PRESENTADO POR: DERLY JESSICA DAZA LADINO CC 1.121.822.015
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD SEPTIEMBRE 2014
INTRODUCCIN
Para el desarrollo de la fase III se contina trabajando con ejercicios que permitan afianzar los conocimientos, y profundizar el conocimiento obtenido en las lecturas. Se plantea el desarrollo de ejercicios sobre lmites y derivadas hallando puntos crticos, mximos, mnimos y coordenadas.
OBJETIVOS
Identificar los conceptos de derivadas y su aplicacin a ejercicios prcticos.
DESARROLLO DE ACTIVIDADES
Halle, paso a paso, las coordenadas, (x, y), del punto crtico de las siguientes ecuaciones. Diga si ese punto crtico es un mximo o un mnimo? Por qu? EJERCICIO 1. Derivamos Buscamos los valores crticos
( )
Valor crtico es Analizamos si el punto crtico es un mximo o un mnimo: Tomamos un valor anterior al punto crtico
y un valor siguiente
Ahora reemplazamos: ( ) ( )
Ahora hallamos las coordenadas.
Reemplazamos en la ecuacin inicial a x por el valor del punto crtico.
P (1,5 , -4,25)
EJERCICIO 2.
Buscamos los valores crticos
( )
Valor crtico es 2 Tomamos un valor anterior al punto crtico 1 y un valor siguiente 3. Ahora reemplazamos: ( ) ( )
Ahora hallamos las coordenadas.
Reemplazamos en la ecuacin inicial a x por el valor del punto crtico. (
( )
( )
P (2,-12) EJERCICIO 3.
( )
INDETERMINACION
-1
TRANSFORMANDO (
( )
( (
) ( ) )
( )
( )
( )
( ( )
( )
EJERCICIO 4.
Derivamos (
EJERCICIO 5.
Derivamos
( ) ( )
EJERCICIO 6. ( ) ( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( )
( )
( )
( )
) (
( ) )
Aplicando la derivada para un producto de funciones formula
(
( )
( )
u= (
)(
( )
( )
( )
( )
) -
( )-
( )
( )*
+,
( )
OPCIONAL ( )
( )
EJERCICIO 7.
( )
( )
( )
( ) ( )
( )
( ) (
)( (
( ( ) ( )
( )/
( )
, (
) ) -,
),
( (
)-
Identidad ( ) ( )
( ,
)(
( ) ( )
, ,
EJERCICIO 8.
EJERCICIO 9. Se bombea aire hacia el interior de un globo esfrico de modo que su volumen aumenta a razn de
. Con qu rapidez crece el globo cuando su radio es
de 25cm? Recordar que el volumen es igual a
EJERCICIO 10.
Aplicaciones de derivadas. Problemas de optimizacin.
Una fbrica tanques de almacenamiento de agua desea
construir uno de forma cilndrica con tapa, que tenga una capacidad de 1 metro cbico (1000 litros). Cules deben ser las dimensiones del tanque para que la cantidad de material empleado en su construccin sea mnima?
Cilindro = 2 tapas + cuerpo del cilindro
1 Reemplazando h en 1
Derivando con respecto a r
( )
Igualamos
( ) Despejando
Despejando h
CONCLUSIONES
Podemos decir que los lmites son la herramienta principal sobre la que construimos el clculo. Muchas veces, una funcin puede no estar definida en un punto, pero podemos pensar a qu valor se aproxima la funcin mientras se acerca ms y ms a ese punto (esto es el lmite). Otras ocasiones, la funcin est definida en un punto.
Durante el desarrollo de los ejercicios evidencia como no es suficiente con
reemplazar los valores de x para resolver un ejercicio de lmite, en algunos casos esta operacin no lleva al resultado, sin embargo cuando se trata de una indeterminacin se debe acudir a las distintas propiedades para obtener el resultado correcto.
BIBLIOGRAFIA
Stewart, J., Redlin, L., Watson, S., (2012). Preclculo, matemtica para el clculo. Mxico D.F. Pg. 784-800. Disponible en http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=331#Ga lvn, D. y otros (2012), Clculo diferencial: un enfoque constructivista para el desarrollo de competencias mediante la reflexin y la interaccin. Mxico DF. Pg. 128 239. Disponible en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2222/libro.php?libroId=319#
