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Documentos de Cultura
Objetivos de
Aprendizajes
Indicadores
Objetivos
Transversales
Actividades de Logros
Actividades para
la diversidad
Tipo de
Evaluacin
CLASE 1
2 horas
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Formativa
Trabajan con la
ayuda de algn
Formativa
CLASE 2
1 hora
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
Reconocen
visualmente las
Respetar las
diferencias
Creacin de un
CLASE 3
2 horas
CLASE 4
1 hora
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
compaero o de la
profesora.
diseo natural
Desarrollo: Confeccionan un
diseo original de naturaleza
con goma eva (collage,
paisaje, etc) en una cartulina u
hoja de block.
Cierre: Revisin individual.
Inicio se recuerda el concepto
de diseo.
Desarrollo: se entrega una
gua escrita de apoyo, que
debern responder. Anotan
significados y realizan
actividades.
Cierre: se revisan las guas y
evalan.
Inicio: recuerdan lo que es
diseo.
Desarrollo: se les explica lo
que es el camuflaje con
imgenes y descripciones,
crearan bosquejo de un
collage con algn diseo de la
naturaleza, pieles de
animales, etc.
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Sumativa
Gua de
desarrollo.
Formativa
Descripcin de
camulfaje
CLASE 5
2 horas
CLASE 6
1 hora
CLASE 7
2 hora
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Sumativa,
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Formativa
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Formativa.
Collage de
diseos
naturales.
Clasificacin de
hojas
Disean en una
botella
entorno natural.
CLASE 8
1 hora
CLASE 9
2 horas
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Descubrimiento del
entorno natural como
referente de distintas
reas del diseo.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
Reconocen
visualmente las
cualidades
estticas de su
entorno natural.
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
el tema de
trabajo.
Respetar las
diferencias
de opiniones
o puntos de
vista entre
sus pares en
relacin con
Desarrollo: en la botella de
vidrio, rellenaran con tiza y
sal, creando diseos con los
colores. Se pone sal en una
hoja blanca y encima de rueda
la tiza, mezclndola con sal,
hasta que quede totalmente
molida, luego en el frasco seco
de introduce todo, luego se
hace la misma operacin con
cada color de tiza.
cierre: guardan sus materiales
y sus trabajos con nombre
hasta la prxima semana.
Inicio: sacan sus materiales
para continuar con sus
trabajos.
Desarrollo: trabajan decorando
su botella con tiza y sal.
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Formativa
Trabajo en
clases
Trabajan con la
ayuda de algn
compaero o de la
profesora.
Sumativa,
decoracin de
la botella con
sal y tiza.
el tema de
trabajo.
y se evalan .