INTERVENSION PSICOPEDAGOGICA Y ATENCION A LA DIVERSIDAD

Presentacin de la asignatura
El estudio de esta asignatura gua a los participantes al conocimiento de los elementos claves para
el manejo de las necesidades educativas especiales y las dificultades de aprendizaje desde un
enfoque inclusivo y adaptativo. Para tales fines vern temas como: Historia de las dificultades del
aprendizaje en el marco de la educacin inclusiva. Inclusin y adaptaciones curriculares en el
proceso enseanza aprendizaje. Concepto y definiciones de dificultades del aprendizaje. Causas y
teoras explicativas de las Dificultades del Aprendizaje. Clasificaciones de las Dificultades del
Aprendizaje. La evaluacin y la intervencin de las dificultades del Aprendizaje.
INTENCION EDUCATIVA
Esta asignatura los estudiantes alcanzan los conocimientos y habilidades necesarios para intervenir y
asesorar adecuadamente, tanto a nivel preventivo como corrector, en casos de dificultades de
aprendizaje y responder as a las necesidades educativas especiales que los escolares puedan
presentar. Mediante la discusin acerca del concepto, clasificacin y explicacin de dificultades de
aprendizaje en el marco de la escuela comprensiva, las perspectivas actuales y a partir de diferentes
modelos explicativos de la relacin entre las NNE y las dificultades de aprendizaje con el fracaso
escolar, para valorar su consideracin en el Sistema Educativo actual y las respuestas previstas para
su abordaje.
CONTENIDOS
1. Historia de las Dificultades del Aprendizaje en el marco de la Educacin inclusiva.
a. Psicologa de la educacin y dificultades de aprendizaje
b. Educacin especial y dificultades de aprendizaje
c. Aproximacin histrica de las dificultades de aprendizaje
2. Inclusin y adaptaciones curriculares en el proceso enseanza aprendizaje.
3. Dificultades de aprendizaje, conceptos, teoras, y clasificacin
4. Evaluacin, diagnostico e intervencin en las dificultades de aprendizaje
5. Dificultades de aprendizaje segn las reas del currculo
a. El lenguaje y sus dificultades de aprendizaje
b. La lectura y sus dificultades de aprendizaje
c. La escritura y sus dificultades de aprendizaje
d. Las matemticas y sus dificultades de aprendizaje
COMPETENCIAS CONCRETAS DE LA ASIGNATURA
1. Identifica los conceptos, procedimientos, evaluacin histrica y elementos claves de las
perspectivas actuales en
Educacin inclusiva.
2. Contextualiza las caractersticas del Sistema Educativo, destacando los recursos previstos en l
para dar respuesta adecuada a las necesidades educativas especiales que algunos escolares puedan
presentar en un momento determinado.
3. Maneja los enfoques explicativos de las causas y clasificacin de las dificultades de aprendizaje, as
como en los distintos factores causales que explican su aparicin a partir de literatura actualizada y
del DSM 5 para un adecuado dominio conceptual y de los criterios al momento de diagnosticar y
ayudar a los escolares que presenten la necesidad.
4. Disear e implementar procedimientos de evaluacin ante casos de Dificultades de aprendizaje as
como planes de actuacin y asesoramiento dirigidos a evitar su aparicin, para la ejecucin de
efectivos planes de acompaamiento.
5. Disear e implementar estrategias e instrumentos de intervencin tiles para la actuacin ante
casos de dificultades de aprendizaje especficos acorde a las reas curriculares del Sistema Educativo
vigente.