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OBJETIVOS

Investigar las tcnicas de ingeniera para el diseo de sistemas y equipos de


instrumentacin electrnica que permitan obtener, registrar, medir, analizar y hacer
procesamiento anlogo o digital a cualquier bioseal originaria del cuerpo humano.
Observar la estructura general del curso de Instrumentacin mdica.

Identificar a nivel general los objetivos del anlisis de sistemas y de cada una de
sus unidades.

RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

1. Elaborar un mapa conceptual (mximo dos (2) hojas de contenido) sobre cul es la estructura del curso
Instrumentacin mdica.

2. Elabore una ficha general del curso: (mximo una (1) pgina).
FICHA TECNICA
Nombre del
Curso
N de Crditos
Objetivo General
del Curso

Unidades
del Curso

Instrumentacion Mdica
Creditos academicos Tres (3)
Estudiar las tcnicas de ingeniera para el diseo de
sistemas y/o equipos de instrumentacin electrnica que
permitan adquirir,
registrar, medir, analizar y hacer procesamiento anlogo o
digital a cualquier bioseal procedente del cuerpo humano.
Utilizar amplificadores de instrumentacin y filtros activos de
circuitos integrados para el procesamiento anlogo de las
UNIDAD 1. INSTRUMENTACION DIAGNOSTICA
UNIDAD 2. INSTRUMENTACION TERAPEUTICA
UNIDAD 3. INSTRUMENTACION DE IMGENES MDICAS
UNIDAD 1
Estudiar las tcnicas de ingeniera para el diseo de
sistemas y/o equipos de instrumentacin electrnica que
permitan
adquirir, registrar, medir, analizar y hacer
procesamiento anlogo o digital
a cualquier bioseal
procedente del cuerpo humano.

Objetivos de
cada unidad
UNIDAD 2
Aprender las tcnicas de ingeniera para el diseo de
sistemas y/o equipos de instrumentacin teraputica que
permitan mediante su aplicacin al cuerpo humano el
mejoramiento de la salud del paciente.

UNIDAD 3
Aplicar los conceptos bsicos de fsica moderna, matemticas
avanzadas y electrnica que se utilizan en la construccin de
equipos de imgenes mdicas.
Tipos de
Evaluacin

Autoevaluacin: Entendida como una oportunidad para hacer


la revisin y reflexin autocrtica de avances acadmicos,
procesos,
aprendizajes y productos del proyecto de formacin que
est
Llevando a cabo el estudiante.
Coevaluacin: Es un proceso colaborativo que pretende poner
en comn evidencias o productos de aprendizaje, identificar
fortalezas,
estrategias
exitosas,
posibles
errores
o
limitaciones para convertirlos en situaciones de aprendizaje
mediante la valoracin y el reconocimiento del trabajo del
otro.
Heteroevaluacin: Tiene por objeto la verificacin de
competencias y logros de aprendizaje exigidos por la
sociedad del conocimiento con fines de acreditacin.
Lecciones Evaluativas: La leccin evaluativa es una actividad de
prctica y de profundizacin. El estudiante encuentra un
material de lectura (que puede ser texto, video o audio) y que
se le recomienda realizar cuidadosamente antes de proceder a
responder las preguntas propuestas.
Trabajos Colaborativos: Los trabajos colaborativos son
desarrollados por equipos de trabajo de los estudiantes (5
participantes por equipo), estos equipos colaborativos son
conformados desde el pricipio de cada perodo acadmico y
dentro de cada FORO de trabajo colaborativo tendrn un
espacio independiente para interactuar con los compaeros y
con eltutor asignado a su grupo.

CONCLUSIONES

Para concluir nuestro trabajo podemos decir que mediante el desarrollo nuestro
trabajo pudimos identificar los principales aspectos del curso acadmico de
instrumentacin mdica, sus objetivos, unidades didcticas, sistemas de
evaluacin, los cuales debe aprender el estudiante para la aprobacin del mismo y
como ingenieros Electrnicos incursionemos en esta rea del conocimiento.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

JUAN C. DRSTELER. (2004-Marzo-01). Mapas Conceptuales. 2015-Febrero-01, de La


revista digital de InfoVis.net Sitio web: http://www.infovis.net/printMag.php?
num=141&lang=1
MARA VIDAL LEDO. ( 4 de abril de 2007). Mapas conceptuales. 11 de Febrero 2015, de
Ministerio
de
Educacin
Superior
Sitio
web:
http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol21_3_07/ems11307.html