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ESTADISTICAS

El cincuenta por ciento (50%) de las familias americanas


corresponde hoy a segundas uniones.
El promedio de duracin de un matrimonio actual es de siete (7)
aos, y uno de cada dos matrimonios termina en divorcio.
El setenta y cinco por ciento (75%) de las personas que se
divorcian se vuelven a casar. Sin embargo, aproximadamente el
sesenta y seis por ciento (66%) de las parejas de segunda unin,
que tienen hijos del primer matrimonio, se separan.
Un cincuenta por ciento (50%) de los sesenta millones de nios
menores de 13 aos viven con uno solo de sus padres biolgicos y
su nueva pareja ()
Dos de tres primeros matrimonios de parejas menores de treinta
(30) aos terminan en divorcio.
Un estudio realizado por la Universidad de Boston reporta que el
setenta y cinco por ciento (75%) de las mujeres profesionales que
contrajeron matrimonio con un hombre divorciado con hijos afirman:
si tuviera que tomar de nuevo la decisin, NO me casara con un
hombre que tuviera hijos (Isaza, 2009).

Familia nuclear
Familia extensa
Familia monoparental
Familia ensamblada, es la que est compuesta por agregados de dos o
ms familias (ejemplo: madre sola con sus hijos se junta con padre viudo
con sus hijos), y otros tipos de familias, aquellas conformadas nicamente
por hermanos, por amigos (donde el sentido de la palabra "familia" no
tiene que ver con un parentesco de consanguinidad, sino sobre todo con
sentimientos como la convivencia, la solidaridad y otros), etc, quienes
viven juntos en el mismo lugar por un tiempo considerable.
Familia homoparental, se considera familia homoparental aquella donde
una pareja de hombres o de mujeres se convierten en progenitores de uno
o ms nios. Las parejas homoparentales pueden ser padres o madres a
travs de la adopcin, de la maternidad subrogada o de la inseminacin
artificial en el caso de las mujeres. Tambin se consideran familias
homoparentales aquellas en las que uno de los dos miembros tienen hijos
de forma natural de una relacin anterior.

Dadas las tensiones y los vacos emocionales que sufren padres e hijos, sus
interacciones se van llenando de regaos, reclamaciones, culpas, chantajes y
abusos mutuos. Conforme esto inunda la vida de las familias en una comunidad
se traduce en el crecimiento de abusos y violencia social. La disminucin de la
afectividad en la familia produce la falta de sensibilidad hacia el sufrimiento de

los dems e incluso ste se ve como motivo de goce morboso. La frustracin


personal genera recelos y envidias ante el bienestar ajeno. En las ciudades
abundan personas ensimismadas y ermitaos virtuales, con pocas aspiraciones,
desconfiados de todo y de todos, que buscan sensaciones novedosas, cada vez
ms estrambticas, que les produzcan alguna sensacin de vida.

La influencia ejercida por la familia determina el estilo de una sociedad. La


familia es la causa de los grandes problemas sociales.
Desafortunadamente, podemos observar una sociedad con visin distorsionada, y la
consecuencia de esto es una generacin que no sabe lo que es el amor, que no cree en las
personas que no respetan la persona humana, una sociedad deshonesta, egosta,
individualista, pasando por encima de todo ya todos para lograr sus objetivos, incluso si
tiene que matar, robar, mentir, extorsionar. Vivimos en una sociedad que se llama pueblo
libre, jvenes que dicen que estn disfrutando de una libertad ganada. Se habla mucho de
los derechos, pero se olvidan los deberes. Cunta falsedad. Con gran tristeza,
observamos nuestros jvenes arrestados en sus emociones, tratando de llenar sus vacos
interiores estn adoptando las drogas, las adicciones, la prostitucin, la violencia, los robos,
los homicidios. Hay un dbil grito de auxilio en la garganta, que no estamos sabiendo
discernir y falsificado sus rdenes y no las puede entender. Le echamos la culpa al sistema,
el gobierno, los dems, pero nos olvidamos de mirar a nuestra gran responsabilidad en este
proceso. Padres que dan todo en trminos materiales, pero no sabemos cmo darse
emocionalmente. No hay dilogo, no tener tiempo de calidad con los dems. Hablan mucho
de los nios abandonados en las calles, pero se olvidan de que los nios estn siendo
abandonados en el hogar.

Motivos de consulta o queja


largo de la intervencin

Problemas identificados a lo

a) Problemas de pareja.. Infidelidad, celos, violencia,


comunicacin disfuncional, estereotipos de gnero.
b) Divorcio o separacin. Indecisin, relacin de pareja no
definida, conflictos con los hijos, estrs por sobrecarga de funciones en
madre a cargo de hijos y dependencia emocional hacia ex pareja.
c) Violencia. Comunicacin disfuncional,
anorexia, intento de suicidio, depresin, aprovechamiento escolar,
aislamiento y sistema de creencias asociado al gnero.
d) Relacin con los hijos.. Reglas rgidas o laxas, hijos
parentales y problemas de jerarqua, intromisin de familia de origen
(abuela y tos), dificultad para llegar a acuerdos entre los padres,
triangulacin de hijos, sobre involucracin en la relacin madre-hijo.
e) Lmites. Dificultades para llegar acuerdos
entre los padres, demandas y peticiones inadecuadas a la edad del hijo,
separacin de la pareja y ausencia del padre por migracin
f) Depresin y tristeza. Aparicin de enfermedades
crnico-degenerativas, problemas no resueltos en la relacin de pareja,
sobre involucramiento con hijos adultos y somatizacin.
g) Problemas escolares y de conducta. Padres agotados por
trabajo, ausencia de rutinas para las tareas del hogar y escolares,
jerarqua disfuncional, reglas no claras.

FUNCIONES FAMILIARES
El cambio de roles actual Hay un desorden jerrquico familiar, un desorden
emocional. Un hijo que se convierte en padre demasiado joven. Una hermana
que se convierte en madre a los 16 aos, Una madre que hace de padre etc.
Aunque estas personas desempeen bien su rol sustituto, jams podrn rellenar
el espacio emocional que este rol otorga. Por eso vemos que aunque una madre
soltera se dedique y entregue a su hijo con todo amor, tarde o temprano ste
sentir la ausencia de su padre.

LA FUNCIONALIDAD INSUSTITUIBLE DE LA FAMILIA NATURAL


La familia natural posee funciones de latencia con respecto a la sociedad ms
amplia como son el mantenimiento de pautas de conducta y el manejo de
tensiones. As mismo, existen funciones manifiestas que conforman el proceso
de educacin y socializacin a travs del cual las personas asimilan a su modo el
ethos y la cosmovisin imperante en la sociedad y adems desarrollan su
personal relacin con el mundo. A grandes rasgos podemos afirmar que las
principales funciones de la familia natural son cinco:

EQUIDAD GENERACIONAL: la familia natural promueve la existencia de


solidaridad diacrnica, es decir, corresponsabilidad intergeneracional
(abuelos-padres-hijos, por ejemplo) que permite que los miembros de la
familia al poseer diversas edades y papeles puedan recibir diversos
cuidados, afectos y equilibrios entre actividad laboral, servicio e
inactividad forzosa a travs del tiempo. La equidad generacional se
ejercita en el mbito de lo privado, es decir, de lo propiamente intrafamiliar y tiene una incidencia fortsima en el mbito de lo pblico:
pinsese, por ejemplo, en los ancianos que al dejar de trabajar pueden ser
acogidos, sostenidos y queridos por los ms jvenes. La equidad
generacional prepara educativamente a las personas para ser
responsables no slo de las generaciones que las anteceden sino tambin
de las que vendrn. De esta manera podemos observar que el amplio
tema de la cultura base para desarrollo sustentable aparece incoado en
esta funcin familiar bsica.
Honra a tu padre y a tu madre Enseemos que los aos dan
sabidura, como la cultura japonesa honra rectamente a los ms ancianos
porque se los considera muy sabios.

TRANSMISIN CULTURAL: la familia natural educa en la lengua, la


higiene, las costumbres, las creencias, las formas de relacin
legitimadas socialmente y el trabajo ( LA IASD ES UNA CULTURA
DIFERENTE). Sobre todo la familia natural emerge en su funcionalidad
cuando educa a las personas en el modo de buscar el significado definitivo
de la vida que evita el naufragio existencial al momento de afrontar
situaciones-lmite: muerte de un ser querido, desamor, enfermedad,
injusticia laboral, etc. En el proceso de transmisin cultural los roles

diferenciados del varn y la mujer contribuyen a construir una imagen


complexiva de lo humano. Las facultades cognoscitivas y la dinmica
afectiva diferenciada del padre-varn y de la madre-mujer abren un
horizonte educativo a los hijos que les permite introducirse a la totalidad
de los factores de lo real. La necesidad de complementariedad y de
reciprocidad heterosexual entre los padres puede ser redescubierta
analizando los valores que preferencialmente son subrayados por la
masculinidad y la feminidad en cada caso. En la actualidad no es posible
dudar de la importancia que tiene el vnculo madre-hijo en la primera
infancia y de la importancia de la figura del padre conforme este vnculo
se transforma a lo largo del desarrollo psicolgico del nio.

Culturalmente el mundo est mal Cuidado con lo que le


estamos transmitiendo a nuestros hijos.
(Ejemplo de padres homosexuales El hijo tendr una visin
deformada de lo que la sexualidad significa. Pensara para s
mismo: Eso es normal, pues mis padres lo hacen todo el tiempo y
mis padres no pueden estar equivocados.)

SOCIALIZACIN: la familia natural desempea la funcin de proveer los


conocimientos, habilidades, virtudes y relaciones que permiten que una
persona viva la experiencia de pertenencia a un grupo social ms amplio.
La familia es una comunidad en una amplia red de comunidades con las
que se interacta cotidianamente. Las personas desarrollan su socialidad,
o mejor an, su comunionalidad extra-familiar gracias a que la familia de
suyo socializa dentro de s y hacia fuera de ella. Esto quiere decir que el
que la familia natural sea mediacin social supone que en su interior
existen valores y dinmicas privadas imprescindibles para la vida en el
espacio pblico. As, de manera ms bien existencial, las personas
aprendemos los lmites y alcances de lo pblico y lo privado. Ms an, as
aprendemos su articulacin constitutiva. Quienes luego en el discurso o en
la accin poltica fracturan estos mbitos considerndolos absolutamente
heterogneos, lastiman con ello la dinmica social propia de la familia en
la que se transportan valores a la vida pblica que de otro modo no
podran habitar en ella.

Porque el tipo de formacin que le demos nuestros hijos en casa,


determinara el tipo de personas que se encuentran en la sociedad.
Como les enseamos a nuestros hijos a socializar a
comportarse en el mundo exterior a la familia. El
comportamiento afuera de la casa reflejara en la persona,
como es su familia.

CONTROL SOCIAL: la familia natural introduce a las personas que


la constituyen en el compromiso con las normas justas, con el
cumplimiento de responsabilidades y obligaciones, con la
bsqueda no slo de bienes placenteros sino de bienes arduos
que exigen esfuerzo, constancia, disciplina, sobre todo a travs
del papel del padre. Es esta introduccin al compromiso la que

eventualmente aporta el ingrediente cultural para que las conductas


delictivas puedan ser prohibidas a travs de la ley, y adems, la que
permite de hecho que una ley vigente goce de un cierto respaldo
cualitativo al menos implcito por parte de la comunidad.

AFIRMACIN DE LA PERSONA POR S MISMA: la familia funciona


cuando ofrece una experiencia para todos sus integrantes de afirmacin
de la persona por s misma, es decir, cuando el carcter suprautilitario de
las personas el valor que las personas poseen independientemente de su
edad, salud, congruencia moral, capacidad econmica, o filiacin poltica
se salvaguarda y se promueve. Justamente esta funcin permite el
descubrir existencialmente la importancia de la propia dignidad y de los
derechos humanos que tienen su fundamento en ella. Esta funcin
tambin permite descubrir el sentido personalista de la amistad, lo ms
necesario en la vida, segn Aristteles.
El valor que le damos a nuestros hijos en la familia ser el valor
que l piensa que tiene para el mundo.
Si el nio vive en un ambiente de activa tensin donde los padres
discuten diariamente o donde no hay discusin en lo absoluto, l
sentir que estorba, que no pertenece a ese ambiente, por lo
tanto no tendr una identificacin adecuada y no tendr una
definicin de lo que es.
Tambin si en la familia existen expectativas muy altas en cuanto
al desempeo de todos sus miembros, ser duro cuando un hijo
no cumple con las expectativas impuestas por los padres sentir
que no sirve por no poder cumplirle a los padres. Y cuando el
nio se esfuerza grandemente y logra cumplir con las
expectativas los padres no logran notar el gran esfuerzo que hizo
su hijo y por tanto no habr una motivacin para hacer las
prximas cosas (las hara, quiz, por mera obligacin por sin un
sentido de emocin). Debemos recordar que todos somos
diferentes y solo porque un hijo resulto muy inteligente no
significa que el otro posea la misma capacidad que su hermano,
por tanto hay que premiar a cada uno dependiendo el esfuerzo
realizado.

Las cinco funciones que la familia desempea son condiciones de posibilidad de


la vida social en general. El derrumbe histrico de las grandes civilizaciones
acontece no slo cuando existen poderes exgenos que desafan los poderes
locales sino cuando la consistencia cualitativa, propiamente cultural de la
sociedad, que habita en la familia al estar debilitada, hace vulnerables a las
instituciones y a su capacidad de respuesta y adaptacin al entorno.
Factor protector y lo que
significa

Lo que usted puede hacer

Tome unos minutos al final del da para conectarse


con sus hijos con un abrazo, una sonrisa, una
cancin, o unos pocos minutos escuchndoles y
hablando con ellos.
Consiga formas de involucrar a sus hijos cuando
completen tareas cotidianas (con las comidas, las
compras, en el carro). Hable sobre lo que est
haciendo, hgales preguntas, o jueguen juegos
simples (como yo veo).
Conocimientos sobre la crianza y Explore preguntas sobre la crianza con su doctor
el desarrollo infantil:
de cabecera, el maestro de su hijo, sus familiares
Yo s que la crianza es
o amigos.
parcialmente natural y
Suscrbase a una revista, sitio Web, o boletn
parcialmente aprendida. Estoy
informativo en lnea sobre el desarrollo infantil.
aprendiendo siempre cosas
Sintese y observe lo que su hijo puede y no puede
nuevas sobre la crianza de nios
hacer.
y lo que ellos pueden hacer a
Comparta los que aprenda con toda persona que
diferentes edades.
cuide de su hijo.
Cario y apego:
Nuestra familia se demuestra
cunto nos amamos
mutuamente.

Resistencia de los padres:


Tome tiempo tranquilo para recargar energas:
Tengo valor durante situaciones
tome un bao, escriba, cante, rase, juegue, tome
de estrs y la capacidad de salir
una taza de t.
de pie de los retos.
Haga un poco de ejercicio fsico: Camine,
estrchese, levante pesas.
Comparta sus sentimientos con alguien en quien
confe.
Rodese de personas que lo apoyan y le hacen
sentir bien.
Conexiones sociales:
nase a un grupo de juego o grupo de apoyo en
Tengo amigos, familiares y
lnea de padres con hijos de edades similares.
vecinos que ayudan y ofrecen
Encuentre una organizacin, casa o lugar que acoja
apoyo emocional.
y apoye a los padres.
Apoyos concretos para los
Haga una lista de personas o lugares a llamar para
padres:
recibir ayuda.
Nuestra familia puede satisfacer Pida al director de la escuela de su hijo que celebre
nuestras necesidades diarias,
una Noche de Recursos Comunitarios, para que
incluyendo vivienda, alimentos,
usted (y otros padres) puedan ver qu tipo de
atencin de
ayuda se ofrece en su comunidad.
la salud, educacin y consejera. Averiguar sobre organizaciones que apoyan a las
S dnde conseguir ayuda si la
familias en su rea.
necesito.
Competencia social y emocional Establezca rutinas regulares, especialmente para
de los nios:
los nios pequeos. Asegrese de que toda
Mis hijos saben que son amados,
persona que cuide de su hijo est al tanto de sus
sienten que pertenecen, y son
rutinas en lo concerniente a las horas de comida,
capaces de llevarse bien con los
siestas y hora de dormir.
dems.
Hable con sus hijos sobre la importancia de los

sentimientos.
Ensee y aliente a sus hijos a resolver los
problemas de formas apropiadas a sus edades.