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INSTITUTO DE ENSEANZA SECUNDARIA

"MIGUEL DE CERVANTES".

DEPARTAMENTO DIDCTICO DE MATEMTICAS.

PROGRAMACIN: 4 E.S.O.
PARA
PADRES Y MADRES

CURSO ACADMICO 2014-2015.

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Programacin didctica del rea de Matemticas. Curso 2014-2015

EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

MATEMTICAS 4. DE ESO. OPCIN A


UNIDAD 1. Nmeros enteros
CONTENIDOS
Nmeros enteros. Ordenacin.
Sumas y restas de enteros. Operaciones combinadas.
Multiplicacin de nmeros enteros. Regla de los signos.
Divisin de nmeros enteros. Relacin entre dividendo, divisor, cociente
y resto.
Potencias de nmeros enteros. Operaciones con potencias.
Jerarqua de las operaciones.
Divisibilidad en los nmeros enteros. Criterios de divisibilidad.
Representacin y ordenacin de un conjunto de nmeros enteros.
Clculo del valor absoluto y del opuesto de un nmero entero.
Operaciones con nmeros enteros.
Conocimiento y utilizacin de la jerarqua de las operaciones, los
parntesis y los signos en el clculo de operaciones combinadas con
nmeros enteros.
Potenciacin de nmeros enteros.
Determinacin de todos los divisores de un nmero entero.
Factorizacin de nmeros enteros.
Clculo del m.c.d. y del m.c.m. de dos nmeros enteros mediante su
descomposicin en factores primos.
Valoracin de la precisin y utilidad del lenguaje numrico para
representar, comunicar y resolver situaciones cotidianas.
Respeto y valoracin de las soluciones aportadas por los dems.
Utilizacin crtica y cuidadosa de la calculadora.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Comparar nmeros enteros y representarlos en la recta numrica.
Obtener el valor absoluto y el opuesto de un nmero entero.
Sumar y restar nmeros enteros.
Aplicar la regla de los signos en las multiplicaciones y divisiones de
nmeros enteros.
Realizar operaciones combinadas de nmeros enteros, respetando la
jerarqua de las operaciones y los parntesis.
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Efectuar divisiones exactas de nmeros enteros.


Calcular potencias de base entera y exponente natural.
Utilizar las reglas de las operaciones con potencias, respetando la
jerarqua de las operaciones.
Calcular la raz cuadrada exacta de un nmero entero.
Aplicar el algoritmo para el clculo de la raz cuadrada de un nmero.
Obtener la raz cuadrada entera de un nmero. Hallar el resto.
Calcular el m.c.d. y el m.c.m. de un conjunto de nmeros enteros,
mediante
descomposicin en producto de factores primos.

UNIDAD 2. Nmeros racionales


CONTENIDOS

Fraccin y nmero decimal.


Decimales exactos, peridicos puros y peridicos mixtos.
Fraccin equivalente y fraccin irreducible.
Nmero racional. Representante cannico de un nmero racional.
Potencia de exponente entero.
Determinacin de los conjuntos a los que pertenece un nmero dado.
Clculo de la expresin decimal de un nmero racional, sealando de qu
tipo es.
Obtencin de la fraccin generatriz de un nmero decimal peridico.
Ordenacin y representacin en la recta de cualquier nmero racional.
Clculo de la suma, resta, multiplicacin y divisin de nmeros racionales.
Potenciacin de nmeros racionales con exponente entero.
Expresin de un nmero en notacin cientfica.
Utilizacin de la calculadora para realizar operaciones con nmeros
escritos en notacin cientfica.
Valorar la presencia y utilidad de los nmeros racionales en distintos
contextos de la realidad.
Confiar en la propia capacidad de resolucin de problemas numricos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Encontrar la expresin decimal de cualquier fraccin.
Distinguir los distintos tipos de nmeros decimales que sean expresin de
un nmero racional.
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Obteer la fraccin generatriz de un nmero decimal exacto, peridico puro


o peridico mixto.
Entender y utilizar el concepto de fraccin equivalente a otra fraccin
dada.
Calcular la fraccin irreducible, representante cannico, de cualquier
nmero racional.
Representar grficamente los nmeros racionales en la recta numrica.
Sumar, restar, multiplicar y dividir nmeros racionales.
Calcular potencias de base un nmero racional y exponente entero, ya
sea positivo negativo.
Realizar clculos con nmeros escritos en notacin cientfica e interpretar
los resultados.

UNIDAD 3. Nmeros reales


CONTENIDOS

Nmeros irracionales.
Nmeros reales. Orden en R.
Redondeo y truncamiento.
Radicales. Radicales equivalentes.
Reconocimiento y construccin de nmeros irracionales.
Ordenacin y representacin en la recta de nmeros reales.
Representacin de intervalos de nmeros reales y expresin en varias
formas.
Redondeo y truncamiento de cualquier nmero real, dando cuenta del
error absoluto y relativo que se comete, as como de la cota de error.
Reconocimiento de las partes de un radical y obtencin de radicales
equivalentes a uno dado.
Expresin de un radical como potencia de exponente fraccionario, y
viceversa.
Clculo e interpretacin del valor numrico de un radical.
Realizacin de operaciones con radicales.
Valorar la utilidad de los nmeros reales en distintos contextos.
Confiar en la propia capacidad de resolucin de problemas numricos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y construir nmeros irracionales.
Ordenar y representar en la recta cualquier conjunto de nmeros reales.
Representar intervalos de nmeros reales y expresarlos de varias formas.
Redondear y truncar cualquier nmero real.
Obtener aproximaciones racionales de un nmero irracional.
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Utilizar la calculadora para obtener aproximaciones.


Reconocer las partes de un radical y obtener radicales equivalentes a uno
dado.
Expresar un radical como potencia de exponente fraccionario, y viceversa.
Calcular el valor numrico de un radical.
Operar con radicales.

UNIDAD 4. Problemas aritmticos


CONTENIDOS
Magnitudes directa e inversamente proporcionales.
Regla de tres simple directa. Repartos directamente proporcionales.
Regla de tres simple inversa. Repartos inversamente proporcionales.
Regla de tres compuesta.
Proporcionalidad compuesta. Inters simple y compuesto.
Determinacin de la relacin de proporcionalidad, directa o inversa,
existente entre dos magnitudes.
Utilizacin de los repartos proporcionales en la resolucin de problemas.
Utilizacin de la regla de tres simple, directa e inversa, en la resolucin de
problemas.
Aplicacin de la proporcionalidad compuesta.
Resolucin de problemas que impliquen aumentos y disminuciones
porcentuales.
Resolucin de problemas donde aparezcan el inters simple y el inters
compuesto.
Sensibilidad ante la presencia e importancia de la proporcionalidad en
distintas situaciones de la vida cotidiana.
Gusto por la resolucin razonada, ordenada y cuidadosa de problemas de
proporcionalidad.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer si dos magnitudes son directamente proporcionales.
Trabajar con tablas de proporcionalidad.
Resolver problemas de regla de tres simple directa y de repartos
proporcionales directos.
Reconocer si dos magnitudes son inversamente proporcionales.
Resolver problemas de regla de tres simple inversa y de repartos
proporcionales inversos.
Resolver problemas de proporcionalidad compuesta, determinando la
relacin entre la magnitud incgnita y las dems magnitudes, y
reduciendo despus a la unidad.
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Resolver problemas con porcentajes, aumentos y disminuciones


porcentuales y porcentajes encadenados.
Distinguir el inters simple y el inters compuesto, y utilizarlos en la
resolucin de problemas reales.

UNIDAD 5. Polinomios
CONTENIDOS
Operaciones con polinomios.
Regla de Ruffini.
Teorema del resto.
Factorizacin.
Raz de un polinomio.
Realizacin de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.
Aplicacin de la regla de Ruffini para dividir un polinomio por el binomio xa.
Utilizacin del teorema del resto para resolver problemas.
Obtencin de las races enteras de un polinomio a partir de los divisores
del trmino independiente.
Factorizacin de un polinomio.
Interpretacin del concepto de raz de un polinomio.
Clculo de las races enteras de un polinomio.
Valorar el lenguaje algebraico como un mtodo eficaz para resolver
numerosos problemas de la vida real.
Perseverancia y flexibilidad a la hora de enfrentarse a problemas,
valorando las opiniones aportadas por los dems.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.
Aplicar la regla de Ruffini para realizar la divisin de un polinomio por el
binomio x-a.
Obtener las races enteras de un polinomio a partir de los divisores del
trmino independiente.
Factorizar un polinomio.
Utilizar el teorema del resto para averiguar si un polinomio es divisible por
el binomio x- a.
Aplicar el teorema del resto para encontrar el valor numrico y las races
de un polinomio.

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UNIDAD 6. Ecuaciones e inecuaciones


CONTENIDOS
Ecuaciones de primer grado.
Ecuaciones de segundo grado y bicuadradas.
Inecuaciones de primer grado con una incgnita.
Sistemas de ecuaciones. Mtodos de resolucin. Clasificacin.
Resolucin de ecuaciones de primer grado.
Reconocimiento y clasificacin de las ecuaciones de segundo grado.
Resolucin de ecuaciones bicuadradas.
Resolucin de inecuaciones de primer grado y representacin del
conjunto solucin.
Resolucin de sistemas de dos ecuaciones con dos incgnitas mediante
los mtodos de sustitucin, igualacin y reduccin.
Determinacin grfica de las soluciones de un sistema.
Resolucin de problemas reales con ecuaciones de primer y segundo
grado, inecuaciones y sistemas de ecuaciones.
Valorar los sistemas de ecuaciones como un instrumento til para
representar, comunicar y resolver problemas.
Inters y cuidado a la hora de realizar los clculos para resolver las
ecuaciones e inecuaciones.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver ecuaciones de primer grado.
Reconocer ecuaciones de segundo grado y clasificarlas.
Resolver y clasificar por su discriminante las ecuaciones de segundo
grado.
Resolver ecuaciones bicuadradas.
Resolver sistemas de ecuaciones con dos incgnitas.
Resolver inecuaciones de primer grado y representar el conjunto solucin.
Resolver problemas mediante ecuaciones de primer y segundo grado e
inecuaciones de primer grado.
Plantear y resolver problemas reales con ecuaciones de segundo grado,
inecuaciones y sistemas de ecuaciones.

UNIDAD 7.- Funciones


CONTENIDOS
Funcin: variable dependiente e independiente, dominio y recorrido.
Continuidad de una funcin.
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Crecimiento y decrecimiento. Mximos y mnimos.


Puntos de corte con los ejes. Simetras. Periodicidad.
Funciones definidas a trozos.
Obtencin del dominio y recorrido de una funcin.
Clculo de imgenes en una funcin.
Determinacin de los puntos de corte de una funcin con los ejes.
Estudio de la continuidad de una funcin en un punto.
Anlisis del crecimiento de una funcin y obtencin de sus mximos y
mnimos.
Determinacin de las simetras de una funcin respecto al eje OY y
respecto al origen (funciones pares e impares).
Anlisis de la periodicidad de una funcin.
Representacin y anlisis de funciones definidas a trozos.
Inters y cuidado a la hora de representar funciones.
Reconocimiento de la utilidad de las funciones para representar y
comunicar situaciones de la vida real.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Hallar el dominio y recorrido de una funcin, dadas su grfica o su


expresin algebraica.
Obtener imgenes en una funcin.
Calcular los puntos de corte de una funcin con los ejes de coordenadas.
Determinar si una funcin es continua o discontinua en un punto.
Determinar el crecimiento o decrecimiento de una funcin y obtener sus
mximos y mnimos.
Distinguir las simetras de una funcin respecto al eje OY y al origen, y
reconocer si una funcin es par o impar.
Reconocer si una funcin es peridica.
Representar y trabajar con funciones definidas a trozos.

UNIDAD 8. Funcin polinmica, racional y exponencial


CONTENIDOS
Funciones polinmicas de primer grado: rectas.
Funciones polinmicas de segundo grado: parbolas.
Funciones de proporcionalidad inversa: hiprbolas.
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Funciones exponenciales del tipo y = ax.


Representacin grfica de una funcin polinmica de segundo grado, y =
ax2+ bx+ c, a partir del estudio de sus caractersticas, o mediante
traslaciones de la funcin y = ax2.
Reconocimiento de las funciones de proporcionalidad inversa, as como
de sus propiedades.
Resolucin de problemas donde aparezcan funciones de proporcionalidad
inversa.
Representacin grfica de una funcin racional a partir de
transformaciones de la grfica de la funcin y = 1/x.
Interpretacin y representacin de la funcin exponencial.
Gusto por la presentacin cuidadosa a la hora de representar funciones.
Valorar la utilidad de los distintos tipos de funciones para representar y
expresar situaciones de la realidad.

CRITERIOS DE EVALUACIN

Representar grficamente una funcin de segundo grado, y = ax2+ bx+ c,


a partir del estudio de sus caractersticas, o mediante traslaciones de la
funcin y = ax2.
Estudiar y representar grficamente funciones de proporcionalidad
inversa.
Resolver problemas donde aparezcan funciones de proporcionalidad
inversa.
Reconocer las funciones racionales y determinar su dominio.
Representar una funcin racional a partir de traslaciones y dilataciones de
la grfica de la funcin y = 1/x.
Determinar, analtica y grficamente, la funcin exponencial.
Identificar e interpretar las grficas de las funciones exponenciales.
Aplicar las propiedades de las funciones exponenciales en la resolucin
de problemas.

UNIDAD 9. Estadstica
CONTENIDOS
Variables estadsticas.
Tablas de frecuencias.
Grficos estadsticos.
Medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Medidas de posicin: cuartiles y percentiles.
Medidas de dispersin: rango, desviacin media, varianza, desviacin
tpica y coeficiente de variacin.
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Clasificacin de variables estadsticas.


Clculo de frecuencias absolutas, relativas y acumuladas.
Interpretacin de grficos estadsticos: diagrama de barras, histograma,
polgono de frecuencias y grfico de sectores.
Clculo de las medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Clculo de las medidas de posicin: cuartiles y percentiles.
Clculo de las medidas de dispersin: rango, varianza, desviacin tpica
y coeficiente de variacin.
Valorar la utilidad de la Estadstica para el estudio de distintas variables
relacionadas con actividades cotidianas.
Sentido crtico a la hora de interpretar grficos estadsticos.
Inters y cuidado a la hora de realizar clculos estadsticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Diferenciar variables estadsticas continuas y discretas.
Interpretar y construir una tabla de frecuencias.
Representar datos mediante grficos, determinando cul es el ms
adecuado.
Calcular las medidas de centralizacin de un conjunto de datos.
Obtener las medidas de posicin.
Calcular las medidas de dispersin de un conjunto de datos.
Utilizar la calculadora cientfica para obtener medidas estadsticas.

UNIDAD 10. Tcnicas de recuento


CONTENIDOS
Mtodos de conteo: mtodo del producto y diagramas de rbol.
Nmeros combinatorios. Propiedades.
Binomio de Newton.
Variaciones sin y con repeticin.
Permutaciones.
Combinaciones.
Utilizacin del mtodo del producto y del diagrama de rbol en la
resolucin de problemas de la vida real.
Distincin entre variaciones sin y con repeticin.
Obtencin del nmero de grupos que se forman en el caso de variaciones
con y sin repeticin.
Reconocimiento de las permutaciones como un caso particular de las
variaciones y clculo de su valor.
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Utilizacin de las combinaciones en diferentes contextos y clculo de los


distintos grupos que se forman.
Uso de los nmeros combinatorios para obtener la potencia de un
binomio.
Aplicacin de la combinatoria a la resolucin de problemas de la vida
cotidiana.
Valorar la utilidad de la combinatoria para resolver problemas reales.
Atencin y cuidado a la hora de calcular los distintos grupos que se forman
mediante combinatoria.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utilizar el mtodo del producto y el diagrama de rbol en situaciones de la
vida cotidiana.
Distinguir entre variaciones sin repeticin y variaciones con repeticin.
Calcular el nmero de grupos que se forman en el caso de variaciones sin
y con repeticin.
Reconocer las permutaciones como caso particular de las variaciones, y
calcular su valor.
Comprender el concepto de combinaciones y distinguirlas de las
variaciones y permutaciones.
Aplicar las propiedades de los nmeros combinatorios para obtener la
potencia de un binomio.
Aplicar la combinatoria en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.

UNIDAD 11. Probabilidad


CONTENIDOS
Experimentos aleatorios. Sucesos. Operaciones con sucesos.
Frecuencia y probabilidad. Regla de Laplace.
Probabilidad de sucesos compatibles e incompatibles.
Probabilidad condicionada.
Regla del producto.
Probabilidad de sucesos dependientes e independientes.
Anlisis de la aleatoriedad o determinismo de un experimento.
Realizacin de operaciones con los sucesos de un experimento aleatorio.
Diferenciacin de sucesos compatibles, incompatibles y contrarios.
Utilizacin de la relacin entre frecuencia relativa y probabilidad.
Clculo de la probabilidad de sucesos equiprobables mediante la regla de
Laplace.
Obtencin de probabilidades de sucesos compatibles, incompatibles y
contrarios.
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Clculo de probabilidades en contextos de no equiprobabilidad.


Resolucin de problemas de probabilidad condicionada.
Clculo de probabilidades de sucesos independientes y dependientes.
Aplicacin de la regla del producto en problemas de probabilidad.
Analizar crticamente las informaciones referidas a contextos de azar.
Inters y cuidado a la hora de calcular probabilidades.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir entre experimentos aleatorios y experimentos deterministas.
Reconocer los sucesos de un experimento aleatorio, y realizar
operaciones entre ellos.
Distinguir cundo dos sucesos son compatibles incompatibles, y hallar
sus probabilidades.
Utilizar la relacin entre frecuencia relativa y probabilidad.
Calcular la probabilidad de sucesos equiprobables mediante la regla de
Laplace.
Hallar probabilidades de sucesos compatibles, incompatibles y contrarios.
Obtener probabilidades en contextos de no equiprobabilidad.
Resolver problemas en contextos de probabilidad condicionada.
Calcular probabilidades de sucesos independientes y dependientes.
Aplicar la regla del producto en problemas de probabilidad.

UNIDAD 12. SEMEJANZA


CONTENIDOS
Semejanzas y razn de semejanza.
Teorema de Tales.
Criterios de semejanza de tringulos.
Teoremas de la altura y del cateto.
Clculo de la razn de semejanza de dos figuras, y obtencin de figuras
semejantes a una figura dada.
Aplicacin del teorema de Tales en distintos contextos.
Utilizacin de los teoremas de Pitgoras, de la altura y del cateto para
resolver problemas.
Resolucin de problemas de semejanza de tringulos aplicando los
criterios de semejanza.
Valorar las herramientas que proporciona el estudio de figuras semejantes
para la resolucin de numerosos problemas de la vida real.
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Reconocer la utilidad de las relaciones mtricas y las cualidades estticas


de los movimientos en la realidad.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer figuras semejantes y calcular su razn de semejanza.
Aplicar el teorema de Tales en distintos contextos.
Utilizar el teorema de Pitgoras en la resolucin de diversos problemas.
Resolver problemas de semejanza de tringulos aplicando los criterios de
semejanza.
Extraer las relaciones que se obtienen de particularizar los criterios de
semejanza en tringulos rectngulos.
Conocer y aplicar los teoremas de la altura y el cateto en distintos
contextos.
Aplicar los conocimientos de semejanza al clculo de distancias entre
puntos inaccesibles.
Obtener figuras semejantes a una figura dada.
Calcular la razn de semejanza de dos figuras.

UNIDAD 13. Trigonometra


CONTENIDOS
Razones trigonomtricas de un ngulo.
Relacin fundamental de la trigonometra.
Resolucin de tringulos rectngulos.
Resolucin de problemas geomtricos reales.
Distinguir las razones trigonomtricas de un ngulo agudo: seno, coseno
y tangente, y calcularlas a partir de datos dados en distintos contextos.
Utilizar la calculadora para hallar el seno, coseno o tangente de un ngulo
dado.
Reconocer la utilidad de la circunferencia goniomtrica y determinar el
signo de las razones trigonomtricas de un ngulo en funcin del
cuadrante en el que se encuentre.
Conocer las relaciones entre las razones trigonomtricas de los ngulos
complementarios, suplementarios y opuestos.
Resolver tringulos rectngulos, conocidos dos de sus lados, o bien un
lado y un ngulo agudo, y calcular el rea de un tringulo, conocidos dos
de sus lados y la amplitud del ngulo comprendido entre ellos.
Utilizar la trigonometra para resolver problemas geomtricos reales.
Reconocer la utilidad de la trigonometra para resolver problemas reales.
Gusto por la resolucin razonada, ordenada y cuidadosa de problemas de
trigonometra.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y determinar las razones trigonomtricas de un ngulo
cualquiera.
Obtener las razones trigonomtricas de un ngulo con la calculadora.
Determinar el signo de las razones de un ngulo en funcin del cuadrante
en el que se halle.
Utilizar la relacin fundamental de la trigonometra para resolver distintos
problemas.
Hallar todas las razones trigonomtricas de un ngulo a partir de una de
ellas.
Reconocer y utilizar las relaciones entre las razones trigonomtricas de
ngulos complementarios, suplementarios y opuestos.
Resolver un tringulo rectngulo conociendo dos lados o un lado y un
ngulo agudo.
Aplicar la trigonometra a la resolucin de problemas de carcter
geomtrico que surgen en la vida real.

UNIDAD 14. Vectores y rectas


CONTENIDOS
Vector: direccin, mdulo, sentido y componentes.
Vectores equivalentes.
Operaciones con vectores.
Ecuaciones de una recta.
Posiciones relativas entre dos rectas
Determinacin de las caractersticas de un vector en el plano: mdulo,
direccin y sentido, as como de sus componentes, y representarlo
grficamente.
Clculo, de manera grfica y analtica, de sumas y restas de vectores, del
producto de un vector por un nmero y de la traslacin de un punto por un
vector.
Clculo de la ecuacin vectorial de una recta, dados dos puntos.
Clculo de las ecuaciones paramtricas de una recta, dados dos puntos.
Clculo de la ecuacin continua de una recta.
Clculo de la ecuacin general de una recta.
Determinacin de la posicin relativa de rectas a partir de sus ecuaciones.
Reconocer la utilidad de los vectores para resolver problemas reales.
Gusto por la resolucin razonada, ordenada y cuidadosa de problemas
con vectores.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Representar vectores en el plano.
Obtener las componentes de un vector a partir de las coordenadas de los
puntos origen y extremo.
Hallar el mdulo de un vector, dadas sus componentes.
Calcular, grfica y analticamente, sumas y restas de vectores, y tambin
el producto de un vector por un nmero.
Calcular en coordenadas la traslacin de un punto por un vector.
Reconocer y calcular la ecuacin vectorial de una recta.
Calcular las ecuaciones paramtricas de una recta, partiendo de la
ecuacin vectorial.
Calcular las ecuaciones paramtricas de una recta que pasa por dos
puntos.
Calcular la ecuacin continua de una recta, partiendo de la ecuacin
vectorial.
Calcular la ecuacin general de una recta.
Distinguir si un punto pertenece o no a una recta dada.
Determinar la posicin relativa de dos rectas.

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EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA


MATEMTICAS 4 ESO. OPCIN B
UNIDAD 1. Nmeros reales

CONTENIDOS
Conceptos

Nmeros racionales. Nmeros irracionales.


Nmeros reales. Orden en .
Redondeo y truncamiento. Error absoluto y relativo.

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Determinacin de los conjuntos numricos a los que pertenece un


nmero.

Clculo de la expresin decimal de una fraccin.

Obtencin de la fraccin generatriz de un nmero decimal.

Reconocimiento y construccin de nmeros irracionales.


Ordenacin y representacin de nmeros reales en la recta real.

Representacin y expresin de intervalos de nmeros reales.

Expresin de un nmero irracional mediante una sucesin de intervalos


encajados.

Redondeo y truncamiento de nmeros reales, determinando el error


absoluto y relativo que se comete, as como la cota de error.

Obtencin de aproximaciones de un nmero irracional.

Utilizacin de la calculadora para obtener aproximaciones.

Actitudes

Expresin de nmeros en notacin cientfica.


Valoracin de la utilidad de los nmeros reales en
distintos contextos.
Confianza en la propia capacidad de resolucin de
problemas numricos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
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Distinguir los conjuntos numricos, y determinar los conjuntos a los que


pertenece un nmero.
Calcular la expresin decimal de un nmero racional, sealando de qu
tipo es.
Obtener la fraccin generatriz de un nmero decimal.
Reconocer y construir nmeros irracionales.
Ordenar y representar en la recta cualquier conjunto de nmeros reales.
Representar y expresar intervalos de nmeros reales.
Expresar un nmero irracional mediante una sucesin de nmeros
decimales por defecto, por exceso y por una sucesin de intervalos
encajados.
Redondear y truncar cualquier nmero real, determinando el error
absoluto y relativo que se comete, as como la cota de error.
Obtener aproximaciones de un nmero irracional.
Utilizar la calculadora para obtener aproximaciones.
Escribir y operar con nmeros en notacin cientfica.
ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 2. Potencias y radicales


CONTENIDOS
Conceptos

Potencias de base real y exponente entero.


Radicales. Radicales equivalentes.
Racionalizacin.

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Realizacin de clculos con potencias de base real y


exponente natural.
Determinacin del signo de una potencia a partir de su
base y su exponente.
Obtencin del valor de una potencia de exponente
entero.
Realizacin de clculos con potencias de base real y
exponente entero.
Reconocimiento de las partes de un radical, y obtencin
de radicales equivalentes a uno dado.
Expresin de un radical como potencia de exponente
fraccionario, y viceversa.
Realizacin de operaciones con radicales.
Racionalizacin de expresiones con races en el
denominador.
Clculo e interpretacin del valor numrico de un radical.

Actitudes

Aprecio de la utilidad de las potencias y los radicales.


Valoracin de la importancia de los nmeros racionales en las
operaciones con radicales.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Operar con potencias de base real y exponente natural.
Determinar el signo de una potencia a partir de su base y su exponente.
Desarrollar las igualdades notables.
Calcular potencias de exponente entero.
Operar con potencias de base real y exponente entero.
Reconocer las partes de un radical y obtener radicales equivalentes a
uno dado.
Expresar un radical como potencia de exponente fraccionario, y
viceversa.
Operar con radicales.
Racionalizar expresiones con races en el denominador.
Calcular el valor numrico de un radical.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 3. Polinomios y fracciones algebraicas


CONTENIDOS
Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Operaciones con polinomios.


Regla de Ruffini.
Teorema del resto.
Raz de un polinomio.
Factorizacin de polinomios.
Fraccin algebraica.
Realizacin de sumas, restas, multiplicaciones y
divisiones de polinomios.
Aplicacin de la regla de Ruffini para dividir un polinomio
entre el binomio (x a).
Utilizacin del teorema del resto para resolver
problemas.
Obtencin de las races enteras de un polinomio a partir
de los divisores del trmino independiente.
Interpretacin del concepto de raz de un polinomio.
Clculo de las races enteras de un polinomio.
Factorizacin de un polinomio.
Simplificacin de fracciones algebraicas.
Valoracin del lenguaje algebraico como un mtodo
eficaz para resolver problemas de la vida cotidiana.
Perseverancia y flexibilidad al enfrentarse a problemas,
valorando las opiniones aportadas por los dems.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.

Aplicar la regla de Ruffini para realizar la divisin de un polinomio entre el binomio (x a).

Utilizar el teorema del resto para averiguar si un polinomio es divisible por el binomio (x a).

Aplicar el teorema del resto para encontrar el valor numrico y las races
de un polinomio.
Obtener las races enteras de un polinomio a partir de los divisores del
trmino independiente.
Factorizar un polinomio.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 4. Ecuaciones e inecuaciones


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Ecuaciones de segundo grado y bicuadradas.


Ecuaciones con radicales, factorizadas y con fracciones
algebraicas.
Inecuaciones de primer grado con una y dos incgnitas.
Reconocimiento y clasificacin de las ecuaciones de
segundo grado.
Resolucin de ecuaciones bicuadradas, con radicales,
factorizadas y con fracciones algebraicas.
Resolucin de inecuaciones de primer grado, y
representacin del conjunto solucin.
Identificacin de las inecuaciones de primer grado con
dos incgnitas, y obtencin de su solucin.
Resolucin de problemas reales con ecuaciones e
inecuaciones.
Valoracin de los sistemas de ecuaciones como un
instrumento til para representar, comunicar y resolver
problemas.
Inters y cuidado al realizar clculos para resolver las
ecuaciones de segundo grado e inecuaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer las ecuaciones de primer y segundo grado y clasificarlas.
Determinar el nmero de soluciones de las ecuaciones de segundo grado
por su discriminante.
Resolver ecuaciones bicuadradas.
Resolver ecuaciones con radicales, factorizadas y con fracciones
algebraicas.
Resolver inecuaciones de primer grado, y representar el conjunto
solucin.
Resolver problemas mediante ecuaciones de segundo grado e
inecuaciones de primer grado.
Reconocer inecuaciones de primer grado con dos incgnitas, y obtener
soluciones particulares de ellas y su conjunto solucin.
Plantear y resolver problemas reales con ecuaciones e inecuaciones.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 5. Sistemas de ecuaciones


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Sistemas de ecuaciones. Clasificacin. Mtodos de


resolucin.
Sistemas de ecuaciones no lineales.
Sistemas de inecuaciones lineales con una incgnita.
Resolucin de sistemas de dos ecuaciones con dos
incgnitas mediante los mtodos de sustitucin,
igualacin y reduccin.
Determinacin grfica de las soluciones de un sistema.
Resolucin de sistemas de ecuaciones no lineales.
Resolucin de sistemas de inecuaciones de primer grado
con una incgnita, y representacin del conjunto
solucin.
Resolucin de problemas reales con sistemas de
ecuaciones e inecuaciones.
Valoracin de la importancia de los sistemas de
ecuaciones para representar, comunicar y resolver
problemas.
Inters y cuidado al realizar los clculos para resolver las
ecuaciones de segundo grado y las inecuaciones.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Clasificar, segn su nmero de soluciones, sistemas de ecuaciones
lineales.
Resolver sistemas de ecuaciones no lineales.
Resolver sistemas de inecuaciones de primer grado con una incgnita, y
representar el conjunto solucin.
Plantear y resolver problemas reales con sistemas de ecuaciones e
inecuaciones.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 6. Semejanza
CONTENIDOS
Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Semejanza y razn de semejanza.


Teorema de Tales.
Criterios de semejanza de tringulos.
Escalas.
Clculo de la razn de semejanza de dos figuras, y
obtencin de figuras semejantes a una figura dada.
Aplicacin del teorema de Tales en distintos contextos.
Resolucin de problemas de semejanza de tringulos
aplicando los criterios de semejanza.
Aplicacin de la razn de los permetros y las reas de
dos figuras semejantes en la resolucin de problemas.
Utilizacin de escalas.
Clculo de reas y volmenes de figuras semejantes
mediante la razn de semejanza.

Valoracin de las herramientas que proporciona el estudio


de figuras semejantes para la resolucin de numerosos
problemas de la vida real.
Reconocimiento de la utilidad de las relaciones mtricas y
las cualidades estticas de los movimientos en la
realidad.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer figuras semejantes y calcular su razn de semejanza.
Obtener figuras semejantes a una figura dada.
Aplicar el teorema de Tales en distintos contextos.
Resolver problemas de semejanza de tringulos aplicando los criterios de
semejanza.
Conocer las relaciones que se obtienen de los criterios de semejanza en
tringulos rectngulos.
Utilizar los conocimientos de semejanza en el clculo de distancias entre
puntos inaccesibles.
Manejar el concepto de escala entre figuras semejantes.
Calcular la razn de semejanza de dos figuras.
Relacionar la razn de semejanza de figuras semejantes con la razn de
sus permetros, reas o volmenes.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 7. Trigonometra
CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Razones trigonomtricas de un ngulo.


Relacin fundamental de la trigonometra.
Resolucin de tringulos rectngulos.
Distincin de las razones trigonomtricas de un ngulo
agudo: seno, coseno y tangente, y clculo de las
razones a partir de los datos en distintos contextos.
Utilizacin de la calculadora para hallar el seno, el
coseno o la tangente de un ngulo.
Reconocimiento de la utilidad de la circunferencia
goniomtrica, y determinacin del signo de las razones
trigonomtricas de un ngulo en funcin del cuadrante
en el que se encuentre.
Conocimiento de las relaciones entre las razones
trigonomtricas de los ngulos complementarios,
suplementarios y opuestos.
Resolucin de tringulos rectngulos, conocidos dos de
sus lados, o un lado y un ngulo agudo.
Clculo del rea de un tringulo, conocidos dos de sus
lados y la amplitud del ngulo comprendido entre ellos.
Utilizacin de la trigonometra para la resolucin de
problemas geomtricos reales.
Reconocimiento de la utilidad de la trigonometra para
resolver problemas reales.
Gusto por la resolucin razonada, ordenada y cuidadosa
de problemas de trigonometra.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y determinar las razones trigonomtricas de un ngulo
cualquiera.
Obtener razones trigonomtricas con la calculadora.
Determinar el signo de las razones de un ngulo en funcin del cuadrante
en el que se halle.
Utilizar la relacin fundamental de la trigonometra.
Hallar todas las razones trigonomtricas de un ngulo a partir de una de
ellas.
Reconocer y utilizar las relaciones entre las razones trigonomtricas de
ngulos complementarios, suplementarios y opuestos.
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Resolver un tringulo rectngulo, conociendo dos lados o un lado y un


ngulo agudo.
Aplicar la trigonometra en la resolucin de problemas geomtricos en la
vida cotidiana.

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UNIDAD 8. Vectores y rectas


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Vector: direccin, mdulo, sentido y coordenadas.


Vectores equivalentes.
Operaciones con vectores.
Ecuacin vectorial de una recta.
Ecuaciones paramtricas de una recta.
Ecuacin continua. Rectas paralelas a los ejes de
coordenadas.
Ecuacin explcita. Ecuacin punto-pendiente.
Ecuacin general.
Posiciones de dos rectas en el plano.
Determinacin de las caractersticas de un vector en el
plano: mdulo, direccin y sentido, as como de sus
componentes, y representacin grfica del mismo.
Clculo, de manera grfica y analtica, de sumas y restas
de vectores, del producto de un vector por un nmero y
de la traslacin de un punto por un vector.
Obtencin de la ecuacin vectorial de una recta, dados
dos puntos.
Clculo de las ecuaciones paramtricas de una recta,
dados dos puntos.
Determinacin de la ecuacin continua de una recta.
Clculo de la ecuacin explcita y de la ecuacin puntopendiente de una recta.
Determinacin de las posiciones de dos rectas en el
plano.
Reconocimiento de la utilidad de la Geometra analtica
para resolver problemas reales.
Gusto por la resolucin razonada, ordenada y cuidadosa
de problemas de Geometra analtica.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Obtener las coordenadas de un vector a partir de las coordenadas de los
puntos origen y extremo.
Calcular el mdulo de un vector, dadas sus coordenadas.
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Hallar, grfica y analticamente, sumas y restas de vectores, y el producto


de un vector por un nmero.
Reconocer y calcular la ecuacin vectorial de una recta.
Obtener las ecuaciones paramtricas de una recta, a partir de la
ecuacin vectorial.
Calcular las ecuaciones paramtricas de una recta que pasa por dos
puntos.
Determinar la ecuacin continua de una recta, a partir de la ecuacin
vectorial.
Calcular la ecuacin explcita de una recta, a partir de la ecuacin
continua.
Obtener la ecuacin punto-pendiente de una recta, a partir de la ecuacin
explcita.
Calcular la ecuacin general de una recta.
Distinguir si un punto pertenece o no a una recta.
Determinar la posicin de dos rectas en el plano.
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UNIDAD 9. Funciones
CONTENIDOS
Conceptos

Funcin: variable dependiente e independiente, dominio y


recorrido.
Continuidad de una funcin.
Crecimiento y decrecimiento. Mximos y mnimos.
Puntos de corte con los ejes. Simetras. Periodicidad.
Funciones definidas a trozos.

Procedimien
tos,
destrezas y
habilidades

Obtencin del dominio y el recorrido de una funcin.


Clculo de imgenes en una funcin.
Determinacin de los puntos de corte de una funcin con
los ejes.
Estudio de la continuidad de una funcin en un punto.
Anlisis del crecimiento de una funcin, y obtencin de
sus mximos y mnimos.
Determinacin de las simetras de una funcin respecto
del eje Y y respecto del origen, y reconocimiento de si una
funcin es par o impar.
Anlisis de la periodicidad de una funcin.
Representacin y anlisis de funciones definidas a trozos.

Actitudes

Inters y cuidado a la hora de representar funciones.


Reconocimiento de la utilidad de las funciones para
representar y expresar situaciones de la vida cotidiana.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Hallar el dominio y el recorrido de una funcin, dada su grfica o su
expresin algebraica.
Obtener imgenes en una funcin.
Calcular los puntos de corte de una funcin con los ejes de coordenadas.
Determinar si una funcin es continua o discontinua en un punto.
Determinar el crecimiento y el decrecimiento de una funcin, y obtener
sus mximos y mnimos.
Distinguir las simetras de una funcin respecto del eje Y y del origen, e
identificar si una funcin es par o impar.
Reconocer si una funcin es peridica.
Representar funciones definidas a trozos.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 10. Funciones polinmicas y racionales


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Funciones polinmicas de primer grado: rectas.


Funciones polinmicas de segundo grado: parbolas.
Funciones de proporcionalidad inversa: hiprbolas.
Funciones racionales.
Obtencin del dominio y el recorrido de una funcin de
segundo grado.
Anlisis del crecimiento y el decrecimiento de una
funcin de segundo grado.
Representacin grfica de una funcin polinmica de
segundo grado, y = ax2 + bx + c, a partir del estudio de
sus caractersticas, o mediante traslaciones de la funcin
y = ax2.
Reconocimiento de las funciones de proporcionalidad
inversa, as como de sus propiedades.
Resolucin de problemas donde aparezcan funciones de
proporcionalidad inversa.
Representacin grfica de una funcin racional a partir
de transformaciones de la grfica de la funcin y =
1 .
x

Gusto por la presentacin cuidadosa al representar


funciones.
Valoracin de la utilidad de los distintos tipos de
funciones para representar y expresar situaciones de la
realidad.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Obtener el dominio y el recorrido de una funcin de segundo grado.
Calcular los puntos de corte de una funcin cuadrtica con los ejes.
Analizar el crecimiento y el decrecimiento de una funcin de segundo
grado.
Representar grficamente una funcin de segundo grado, y = ax2 + bx + c,
a partir del estudio de sus caractersticas, o mediante traslaciones de y =
ax2.
Estudiar y representar grficamente funciones de proporcionalidad
inversa.
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Resolver problemas donde aparezcan funciones de proporcionalidad


inversa.
Reconocer las funciones racionales y determinar su dominio.
Representar una funcin racional a partir de traslaciones y dilataciones de
la grfica de la funcin y =
1
x
ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 11. Funciones exponenciales y logartmicas


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Funciones exponenciales del tipo: y = ax, y = ax+ b e y =


ax+b.
Inters compuesto.
Logaritmos: propiedades.
Funcin logartmica.
Interpretacin y representacin de una funcin
exponencial.
Aplicacin de la frmula del inters compuesto en la
resolucin de problemas de la vida cotidiana.
Clculo del logaritmo de un nmero, y realizacin de
operaciones con logaritmos en distintas bases.
Interpretacin y representacin de una funcin
logartmica.
Utilizacin de las propiedades de los logaritmos para
resolver problemas.
Realizacin de operaciones con funciones
exponenciales y con logaritmos.
Identificacin de la funcin logartmica como funcin
inversa de la funcin exponencial.
Gusto por la presentacin cuidadosa al representar
funciones.
Valoracin de la utilidad de los distintos tipos de
funciones para representar y expresar situaciones de la
realidad.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Determinar, analtica y grficamente, la funcin exponencial.
Identificar e interpretar las grficas de las funciones exponenciales.
Aplicar las propiedades de las funciones exponenciales en la resolucin
de problemas.
Utilizar la frmula del inters compuesto.
Calcular el logaritmo de un nmero y operar con logaritmos.
Interpretar y representar las grficas de las funciones logartmicas.
Aplicar las propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas en
la resolucin de problemas.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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UNIDAD 12. Estadstica


CONTENIDOS

Conceptos

Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Variables estadsticas.
Tablas de frecuencias.
Grficos estadsticos.
Medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Medidas de posicin: cuartiles y percentiles.
Medidas de dispersin: rango, desviacin media,
varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.

Clasificacin de variables estadsticas.


Clculo de frecuencias absolutas y relativas, simples y
acumuladas.
Interpretacin de grficos estadsticos: diagrama de
barras, histograma, polgono de frecuencias y diagrama
de sectores.
Clculo de las medidas de centralizacin: media,
mediana y moda.
Determinacin de las medidas de posicin: cuartiles y
percentiles.
Obtencin de las medidas de dispersin: rango,
varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.
Valoracin de la utilidad de la Estadstica para el estudio
de distintas variables relacionadas con actividades
cotidianas.
Sentido crtico al interpretar grficos estadsticos.
Inters y cuidado a la hora de realizar clculos
estadsticos.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Diferenciar entre variables estadsticas continuas y discretas.
Interpretar y construir una tabla de frecuencias.
Representar datos mediante grficos.
Calcular las medidas de centralizacin de un conjunto de datos.
Obtener las medidas de posicin de un conjunto de datos.
Calcular las medidas de dispersin de un conjunto de datos.
Utilizar la calculadora cientfica para obtener medidas estadsticas.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

UNIDAD 13. Combinatoria


CONTENIDOS

Conceptos

Mtodos de conteo: mtodo del producto y diagramas de


rbol.
Nmeros combinatorios. Propiedades.
Binomio de Newton.
Variaciones sin y con repeticin.
Permutaciones.
Combinaciones.

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Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Utilizacin del mtodo del producto y del diagrama de


rbol en la resolucin de problemas de la vida real.
Distincin entre variaciones sin y con repeticin.
Obtencin del nmero de grupos que se forman en el
caso de variaciones sin y con repeticin.
Reconocimiento de las permutaciones como un caso
particular de las variaciones, y clculo de su valor.
Utilizacin de las combinaciones en diferentes contextos,
y determinacin de los distintos grupos que se forman.
Uso de los nmeros combinatorios para obtener la
potencia de un binomio.
Aplicacin de la combinatoria en la resolucin de
problemas de la vida cotidiana.

Actitudes

Valoracin de la utilidad de la combinatoria para resolver


problemas reales.
Atencin y cuidado al calcular los distintos grupos que se
forman mediante combinatoria.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Utilizar el mtodo del producto y el diagrama de rbol en situaciones de la
vida cotidiana.
Distinguir entre variaciones sin repeticin y variaciones con repeticin.
Calcular el nmero de grupos que se forman en el caso de variaciones sin
y con repeticin.
Reconocer las permutaciones como caso particular de las variaciones, y
calcular su valor.
Comprender el concepto de combinaciones y distinguirlas de las
variaciones y permutaciones.
Aplicar las propiedades de los nmeros combinatorios para obtener la
potencia de un binomio.
Utilizar la combinatoria en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

UNIDAD 14. Probabilidad


CONTENIDOS

Conceptos

Experimentos aleatorios. Sucesos. Operaciones con


sucesos.
Frecuencia y probabilidad. Regla de Laplace.
Probabilidad de sucesos compatibles e incompatibles.
Experimentos compuestos.
Probabilidad condicionada.
Regla del producto.
Probabilidad de sucesos dependientes e independientes.
Anlisis de la aleatoriedad o el determinismo de un
experimento.
Realizacin de operaciones con los sucesos de un
experimento aleatorio.
Diferenciacin entre sucesos compatibles e
incompatibles.

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Procedimient
os, destrezas
y habilidades

Actitudes

Utilizacin de la relacin entre frecuencia relativa y


probabilidad.
Clculo de la probabilidad de sucesos equiprobables
mediante la regla de Laplace.
Obtencin de probabilidades de sucesos compatibles e
incompatibles.
Clculo de probabilidades en contextos de no
equiprobabilidad.
Distincin entre experimentos aleatorios simples y
compuestos.
Resolucin de problemas de probabilidad condicionada.
Clculo de probabilidades de sucesos independientes y
dependientes.
Aplicacin de la regla del producto en problemas de
probabilidad.
Anlisis crtico de las informaciones referidas a contextos
de azar.
Inters y cuidado al calcular probabilidades.

CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir entre experimentos aleatorios y experimentos deterministas.
Reconocer los sucesos de un experimento aleatorio, y realizar
operaciones entre ellos.
Utilizar la relacin entre frecuencia relativa y probabilidad.
Calcular la probabilidad de sucesos equiprobables mediante la regla de
Laplace.
Distinguir cundo dos sucesos son compatibles incompatibles, y hallar
sus probabilidades.
Obtener probabilidades en contextos de no equiprobabilidad.
Distinguir entre experimentos aleatorios simples y compuestos.
Resolver problemas en contextos de probabilidad condicionada.
Calcular probabilidades de sucesos independientes y dependientes.
Aplicar la regla del producto en problemas de probabilidad.

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ESQUEMA DE LA UNIDAD

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CRITERIOS DE CALIFICACIN EN ESO:

Para los alumnos que cursan la E.S.O. el Departamento de Matemticas acuerda


cuantificar stos como sigue:
1.- Pruebas objetivas: Se realizarn al menos dos por evaluacin y la calificacin
obtenida en stas, supondr el 80% de la calificacin del alumno en la
correspondiente evaluacin.
2.- Inters, participacin en clase y realizacin de tareas encomendadas: se
asignar un 10% de la calificacin.
3.- Cuaderno del alumno: se asignar un 10% de la calificacin.
La calificacin final del curso ser la mayor de las calificaciones obtenidas entre
la media ponderada de las tres evaluaciones, asignando un peso de 1 a la 1, un
peso de 2 a la 2 y un peso de 3 a la 3 y de la obtenida en la calificacin en la
3 evaluacin.
En la calificacin de septiembre se tendr nicamente en cuenta la nota obtenida
en la prueba realizada, valorndose sta, hasta 10 puntos.
TEMPORALIZACIN DE LOS CONTENIDOS DEL REA.

Se acuerda temporalizar los contenidos del rea de la siguiente manera:

Cuarto de E.S.O.:
Opcin A:
Primera Evaluacin: Unidades 0, 1, 2, 3, 4, 5.
Segunda Evaluacin: Unidades 6, 7, 8, 9 y 10.
Tercera Evaluacin: Unidades 11, 12, 13 y 14. (Se procurar ver
Estadstica)
Opcin B:
Primera Evaluacin: Unidades 1, 2, 3, 4 y 5.
Segunda Evaluacin: Unidades 6, 7, 8, 9 y 10.
Tercera Evaluacin: Unidades 11, 12, 13 y 14.

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RECUPERACION DE ALUMNOS PENDIENTES:


El Departamento ha acordado recuperar a los alumnos con la asignatura pendiente de cursos
anteriores como sigue: Se realizarn dos evaluaciones y una prueba final de recuperacin para
aquellos alumnos que no hayan superado las mismas.
Para facilitar la recuperacin de los alumnos, se facilitar a stos relaciones de ejercicios. A tal
fin, se elaborar un fichero de pruebas para cada uno de los cursos. El mencionado fichero
estar en la pgina web del Instituto:
http://www.iesmigueldecervantes.es/index.php?option=com_content&view=article&id=236&Ite
mid=671
Las dudas que les puedan surgir en la resolucin de los ejercicios se las resolvern el
profesorado del Departamento que les imparta docencia.
Los alumnos, entregarn la libreta con los ejercicios indicados resueltos, siendo esto condicin
necesaria para poder aprobar la correspondiente evaluacin.
Las fechas y distribucin de materia en las distintas evaluaciones sern:

DISTRIBUCIN DE MATERIA PARA ALUMNOS PENDIENTES DE


MATEMTICAS DE CURSOS ANTERIORES.
CURSO ACADMICO 2014/15.
PRIMERO DE ESO:
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
2 EVALUACIN: 7, 8, 9, 10 y 11.
SEGUNDO DE ESO:
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
2 EVALUACIN: 7, 8, 9, 10 y 11 y 12.

TERCERO DE ESO:
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4 y 5.
2 EVALUACIN: 6, 7, 8 y 9.

PRIMERO DE BACHILLERATO:
CIENCIA Y TECNOLOGA
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
2 EVALUACIN: 7, 8, 9, 10 y 11.

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HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES


1 EVALUACIN: 1, 2, 3 y 4.
2 EVALUACIN: 5, 6, 7, 8 y 11.

CALENDARIO DE RECUPERACIN DE ALUMNOS CON LA ASIGNATURA


DE MATEMTIAS PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES.
CURSO ACADMICO 2014/15.
ALUMNOS PENDIENTES DE 1. DE ESO.
Primera prueba:
Jueves, 22 de enero de 2015.

Segunda prueba:

Jueves, 16 de abril de 2015.

Prueba final:

Jueves, 4 de junio de 2015.

ALUMNOS PENDIENTES DE 2. Y 3. DE ESO.


Primera prueba:

Mircoles, 21 de enero de 2015.

Segunda prueba:

Mircoles, 15 de abril de 2015.

Prueba final:

Mircoles, 3 de junio de 2015.

ALUMNOS DE BACHILLERATO:
Primera prueba:

Martes, 20 de enero de 2015, a las 9,15 horas.

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Segunda prueba:

Martes, 7 de abril de 2015, a las 9,15 horas.

Prueba final:

Martes, 28 de abril de 2015, a las 9,15 horas.

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:

El Departamento de Matemticas propone como actividad extraescolar realizar


una visita a la Alhambra con alumnado de 3 ESO con contenido matemtico.

PLAN DE LECTURA:
En el Departamento de Matemticas los alumnos leen los ejercicios en clase
adems de las lecturas que hay en cada tema en su libro de manera comprensiva
para que sean capaces de interpretar lo que leen.

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