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DIAGNSTICO DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES - SEXTO BSICO

Nombre: __________________________________________ Curso:________ Fecha:__________


INSTRUCCIONES:
1. Lee atentamente cada pregunta y responde cuando ests seguro.
2. Recuerda que slo una es la respuesta correcta.
3. No debes pararte, ni conversar, ni preguntar nada.
4. Al terminar tu prueba, das vuelta tu prueba y esperas en silencio hasta que el profesor/a la recoja.
EJE GEOGRAFA
1. Ordenadas de oeste a este las unidades del relieve chileno son:
a) Depresin intermedia- cordillera de la costa- planicies litorales-cordillera de los Andes
b) Planicies litorales- cordillera de los Andes- Depresin intermedia- cordillera de la costa
c) Cordillera de los Andes- cordillera de la costa- planicies litorales- Depresin intermedia
d) Planicies litorales- cordillera de la costa- Depresin intermedia- cordillera de los Andes
Observa con atencin el perfil topogrfico o corte transversal que se presenta a continuacin y luego responde
las preguntas N2 y N3.

A.
B.
C.
D.

2. En Chile existen cuatro grandes unidades de relieve. La imagen anterior corresponde a un corte en el
terreno que va de oeste a este en la latitud correspondiente a Santiago. A qu macroforma del relieve
corresponde aquella unidad marcada con una X?
Depresin intermedia.
Planicies litorales.
Cordillera de la Costa.
Cordillera de los Andes.

3.

De acuerdo al mismo perfil topogrfico anterior, podemos observar que:


A. La depresin intermedia tiene la forma de una cuenca.
B. Las planicies litorales se localizan entre ambas cordilleras.
C. La primera unidad de relieve de oeste a este es la depresin intermedia.
D. La cordillera de los Andes es ms baja que la cordillera de la Costa.

4. Durante la mayor parte del siglo XX, e incluso en la actualidad, cul ha sido el principal recurso de
exportacin de la economa nacional?
A. El salitre.
B. La madera.
C. El cobre.
D. La fruta.
5. Qu tipo de riesgos naturales son los Temporales, las sequas, las inundaciones y los aluviones?
A. Tectnicos.
B. Climticos.
C. Biolgicos.
D. Hdricos.
6. Observa la siguiente imagen De qu riesgo natural es la seal de evacuacin y
prevencin?
A. Maremoto.
B. Terremotos.
C. Desborde ros.
D. Erupcin volcnica.
7. Uno de los problemas ambientales en Chile relacionados con la escasez de agua
producto del agotamiento de las aguas subterrneas se presenta principalmente
en la zona natural:
A. Austral.
B. Norte Chico.
C. Sur.
D. Central.
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8. Cul es la actividad productiva que se dedica a cultivar y extraer estos recursos


naturales?
A. Ganadera.
B. Silvicultura.
C. Agricultura.
D. Pesca.
EJE HISTORIA
9. EL principal hecho que impuls a los europeos a explorar el mundo fue:
a) Los viajes de Marco Polo que impulsaron el espritu de aventura
b) Obtener fama y poder conquistando tierras
c) El cierre de las rutas de las especias
d) Evangelizar a todo el mundo
10. Qu adelanto tcnico empleado en el siglo XV permiti viajes de larga duracin ya que determinaba la
posicin geogrfica de las embarcaciones?
A. Vela latina.
C. Astrolabio.
B. Nao.
D. Carabela.
11. Observa el siguiente mapa: Qu tratado se aprecia en el mapa?
A. Tratado de Tordesillas.
B. Bula Intercaetera.
C. Capitulacin de Santa Fe.
D. Tasa de Santilln.

Fuente: http://belle-ile.blogia.com/2007/091801-tordesillas-iii-.php

12. Constituyeron una sociedad militarizada, dirigida por un emperador todopoderoso. Culturalmente
confeccionaron calendarios solares y construyeron hermosas ciudades como El Cuzco y Machu Pichu. El texto
se refiere a la civilizacin:
a) Maya
b) Azteca
c) Inca
d) Tolteca
13. Los conquistadores del continente americano organizaban una hueste para cumplir con sus objetivos
militares en las nuevas tierras. Cul fue un rasgo esencial de dicho grupo?
A. La participacin masiva de integrantes de la nobleza europea.
B. El apoyo econmico dado por la corona espaola.
C. Permitir la participacin solo de hombres espaoles.
D. El financiamiento privado de la expedicin militar.
14. Qu consecuencia social gener en los pueblos originarios la dominacin espaola?
A. Aceptar voluntariamente la cultura europea.
B. El acceso a la igualdad de derechos.
C. Una veloz disminucin demogrfica.
D. La aceptacin voluntaria del catolicismo.
15. Durante la conquista se inicia el proceso de mestizaje; este se produce porque:
a) Los espaoles llegaron a Amrica con sus familias
b) En la primera etapa de la conquista llegaron solo hombres a Amrica
c) Se necesitaba poblar el continente
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d) Todas las anteriores


16. Una de estas afirmaciones sobre los espaoles que habitaban en Chile durante la Colonia es falsa:
a) Ocupaban los mejores cargos
c) Eran altos jefes del Ejrcito
b) Haban nacido en Amrica
d) Eran parte de la Aristocracia
17. Los mestizos eran el fruto de la unin entre:
a) Espaol con Negro
b) Espaol con Indgena

c) Zambo con Mulato


d) Indgena con Negro

18. Los grupos sociales durante el perodo colonial se ordenaban en funcin de:
a) El oficio que ejercan en la sociedad
c) EL color de piel y el prestigio
b) La edad y sexo de cada persona
d) El lugar donde se viva
19. La mano de obra indgena fue organizada a travs del sistema de encomiendas que consista en:
a) La entrega de esclavos a un conquistador espaol
b) La entrega de indios a la Iglesia para ser evangelizados
c) La entrega a un espaol de indgena que le deban tributar
d) La entrega de terreno a un espaol como recompensa por sus servicios
20. La principal tarea de la Iglesia Catlica durante la colonia fue:
a) Cobrar impuestos a los vecinos de las ciudades
b) Evangelizar y proteger a los indgenas
c) Participar en el cabildo representando a los indgenas
d) Convencer a los indgenas de someterse al dominio espaol.
EJE EDUCACIN CVICA
21. Quines aprueban las leyes en un pas democrtico?
a) Los carabineros
b) Los parlamentarios

c) Los ministros

d) Los jueces

22. Se ha propuesto una ley para que la educacin sea obligatoria hasta la Enseanza Media. Qu institucin se
encargar de aprobar esta ley?
A) El Ministerio de Educacin
C) El Congreso Nacional
B) El Gobierno de la Repblica
D) Los Tribunales de Justicia
23. Uno de los objetivos de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos es:
A) Fomentar la igualdad de las naciones
C) Proteger la dignidad de las personas
B) Evitar las guerras entre distintos pases
D) Aumentar el poder de los pueblos
24. Para cumplir sus objetivos, el Estado de Chile realiza diversas las funciones legislativa, judicial y:
a) Econmica
b) Regional
c) Estatal
d) Ejecutiva
25. En Chile, para ser ciudadano es necesario ser chileno y adems
A) Haber cumplido los 18 aos
B) Tener un trabajo
C) Estar casado
D) No haber estado preso.
26.- Los estudiantes del 5 B, del Colegio Pablo Neruda fueron al Registro Civil junto a sus profesoras para
obtener su primer carn de identidad. Con cul Derecho del Nio est relacionada esta actividad?
A) Derecho a educarse y a jugar.
B. Derecho a recibir amor y afecto.
C. Derecho a tener un nombre y nacionalidad.
D. Derecho a ser protegido contra el abandono.
27.- En cul de las siguientes situaciones no se est cumpliendo con los Derechos del Nio?
A) Asistir a la escuela
B) Jugar ftbol
C) Vivir en la calle
D) Ir regularmente al mdico
28.- Todos los derechos de las personas estn asociados a deberes. Qu deber est relacionado con el derecho a
la educacin?
A. Asistir al mdico cuando lo necesiten.
B. Estudiar y cumplir las responsabilidades escolares.
C. Ayudar a los padres cuidando a sus hermanos menores.
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D. Cuidar el medioambiente para que no haya contaminacin.


El pap de Alejandra compr en el almacn y al retirarse del local se dio cuenta de que no le haban dado la
boleta. En ese momento record la importancia que tienen los impuestos y de inmediato volvi a la caja del
local y exigi la boleta de lo que haba comprado.
29. Qu demuestra la actitud del pap de Alejandra?
A. Preocupacin por tener una garanta de su compra.
B. Inters por los recursos con los que se financian los servicios pblicos.
C. Apoyo a los dueos del local y las ganancias que tienen de las ventas.
D. Respaldo al financiamiento del local.
30. Por qu motivo son importantes las instituciones pblicas del Estado?
A. Porque nos ayudan a gozar de nuestros derechos como seres humanos.
B. Porque definen lo que tenemos que hacer para obtener ciertos servicios.
C. Porque son las nicas instituciones que ayudan a las personas.
D. Porque aseguran el cumplimiento de nuestros deberes.
La mam de Sebastin est preocupada porque no sabe si su hijo podr acceder al almuerzo que da todos los
das el colegio. Tambin le preocupa el no tener el dinero suficiente para pagar la locomocin que necesita
Sebastin para trasladarse desde su casa al colegio.
31. Qu institucin pblica podra ayudar a resolver la preocupacin de la mam de Sebastin?
A). Cruz Roja.
B). FONASA.
C). JUNAEB.
D). MINVU.
32. Qu elemento en comn tienen los servicios pblicos y privados?
A). Ayudan a satisfacer nuestras necesidades y mejorar nuestro bienestar.
B). Se financian con los impuestos recaudados por el Estado.
C). Son gratuitos porque aseguran nuestros derechos.
D). Se puede acceder a ellos todos los fines de mes