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UNIVERSIDAD DE PAMPLONA

FACULTAD: CIENCIAS BSICAS


DEPARTAMENTO DE: FISICA Y MATEMATICAS

ASIGNATURA: OSCILACIONES Y ONDAS


AREA:

157020

FSICA

REQUISITOS: 157009
CREDITOS:

CODIGO:

CORREQUISITO:
TIPO DE ASIGNATURA: TERICA

JUSTIFICACION:
La asignatura oscilaciones y ondas pertenece al ciclo de formacin bsica de las Ingenieras,
esta asignatura es la base fundamental para comprender todos los fenmenos ondulatorios,
las fuentes que los producen y sus aplicaciones.
Todo esto es necesario en el plan de estudios de ingeniarais para que le permita al futuro
ingeniero mejor desempeo profesional y abordar con xito las situaciones de profundizacin
en esta rama.

OBJETIVO GENERAL:
Proporcionar a los estudiantes las bases conceptuales de los movimientos ondulatorios de tal
manera que le permita desenvolverse con xito en contextos en donde estos fenmenos
fsicos se presenten, para la resolucin y formulacin de problemas de inters cientfico.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Interpretar los conceptos y principios bsicos de los movimientos ondulatorios mediante la
aplicacin en el mundo real.
Proporcionar al estudiante una visin general de las leyes y principios fsicos que se dan
en los movimientos ondulatorios desde el punto de vista del mtodo inductivo.
Reconocer en un problema dado en la teora o en la practica del principio involucrado o la
ley de las ondas y aplicarlos a las soluciones adecuadas.

COMPETENCIAS
Reconoce e interpreta situaciones problema que son susceptibles de ser estudiadas
mediante los movimientos ondulatorios.
Formula situaciones que involucran la nocin de movimientos oscilatorios y ondulatorios
en la vida diaria.
Analizar sistemas complejos de ingeniera en los cuales se deba plantear una solucin
adecuada a un problema dado con base en las leyes bsicas de las ondas.

UNIDAD 1(Temas de la unidad. Copie y pegue las casillas de acuerdo al nmero de


unidades)
HORAS DE
HORAS DE TRABAJO
TEMA
CONTACTO
INDEPENDIENTE DEL
DIRECTO
ESTUDIANTE.
Unidad 1. Movimiento oscilatorio
Movimiento oscilatorio y movimiento
armnico simple MAS
Cinemtica del MAS
Energa en el MAS
El pndulo simple y compuesto
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Superposicin de dos MAS: paralelos y
perpendiculares.
Oscilaciones amortiguadas
Oscilaciones forzadas, resonancia y factor
de calidad.
Anlisis de Fourier de movimiento peridico
Unidad 2. Introduccin al movimiento
ondulatorio.
Introduccin y ecuacin diferencial de
movimiento ondulatorio.
Ondas en dos y tres dimensiones,
velocidad de grupo y de fase.
Ondas transversales en una cuerda, ondas
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elsticas en una barra, ondas de presin
en una columna de gas, ondas
superficiales en un lquido.
Energa y potencia
Principio de superposicin, ondas
estacionarias en una cuerda
Efecto Doppler.
PRIMERA EVALUACION

Unidad 3. Ondas electromagnticas


Introduccin a las educaciones
electrodinmicas de Maxwell.

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Ondas electromagnticas planas


Energa, momentum e intensidad de una
onda electromagntica.
Fuentes de radiacin electromagntica y
espectro electromagntico.
Fenmeno de dispersin en medios
isotrpicos y anisotrpicos no conductores.
Polarizacin, teorema de Malus, actividad
ptica.
Polarizadotes y retardadores.
Unidad 4. Reflexin y Refraccin
Principio de Huygens, ley de reflexin, ley
de Snell.
Introduccin a la ptica geomtrica
Formacin de imgenes por refraccin.
Aberraciones pticas.

SEGUNDA EVALUACION
Unidad 5. Interferencia
Principio de interferencia, experimento de
Young.
Interfermetro de Michelson.
Interferencia en una placa de caras
paralelas.
Interferencia por mltiples aberturas
Unidad 6. Difraccin
Introduccin, difraccin de Fraunhofer por
una rendija rectangular, por una abertura
circular, y por dos rendijas paralelas
iguales.
Redes de difraccin, difraccin de Fresnel,
espectros de Fourier.
EVALUACION FINAL

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METODOLOGIA (Debe evidenciarse el empleo de nuevas tecnologas de apoyo a la


enseanza y al aprendizaje)
Exposicin de temas por parte del profesor.
Clases interactivas y clases de solucin de problemas.
Realizacin de tareas e investigaciones bibliogrficas por parte del alumno y presentacin
de informes escritos o exposiciones de ellas.
Durante el curso se discutirn e ilustrarn los conceptos bsicos y aplicaciones de los
movimientos ondulatorios, utilizando un procedimiento matemtico simple. Se motivar al
alumno a una amplia participacin en clase, con preguntas y comentarios y en la solucin
de problemas (El alumno debe ser quien resuelva la mayora de los problemas, siendo

labor del profesor orientar las distintas situaciones propuestas).


Es de gran importancia que los alumnos capten la utilidad y conveniencia de
complementar los temas por s mismos consultando las diferentes fuentes de informacin
con las que cuenta, tanto en la institucin como en el medio.

SISTEMA DE EVALUACIN:
Para dar cumplimiento al Reglamento Acadmico de la Universidad de Pamplona, se harn
tres evaluaciones individuales escritas conforme al calendario del perodo acadmico. Para
estimular el trabajo continuo del estudiantes se tendr en cuenta la participacin del alumno
en la clase y la realizacin de tareas extractase, lo cual ser calificado y esta nota contribuir
con cada nota parcial as:
1era Evaluacin
35% 57% Examen escrito 43% Actividades extraclase
da
2 Evaluacin
35% 57% Examen escrito 43% Actividades extraclase
3era Evaluacin
30% 67% Examen escrito 33% Actividades extraclase

BIBLIOGRAFIA BASICA:
ALONSO, M. y FINN, E. J., Fsica, vol. I y II, Edicin Revisada y Aumentada, Mecnica,
Fondo Educativo Interamericano, 1967.
GETTYS, KILLER, SKOVE, Fsica para ciencias e ingeniera, tomo I y II. Editorial
McGRaww-Hill.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
KLEPNER y KOLENKOV, Mechanics.
REESE, RONALD LANE, Fsica Universitaria, vol. I y II Primera edicin, Ed. Thomson,
Colombia, 2003.
SEARS, F., ZEMANSKY., YOUNG G. y FREEDMAN, R. Fsica Universitaria, vol. I 9 Ed.
Addison-Weslet Longman, Mxico, 1999.
HALLIDAY, R., RESNICK, D. y KRANE, K. S. Fsica, vol. I 5 ed., Compaa Editorial
Continental, S.A. Mxico, 1994.
HEWITT, PAUL G. Fsica Conceptual, Pearson Educacin, Mxico, 1999.
EISBERG, ROBERT M., y LERNER, LAWRENCE S., Fsica Fundamentos y Aplicaciones,
vol. I, McGraw-Hill, Bogot, 1999.
MCKELVEY, JOHN P. y GROTH, HOWARD, Fsica para Ciencias e Ingeniera, Harper y
Row Latinoamericana, Bogot, ltima edicin. TIPLER, PAULA, Fsica, Vol. I, Editorial
Reverte S.A. Bogot, 1999.
SERWAY, RAYMOND. A., Fsica, Tomo 1, 5 ed. McGraw-Hill, Bogot, 1999.

DIRECCIONES ELECTRONICAS DE APOYO AL CURSO


http://www.physics.umd.edu/deptinfo/facilities/lecdem/dia.htm
http://www.hyperphysics.phy-astr.gsuedu/hbase/hframe.html
http://www.project2061.org
http://www.physics.uoguelph.ca/tutorial/tutorials.htm
http://www.howthingswork.virginia.edu
http://www.scehu.es/sbweb/fisica
http://www.fisica.ru.edu.co

NOTA: EN CADA UNA DE LAS UNIDADES EL DOCENTE DEBERA PROPONER MNIMO


UNA LECTURA EN LENGUA INGLESA Y SU MECANISMO DE CONTROL

UNIDAD N:
NOMBRE DE LA UNIDAD:
COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
CONTENIDOS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL PROFESOR

HORAS
CONTACTO
DIRECTO

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL ESTUDIANTE

HORAS
TRABAJO
INDEPEND
IENTE

HORAS
ACOMPAAMIEN
TO AL TRABAJO
INDEPENDIENTE

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
QUE INCLUYA LA EVALUACIN
DEL TRABAJO INDEPENDIENTE

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