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DE
LA
En el primer curso de francs se impartirn los principios bsicos del idioma; que le
permitirn al alumno expresarse de una manera clara y sencilla. Se le ensear tambin a
conocer y distinguir los sonidos de vocales y consonantes que le ayudarn a expresarse
con claridad, as como a desarrollar su habilidad auditiva. El alumno tambin conocer
algunos aspectos culturales de la lengua, lo cual le permitir conocerla ms a fondo y as
lograr un aprendizaje significativo.
El idioma francs es uno de los principales idiomas a nivel mundial y una de las lenguas
oficiales de la Organizacin de las Naciones Unidas, el Parlamento Europeo, la Federacin
Olmpica Internacional, la Organizacin para la Unidad Africana y la Unin Europea. En
muchos pases, adems de Francia, el francs ha sido adoptado como primera o segunda
lengua, por ejemplo: Blgica y Canad. Profesionales en todos los campos encuentran en
este idioma una herramienta til, ya que el conocimiento de sta lengua les permite el
acceso a la informacin ms reciente en reas como: medicina, tecnologa y ciencia. Les
permite adems, adentrarse en una de las ms grandes civilizaciones del mundo. Por todo
lo anterior el francs forma parte de las lenguas que ofrece el Centro de Enseanza de
Idiomas.
3.-METODOLOGIA
Y
ACTIVIDADES.
El curso tendr como texto bsico el libro del estudiante ALTER EGO 1 plus;
as como material de apoyo fotocopiado de otras fuentes bibliogrficas.
Tomando en cuenta que el aprovechamiento del alumno no solo depende del
profesor y que alumno tiene un rol activo deber participar activamente, y
reforzar su aprendizaje cumpliendo con todas las actividades del curso, ya
sean individuales, en parejas o en grupos, fomentando un aprendizaje
cooperativo. Adems, deber reforzar sus conocimientos con informacin en
Internet y otros elementos bibliogrficos c o m o artculos de revistas y
peridicos promoviendo as un pensamiento crtico y reflexivo. Se
recomienda que la interaccin en clase sea en francs, sin embargo el uso
del idioma materno se considerar un recurso til para el proceso de
aprendizaje.
4.OBJETIVOS
ESPECIFICOS
CONTENIDO.
Se anexa programa del
curso.
5.CRITERIOS
DE
EVALUACIN.
La evaluacin primordialmente se divide en dos periodos: una a mitad del
curso y la otra al final, ambas requeridas para obtener una calificacin
global. Sin embargo, debido a que la evaluacin es un proceso continuo,
dentro del curso se sugiere aplicar pequeas pruebas parciales, cuyo
propsito ser el de reforzar el conocimiento previo de los alumnos, as como
conocer cules son los puntos dbiles y fuertes en su aprendizaje, para as
lograr una mejora continua y un perfeccionamiento del conocimiento en
general. La calificacin mnima aprobatoria del curso es de 6.0 como
promedio de las dos evaluaciones que se realicen. Cada periodo de
evaluacin contar con 5 exmenes diferentes y cada uno equivaldr a un
20%:
Examen de Uso del Idioma
Examen
Examen
Examen
Examen
de
de
de
de
Expresin Oral
Expresin Escrita
Comprensin Oral
Comprensin Escrita
95 % =
10
94
%87
%77
%73
%69
%59
%49
%38
%-
88 %=
78 %=
74 %=
70 %=
60 %=
50 %=
39 %=
28 %=
27
%9 %-
10 %=
0 %=
7.- Fechas:
Total de Horas: 58
Guilloux Michel, Turbide Edith, (2007). Alter Ego 1 plus. Mthode de Franais.
Audios. Ed. Hachette Livre, Paris.
COMPLEMENTARIA
Akyiiz Anne, Bazelle-Shahmaei Bernadette, Bonenfant Joelle, Lacroix
Jean, Exercices de grammaire en contexte. Ed. Hachette. France (2000)
Blondeau Nicole, Allouache Ferroudja, N Marie-Francoise. Littrature
progressive du
franais. Livre dactivits. Ed. CLE Int. France.
(2004)
Bloomfield Anatole, Mubanga Beya Anna, DELF B1. Livre dactivits avec 200
exercices. Ed. CLE Int.
Curters Giedo, Paquier velyne, Rodier Christian. Internet 150 activits.
Cahier
derxercices . Ed. CLE Int. (2004)
Grgoire Maia, Thivenaz Odile. Grammaire progressive du francais. Livre
avec 600 exercices. Ed. CLE Int. Paris, (2003)
Le Lay Yann, (1995). Livre de bord. Conjugaison. Ed. Larousse. France
Martnez Amador Emilio. Diccionario Francs-Espaol / Espaol-Francs
Editorial
Ramn Sopena. Espaa (1955).
Miquel Claire. Grammaire en dialogues. Notions grammaticales en contexte.
Ed. CLE
Int. France (2007)
Poisson-Quinton Sylvie, Mimran Reine, Maho-Le Coadic Michele.
Grammaire explique du franais. Livre de recherche. Ed. CLE Int. France
(2007)
Firma.