Está en la página 1de 4

TECSUP PFR

Presentaciones Exitosas

Unidad VIII

EMPLEO DE TCNICAS

1.

LA HISTORIA, IMAGINACIN PERSONALIZADA


Llevar a cabo una conferencia y con la condicin de ser una presentacin exitosa
debe apoyarse en relatos que aunque no sean directos con el tema a tratar,
sirvan para amenizar los contenidos materia de la exposicin.
Relatar los sucesos o pasajes ms relevantes de nuestra historia, elegidos con
una imaginacin que se centre en la idiosincrasia de los asistentes y del tema,
esto marcar la dedicacin y buen gusto del expositor.

2.

EJERCICIO PARA LA VOZ


A manera de practicar la pronunciacin y mejorar las tonalidades que el
conferenciante debe lucir en el escenario, recomendamos una sesin de canto.
Para que el ejercicio sea de gran provecho, se debe cantar una cancin completa
y en alta voz para ejercitar lo antes propuesto.

Figura 10.1
Prctica en canto

37

Presentaciones Exitosas

3.

TECSUP PFR

ANLISIS DE SUCESO DE LA REALIDAD NACIONAL Y MUNDIAL


Otra tcnica es relatar los principales sucesos de la realidad nacional o
internacional para despertar el inters de los asistentes a su discurso.
Para aplicar bien esta tcnica puede recurrir al sistema de preguntas, emitiendo
tres o cinco preguntas relativas al tema, extradas de los sucesos de la realidad y
luego poner como base del tema que va a tratar.

4.

EJERCICIO CON PREGUNTAS


Manifestar interrogantes sobre determinado tema que al fin ser el que ser
desarrollado en la conferencia.

Figura 10.2

Para una acertada presentacin siempre es conveniente tener en cuenta el


cuadro de la Oratoria:

5.

PRESENTACIN DE DISEOS
El diseo es considerado tanto sustantivo como verbo. Diseo como verbo
"disear" se refiere al proceso de creacin y desarrollo de un plan para producir
un nuevo objeto o medio de comunicacin (mquina, producto, edificio,
grafismo, etc.) para uso humano. Como sustantivo, el diseo se refiere al plan
final o proposicin determinada fruto del proceso de disear (dibujo, proyecto,
maqueta, plano o descripcin tcnica), o (ms popularmente) al resultado de
poner ese plan final en prctica (la imagen o el objeto producido).
Disear requiere principalmente consideraciones funcionales y estticas. Esto
necesita de numerosas fases de investigacin, anlisis, modelado, ajustes y
adaptaciones previas a la produccin definitiva del objeto. Adems comprende
multitud de disciplinas y oficios dependiendo del objeto ha disear y de la
participacin en el proceso de una o varias personas.

38

TECSUP PFR

Presentaciones Exitosas

Disear es una compleja e intrincada tarea. Es la integracin de requisitos


tcnicos, sociales y econmicos, necesidades biolgicas, con efectos psicolgicos
y materiales, forma, color, volumen y espacio, todo ello pensado e
interrelacionado con el medio ambiente que rodea a la humanidad.
De esto ltimo se puede desprender la alta responsabilidad tica del diseo y los
diseadores a nivel mundial. Un buen punto de partida para entender ste
fenmeno es saber que todos tenemos un gran potencial si estamos relacionados
con el tema que queremos comunicar y esto es lo ms importante en el diseo.
Con la imagen siguiente construir una diapositiva en clases.

Figura 10.3

39

Presentaciones Exitosas

TECSUP PFR

ANOTACIONES
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................

40