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UNIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Nombre de la Unidad: Las mediciones de las magnitudes fsicas


I.DATOS INFORMATIVOS:
1.

Unidad de Gestin Educativa Local

: HUAMANGA

2.

Institucin Educativa

: Andrs Avelino Cceres

3.

Lugar

: Totos - Paras

4.

Ciclo

: VII

5.

Grado y Seccin

: Quinto

6.

Docente

: Otilia Vallejo Noa

7.

Horas Semanales

: 5 horas

8.

Director

:..

9.

Ao Escolar

: 2015

II.

III.

PRODUCTO:

Informe de indagacin sobre la incertidumbre en mediciones directas e indirectas de magnitudes fsicas

Explicacin de interrogantes planteadas sobre las magnitudes vectoriales

SITUACIN SIGNIFICATIVA:

Obtener datos vlidos y confiables de las magnitudes fsicas (variables de estudio) en un experimento es base esencial
para tener resultados ms cercanos a la realidad. Qu consideraciones debemos tener cundo medimos magnitudes
fsicas?

IV.

ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS:

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA
S

CAPACIDADES

Indaga, mediante Disea

INDICADORES
Elabora un protocolo

mtodos

estrategias para

explicando el procedimiento

cientficos, sobre

hacer una

para realizar mediciones.

situaciones que

indagacin.

Justifica la seleccin de

pueden ser

herramientas, materiales,

investigadas por

equipos e instrumentos de

la ciencia.

precisin que permitan

SECUENCIA
DIDACTICO

RECURSO

Sesin 1 (3 horas)

Tex. MED
Recortes periodsticos
Ttulo: Incertidumbre Revistas.
Cuaderno de trabajo
en medidas directas Papelote.
e
indirectas
de Plumones.
Pizarra.
magnitudes fsicas
Mota.
Cmara fotogrfica y
filmadora.
Internet y redes

obtener datos fiables y

sociales.
Computadora XO.
Multimedia.
Impresora.
USB.

suficientes.
Genera y registra
datos e
informacin.

Verifica la confiabilidad de la

Sesin 2 (2 horas)

fuente de informacin
relacionada a su pregunta de

Ttulo:

indagacin.

Incertidumbre

en

medidas directas e
indirectas

de

Obtiene datos de sus


mediciones realizadas.
Incluye unidades en sus tablas
tanto para sus mediciones
Analiza datos o
informacin.

como para las incertidumbres


asociadas.
Sustenta el valor de la
incertidumbre absoluta de
sus mediciones.

Evala y
comunica.

Extrae conclusiones a partir de


los resultados obtenidos en
la indagacin o fundamentos
cientficos.

Emite conclusiones basadas


en sus resultados.
Sustenta sus conclusiones
usando convenciones
cientficas y matemticas
(notacin cientfica, unidades
de medida, etc) y responde a
los comentarios crticos y

magnitudes fsicas

preguntas de otros.
Justifica los cambios que
debera hacer para mejorar el
proceso de su indagacin.

Explica el mundo Comprende y

Sustenta que la direccin y

fsico, basado en

aplica

sentido son caractersticas

conocimientos

conocimientos

distintivas de las magnitudes

cientficos.

cientficos.

fsicas vectoriales.

Argumenta
cientficamente.

Sesin 3 (2 horas)
Ttulo: Incertidumbre
en medidas directas
e

indirectas

de

magnitudes fsicas
Sustenta que la operacin de
dos o ms magnitudes
vectoriales est supeditada a
la direccin y sentido de
ambas magnitudes
vectoriales.

Sesin 4 (2 horas)
Ttulo: La direccin,
elemento distintivo
de las magnitudes
vectoriales

V. MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD


MATERIALES BSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
Para el docente:

Ministerio de Educacin. Rutas del Aprendizaje. VII ciclo. rea curricular de Ciencia, Tecnologa y Ambiente .

2015. Lima. Ministerio de Educacin.

Ministerio de Educacin. Manual para el docente de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado de Educacin
Secundaria. 2012. Lima. Santillana S. A.

Para el estudiante:

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 5. grado de Educacin Secundaria. 2012.
Lima. Santillana S.A.

VI.

Probeta graduada

Regla graduada

Piedra

Bola slida

Cilindro de cera

Videos

EVALUACIN
Se aplicar ficha de observacin y rbrica segn los escenarios donde se dan y los indicadores propuestos.
Totos, marzo del 2015

.
V B DIRECTOR

.
OTILIA VALLEJO NOA
PROF. DE CTA