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Leidy Roco Len Dvila, Curso de Estadstica y Probabilidad

HISTORIA DE LA ESTADSTICA
Los comienzos de la estadstica pueden ser hallados en el antiguo Egipto, cuyos faraones
lograron recopilar, hacia el ao 3050 antes de Cristo, prolijos datos relativos a la poblacin y la
riqueza del pas. De acuerdo al historiador griego Herdoto, dicho registro de riqueza y
poblacin se hizo con el objetivo de preparar la construccin de las pirmides. En el mismo
Egipto, Ramss II hizo un censo de las tierras con el objeto de verificar un nuevo reparto.
En el antiguo Israel la Biblia da referencias, en el libro de los Nmeros, de los datos
estadsticos obtenidos en dos recuentos de la poblacin hebrea. El rey David por otra parte,
orden a Joab, general del ejrcito hacer un censo de Israel con la finalidad de conocer el
nmero de la poblacin.
Tambin los chinos efectuaron censos hace ms de cuarenta siglos. Los griegos efectuaron
censos peridicamente con fines tributarios, sociales (divisin de tierras) y militares (clculo de
recursos y hombres disponibles). La investigacin histrica revela que se realizaron 69 censos
para calcular los impuestos, determinar los derechos de voto y ponderar la potencia guerrera.
Pero fueron los romanos, maestros de la organizacin poltica, quienes mejor supieron emplear
los recursos de la estadstica. Cada cinco aos realizaban un censo de la poblacin y sus
funcionarios pblicos tenan la obligacin de anotar nacimientos, defunciones y matrimonios,
sin olvidar los recuentos peridicos del ganado y de las riquezas contenidas en las tierras
conquistadas. Para el nacimiento de Cristo suceda uno de estos empadronamientos de la
poblacin bajo la autoridad del imperio.
Durante los mil aos siguientes a la cada del imperio Romano se realizaron muy pocas
operaciones Estadsticas, con la notable excepcin de las relaciones de tierras pertenecientes a
la Iglesia, compiladas por Pipino el Breve en el 758 y por Carlomagno en el 762 DC. Durante
el siglo IX se realizaron en Francia algunos censos parciales de siervos. En Inglaterra,
Guillermo el Conquistador recopil el Domesday Book o libro del Gran Catastro para el ao
1086, un documento de la propiedad, extensin y valor de las tierras de Inglaterra. Esa obra fue
el primer compendio estadstico de Inglaterra.
Aunque Carlomagno, en Francia; y Guillermo el Conquistador, en Inglaterra, trataron de revivir
la tcnica romana, los mtodos estadsticos permanecieron casi olvidados durante la Edad
Media.
Durante los siglos XV, XVI, y XVII, hombres como Leonardo de Vinci, Nicols Coprnico,
Galileo, Neper, William Harvey, Sir Francis Bacon y Ren Descartes, hicieron grandes
operaciones al mtodo cientfico, de tal forma que cuando se crearon los Estados Nacionales y
surgi como fuerza el comercio internacional exista ya un mtodo capaz de aplicarse a los
datos econmicos.
Para el ao 1532 empezaron a registrarse en Inglaterra las defunciones debido al temor que
Enrique VII tena por la peste. Ms o menos por la misma poca, en Francia la ley exigi a los
clrigos registrar los bautismos, fallecimientos y matrimonios. Durante un brote de peste que
apareci a fines de la dcada de 1500, el gobierno ingls comenz a publicar estadsticas
semanales de los decesos. Esa costumbre continu muchos aos, y en 1632 estos Bills of
Mortality (Cuentas de Mortalidad) contenan los nacimientos y fallecimientos por sexo. En
1662, el capitn John Graunt us documentos que abarcaban treinta aos y efectu predicciones
sobre el nmero de personas que moriran de varias enfermedades y sobre las proporciones de
nacimientos de varones y mujeres que cabra esperar. El trabajo de Graunt, condensado en su
obra Natural and Political Observations...Made upon the Bills of Mortality (Observaciones
Polticas y Naturales ... Hechas a partir de las Cuentas de Mortalidad), fue un esfuerzo
innovador en el anlisis estadstico.

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Por el ao 1540 el alemn Sebastin Muster realiz una compilacin estadstica de los recursos
nacionales, comprensiva de datos sobre organizacin poltica, instrucciones sociales, comercio
y podero militar. Durante el siglo XVII aport indicaciones ms concretas de mtodos de
observacin y anlisis cuantitativo y ampli los campos de la inferencia y la teora Estadstica.
Los eruditos del siglo XVII demostraron especial inters por la Estadstica Demogrfica como
resultado de la especulacin sobre si la poblacin aumentaba, decreca o permaneca esttica.
En los tiempos modernos tales mtodos fueron resucitados por algunos reyes que necesitaban
conocer las riquezas monetarias y el potencial humano de sus respectivos pases. El primer
empleo de los datos estadsticos para fines ajenos a la poltica tuvo lugar en 1691 y estuvo a
cargo de Gaspar Neumann, un profesor alemn que viva en Breslau. Este investigador se
propuso destruir la antigua creencia popular de que en los aos terminados en siete mora ms
gente que en los restantes, y para lograrlo hurg pacientemente en los archivos parroquiales de
la ciudad. Despus de revisar miles de partidas de defuncin pudo demostrar que en tales aos
no fallecan ms personas que en los dems. Los procedimientos de Neumann fueron conocidos
por el astrnomo ingls Halley, descubridor del cometa que lleva su nombre, quien los aplic al
estudio de la vida humana. Sus clculos sirvieron de base para las tablas de mortalidad que hoy
utilizan todas las compaas de seguros.
Durante el siglo XVII y principios del XVIII, matemticos como Bernoulli, Francis Maseres,
Lagrange y Laplace desarrollaron la teora de probabilidades. No obstante durante cierto
tiempo, la teora de las probabilidades limit su aplicacin a los juegos de azar y hasta el siglo
XVIII no comenz a aplicarse a los grandes problemas cientficos.
Godofredo Achenwall, profesor de la Universidad de Gotinga, acu en 1760 la palabra
estadstica, que extrajo del trmino italiano statista (estadista). Crea, y con sobrada razn, que
los datos de la nueva ciencia seran el aliado ms eficaz del gobernante consciente. La raz
remota de la palabra se halla, por otra parte, en el trmino latino status, que significa estado o
situacin; Esta etimologa aumenta el valor intrnseco de la palabra, por cuanto la estadstica
revela el sentido cuantitativo de las ms variadas situaciones.
Jacques Qutelect es quien aplica las Estadsticas a las ciencias sociales. Este interpret la
teora de la probabilidad para su uso en las ciencias sociales y resolver la aplicacin del
principio de promedios y de la variabilidad a los fenmenos sociales. Qutelect fue el primero
en realizar la aplicacin prctica de todo el mtodo Estadstico, entonces conocido, a las
diversas ramas de la ciencia.
Entretanto, en el perodo del 1800 al 1820 se desarrollaron dos conceptos matemticos
fundamentales para la teora Estadstica; la teora de los errores de observacin, aportada por
Laplace y Gauss; y la teora de los mnimos cuadrados desarrollada por Laplace, Gauss y
Legendre. A finales del siglo XIX, Sir Francis Gaston ide el mtodo conocido por Correlacin,
que tena por objeto medir la influencia relativa de los factores sobre las variables. De aqu
parti el desarrollo del coeficiente de correlacin creado por Karl Pearson y otros cultivadores
de la ciencia biomtrica como J. Pease Norton, R. H. Hooker y G. Udny Yule, que efectuaron
amplios estudios sobre la medida de las relaciones.
Los progresos ms recientes en el campo de la Estadstica se refieren al ulterior desarrollo del
clculo de probabilidades, particularmente en la rama denominada indeterminismo o
relatividad, se ha demostrado que el determinismo fue reconocido en la Fsica como resultado
de las investigaciones atmicas y que este principio se juzga aplicable tanto a las ciencias
sociales como a las fsicas.

2.

ETAPAS DEL METODO ESTADISTICO

Leidy Roco Len Dvila, Curso de Estadstica y Probabilidad

El mtodo estadstico, parte de la observacin de un fenmeno, y como no puede siempre


mantener las mismas condiciones predeterminadas o a voluntad del investigador, deja que acten
libremente, pero se registran las diferentes observaciones y se analizan sus variaciones.
Para el planeamiento de una investigacin, por norma general, se siguen l.as siguientes etapas:
2.1 Planteamiento del problema.
2.2 Fijacin de los objetivos.
2.3 Formulacin de la hiptesis.
2.4 Definicin de la unidad de observacin y de la unidad de medida.
2.5 Determinacin de la poblacin y de la muestra.
2.6 La recoleccin.
2.7 Critica, clasificacin y ordenacin.
2.8 Tabulacin.
2.9 Presentacin.
2.10 Anlisis.
2.11 Publicacin.
2.1

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Al abordar una investigacin se debe tener bien definido qu se va a investigar y por qu


se pretende estudiar algo. Es decir, se debe establecer una delimitacin clara, concreta e inteligible
sobre el o los fenmenos que se pretenden estudiar, para lo cual se deben tener en cuenta, entre otras
cosas, la revisin bibliogrfica del tema, para ver su accesibilidad y consultar los resultados
obtenidos por investigaciones similares, someter nuestras proposiciones bsicas a un anlisis lgico;
es decir, se debe hacer una ubicacin histrica y terica del problema.
2.2

FIJACIN DE LOS OBJETIVOS

Luego de tener claro lo que se pretende investigar, Debemos presupuestar hasta dnde
queremos llegar; en otras palabras, debemos fijar cuales son nuestras metas y objetivos. Estos deben
plantearse de tal forma que no haya lugar a confusiones o ambigedades y debe, adems,
establecerse diferenciacin entre lo de corto, mediano y largo plazo, as como entre los objetivos
generales y los especficos.
2.3

FORMULACIN DE LAS HIPTESIS

Una hiptesis es ante todo, una explicacin provisional de los hechos objeto de estudio, y su
formulacin depende del conocimiento que el investigador posea sobre la poblacin investigada.
Una hiptesis estadstica debe ser susceptible de docimar, esto es, debe poderse probar para su
aceptacin o rechazo.
Una hiptesis que se formula acerca de un parmetro (media, proporcin, varianza. etc.), con el
propsito de rechazarla, se llama Hiptesis de Nulidad y se representa por Ho; a su hiptesis
contraria se le llama Hiptesis Alternativa (H1).
2.4

DEFINICIO DE LA UNIDAD DE OBSERVACION Y DE LA UNIDAD DE


MEDIDA

La unidad de observacin, entendida como cada uno de los elementos constituyentes de


la poblacin estudiada, debe definirse previamente, resaltando todas sus caractersticas; pues, al
fin de cuentas, es a ellas a las que se les har la medicin.

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La unidad de observacin puede estar constituida por uno o varios individuos u objetos y
denominarse respectivamente simple o compleja.
El criterio sobre la unidad de medicin debe ser previamente definido y unificado por todo el
equipo de investigacin. Si se trata de medidas de longitud, volumen, peso, etc., debe
establecerse bajo qu unidad se tomarn las observaciones ya sea en metros, pulgadas, libras,
kilmetros, etc.
Asociado a la unidad de medida, deben establecerse los criterios sobre las condiciones en las
cuales se ha de efectuar la toma de la informacin.
2.5

DETERMINACIN DE LA POBLACIN Y DE LA MUESTRA

Estadsticamente, la poblacin se define como un conjunto de individuos o de objetos


que poseen una o varias caractersticas comunes. No se refiere esta definicin nicamente a los
seres vivientes; una poblacin puede estar constituida por los habitantes de un pas o por los
peces de un estanque, as como por los establecimientos comerciales de un barrio o las
unidades de vivienda de una ciudad.
Existen desde el punto de vista de su manejabilidad poblaciones finitas e infinitas. Aqu el
trmino infinito no est siendo tomado con el rigor semntico de la palabra; por ejemplo, los
peces dentro de un estanque son un conjunto finito, sin embargo, en trminos estadsticos,
puede ser considerado como infinito.
Muestra es un subconjunto de la poblacin a la cual se le efecta la medicin con el fin de
estudiar las propiedades del conjunto del cual es obtenida.
En la prctica, estudiar todos y cada uno de los elementos que conforman la poblacin no es
aconsejable, ya sea por la poca disponibilidad de recursos, por la homogeneidad de sus
elementos, porque a veces es necesario destruir lo que se est midiendo, por ser demasiado
grande el nmero de sus componentes o no se pueden controlar; por eso se recurre al anlisis
respecto al total de la poblacin. Existen diversos mtodos para calcular el tamao de la
muestra y tambin para tomar los elementos que la conforman, pero no es el objetivo de este
curso estudiarlos. Diremos solamente que la muestra debe ser representativa la objetividad de la
investigacin.
2.6

LA RECOLECCIN

Una de las etapas ms importantes de la investigacin es la recoleccin de la


informacin, la cual ha de partir, a menos que se tenga experiencia con muestras anlogas, de
una o varias muestras piloto en las cuales se pondrn a prueba los cuestionarios y se obtendr
una aproximacin de la variabilidad de la poblacin, con el fin de calcular el tamao exacto de
la muestra que conduzca a una estimacin de los parmetros con la precisin establecida.
El establecimiento de las fuentes y cauces de informacin, as como la cantidad y complejidad
de las preguntas, de acuerdo con los objetivos de la investigacin son decisiones que se han de
tomar teniendo en cuenta la disponibilidad de los recursos financieros, humanos y de tiempos y
las limitaciones que se tengan en la zona geogrfica, el grado de desarrollo, la ausencia de
tcnica, etc.

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Es, entonces, descubrir dnde est la informacin y cmo y a qu costo se puede conseguir;
es determinar si la encuesta se debe aplicar por telfono, por correo, o si se necesitan agentes
directos que recojan la informacin; establecer su nmero ptimo y preparar su entrenamiento
adecuado.
2.7 CRITICA, CLASIFICACIN Y ORDENACIN
Despus de reunido toda la informacin pertinente, se necesita la depuracin de los
datos recogidos. Para hacer la crtica de una informacin, es fundamental el conocimiento de la
poblacin por parte de quien depura para poder detectar falsedades en las respuestas,
incomprensin a las preguntas, respuestas al margen, amn de todas las posibles causas de
nulidad de una pregunta o nulidad de todo un cuestionario.
Separado el material de desecho con la informacin depurada se procede a establecer las
clasificaciones respectivas y con la ayuda de hojas de trabajo, en las que se establecen los
cruces necesarios entre las preguntas, se ordenan las respuestas y se preparan los modelos de
tabulacin de las diferentes variables que intervienen en la investigacin.
El avance tecnolgico y la popularizacin de los computadores hacen que estas tareas,
manualmente dispendiosas, puedan ser realizadas en corto tiempo.
2.8

LA TABULACIN

Una tabla es un resumen de informacin respecto a una o ms variables, que ofrece


claridad al lector sobre lo que se pretende describir; para su fcil interpretacin una tabla debe
tener por lo menos. Un titulo adecuado al cual debe ser claro y conciso. La Tabla propiamente
dicha con los correspondientes subttulos internos y la cuantificacin de los diferentes tems de
las variables, y las notas de pie de cuadro que hagan claridad sobre situaciones especiales de la
tabla, u otorguen los crditos a la fuente de la informacin.
2.9

LA PRESENTACIN

Una informacin estadstica adquiere ms claridad cuando se presenta en la forma


adecuada. Los cuadros; tablas y grficos facilitan el anlisis, pero se debe tener cuidado con las
variables que se van a presentar y la forma de hacerlo. No es aconsejable saturar un informe
con tablas y grficos redundantes que, antes que claridad, crean confusin. Adems la eleccin
de determinada tabla o grfico para mostrar los resultados, debe hacerse no slo en funcin de
las variables que relaciona, sino del lector a quien va dirigido el informe.
2.10

EL ANLISIS

La tcnica estadstica ofrece mtodos y procedimientos objetivos que convierten las


especulaciones de primera mano en aseveraciones cuya confiabilidad puede ser evaluada y
ofrecer una premisa medible en la toma de una decisin.
Es en el anlisis donde se cristaliza la investigacin. Esta es la fase de la determinacin de los
parmetros y estadsticos muestrales para las estimaciones e inferencias respecto a la poblacin,
el ajuste de modelos y las pruebas de las hiptesis planteadas, con el fin de establecer y redactar
las conclusiones definitivas.

Leidy Roco Len Dvila, Curso de Estadstica y Probabilidad

2.11

PUBLICACIN

Toda conclusin es digna de ser comunicada a un auditorio. Es ms, hay otros


estudiosos del mismo problema a quienes se les puede aportar informacin, conocimientos y
otros puntos de vista acerca de l.

CUESTIONARIO
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Cmo referencian en el antiguo Israel la Estadstica?


Cmo desarrollaron la Estadstica los Romanos?
Cul fue el esfuerzo innovador en el anlisis estadstico de John Graunt?
Cul fue el desarrollo de Godofredo Achenwall?
En el periodo del 1800 al 1820 se desarrollaron dos conceptos matemticos
fundamentales para la teora Estadstica, cules fueron estos y quienes los
desarrollaron?
Por qu se considera importante la estadstica?
Enuncie las ramas en las que se divide la estadstica y establezca su campo de accin.
Enumere las etapas del mtodo estadstico.
Por qu es importante la revisin bibliogrfica en el desarrollo de una investigacin
estadstica?
Qu es la hiptesis nula?
Defina: Poblacin, Muestra, Censo y Muestreo.
Por qu usualmente se recurre al anlisis a travs de muestras y no de poblaciones?
Para qu se utiliza un muestreo piloto?
Con qu fin se critica una informacin?
Cules son los componentes de una tabla?
Qu es Estadstica?
Cules son los tipos de muestreo?
Qu es Estadgrafo o Estadstico?
Qu es parmetro?
Qu es encuesta?
Qu es variable?
Cules son los tipos de variables?
Qu son las medidas de tendencia central? Defina brevemente
Qu son las medidas de dispersin?
Qu es probabilidad?

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1. Calificaciones obtenidas por 130 estudiantes en un examen de estadstica:


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