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"MIGUEL DE CERVANTES".
PROGRAMACIN: 4 E.S.O.
PARA
PADRES Y MADRES
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Programacin didctica del rea de Matemticas. Curso 2014-2015
CRITERIOS DE EVALUACIN
Encontrar la expresin decimal de cualquier fraccin.
Distinguir los distintos tipos de nmeros decimales que sean expresin de
un nmero racional.
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Nmeros irracionales.
Nmeros reales. Orden en R.
Redondeo y truncamiento.
Radicales. Radicales equivalentes.
Reconocimiento y construccin de nmeros irracionales.
Ordenacin y representacin en la recta de nmeros reales.
Representacin de intervalos de nmeros reales y expresin en varias
formas.
Redondeo y truncamiento de cualquier nmero real, dando cuenta del
error absoluto y relativo que se comete, as como de la cota de error.
Reconocimiento de las partes de un radical y obtencin de radicales
equivalentes a uno dado.
Expresin de un radical como potencia de exponente fraccionario, y
viceversa.
Clculo e interpretacin del valor numrico de un radical.
Realizacin de operaciones con radicales.
Valorar la utilidad de los nmeros reales en distintos contextos.
Confiar en la propia capacidad de resolucin de problemas numricos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y construir nmeros irracionales.
Ordenar y representar en la recta cualquier conjunto de nmeros reales.
Representar intervalos de nmeros reales y expresarlos de varias formas.
Redondear y truncar cualquier nmero real.
Obtener aproximaciones racionales de un nmero irracional.
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UNIDAD 5. Polinomios
CONTENIDOS
Operaciones con polinomios.
Regla de Ruffini.
Teorema del resto.
Factorizacin.
Raz de un polinomio.
Realizacin de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.
Aplicacin de la regla de Ruffini para dividir un polinomio por el binomio xa.
Utilizacin del teorema del resto para resolver problemas.
Obtencin de las races enteras de un polinomio a partir de los divisores
del trmino independiente.
Factorizacin de un polinomio.
Interpretacin del concepto de raz de un polinomio.
Clculo de las races enteras de un polinomio.
Valorar el lenguaje algebraico como un mtodo eficaz para resolver
numerosos problemas de la vida real.
Perseverancia y flexibilidad a la hora de enfrentarse a problemas,
valorando las opiniones aportadas por los dems.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.
Aplicar la regla de Ruffini para realizar la divisin de un polinomio por el
binomio x-a.
Obtener las races enteras de un polinomio a partir de los divisores del
trmino independiente.
Factorizar un polinomio.
Utilizar el teorema del resto para averiguar si un polinomio es divisible por
el binomio x- a.
Aplicar el teorema del resto para encontrar el valor numrico y las races
de un polinomio.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
CRITERIOS DE EVALUACIN
UNIDAD 9. Estadstica
CONTENIDOS
Variables estadsticas.
Tablas de frecuencias.
Grficos estadsticos.
Medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Medidas de posicin: cuartiles y percentiles.
Medidas de dispersin: rango, desviacin media, varianza, desviacin
tpica y coeficiente de variacin.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Diferenciar variables estadsticas continuas y discretas.
Interpretar y construir una tabla de frecuencias.
Representar datos mediante grficos, determinando cul es el ms
adecuado.
Calcular las medidas de centralizacin de un conjunto de datos.
Obtener las medidas de posicin.
Calcular las medidas de dispersin de un conjunto de datos.
Utilizar la calculadora cientfica para obtener medidas estadsticas.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Utilizar el mtodo del producto y el diagrama de rbol en situaciones de la
vida cotidiana.
Distinguir entre variaciones sin repeticin y variaciones con repeticin.
Calcular el nmero de grupos que se forman en el caso de variaciones sin
y con repeticin.
Reconocer las permutaciones como caso particular de las variaciones, y
calcular su valor.
Comprender el concepto de combinaciones y distinguirlas de las
variaciones y permutaciones.
Aplicar las propiedades de los nmeros combinatorios para obtener la
potencia de un binomio.
Aplicar la combinatoria en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir entre experimentos aleatorios y experimentos deterministas.
Reconocer los sucesos de un experimento aleatorio, y realizar
operaciones entre ellos.
Distinguir cundo dos sucesos son compatibles incompatibles, y hallar
sus probabilidades.
Utilizar la relacin entre frecuencia relativa y probabilidad.
Calcular la probabilidad de sucesos equiprobables mediante la regla de
Laplace.
Hallar probabilidades de sucesos compatibles, incompatibles y contrarios.
Obtener probabilidades en contextos de no equiprobabilidad.
Resolver problemas en contextos de probabilidad condicionada.
Calcular probabilidades de sucesos independientes y dependientes.
Aplicar la regla del producto en problemas de probabilidad.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer figuras semejantes y calcular su razn de semejanza.
Aplicar el teorema de Tales en distintos contextos.
Utilizar el teorema de Pitgoras en la resolucin de diversos problemas.
Resolver problemas de semejanza de tringulos aplicando los criterios de
semejanza.
Extraer las relaciones que se obtienen de particularizar los criterios de
semejanza en tringulos rectngulos.
Conocer y aplicar los teoremas de la altura y el cateto en distintos
contextos.
Aplicar los conocimientos de semejanza al clculo de distancias entre
puntos inaccesibles.
Obtener figuras semejantes a una figura dada.
Calcular la razn de semejanza de dos figuras.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y determinar las razones trigonomtricas de un ngulo
cualquiera.
Obtener las razones trigonomtricas de un ngulo con la calculadora.
Determinar el signo de las razones de un ngulo en funcin del cuadrante
en el que se halle.
Utilizar la relacin fundamental de la trigonometra para resolver distintos
problemas.
Hallar todas las razones trigonomtricas de un ngulo a partir de una de
ellas.
Reconocer y utilizar las relaciones entre las razones trigonomtricas de
ngulos complementarios, suplementarios y opuestos.
Resolver un tringulo rectngulo conociendo dos lados o un lado y un
ngulo agudo.
Aplicar la trigonometra a la resolucin de problemas de carcter
geomtrico que surgen en la vida real.
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CRITERIOS DE EVALUACIN
Representar vectores en el plano.
Obtener las componentes de un vector a partir de las coordenadas de los
puntos origen y extremo.
Hallar el mdulo de un vector, dadas sus componentes.
Calcular, grfica y analticamente, sumas y restas de vectores, y tambin
el producto de un vector por un nmero.
Calcular en coordenadas la traslacin de un punto por un vector.
Reconocer y calcular la ecuacin vectorial de una recta.
Calcular las ecuaciones paramtricas de una recta, partiendo de la
ecuacin vectorial.
Calcular las ecuaciones paramtricas de una recta que pasa por dos
puntos.
Calcular la ecuacin continua de una recta, partiendo de la ecuacin
vectorial.
Calcular la ecuacin general de una recta.
Distinguir si un punto pertenece o no a una recta dada.
Determinar la posicin relativa de dos rectas.
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CONTENIDOS
Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
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Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Operar con potencias de base real y exponente natural.
Determinar el signo de una potencia a partir de su base y su exponente.
Desarrollar las igualdades notables.
Calcular potencias de exponente entero.
Operar con potencias de base real y exponente entero.
Reconocer las partes de un radical y obtener radicales equivalentes a
uno dado.
Expresar un radical como potencia de exponente fraccionario, y
viceversa.
Operar con radicales.
Racionalizar expresiones con races en el denominador.
Calcular el valor numrico de un radical.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Realizar sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de polinomios.
Aplicar la regla de Ruffini para realizar la divisin de un polinomio entre el binomio (x a).
Utilizar el teorema del resto para averiguar si un polinomio es divisible por el binomio (x a).
Aplicar el teorema del resto para encontrar el valor numrico y las races
de un polinomio.
Obtener las races enteras de un polinomio a partir de los divisores del
trmino independiente.
Factorizar un polinomio.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer las ecuaciones de primer y segundo grado y clasificarlas.
Determinar el nmero de soluciones de las ecuaciones de segundo grado
por su discriminante.
Resolver ecuaciones bicuadradas.
Resolver ecuaciones con radicales, factorizadas y con fracciones
algebraicas.
Resolver inecuaciones de primer grado, y representar el conjunto
solucin.
Resolver problemas mediante ecuaciones de segundo grado e
inecuaciones de primer grado.
Reconocer inecuaciones de primer grado con dos incgnitas, y obtener
soluciones particulares de ellas y su conjunto solucin.
Plantear y resolver problemas reales con ecuaciones e inecuaciones.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Resolver sistemas de ecuaciones lineales.
Clasificar, segn su nmero de soluciones, sistemas de ecuaciones
lineales.
Resolver sistemas de ecuaciones no lineales.
Resolver sistemas de inecuaciones de primer grado con una incgnita, y
representar el conjunto solucin.
Plantear y resolver problemas reales con sistemas de ecuaciones e
inecuaciones.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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UNIDAD 6. Semejanza
CONTENIDOS
Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer figuras semejantes y calcular su razn de semejanza.
Obtener figuras semejantes a una figura dada.
Aplicar el teorema de Tales en distintos contextos.
Resolver problemas de semejanza de tringulos aplicando los criterios de
semejanza.
Conocer las relaciones que se obtienen de los criterios de semejanza en
tringulos rectngulos.
Utilizar los conocimientos de semejanza en el clculo de distancias entre
puntos inaccesibles.
Manejar el concepto de escala entre figuras semejantes.
Calcular la razn de semejanza de dos figuras.
Relacionar la razn de semejanza de figuras semejantes con la razn de
sus permetros, reas o volmenes.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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UNIDAD 7. Trigonometra
CONTENIDOS
Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Reconocer y determinar las razones trigonomtricas de un ngulo
cualquiera.
Obtener razones trigonomtricas con la calculadora.
Determinar el signo de las razones de un ngulo en funcin del cuadrante
en el que se halle.
Utilizar la relacin fundamental de la trigonometra.
Hallar todas las razones trigonomtricas de un ngulo a partir de una de
ellas.
Reconocer y utilizar las relaciones entre las razones trigonomtricas de
ngulos complementarios, suplementarios y opuestos.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Obtener las coordenadas de un vector a partir de las coordenadas de los
puntos origen y extremo.
Calcular el mdulo de un vector, dadas sus coordenadas.
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UNIDAD 9. Funciones
CONTENIDOS
Conceptos
Procedimien
tos,
destrezas y
habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Hallar el dominio y el recorrido de una funcin, dada su grfica o su
expresin algebraica.
Obtener imgenes en una funcin.
Calcular los puntos de corte de una funcin con los ejes de coordenadas.
Determinar si una funcin es continua o discontinua en un punto.
Determinar el crecimiento y el decrecimiento de una funcin, y obtener
sus mximos y mnimos.
Distinguir las simetras de una funcin respecto del eje Y y del origen, e
identificar si una funcin es par o impar.
Reconocer si una funcin es peridica.
Representar funciones definidas a trozos.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Obtener el dominio y el recorrido de una funcin de segundo grado.
Calcular los puntos de corte de una funcin cuadrtica con los ejes.
Analizar el crecimiento y el decrecimiento de una funcin de segundo
grado.
Representar grficamente una funcin de segundo grado, y = ax2 + bx + c,
a partir del estudio de sus caractersticas, o mediante traslaciones de y =
ax2.
Estudiar y representar grficamente funciones de proporcionalidad
inversa.
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Determinar, analtica y grficamente, la funcin exponencial.
Identificar e interpretar las grficas de las funciones exponenciales.
Aplicar las propiedades de las funciones exponenciales en la resolucin
de problemas.
Utilizar la frmula del inters compuesto.
Calcular el logaritmo de un nmero y operar con logaritmos.
Interpretar y representar las grficas de las funciones logartmicas.
Aplicar las propiedades de las funciones exponenciales y logartmicas en
la resolucin de problemas.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Conceptos
Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
Variables estadsticas.
Tablas de frecuencias.
Grficos estadsticos.
Medidas de centralizacin: media, mediana y moda.
Medidas de posicin: cuartiles y percentiles.
Medidas de dispersin: rango, desviacin media,
varianza, desviacin tpica y coeficiente de variacin.
CRITERIOS DE EVALUACIN
Diferenciar entre variables estadsticas continuas y discretas.
Interpretar y construir una tabla de frecuencias.
Representar datos mediante grficos.
Calcular las medidas de centralizacin de un conjunto de datos.
Obtener las medidas de posicin de un conjunto de datos.
Calcular las medidas de dispersin de un conjunto de datos.
Utilizar la calculadora cientfica para obtener medidas estadsticas.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
Conceptos
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Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Utilizar el mtodo del producto y el diagrama de rbol en situaciones de la
vida cotidiana.
Distinguir entre variaciones sin repeticin y variaciones con repeticin.
Calcular el nmero de grupos que se forman en el caso de variaciones sin
y con repeticin.
Reconocer las permutaciones como caso particular de las variaciones, y
calcular su valor.
Comprender el concepto de combinaciones y distinguirlas de las
variaciones y permutaciones.
Aplicar las propiedades de los nmeros combinatorios para obtener la
potencia de un binomio.
Utilizar la combinatoria en la resolucin de problemas de la vida cotidiana.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
Conceptos
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Procedimient
os, destrezas
y habilidades
Actitudes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Distinguir entre experimentos aleatorios y experimentos deterministas.
Reconocer los sucesos de un experimento aleatorio, y realizar
operaciones entre ellos.
Utilizar la relacin entre frecuencia relativa y probabilidad.
Calcular la probabilidad de sucesos equiprobables mediante la regla de
Laplace.
Distinguir cundo dos sucesos son compatibles incompatibles, y hallar
sus probabilidades.
Obtener probabilidades en contextos de no equiprobabilidad.
Distinguir entre experimentos aleatorios simples y compuestos.
Resolver problemas en contextos de probabilidad condicionada.
Calcular probabilidades de sucesos independientes y dependientes.
Aplicar la regla del producto en problemas de probabilidad.
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ESQUEMA DE LA UNIDAD
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Cuarto de E.S.O.:
Opcin A:
Primera Evaluacin: Unidades 0, 1, 2, 3, 4, 5.
Segunda Evaluacin: Unidades 6, 7, 8, 9 y 10.
Tercera Evaluacin: Unidades 11, 12, 13 y 14. (Se procurar ver
Estadstica)
Opcin B:
Primera Evaluacin: Unidades 1, 2, 3, 4 y 5.
Segunda Evaluacin: Unidades 6, 7, 8, 9 y 10.
Tercera Evaluacin: Unidades 11, 12, 13 y 14.
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TERCERO DE ESO:
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4 y 5.
2 EVALUACIN: 6, 7, 8 y 9.
PRIMERO DE BACHILLERATO:
CIENCIA Y TECNOLOGA
1 EVALUACIN: 1, 2, 3, 4, 5 y 6.
2 EVALUACIN: 7, 8, 9, 10 y 11.
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Segunda prueba:
Prueba final:
Segunda prueba:
Prueba final:
ALUMNOS DE BACHILLERATO:
Primera prueba:
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Segunda prueba:
Prueba final:
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
PLAN DE LECTURA:
En el Departamento de Matemticas los alumnos leen los ejercicios en clase
adems de las lecturas que hay en cada tema en su libro de manera comprensiva
para que sean capaces de interpretar lo que leen.
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