tareas para la mejora y el disfrute de su
desempeo.

corporal con base en los principios de salud,

individualizacin, recuperacin,
concientizacin, utilidad, especificidad,
sobrecarga, esfuerzo, continuidad y
periodizacin , considerando las normas,
mtodos y tareas para su desarrollo.
Anticipar jugadas, secuencias y acciones
motrices a partir de la lectura de cdigos de
expresin y comunicacin corporal y motriz
en actividades deportivas, acuticas,
gimnsticas o expresivas.
Practicar juegos deportivos y deportes
proponiendo el planteo estratgico,
asumiendo cooperativamente roles y
funciones en el equipo, disponiendo de
sistemas defensivos y ofensivos y utilizando
las habilidades motrices especficas para
resolver las situaciones variables del juego.
Utilizar con eficiencia, selectividad y
autonoma las habilidades motrices
especficas para la resolucin de problemas
del deporte, la gimnasia, las prcticas
acuticas y las actividades en distintos
mbitos y contextos.
Alcanzar la disponibilidad corporal y motriz
suficiente para desempearse con sentido
crtico, eficiencia, seguridad y placer en

relacin con el ambiente.

Realizar prcticas corporales y motrices de
manera reflexiva, creativa y solidaria, en la
que se respeten y valoren posibilidades y
limitaciones motrices propias y de los
compaeros.
Comprender y asumir los valores que
subyacen a las prcticas deportivas
escolares.
Sostener y disfrutar de prcticas corporales
y motrices en mbitos naturales, en las que
se dispongan de las habilidades necesarias y
se prevean normas de convivencia.

Participar en la programacin, organizacin,

ejecucin y evaluacin de proyectos referidos
a prcticas y actividades ludomotrices,
deportivas, gimnsticas, expresivas y de
relacin con el medio natural.
Participar en las prcticas corporales y
motrices de manera creativa, reflexiva y
solidaria, respetando y valorando
posibilidades y limitaciones motrices propias
y de los otros.
Analizar crticamente los valores que
sustentan el deporte de competicin, el
recreativo social y el escolar.
Sostener y disfrutar de prcticas corporales
y motrices en mbitos naturales, asumiendo
posiciones crticas frente a sus
problemticas.

alguno de los campos de las prcticas

motrices, expresivas, gimnsticas y
deportivas.
Producir proyectos referidos a actividades
ludomotrices, deportivas, gimnsticas,
expresivas y de relacin con el medio natural,
participando democrticamente en la
programacin, organizacin, ejecucin y
evaluacin de los mismos.
Alcanzar una conciencia crtica en relacin
con las prcticas corporales y motrices, las
formas en que se realizan y las problemticas
de los ambientes en que stas suceden,
actuando con independencia, solidaridad y
sentido social.
Analizar crticamente los valores que
subyacen a las prcticas deportivas,
recreacionales y /o competitivas que se
desarrollan en la propia escuela y en cada
contexto sociocultural.
Sostener y disfrutar prcticas corporales en
mbitos naturales, reconociendo las
problemticas que los mismos presentan y
realizando proyectos que incidan en su
resolucin.

EJES Y CONTENIDOS PARA LA ESCUELA SECUNDARIA 1-2-3-4-5 Y 6 AO

1 AO

2 AO

3 AO

4 AO

5 AO

6 AO

Eje Corporeidad
y motricidad.
-Constitucin
corporal.
Las capacidades
motoras y su
tratamiento
integrado para la
constitucin
corporal.
Capacidades
condicionales:
-la resistencia
aerbica
general.
-la fuerza
rpida y su
desarrollo en
los grandes
grupos
musculares.
-la flexibilidad
general.
-la velocidad
de
desplazamient
os en trayectos
cortos y
variados.

Eje: Corporeidad y
Motricidad.
-Constitucin
Corporal.
- Las capacidades
motoras y su
tratamiento polivalente
en actividades
personalizadas para la
constitucin corporal.

Eje: Corporeidad y
Motricidad.
-Constitucin
Corporal.
-Las capacidades
motoras y su
tratamiento polivalente
en secuencias
personalizadas para la
constitucin corporal.

Capacidades
condicionales:
-la resistencia
aerbica general y
su desarrollo
personalizado.
-la fuerza rpida y
la distincin de su
desarrollo en
diferentes grupos
musculares.
-la flexibilidad y su
tratamiento en
funcin de las
necesidades
personales.
-La velocidad
ptima en las
diferentes acciones
motrices.

Capacidades
Condicionales
-La resistencia
aerbica general y su
desarrollo en base a
los principios de salud,
individualizacin y
regulacin del
esfuerzo.
-La fuerza rpida y la
secuencia personal de
ejercicios para el
desarrollo de diferentes
grupos musculares.
-La flexibilidad y su
tratamiento en funcin
de las necesidades
personales.

EJE:
CORPOREIDAD Y
MOTRICIDAD
Constitucin
corporal
Las capacidades
motoras y su
tratamiento
polivalente en
secuencias
personalizadas para
la constitucin
corporal.
Capacidades
condicionales.
- La resistencia
aerbica y
anaerbica. Sus
diferencias. La
iniciacin en el
desarrollo de la
resistencia
anaerbica.
- La fuerza velocidad
o rpida. Secuencia
personal de ejercicios
en base a los
principios de
intensidad y volumen.
- La flexibilidad. Las

Eje corporeidad y
motricidad
Constitucin corporal
Las capacidades
motoras y su
tratamiento polivalente
en secuencias
personalizadas para
el desarrollo corporal
relacionado con la
prctica deportiva y el
mantenimiento de la
condicin corporal.
Capacidades
condicionales
-- La resistencia
aerbica y anaerbica.
La frecuencia cardaca
y el esfuerzo. Los
mtodos intervalados y
continuos.
-- La fuerza. La fuerza
velocidad o rpida. Sus
caractersticas y
posibilidades de
desarrollo en la
adolescencia. Riesgos.
-- La flexibilidad y sus
formas especficas de
tratamiento de acuerdo

EJE CORPOREIDAD Y
MOTRICIDAD
Constitucin corporal
Las capacidades
motoras y su tratamiento
polivalente en secuencias
personalizadas para
el desarrollo corporal
relacionado con la
prctica deportiva y el
mantenimiento de la
condicin corporal.
Capacidades
condicionales.
-- La resistencia aerbica
y anaerbica. La
frecuencia cardaca de
reposo, mxima y de
trabajo.
-- La fuerza mxima. Sus
caractersticas y
posibilidades de
desarrollo en la
adolescencia.
Riesgos y prevenciones
para su entrenamiento.
-- La flexibilidad y sus
formas especficas de
tratamiento de acuerdo a
la necesidad de

Capacidades
coordinativas
-Las
capacidades
coordinativas y
su relacin con
la habilidad
motora general
y especfica.
-Las
actividades
motrices
adecuadas
para el
desarrollo, en
distintos
medios, de las
capacidades
condicionales y
coordinativas.
-El principio de
salud como
orientador
bsico para la
realizacin de
tareas
motrices.
-La regulacin
del esfuerzo en

Capacidades
coordinativas

.-La velocidad optima

en las diferentes
acciones motrices.

-Las capacidades
coordinativas y las
necesidades
personales de ajuste
general y/o especfico
para el desempeo
motor.

Capacidades
coordinativas
-Las capacidades
coordinativas y su
ajuste general y/o
especfico para el
desempeo motor.

-La seleccin y
secuenciacin de
actividades motrices
adecuadas para la
propia constitucin
corporal.

-La secuenciacin de
actividades motrices
seleccionadas para la
propia constitucin
corporal en proyectos
de corto plazo.

-El principio de
individualizacin cmo
sustento para
seleccionar tareas
motrices que favorecen
la propia constitucin
corporal.

-El principio de
individualizacin como
sustento para proyectar
secuencias de tareas
motrices que favorecen
la propia constitucin
corporal.

-El principio de
recuperacin luego del
esfuerzo y su

-Los principios de
individuacin y
recuperacin luego del

tcnicas de
elongacin y su
ejercitacin
personalizada.
- La velocidad.
Tiempo de reaccin y
su relacin con
distintos tipos de
acciones motrices.
Capacidades
coordinativas
- Las capacidades
coordinativas y su
ajuste especfico para
el desempeo motor
- Su implicacin en
situaciones del
deporte y de la vida
cotidiana.
Secuencias de
actividades motrices
sistematizadas e
integradas en
proyectos de corto
plazo para la propia
constitucin corporal.
Los principios para
el desarrollo de la
constitucin corporal.
Su aplicacin con
diferentes objetivos:

a la necesidad de
prestacin deportiva o
de ajuste corporal.
-- La velocidad.
Relacin de la
velocidad y la potencia
muscular. Rapidez.
Capacidades
coordinativas
-- Las capacidades
coordinativas y su
ajuste especfico para
el desempeo motor en
situaciones deportivas,
gimnsticas y/o de la
vida cotidiana. Relacin
entre la habilidad
motriz especfica y las
capacidades
coordinativas.
-- La seleccin de
mtodos y tareas
motrices para el
desarrollo de las
diferentes capacidades
motrices, con criterio
de especificidad. Su
utilizacin en proyectos
personales para

prestacin deportiva o de
ajuste corporal.
-- La velocidad, su
relacin con la potencia
muscular y la habilidad
motriz especifica.
Ajuste de la rapidez en
las acciones motrices.
Capacidades
coordinativas.
-- Las capacidades
coordinativas y su ajuste
especfico para el
desempeo motor en
situaciones deportivas,
gimnsticas y/o de la vida
cotidiana. Relacin entre
las capacidades
condicionales, la
habilidad motriz
especfica y las
capacidades
coordinativas.
La integracin de
mtodos y tareas
motrices para el
desarrollo corporal y
motor en proyectos
personales para mejorar
la propia constitucin
corporal, la prestacin

diferentes
situaciones
motrices.
-Diferenciacin
de ritmos
cardiorespirato
rios y los
procedimientos
para su
regulacin.
Valoracin del
esfuerzo
individual y
grupal.
- La
alimentaci
n adecuada
y su
relacin
con las
actividades
motrices.
- Las
actividades
motrices
significativa
sy
placenteras
como
posibilidad
preventiva

importancia en la
realizacin
secuenciada de
actividades motrices.
-La regulacin del
esfuerzo durante la
realizacin
secuenciada de
actividades motrices.
-La conciencia del ritmo
cardio respiratorio para
la autoregulacin del
esfuerzo en las
actividades motrices
intensas.
-Valoracin de la
cooperacin para
posibilitar esfuerzos
individuales y grupales
que posibiliten mejorar
la constitucin corporal.
-La seleccin de
alimentos adecuados
para favorecer la
constitucin corporal y
el desempeo motor.

esfuerzo para la
secuenciacin de
tareas polivalentes en
proyectos personales
de corto plazo.
-La regulacin del
esfuerzo para el control
de ciclos de actividades
motrices secuenciadas.
-El control bsico del
ritmo cardiorespiratorio
para la autorregulacin
del esfuerzo en las
secuencias de
actividades motrices
intensas.
-Valoracin de la tarea
en grupo para
posibilitar la
organizacin,
desarrollo y evaluacin
de secuencias de
esfuerzos individuales
y grupales que
posibiliten mejorar la
constitucin corporal.
-La organizacin de la

mejora del
desempeo deportivo,
compensacin/equilib
racin corporal,
sustento de la
expresin corporal.
- Los principios de
salud,
individualizacin,
recuperacin,
concientizacin y
utilidad. Su
consideracin en la
secuenciacin de
proyectos personales
de formacin corporal
y motriz.
La entrada en calor
y las tareas
regenerativas luego
de la actividad fsica
intensa.
El control del ritmo
cardiorrespiratorio
para la
autorregulacin del
esfuerzo en las
actividades motrices
aerbicas y
anaerbicas.
Valoracin de la

mejorar la propia
constitucin corporal.
Los principios para el
desarrollo y
optimizacin de la
constitucin corporal.
Su aplicacin con
diferentes objetivos:
mejora del desempeo
deportivo,
compensacin/equilibra
cin corporal, mejora
de la capacidad motriz.
Los principios de
salud, individualizacin,
recuperacin,
concientizacin,
utilidad, especificidad,
sobrecarga.
- Normas a tener en
cuenta para el
desarrollo corporal
consciente:
-- la intensidad
--el volumen
-- la frecuencia
La entrada en calor y
las tareas
regenerativas luego de
la actividad fsica
intensa. Su adecuacin

motriz deportiva
o en otras situaciones de
exigencia especfica.
--Beneficios y perjuicios
del entrenamiento de las
distintas capacidades
motrices para el
desarrollo de la
constitucin corporal
saludable.
-- La integracin del
desarrollo de la habilidad
deportiva en el proyecto
personal de desarrollo
corporal continuo.
Los principios para el
desarrollo y la
optimizacin de la
constitucin corporal. Su
aplicacin
con diferentes objetivos:
mejora del desempeo
deportivo,
compensacin/equilibraci
n
corporal, mejora de la
capacidad motriz.
-- Los principios de salud,
individualizacin,
recuperacin,
concientizacin, utilidad,

de
adicciones.
Conciencia
corporal
- Reconocimi
ento del
propio
cuerpo y
sus
cambios.
- Aceptacin
de las
posibilidad
es y
dificultades
motrices.
- Actitudes,
posturas y
formas de
actuacin
motriz que
inciden en
la propia
corporeida
d.
La imagen
corporal y
su relacin
con la
autoestima

-La actividad motriz

sistemtica y habitual.
Su valor para la
prevencin de
adicciones.

alimentacin adecuada
para favorecer la
constitucin corporal y
el desempeo motor,
-La prctica habitual de
actividades motrices
como prevencin
sistemtica de las
adicciones.

Conciencia Corporal
Conciencia Corporal
-Reconocimiento del
efecto de la actividad
motriz en los cambios
corporales.
-El desarrollo de las
posibilidades motrices
y su relacin con la
autoestima.
-Actitudes y posturas
corporales. Su
modificacin por medio
de actividades motrices
significadas y
valoradas individual y
grupalmente.
-La imagen corporal y

-Reconocimiento del
efecto de la actividad
motriz sostenida y
sistemtica en los
cambios corporales,
-El desarrollo de
proyectos
personalizados de
actividad motriz y su
relacin con la
autoestima.
-Actitudes y posturas
corporales. Su mejora
a travs de secuencias
de actividades motrices
significadas y

tarea en grupo para

organizar, desarrollar
y coevaluar los
proyectos de
actividades motrices
que posibiliten el
desarrollo de la
constitucin corporal.
Las fuentes
energticas. La
alimentacin e
hidratacin necesaria
y suficiente para
favorecer la
constitucin corporal
y el desempeo
motor.
La prctica
consiente, sistemtica
y habitual de
actividades motrices
como prevencin de
las adicciones.
Conciencia corporal
Reconocimiento de
los cambios
corporales como
resultado de los
distintos tipos de

al tipo de actividad
deportiva.
Las tcnicas de
respiracin y relajacin
para la mejora del
control motor en las
acciones motrices y la
regulacin del
esfuerzo.
La realizacin de
tareas en grupo para
organizar, desarrollar y
coevaluar los proyectos
para el desarrollo de la
constitucin corporal.
Las fuentes
energticas. La
alimentacin e
hidratacin necesaria y
suficiente para
favorecer la
constitucin corporal y
el desempeo motor.
Su variacin de
acuerdo al tipo y carga
de esfuerzo.
La prctica consiente,
sistemtica y habitual
de actividades motrices
como prevencin de
las adicciones.

especificidad,
sobrecarga, esfuerzo,
continuidad,
periodizacin.
--Normas a tener en
cuenta para el desarrollo
corporal consciente: la
intensidad, el volumen, la
frecuencia, la duracin, la
densidad.
La entrada en calor y
prevencin de lesiones,
antes, durante y al
finalizar las actividades
motrices realizadas en
forma autnoma.
Las tcnicas de
respiracin y relajacin
para la mejor actuacin
en el bienestar personal y
el deporte.
La organizacin grupal
para producir, desarrollar
y coevaluar proyectos de
desarrollo y
optimizacin de la
constitucin corporal.
La dieta y la actividad
motriz. El balance
alimenticio en relacin
con el tipo y la exigencia

y la
autonoma.
El cuidado del
propio cuerpo
y de los otros
en las
actividades
motrices
compartidas.
Habilidades
motrices
-Habilidades
motrices
especficas en
situaciones ludo
motrices,
deportivas,
gimnsticas,
acuticas,
expresivas; su
finalidad y sentido.
-Diseo y prctica
de actividades
para el desarrollo
de habilidades
motrices
especficas,
abiertas y cerradas
en situaciones

el impacto de los
modelos mediticos y
de la mirada de los
otros en su
constitucin.
-El cuidado y el respeto
corporal entre los
gneros en las
actividades motrices
compartidas.
Habilidades motrices
-Habilidades motrices
seleccionadas para la
resolucin de
situaciones especficas
en el campo de las
actividades deportivas,
gimnsticas, acuticas
o expresivas, con
mayor ajuste al
contexto.
-Diseo y prctica de
actividades para el
desarrollo de
habilidades motrices en
situaciones motrices de
complejidad creciente.

valoradas individual y
grupalmente.
-La imagen corporal y
su constitucin a partir
de la aceptacin de s
mismo.
-La organizacin y
desarrollo de
actividades motrices
seleccionadas para la
resolucin de
situaciones especficas
en el campo de las
actividades deportivas,
acuticas o expresivas.
-Diseo y prctica de
secuencias de
actividades para el
desarrollo de
habilidades motrices en
situaciones motrices de
complejidad creciente.

-Valoracin de la
inclusin de diferentes
niveles de habilidad y

actividad motriz.
El desarrollo en
grupo de proyectos
personalizados de
actividad motriz y su
relacin con la
autoestima y el
respeto hacia los
otros.
Actitudes y posturas
corporales. Su
modificacin
mediante secuencias
de actividades
motrices
valoradas individual y
grupalmente.
La imagen corporal
y el impacto que
ejercen en su
constitucin los
modelos mediticos y
la mirada de los otros.
Su anlisis crtico.
La organizacin y el
desarrollo de
actividades motrices
compartidas con
cuidado y respeto
corporal entre los

Conciencia corporal
Reconocimiento del
efecto del
entrenamiento
sistemtico en los
cambios corporales y
en las prestaciones
motrices especficas.
El desarrollo en grupo
de proyectos
personalizados de
actividad motriz y su
relacin con la
autoestima
y la conciencia de la
diversidad de
capacidades e
imaginarios corporales
existentes.
Las posturas y las
acciones motrices, su
anlisis y mejora a
partir de de tareas
diseadas en forma
individual y/o grupal.
La gestualidad
personal.
El fortalecimiento de
la autoestima en la
reorganizacin y
aceptacin de la propia

de la actividad motriz.
La prctica consciente,
sistemtica y habitual de
actividades motrices
como prevencin de las
adicciones.
Conciencia corporal
Reconocimiento del
efecto del entrenamiento
sistemtico en los
cambios corporales y en
las prestaciones motrices
especficas. Su impacto
en la calidad de vida
general.
El desarrollo en grupo
de proyectos
personalizados de
actividad motriz y su
relacin con la
autoestima, la conciencia
de la diversidad de
capacidades e
imaginarios y la accin
proactiva para la
aceptacin e interaccin
con los otros.
Las actitudes, las
posturas y los gestos. Su

motrices variadas.
-aceptacin de los
diferentes niveles
de habilidad
motriz.

-Valoracin de los
diferentes niveles de
habilidad motriz y la
inclusin a partir de la
ayuda mutua.

Eje: Corporeidad
y socio
Motricidad
La Construccin
del juego
deportivo y el
deporte escolar.
-La estructura de
los juegos
deportivos como
posibilidad de
construccin
solidaria y
compartida:
finalidad, regla,
estrategias,
habilidades
motrices, espacios
y comunicacin.
-Finalidad y forma
de definicin de
los juegos
deportivos abiertos
y cerrados.
Aceptacin de los

EJE: CORPOREIDAD
Y SOCIO
MOTRICIDAD
-La estructura de cada
juego deportivo o
deporte como
construccin solidaria y
compartida: finalidad,
regla, estrategias,
habilidades motrices,
espacios y
comunicacin.
-Finalidad y forma de
definicin de cada
juego deportivo o
deporte abierto y
cerrado.
-La relacin de las
reglas de juego con el
nivel de habilidad de
los jugadores y su
capacidad de

su mejora desde la
ayuda mutua.
EJE: CORPOREIDAD
Y SOCIO
MOTRICIDAD
-La construccin del
juego deportivo y el
deporte escolar.
-La estructura de los
juegos deportivos o
deportes seleccionados
como construccin
solidaria y compartida:
finalidad, regla,
estrategias, habilidades
motrices, espacios y
comunicacin.
-Finalidad y forma de
definicin de los juegos
deportivos y deportes
seleccionados, abiertos
o cerrados.
-La adecuacin
consensuada de las
reglas de juego al nivel
de habilidad de los

gneros.
Tareas de
concientizacin
corporal. La
sensopercepcin del
propio cuerpo. Su
relacin con la
autoidentificacin y la
comprensin de la
propia corporeidad.
Habilidades
motrices
El desarrollo y ajuste
de la habilidad motriz
general y de
habilidades
especficas para el
desempeo deportivo,
gimnstico, acutico,
expresivo y/o de la
vida cotidiana.
Los mtodos y
tareas motrices
combinadas y/o
secuenciadas para el
desarrollo de cada
tipo de habilidad
motriz y la resolucin
de situaciones

imagen corporal.
La organizacin y
desarrollo de
actividades motrices
compartidas con
cuidado y respeto
corporal entre los
gneros y atencin a la
diversidad de intereses
y necesidades.
Tareas de
concientizacin
corporal. La
sensopercepcin del
propio cuerpo. Su
relacin con la
autoidentificacin y la
comprensin de la
propia corporeidad.
Las tcnicas de las
gimnasias blandas y su
utilizacin.
Habilidades motrices
El desarrollo de las
habilidades motrices
especficas del deporte,
la gimnasia, las
actividades

reconocimiento y
modificacin consciente
mediante secuencias de
acciones motrices
producidas individual y/o
grupalmente. La
gestualidad personal. El
estilo de actuar y
comunicarse
corporalmente.
La consolidacin de la
propia imagen corporal a
partir de la
autoconciencia y el
fortalecimiento
de la estima de s, con
independencia de
imgenes externas y
modelizadas del cuerpo.
La organizacin y el
desarrollo de actividades
motrices compartidas con
cuidado y respeto
corporal entre los
gneros y atencin a la
diversidad de intereses y
necesidades.
La integracin de las
tareas de concientizacin
corporal en el proyecto
personal de constitucin

resultados.

resolucin tctica.

-Construccin y
aceptacin de las
reglas adecuadas
para jugar
participativa y
democrticamente
.

-La resolucin tctica

de situaciones
especficas de ataque y
defensa.

-Resolucin tctica
de situaciones
simplificadas de
ataque y defensa.
-La propia
habilidad como
habilidad
sociomotriz para
interactuar con los
otros en la
resolucin del
juego.
-El espacio
necesario para
jugar cada juego
deportivo. Su
adecuacin a las
necesidades del
grupo.

-Las habilidades
motrices propias del
juego y su integracin
como habilidades
sociomotrices.
-Los espacios propios
de los juegos
deportivos, estticos y
dinmicos.
-Las relaciones de
comunicacin y
contracomunicacin
propia de cada juego
deportivo o deporte.
-La utilizacin de
acciones cooperativas
adecuadas y
definidas para jugar en
funcin de ataque y
defensa.

jugadores y su
capacidad de
resolucin tctica.
-La resolucin tctica
compartida de
situaciones especficas
de ataque y defensa.
-La integracin y
complementacin de la
propia habilidad motriz
con la de los
compaeros de juego
para la resolucin
sociomotriz de las
situaciones de juego.
-La utilizacin y
creacin de espacios
de juego dinmico en
los juegos deportivos y
deportes
seleccionados.
-Las relaciones de
comunicacin y contra
comunicacin propias
de los juegos
deportivos o deportes
seleccionados.

motrices complejas y
especficas.
Las habilidades
motrices propias de
los diferentes juegos
deportivos y deportes,
la gimnasia, la
natacin, la vida
cotidiana y su
aprendizaje con
ayuda mutua.
EJE:
CORPOREIDAD Y
SOCIOMOTRICIDAD
La construccin del
juego deportivo y el
deporte escolar
Los juegos
deportivos o deportes
seleccionados y la
construccin solidaria
y compartida de sus
formas de prctica.
Los elementos
constitutivos de la
estructura sociomotriz
de los juegos
deportivos o deportes
seleccionados:

acuticas en distintos
mbitos y contextos.
Los mtodos y tareas
motrices para el
aprendizaje y ajuste de
las tcnicas o gestos
deportivos especficos,
a partir de las
necesidades y
posibilidades
individuales y los
desafos motores que
presenta cada mbito.
Las habilidades
motrices propias de los
diferentes juegos
deportivos y deportes,
la gimnasia, la natacin
la vida cotidiana, y su
aprendizaje con ayuda
mutua.
EJE: CORPOREIDAD
Y SOCIO
MOTRICIDAD
La construccin del
juego deportivo y el
deporte escolar
Los juegos deportivos
o deportes
seleccionados y la

y reafirmacin de la
propia corporeidad. Las
tcnicas de las gimnasias
blandas y su utilizacin
en proyectos integrales
para la constitucin
corporal.
Habilidades motrices
El desarrollo selectivo
de la habilidad motriz
especfica del deporte, la
gimnasia, las actividades
acuticas y en medios
naturales con sentido
recreacional, en distintos
mbitos, situaciones y
contextos.
La seleccin y
utilizacin autnoma de
mtodos y las tareas
motrices para el ajuste y
adecuacin de las
tcnicas o gestos
deportivos especficos, a
partir de las necesidades
y
posibilidades individuales
y los problemas
situacionales de cada

-Las relaciones de
comunicacin y
contracomunicaci
n como base de
los juegos
deportivos en
equipo.
-Interaccin con
los otros y la
incidencia del
grupo en el
funcionamiento de
los equipos.
-Construccin o
recreacin de
juegos deportivos
no
convencionales.
-Participacin en
variados
encuentros de
juegos deportivos
y deportes:
masivos, internos,
interescolares.
-Anlisis crtico de

-Creacin o recreacin
de juegos deportivos
no convencionales con
ajuste a las
posibilidades e
intereses del grupo.
-Intervencin en la
organizacin de los
equipos para participar
en encuentros de
juegos deportivos y
deportes: masivos,
internos,
interescolares.
-Los valores implcitos
en las diferentes
manifestaciones del
deporte, en los
mensajes de los
medios y en los
comportamientos
deportivos.

COMUNICACIN
CORPORAL
-Produccin e
interpretacin de

-El planeamiento en
equipo de las acciones
cooperativas
adecuadas y definidas
para jugar en funcin
de ataque y defensa.
-Utilizacin de juegos
deportivos no
convencionales como
alternativa a los juegos
deportivos o deportes
seleccionados.
-Intervencin en la
organizacin de los
equipos y en tareas de
gestin para participar
en encuentros de
juegos deportivos y
deportes: masivos,
internos,
interescolares.
-La construccin de
valores superadores
sobre las diferentes
manifestaciones del
deporte, los mensajes
de los medios y los

finalidad, regla,
estrategias,
habilidades motrices,
espacios y
comunicacin.
- Distincin de la
dificultad de los
elementos tcticos y
tcnicos.
- Los sistemas de
roles y funciones.
- Las condiciones
corporales, motrices,
emocionales,
expresivas y sociales
necesarias para la
prctica de cada uno
de ellos.
Las reglas del juego.
Su conocimiento
funcional y aplicativo.
El acuerdo, la
aceptacin y el
respeto hacia las
reglas y el juego
limpio. Aportes al
equipo y a la
resolucin de
situaciones tcticas a
partir de la propia

construccin solidaria y
compartida de
sus dimensiones y
formas de prctica:
finalidad, regla,
estrategias, habilidades
motrices, espacios y
comunicacin.
La adecuacin de los
elementos constitutivos
de la estructura
sociomotriz de los
juegos deportivos o
deportes
seleccionados.
El nivel y forma de
jugarlos de acuerdo a
la capacidad tctica y
tcnica del grupo.
La distribucin
acordada de roles y
funciones considerando
la diversidad de
habilidades de los
jugadores.
Reglas de juego
establecidas. Su
adecuacin acordada y
variable para la
inclusin activa de todo
el grupo en el juego.

mbito.
Las habilidades
motrices propias de los
diferentes juegos
deportivos/deportes, la
gimnasia, la natacin la
vida cotidiana, y su
aprendizaje interactivo
con el grupo.
EJE CORPREIDAD Y
SOCIO MOTRICIDAD
La construccin del
deporte escolar
Los juegos deportivos o
deportes seleccionados y
la construccin solidaria y
compartida de
sus dimensiones y
formas de prctica:
finalidad, regla,
estrategias, habilidades
motrices,
espacios y comunicacin.
La adecuacin dinmica
y variable de la estructura
sociomotriz de los juegos
deportivos o deportes
seleccionados.
-- La variacin del nivel y

los diferentes
comportamientos
deportivos y de los
mensajes de los
medios de
comunicacin
social.
COMUNICACIN
CORPORAL
-Produccin e
interpretacin de
gestos y acciones
motrices bsicas
con
intencionalidad
comunicativa en
situaciones
deportivas,
gimnsticas o
expresivas.
-Acuerdos
respecto de
cdigos simples
de comunicacin
corporal.
-Las acciones
motrices con

cdigos gestuales y
acciones motrices en
situaciones deportivas,
gimnsticas o
expresivas.
-Los acuerdos respecto
de cdigos de
comunicacin en
distintos contextos.
-Las acciones motrices
con finalidad expresiva
y/o comunicativa de
sensaciones,
sentimientos,
emociones, ideas, con
o sin soportes
musicales. Su
produccin creativa en
grupo a partir de
puntos de partida
consensuados.
EJE: CORPOREIDAD
Y MOTRICIDAD EN
RELACIN CON EL
AMBIENTE
La relacin con el
ambiente
Las actividades

comportamientos
deportivos.
COMUNICACIN
CORPORAL
-Utilizacin efectiva de
cdigos gestuales y
acciones motrices en
situaciones deportivas,
gimnsticas o
expresivas.
-Los cdigos de
comunicacin corporal
y motriz propios de
cada actividad
deportiva, gimnstica,
expresiva y de la vida
cotidiana.
-La produccin creativa
de acciones motrices
con finalidad expresiva
y/o comunicativa de
sensaciones,
sentimientos,
emociones, ideas, con
o sin soporte musical a
partir de proyectos
grupales

habilidad motriz y el
conocimiento de la
estructura sociomotriz
del juego.
- La autonoma en la
toma de decisiones
tcticas durante el
desarrollo del juego.
- La capacidad de
anticipacin tctica en
relacin con las
acciones del juego.
- El uso dinmico de
los espacios.
El planeamiento en
equipo de las
acciones tcticas y
tcnicas necesarias
para jugar
cooperativa y
eficazmente en todas
las facetas del juego.
- El reconocimiento y
uso estratgico de
cdigos
comunicacionales y
contracomunicacional
es
durante el juego.

Aportes al equipo y a
la resolucin de
situaciones tcticas a
partir de la propia
habilidad motriz, el
conocimiento de la
estructura sociomotriz
del juego y la
interaccin motriz.
La autonoma en la
toma de decisiones
para la resolucin
tctica, individual y/o
grupal de situaciones
de juego.
-La anticipacin como
capacidad defensiva y
de recuperacin del
ataque.
La utilizacin dinmica
del espacio para
facilitar el ataque y la
defensa del equipo.
El planeamiento en
equipo de las acciones
tcticas y tcnicas
necesarias para jugar
cooperativa
y eficazmente en todas
las facetas del juego,

forma de jugarlos con

sentido de inclusin y
respeto a la diversidad
de habilidades de los
jugadores.
-- La asuncin de roles y
funciones acordadas
grupalmente.
--El desarrollo
personalizado de las
condiciones corporales,
motrices, emocionales,
expresivas y sociales
necesarias para la
prctica de cada uno de
estos juegos deportivos.
Adecuacin estructural
del reglamento de juego
para incluir activamente a
todo el grupo.
Aplicacin de las reglas
desde la funcin de
arbitraje que posibilite el
juego e integre la
diversidad de
capacidades.
Aportes al equipo y a la
resolucin de situaciones
tcticas a partir de la
propia habilidad motriz, el
conocimiento de la

finalidad expresiva
y/o comunicativa
de sensaciones,
sentimientos,
emociones, ideas,
con o sin soportes
musicales.
EJE:
CORPOREIDAD Y
MOTRICIDAD EN
RELACIN CON
EL AMBIENTE.
La relacin con el
ambiente.
-El medio natural
circundante y el
respeto por la
existencia de las
especies vegetales
y animales al
instalar
campamentos y
realiza las
actividades
especficas de
educacin fsica.
-Los elementos

campamentiles,
deportivas y
desplazamientos en
ambientes naturales
con conocimiento de
sus formas de vida y
los cuidados
necesarios para su
proteccin.
El medio natural y su
reconocimiento en
grupo. Acciones para
mantener el equilibrio
ecolgico
e incluirse en medios
naturales.
La observacin
sensible del medio para
actuar con cuidado
ante los distintos
fenmenos
y espacios naturales.
Estrategias para
relacionarse con el
medio social de la
zona. Anticipacin de
conflictos y formas de
solucin.
La vida cotidiana en
mbitos naturales

consensuados.
EJE: CORPOREIDAD
Y MOTRICIDAD EN
RELACIN CON EL
AMBIENTE.
La relacin con el
ambiente.
-El proyecto de
campamento y
actividades deportivas
o desplazamientos en
ambientes naturales
con conocimiento de
sus formas de vida y
los cuidados
necesarios para su
proteccin.
-La prevencin de
riesgos y la utilizacin
racional y cuidadosa de
los elementos
naturales.
-La previsin de
conflictos o sus
posibles soluciones en
la relacin con los

- La asociacin para
realizar acciones
cooperativas de
ataque y defensa.
La utilizacin de
juegos deportivos no
convencionales con
sentido recreacional y
de complementacin
a los juegos
deportivos o deportes
seleccionados.
- Juegos deportivos
no convencionales y
su
complementariedad
para el entrenamiento
ldico de capacidades
condicionales y
coordinativas.
- Juegos cooperativos
especficos para el
desarrollo del
pensamiento
estratgico, tctico, y
de sentido del equipo.
La intervencin en la
planificacin y
organizacin de
encuentros de juegos
deportivos y/o

acordando roles y
funciones.
El reconocimiento y
uso estratgico de
cdigos
comunicacionales.
La cooperacin en la
organizacin
estratgica de
esquemas tcticos de
ataque y defensa.
La utilizacin de
juegos deportivos no
convencionales con
sentido recreacional,
de complementacin
a los juegos deportivos
o deportes
seleccionados.
Juegos deportivos no
convencionales y su
utilizacin para el
entrenamiento ldico
de capacidades
condicionales y
coordinativas
especficas.
Juegos cooperativos
especficos para
desarrollar el
pensamiento

estructura sociomotriz del

juego y la interaccin
motriz.
-- La autonoma en la
toma de decisiones para
la resolucin tctica de
situaciones de juego, con
adecuacin a las
necesidades y
posibilidades del equipo.
-- La anticipacin como
capacidad colectiva de
defensa y contraataque.
-- La generacin
dinmica de espacios
para facilitar el ataque y
la defensa colectivos.
-- La recuperacin de las
funciones de ataque y
contraataque.
El planeamiento en
equipo de las acciones
tcticas y tcnicas
necesarias para jugar
cooperativa
y eficazmente en todas
las facetas del juego,
acordando roles y
funciones a partir
de la diversidad de

naturales y su
tratamiento
cuidadoso: tierra,
aire, agua, fuego,
durante la prctica
de actividades
motrices
campamentiles.
-Integracin con el
medio natural y
social cercano en
las prcticas
campamentiles y
deportivas.
-Formas de
actuacin motriz
para preservar el
equilibrio ecolgico
del lugar.
-Las posibilidades
del lugar para la
realizacin de
actividades
campametiles y/o
deportivas,
preservando los
elementos
naturales.

-El campamento. Sus

distintos tipos en
relacin con las
actividades a realizar,
la regin y lugar
elegidos, las
caractersticas del
grupo y los medios
econmicos
disponibles.
-Los distintos roles en
la preparacin y
realizacin del
campamento.
-La diferenciacin de
trabajos y la asuncin
responsable de los
mismos.
-Las normas de
convivencia. Las
formas de su
sostenimiento.
-La ayuda mutua como
base de la convivencia
y la solucin de
dificultades en una
medio inhabitual.

habitantes del medio

natural y social de la
zona.
-La organizacin y
prctica de acciones
grupales para
mantener el equilibrio
ecolgico de los
diferentes lugares de la
zona.

deportes para su
realizacin en
mbitos escolares.
- La constitucin de
equipos con acuerdo
entre pares.
- La participacin en
competencias
pedaggicas
intraescolares e
interescolares.

-La planificacin de
actividades
campamentiles y
deportivas en funcin
de los espacios y las
caractersticas
ambientales con
proteccin de sus
elementos y formas de
vida.

Los valores que

sustentan las
diferentes
manifestaciones del
deporte: de
competicin y
espectculo,
recreativo social
escolar.

La vida cotidiana en
mbitos naturales.

- Los mensajes de los

medios. Su anlisis
crtico.

-La seleccin del tipo

de campamento en
relacin con las
actividades a realizar,
la regin y lugar

- El deporte de
competicin como
objeto de consumo.

estratgico y tctico y
desarrollar el sentido
de equipo.
Intervencin en la
planificacin y
organizacin de juegos
deportivos y/o deportes
en forma
recreativa y/o
competitiva con
reconocimiento de las
caractersticas de
ambas formas
de prctica.
La constitucin de
equipos en funcin de
la forma de prctica
seleccionada. La
inclusin
de todos como principio
permanente.
La participacin en
competencias
pedaggicas
intraescolares e
interescolares con
ajuste a
la forma de prctica.
El anlisis crtico de
los valores que
sustentan las diferentes

posibilidades.
--El empleo de cdigos
comunicacionales en el
planteo estratgico y la
resolucin tctica
de situaciones de juego.
-- La utilizacin
estratgica del
conocimiento del grupo y
su capacidad de
cooperacin para
organizar esquemas
tcticos de ataque y
defensa.
Utilizacin de juegos
deportivos no
convencionales con
sentido recreacional, de
complementacin
a los juegos deportivos o
deportes seleccionados.
-- La creacin de juegos
deportivos no
convencionales para el
entrenamiento ldico de
capacidades
condicionales y
coordinativas especficas.
-- La construccin
colectiva de juegos
cooperativos especficos

La vida cotidiana
en mbitos
naturales.
-El campamento
como lugar para
vivir con otros en
situacin
inhabitual.
-Organizacin y
participacin en
las tareas
preparatorias y de
realizacin de
campamentos.
-Acuerdos en las
tareas del
campamento:
armado y
mantenimiento de
carpas y servicios
comunitarios; la
previsin y
preparacin de
alimentos; uso
seguro del fuego;
la limpieza.

-La seguridad como

valor. Las normas de
seguridad como
emergentes de las
posibilidades de riesgo
y de la experiencia
anterior.
Las acciones
motrices en la
naturaleza
-El reconocimiento
sensible de elementos
y fenmenos naturales.
-La integracin y
secuencia de
habilidades motrices
para desplazarse con
seguridad en distintos
terrenos.
-Actividades ludo
motrices: juegos
cooperativos, de
desplazamiento,
bsqueda, orientacin.
-Los deportes en la

elegidos, las
caractersticas del
grupo y los medios
Econmico disponibles.
-La asignacin
consensuada de roles y
funciones en la
preparacin y
realizacin de
campamentos.
-La distribucin
adecuada de trabajos y
la asuncin
responsable de los
mismos.
-Las normas de
convivencia acordadas
y las formas de
sostenimiento.
-La ayuda mutua y la
aceptacin de la
diversidad como base
de la convivencia y la
solucin de dificultades
en un medio inhabitual.
-La seguridad como
principio rector. La

- El comportamiento
de los deportistas, los
entrenadores, los
espectadores y los
jueces.
- Los valores propios
de la prctica
deportiva escolar.
El comportamiento
tico en el deporte.
Comunicacin
corporal
Elaboracin y
utilizacin efectiva de
cdigos gestuales y
acciones motrices en
situaciones
deportivas,
gimnsticas o
expresivas con
sentido comunicativo.
Interaccin y
comunicacin
corporal con los otros.
Interpretacin de
mensajes corporales
espontneos o

manifestaciones del
deporte: de
competicin y
espectculo,
recreativo-social y
escolar.
Los mensajes de los
medios de
comunicacin. Su
anlisis crtico.
El consumo selectivo
de espectculos
deportivos.
El anlisis
comparativo del
comportamiento de los
actores del deporte de
espectculo con
el de los actores de
prcticas deportivas
recreativo-sociales y
escolares.
Los valores propios
de la prctica deportiva
escolar en sus formas
recreacional y/o
competitiva.
Reconocimiento de sus
diferencias.
El anlisis e
internalizacin del

para desarrollar el
pensamiento estratgico
y tctico y afianzar el
sentido de equipo.
Intervencin en la
planificacin y
organizacin de juegos
deportivos y/o deportes
en forma recreativa y/o
competitiva con ajuste a
las caractersticas de la
forma de prctica
elegida.
-- La constitucin de
equipos en funcin de la
forma de prctica
seleccionada. La
inclusin de todos como
principio permanente,
acordando roles y formas
de complementacin con
los otros.
--Participacin en
competencias
pedaggicas
intraescolares e
interescolares con ajuste
a la forma de prctica.
El ajuste de la prctica
deportiva a los valores
que sustentan el deporte

-Acuerdos
grupales sobre las
normas de
convivencia en las
actividades en el
medio natural.

naturaleza. Su
adecuacin a las
posibilidades del
entorno, del grupo y de
los elementos
deportivos disponibles.

-Resolucin
democrtica de
conflictos o nuevas
situaciones,
propios de la
convivencia en un
medio inhabitual.

-Disfrute esttico de la
naturaleza. La
integracin del paisaje
a la vida cotidiana.
Tareas y acciones que
posibilitan la
apreciacin del paisaje.
La realizacin
placentera y
emocionalmente
significativa de
actividades motrices en
la naturaleza.

-Normas de
seguridad a seguir
para la vida en
campamento,
salidas y otras
actividades en el
medio natural.
Las acciones
motrices en la
naturaleza
-Exploracin senso
perceptiva de los
elementos y
fenmenos

aplicacin de las
normas de seguridad
especficas ante cada
situacin de riesgo.
Las acciones
motrices en la
naturaleza.
-El reconocimiento y la
actuacin sensibles
ante los elementos y
fenmenos naturales.
-La planificacin de
secuencias de
habilidades y
actividades deportivas
o desplazamientos en
ambientes naturales
con conocimiento de
sus formas de vida y
cuidados necesarios
para su proteccin.
-El proyecto de
campamentos y
actividades deportivas
o desplazamientos en
ambientes naturales
con conocimiento de

producidos.

comportamiento tico
en el deporte.

La observacin y la
correccin recproca.
El cuidado, la
anticipacin de
riesgos y la
colaboracin
en diferentes tareas
motrices.
La produccin y
expresin creativa en
acciones motrices con
los otros.

Comunicacin
corporal
La elaboracin y
utilizacin efectiva de
cdigos gestuales,
actitudes posturales y
acciones motrices
propias de cada
situacin deportiva,
gimnstica o expresiva.
Distincin de sus
formas comunicativas.
La interaccin y
comunicacin corporal
con los otros.
Interpretacin de los
mensajes corporales
y de las acciones
motrices espontneas
o con finalidad
comunicativa.
El cuidado, la
anticipacin de riesgos
y la colaboracin para
resolver situaciones
problemticas en
diferentes tareas
motrices.

- El ritmo y la msica
como elementos
complementarios de
la creatividad motriz.
- La construccin de
coreografas simples.
La valoracin
esttica de las
realizaciones
corporales y motrices
grupales.
EJE:
CORPOREIDAD Y

de competicin, el
recreativo-social y el
escolar.
-- Los mensajes de los
medios de comunicacin
en relacin con el
deporte. Su anlisis
crtico.
-- La prctica deportiva,
valores, finalidades y
sentidos.
--El consumo selectivo de
espectculos deportivos.
--El anlisis comparativo
del comportamiento de
los actores del deporte
de espectculo con el de
los actores de prcticas
deportivas recreativosociales y escolares.
-- La discriminacin y
asuncin consiente de
los valores propios de la
prctica deportiva escolar
En sus formas escolar
y/o competitivas.
-- La asuncin y
promocin del
comportamiento tico en
el deporte.
Comunicacin corporal

naturales.
-Las habilidades
motrices
necesarias para el
desplazamiento
cuidadoso y
seguro en distintos
terrenos.
-Actividades ludo
motrices: juegos
cooperativos, de
exploracin, de
contacto con los
elementos
naturales.
-Juegos deportivos
en la naturaleza
con adecuacin al
terreno y a los
elementos
naturales del
entorno.
-Disfrute esttico
de la naturaleza.
-El paisaje cmo
aspecto esttico

sus formas de vida y

los cuidados
necesarios para su
proteccin.
-La seleccin de
deportes en la
naturaleza adecuados
al entorno, el grupo y
de los elementos
deportivos disponibles.
Disfrute esttico de la
naturaleza.
-La consideracin del
paisaje en la
planificacin,
organizacin y
desarrollo de
campamentos y/o
actividades motrices en
medios naturales.
-La organizacin y
realizacin de
actividades motrices en
la naturaleza que
posibiliten experiencias
placenteras y
emocionalmente

MOTRICIDAD EN
RELACIN CON EL
AMBIENTE
La relacin con el
ambiente
Las actividades
campamentiles,
deportivas y
desplazamientos en
ambientes naturales
con
conocimiento de sus
formas de vida y los
cuidados necesarios
para su proteccin.
El medio natural y
su reconocimiento en
grupo. Acciones para
mantener el equilibrio
ecolgico
e incluirse en medios
naturales.
La observacin
sensible del medio
para actuar con
cuidado ante los
distintos fenmenos y
espacios naturales.
Estrategias para
relacionarse con el
medio social de la

La improvisacin,
creacin y composicin
de acciones expresivas
con otros.
Los soportes rtmicos
y/o musicales.
Los aspectos
coreogrficos de las
acciones expresivas
grupales.
La valoracin esttica
de las realizaciones
corporales y motrices
grupales.
EJE: CORPOREIDAD
Y MOTRICIDAD EN
RELACIN CON EL
AMBIENTE

La relacin con el
ambiente
Conocimiento de
diferentes terrenos y
sus accidentes
naturales con sus
posibilidades para
realizar actividades
campamentiles y
deportivas. Formas de

Elaboracin y utilizacin
efectiva de cdigos
gestuales, actitudes
posturales y acciones
motrices propias de cada
situacin deportiva,
gimnstica o expresiva,
diferenciando sus
formas comunicativas.
Interaccin y
comunicacin corporal
con otros, la produccin e
interpretacin de
mensajes
corporales.
El cuidado, la
anticipacin de riesgos y
la colaboracin
diferenciada para
resolver situaciones
problemticas del
deporte, la gimnasia, la
natacin, la expresin
corporal y la vida
cotidiana.
La improvisacin,
creacin y composicin
de acciones expresivas
con otros.
--El ritmo, la msica y su
seleccin como soporte

del medio natural y

su contemplacin
compartida: la
observacin
esttica de la
naturaleza y el
paisaje durante
caminatas u otras
actividades de
desplazamiento.
-Reconocimiento
de sensaciones y
emociones
experimentadas
durante la
realizacin de
actividades
motrices en el
medio natural.

significativas.

zona. Anticipacin de
conflictos y formas de
solucin.
La vida cotidiana en
mbitos naturales
La planificacin,
organizacin, gestin
y concrecin de
salidas a medios
naturales. Sus
objetivos, contenidos
y actividades.
Financiamiento,
gestin, traslado,
aprovisionamiento
y equipos.
Las tareas para vivir
en la naturaleza
segn el tipo de
salida (campamento,
excursin, etc.)
y el material
disponible. Asignacin
de roles y funciones
por consenso.
- Actividades de
subsistencia: la
previsin y
preparacin de
alimentos, fuegos

exploracin y
reconocimiento con
cuidado del equilibrio
ecolgico.
Conciencia ecolgica:
relacin e integracin
ecolgica con el medio
natural y el medio
social de la zona.
La experiencia
sensoperceptiva en
situaciones
inhabituales, propias
del medio natural:
travesas con lluvia,
caminatas nocturnas
sin iluminacin artificial,
etctera.
Interaccin con el
medio natural y con el
medio social propio de
la zona.
Estrategias para el
establecimiento de
vnculos adecuados
con el medio social.
La vida cotidiana en
mbitos naturales
La planificacin,

para la construccin
grupal de actividades
motrices expresivas.
-- La creacin
coreogrfica.
-- Internalizacin de la
esttica corporal y motriz
de las diferentes
expresiones, deportivas,
gimnsticas y expresivas.
EJE CORPOREIDAD Y
MOTRICIDAD EN
RELACIN CON EL
AMBIENTE

La relacin con el
ambiente
Reconocimiento del
terreno y su preparacin
para vivir en l, la
realizacin de prcticas
deportivas, con o sin
equipamiento y con
cuidado del equilibrio
ecolgico.
Preparacin de
experiencias vivenciales
para el disfrute e
integracin

seguros, provisin de
agua.
- El uso de
herramientas y
elementos
especficos. Su
tcnica y normas de
seguridad.
- El uso de tecnologa
avanzada, aportes
para la vida en la
naturaleza. Uso
acotado e
imprescindible.
- Previsin y
preparacin del
equipo personal y
grupal.
- La distribucin de
actividades y
servicios
comunitarios. Normas
de seguridad y
habilidades
necesarias. La
previsin de normas
de convivencia, su
flexibilidad y
adecuacin a la
realidad cotidiana.
La gestin de las

organizacin, gestin y
concrecin de tareas
preparatorias y de
realizacin de
actividades
campamentiles y
desplazamientos en la
naturaleza. Sus
objetivos, contenidos y
actividades.
Financiamiento,
gestin, traslado,
aprovisionamiento y
equipos.
Las tareas para vivir en
la naturaleza.
Organizacin, gestin y
armado integral del
campamento segn el
tipo de salida
(campamento,
excursin, etc.) y el
material disponible.
Actividades de
subsistencia: la
organizacin del men
y su presupuesto, la
cocina, provisin
de agua.
La previsin,
preparacin y uso de

comprometida con
el medio natural, con
sentido ecolgico.
Concrecin de acciones
comprometidas con el
medio natural y social
propio de la zona a
partir de la descripcin y
anlisis del contexto.
La vida cotidiana en
mbitos naturales
Planificacin,
organizacin, gestin y
administracin de
campamentos. Sus
objetivos, contenidos
y actividades.
Financiamiento, gestin,
traslado. La realizacin
de diversos tipos de
campamentos: fijo y
volante, con distintos
niveles de complejidad.
Las tareas y acciones
para la vida en la
naturaleza:
determinacin y asuncin
de roles en la gestin.
--Alimentacin: nutricin

actividades en la
naturaleza
fundamentadas en la
ayuda mutua y la
aceptacin de la
diversidad.
Las acciones
motrices en la
naturaleza
Las acciones
motrices especficas
para resolver
situaciones de
desplazamiento sobre
terrenos
y accidentes
naturales con
utilizacin de equipo y
en grupos.
Seleccin del
terreno, del equipo
y/o de los elementos
para el desarrollo de
actividades
ludomotrices y
deportivas.
Las actividades
ludomotrices y
deportivas en la
naturaleza:
- juegos cooperativos

herramientas y
elementos especficos.
Su tcnica y normas de
seguridad.
La tecnologa, aportes
para la vida en la
naturaleza. El equipo
personal y grupal,
determinacin de su
necesidad y uso.
Previsin y
preparacin del equipo
personal y grupal.
Normas y tcnicas de
uso.
Seleccin de pautas
de seguridad personal
y grupal y de
preservacin del medio
natural segn el tipo de
campamento y las
actividades propuestas.
Acciones para la
optimizacin de la
convivencia
cooperativa y
democrtica.
Seleccin y aplicacin
de formas de
participacin y toma de
decisiones colectiva

e hidratacin para
actividades especficas
campamentiles y
deportivas en la
naturaleza.
-- La previsin,
preparacin y uso
selectivo de herramientas
y elementos especficos.
Tcnicas y normas de
seguridad.
-- La tecnologa y las
comunicaciones: aportes
para la vida en la
naturaleza.
--El equipo personal y
grupal especfico para
actividades diversas en la
naturaleza.
--Acuerdos de seguridad
personal y grupal y de
preservacin del medio
natural, segn el tipo de
campamento y de las
actividades que han sido
pautadas.
Determinacin
democrtica de normas
de convivencia solidaria y
democrtica. Su inclusin
en el proyecto

de exploracin,
descubrimiento,
contacto con los
elementos naturales,
etctera; ecojuegos
con participacin
simultnea de todos
los integrantes del
grupo; - deportes
propios de mbitos
naturales. Su lgica,
estructura y forma de
jugarlos concuidado
del terreno y los
elementos naturales.
Disfrute esttico de
la naturaleza
La consideracin del
paisaje en la
planificacin,
organizacin y
desarrollo de las
actividades
campamentiles y
deportivas en el
medio natural elegido.
La organizacin y
realizacin de
actividades motrices
en la naturaleza que
posibiliten compartir

distribucin del trabajo

y el tiempo libre.
Las acciones
motrices en la
naturaleza
Seleccin de acciones
motrices especficas
para resolver
situaciones de
desplazamiento
sobre terrenos y
accidentes naturales,
con utilizacin de
equipo y en grupos.
Preparacin del
terreno, del equipo y de
los elementos para el
desarrollo de
actividades
ludomotrices y
deportivas.
Seleccin y
realizacin de
actividades
ludomotrices y
deportivas en la
naturaleza:
-- juegos cooperativos
de exploracin,
descubrimiento,

Campamentil.
El diseo y la aplicacin
de formas democrticas
para la conduccin,
participacin y toma de
decisiones.
Las acciones motrices
en la naturaleza
La planificacin de
acciones motrices de
desplazamiento y
superacin de obstculos
naturales, en grupo.
Previsiones y
preparacin del terreno
para el desarrollo de
actividades ludomotrices
y deportivas, con cuidado
y proteccin de la
naturaleza.
Las actividades
ludomotrices y deportivas
en la naturaleza:
--planificacin,
organizacin y desarrollo
de juegos cooperativos
de exploracin,
descubrimiento,
contacto con elementos
de la naturaleza;
--creacin de ecojuegos

en grupo experiencias
placenteras y
emocionalmente
significativas.

contacto con elementos

de la naturaleza, por
acuerdo grupal;
-- ecojuegos con
participacin
democrtica y
simultnea de todos los
integrantes del grupo;
-- juegos deportivos y
deportes propios de
mbitos naturales.
Anlisis y seleccin de
juegos deportivos
apropiados con
relacin al terreno y a
las finalidades
recreativas del grupo.

Disfrute esttico de la
naturaleza
La apreciacin del
paisaje, de la fauna y la
flora.
El valor del encuentro
amistoso, solidario y
respetuoso en la tarea
compartida.

con participacin
simultnea de todos los
integrantes del grupo
e invitacin a la
comunidad de la zona;
-- juegos
deportivos/deportes
propios de mbitos
naturales;
--programacin de juegos
deportivos apropiados al
terreno y finalidades
recreativas del grupo.
Disfrute esttico de la
naturaleza
Previsin de tiempos y
lugares para el disfrute
esttico de la naturaleza.
Valoracin de la
naturaleza como espacio
creativo y recreativo,
personal y grupal.