CE SNES TDRSS DUTIES RED 0 CLLLES TS ES EDEL INE OS URSTUDIEN (BASIC STUDIES) EI ‘IES FOR VIOLIN CARL FLESCH PRICE $1.00 NET. ERLE CARL FISCHER, NEW YORK EE ED PHS ee SS ———— By RIE Eecuan Gusomuarncncons emt elURSTUDIEN FUR VIOLINE VON CARL FLESCH Preis 3 Mk. netio Eigentum der Verleger fr alle Linder BERLIN VERLAG VON RIES & ERLERJn den leteton dreifig Jabren hat sich das Studicomatorial fiir dio Geige in auBerordenilichem Made vormebt. Nicht nur die ausfithelichsten Methoden sind in siemlicher Angabl erscbienen, es gibt auch wohl kann einen noch so unter geordneten Zweig dex Geigentochnil, der nicht in einer ersehdpfenden Ab- hhandlung bearbeltet worden wire, Wenn # heute dennoch unternehme, die ciuschligige Literatur um ein neues Werk m vermehren, so geschieht dies uur, weil sich dio vorliegendon Uretu- dion an cino bestimmte Kategorie von Geigern wenden, die von den P&dago- gon bisher vollstindig vernachlissigt worden war. je his heute verfaSten Methoden und Keiiden bebaudeln die gestellte Auigabe in s0 eusftlicher Weiso, da a nur Geigern, die Uber webrere Stun den am Tage verfiigen, miglich ist, sie nit Aussicht auf Exfolg am studieren, Es sind dies vorgeschrittene Schile, sowie Geiger, dic sich ausschlieflich der Solistenlaufbehn widmen, Diese Kater gorie bildet aber cine yerechwindende Minoritit unter den Violinisten. Die grofe Mobrhoit dersolhen besteht ja be- Kannilich aus Orchestermusikera, Leh rem und Dileltanten, Wer diese Fi cher dor musikalisehen Betitigung kennt, weil, da deren Angebérige immer der Gefahr ansgesetat sind, ihre mit schwerer Mie erworbene ‘Technik x verlieren, weil es ihnen an der nbtigen Ubunge sit felt; denn solien yerfiigen sie ther mchr als eine Stonde, die sie fr ihre figlichen Studion verwenden ktanen. Wenn man nun annimmt, da davon dio Halite auf Repertoirestudien, die gerade fiir den Moment notwendig sind, verwendet werden milssen, 60 bleibt dem eayegn 191 by Res & Br, Bera, Depuis une trentaine @années te nombre des Etudes pour le Violon a augmenté dans des proportions extra- ordinaires. Des méthodes entiéres ont aru en grand nombre, et Fon cher- chera en vain une branche, aussi secondaire quelle soit, de la Technique du Violon qui n’ait 616 traitée & fond dans plusieurs publications spéciates. Je n’aurais donc pas cherché & aug- menter notre littérature d'une nouvelle oeuvre pédagogique, si je n’étais con- vainea davoir, en Uécrivant, élargi quelque peu horizon de fenseignement, puisqu’elle s'adresse & certaines caté- gories de violonistes, dont on ne s'était nutllement soucié jasgu'a ce jour. —~ Toutes les méthodes et études en usagedonnent au sujet, qu elles traitent une ampleur telle, qu'il faudrait disposer de plusieurs heures par jour, pour atteindre te but qu’elles se proposent. Or it n'y a quire que les éloves et les solistes, ne suivant que cette carriére, qui peuvent se permettre ce luxe, La grande majorité des violonistes se compose par contre de musiciens dorchestre, de professeurs et d'ama- teurs qui disposent tres rarement de plus d'une heure par jour pour leurs études. It faut bien en déduire une demie heure pour tes exigences du répertoire, — i leur restera done le méme laps de temps pour conserver leur mécanisme. I n'y a quun extrait complet de la Technique, comprimé dans une demie heure, qui pourrait leur faire atteindre ce but, Inutile de dire, qu’ avec le matériel @ études exi- stant, c'est chose impossible, C'est alors RMT English transtation by Saat Brant (Montrdt). During the last thirty years the num- ber of studies for the violin has increas- ed fo extraordinary proportions. Com- plete methods have appeared in great mumbers, and one may look in vain for a branch of violin technic even of secondary importance, which hes not been thorougtily treated in several special publications. 1 would not seek to augment our literature with a new pedagogic work were I not convin- ced in writing it, of enlarging the horizon of instruction, since this work is intended for certain categories of violinists who have up to the present time been completely neglected. Al the methods and studies now in use treat this subject with such ampli- tude, that it is necessary to devote several hours of study daily in order. to obtain a satisfactory result. Only students and soloists to whom time i ‘no object can indulge in such luxury. On the other hand, the great majority of violinists who are composed of orche- stral musicians, teachers and amateurs have rarely more than one hour daily at their disposal for studying purposes. One must employ one half hour for the exigencies of repertory—there re- mains but the same length of time fo preserve their mechanism. ‘There is not one complete technical work that with a half hour's study would enable them fo attain this end. It is then that these troubled souls are seized with the wildest ideas. They dream of a | single study, short yet good which will4 henden nicht mehr sls cine halbe Stunde ftir rein technische Studien brig. Dad es bei dem gebriveblichen auefihlichen Ettidenmaterial unmig- lioh ist, einen Anszug, der fr die Er- haltung der Technik nétigen Whangen ine, 80 Minuten nicht thers Zeitdaver, hineinmawingen, weiB jeder, der sich in der unangenchmen Lage be- Aindet, e6 vergeblich veraucht eu baben. In ihrer Angst, Rckschritte zu machen, verfallen die Meisten auf die arocksten Tdcen, Sie wollen um jeden Preis kurze Ettiden herauainden, deren Gebrauch fhnen alles andere ersetzen soll. Der eine beschitigt sich ausschlielich mit Trillerstudion, der zweite mit Hand- gelenkslbungen, withrond der dritte gar aur Flageoletisne und Pissicati mit der Tinken Hand studiert Die nattirliche Polge dieses sinnlosen Tuns istcin Rick gang des Kinnens, der den Geiger in der ersten Zeit mit tiefem Schmerze ex fillt, dem entgegenzuarbeiten ihm je- doch durch dic’matericilen Umstinde, in denen er sich befindet, meistens nicht gegeben ist, — Es ist fir den Za- schauer wabrhaft betribend, wenn er ‘Musiker voller Begabung und Enthu- siasmus langsam dem sicheren kiinstle~ rischen Untergange entgegengelien sieht. Sie sind sich wobl der bevorstehenden Katastrophe bewult, aber sie kennen Kein Mittel, um ihrem Schicksal xu ent- gehen. Nach einigen Jahren steriler ‘Versache tritt cin langsamer, aber siche- rer Verfall hrer Fuhigkeiten ein. An Stelle der friheren Ideale und kithnen ‘Hotfaungen tritt eine dumpfe Resigna- tion, die dem Bewubtsein des Unver- mbgens entspringt, die eigenen Fihig- Ikeiten zu entwickeln und deren Resul- tate mu erhalten, In den vorliegenden Urstudien wurde ‘nun ersten Male der Versuch gemacht, diesem Ubelstande absuhelfen, und den Orehestermusikern, Lehrorn und vorge- schrittenen Dilettanten,*) die hiichstens cine halbe Stande flr ‘ihre technischen Studien verwenden kénnen, eine Reshe ‘von Etiden aur Verfligung 2 stellen, dio cinen Extrakt der gesunten Violin teohnik bilden, Es sind die Materis- * Auch Konzerticende Konstler gehiren ‘wihrend ihrer Reisen meistens in die gleiche Keatogorio, nde que ces ames en poine sont saisies des iidées les plus saugrenues, Ils cherchent étude révée, courte et bonne, pouvant suppléer dtoutes les autres, telle la pierre des sages réunissant toutes tes vertus. L'an croit trouver son salut dans les exercices de trille, Yautre ne travaille ‘que son poignet et il y en a méme qui voient dans les sons harmoniques et les piszicatis de la main gauche le fin fond du savoir violonistique. De toutes ces études, qui n'en sont guire, il ne peut résulter qu'une décadence continue de la Technique, dont artiste ne peut manquer de s'apercevoir bient6t, Y a-t-il rien de plas triste que ce spectacle des jeunes espoirs ef de Venthousiasme juvénile, finissant par se changer en une sorte de sombre résignation, impuissante Caller & en- contre dur marasme que Vartiste a acquis par son talent ‘et son travail doit sombrer sans appel? Dans tes présentes «Urstudien» (pour lesquels t"Auteur a vainerrent cherché un mot frangais exprimant te sens vould) on a essayé pour 1a premidre fois de remédier & cet état déplorable des choses, en offrant & tous tes violonistes, ne disposant que d'une demie heure par jour pour leurs études de mécanisme, c'est & dire aux pro- fesseurs, aux artistes de Yorchestre ainsi qu’'aux amateurs d'une certaine force,*) une série dtexercices, formant | 7) Les solistes en voyage appartiennont le plas souvent a ta mame catiyorie. RMB unite all the virtues, and supplant all other studies. One believes that he fhas found salvation in trill exercises, another practises only the wrist move- ment, and there are still others who see only in harmonics and pizzicati of the left hand the greatest depth of violinistic knowledge. From all such studies there can result only continued technical decadence which the artist cannot fail to perceive. Is there anything sadder than th spectacle of young hopes and juvenile enthusiasm falting into a sort of hope- less resignation, helpless to struggle against the final collapse, when all that the arfist has acquired ‘by his talent and work must be irretrievably lost? In these “Urstudien” (for which the translator has vainly sought to find 2 suitable English word explaining the desired meaning) the author has tried for the first time to remedy this de- plorable state of affairs, by offering to all violinists who have but one halt hour daily at their disposal for their mechanical studies, that is to say fo teachers orchestral musicians as well as amateurs of ability) a series of exer- *) Also concertsing slits, when traveling, belong to this category.Vien, suf denen der allgemeine Mecha- nismus der Violine sich tausenderlei Spiclarten anfbant — Ur- atudien, ‘Das von mir bereits im Jahre 1900 endachte System fuBt anf rein ana~ tomischer Grundlage; es wurde seit- her von mir und meinen Schiilern, ‘wonn es uns aus ingendeinem Grande unmbglich war, regelmadig mu stndieren, exprobt") Toh habe mich bisher immer gestrtubt, die Brgebnisae meiner technischen Unter- suchang der Allgemeinheit zmginglich ‘mu machen, und erst in der letston Zeit, warde ich von Freunden durch den Hinweis dazu bestimmt, da es sich in diesem Falle nioht bloB am ein pada sgogisches, sounder vor allem um cin philantropisches und sozisles Werke handle, Wenn es mir in den nachfolgenden Zeilen gelungen ist, meinen im Ozches- ter und Tehrfache wirkenden Kollegen die Moglichkeit zu bieten, thr mit 60 grofen Opfern erworbenes Kinnen an | erhalten uad 2a verguiGern, 20 wire {ch durch das BewaBtsein, zur Verbesse- rung der sozialen Stcllung, sowio des schon Wobibefindens des Musiker- tums mein Scherflein beigetragen mu haben, ir die anfgewandte Mahe reich lich entschidigt. *) Wine Bosindussung durch ,Die Fhysio- Iogie der Bogenfabrang# von Dr Steinhausen leat bei mir nicht atattgefanden, 5 un extrait condensé du mécanisme du | cises forming a condensed extract of violon, C'est la mative brute,de laquelle | the mechanism of the viotin, It com- ressortent toutes les variantes infinies | prises the elements from which the dont la technique est susceptible. Hy avait déja une dizaine @années que favais combing ce systdme, sans songer & le publier. Je me bornais @ mien servir moi-méme, quand je voulais pour une raison quelconque (urtout en voyage) réduire mon travail a un minimum sans rétrograder. Le fait, qu'll est basé uniquement sur Fanatomie des deux bras, et quit ne contient rien, qui ne soit foncigrement naturel, dans le vrai sens du mot, pourrait expliguer te succes avec lequel W avait toujours 6 pratiqué par les quelques éleves auxquels fen avais fait part. Ce sont cus, qui ont insisté, d ce que jen fasse profiter le grand public des violonistes, en alléguant comme raison principale, que je navais pas le droit de garder uniquement & mon usage personnel le reméde d'un mal, a | peu pris universel Si je leur ai cédé, cest dans Cespoir que cette publication servira & amé- Horer non seulement te mécanisme de ‘mes collégues, mais aussi leur santé ‘morale et physique si défavorablement impressionné par la crainte de déchoir. Je serais heureux si Uétude de ce petit cahier servirait a leur conserver lear technique, acquise au prix du travail de tant dannées, — CneSsu | entire general violin technic in its in- finite number of variations is built up. ‘This system was compiled ten years before I thought of publishing it, 1 used it for my own practising when for one reason or another (especially hile traveling) I wished to reduce my work to a minimum without retrogra- ing. The fact that this system is based solely on the anatomy of the two arms, and that it contains nothing that is not essentially natural in the true sense of ‘the word, may explain the success with which it has been practised by the several pupils to whom I have given it, It is these pupils who have insisted that [ publish it, giving as their pal reason, that I had not the right to withhold for my personal use a remedy for an evil almost universal. 1 have acceded fo their request, in the hope that this publication will serve to improve not only the technic of my colleagues, but also their physical and. moral well being so greally depressed by the fear of failure. 1 should be happy, it the study of this tittle work will help to preserve their technic which was acquired af the price of years of labour.Theoretical Part.") 1) The exercises enumerated un- der this heading are based on the axiom that in order to preserve ‘one’s mechanism (not to increase it), it is sufficient to repeat every day in a given manner and in a given time all the primary move: ments of the arms and hands bj which the mechanism is produce ‘These movements give to the various parts of the arm and hand the flexibility which is indispens- ble to good violin playing. A violinist is in good condition for playing when he has acquired th, flexibility ; he is in poor condi- tion (not mentioning purely psy- chical reasons) when certain parts of his arms and hands are stiff. In order to play a passage well it is first necessary to be in good physi- cal condition; then comes the ques- tion of proper practicing. ) Tam intentionally avoiding all reference to complicated or mitricae anatomical explana: tons, ay these fay easily be found in keneral Inetraction book tr works om spall st= Jeet My eeplnstny remri ave there allay designations f the various movements Of the'argt nd andy are ll based pen the Samise’of the joints from which saci moves tients emanate, ting for ranted that my FeSders ‘are acquainted with the aetion of il the muscles ad. sinews, hile the ‘various ‘movements are being caried ot I Theoretischer Teil.*) Dic im praktischen Teil notierten bungen fussen auf dem Grund- | satze, dass es zur Erhaltung (wohl- verstanden nicht zur Vergrésser- ung) des einmal vorhandenen Konnens geniigt, alle urspriing- lichen Bewegungen, | aus denen sich die gesamte Tech nik zusammensetzt, in, absoluter | Vollstindigkeit jeden ‘Tag, ein- zeln, in ciner gewissen Form und ‘stimmter Anzahl zu wieder- holen. Die auf dis Grunds: basierenden bewirken, wenn sic genau in der vorgeschriebenen fihrt werden, jene Geschmeidig- keit der Muskeln, Sehnen und Jenke, welche die unerlassliche Vorbedingung fiir die wirkungs. volle Anwendung der Technik auf das Studium der Konzertliteratur | sowie fiir cine zweckentsprechende Stellung dersclben im Dicnste det Kunst iiberhaupt ist. Denn jede, | auch die anscheinend komplizier- | teste Passage b ht bei_naherer | Betrachtung nur aus cinigen der. nachfolgenden Urbewegungen. Sie verhalten sich zur Technik wie der | ungeschliffene Diamant zum ge- schliffenen, wie das Rohmaterial zu den Gebrauchsgegenstinden, | die daraus gemacht werden, Was | die Geiger gemvinhin Mangel Disposition nennen, ist nichts wei ter als Mangel an kraftvoller Ge- | *) Tet wermide es, mit Abies, mich in auatomace “Elsatersngen eins | pentane | Tele et etseion ‘sind Ue Sn meinen Dar Sola Rusdrtske, even ih mich gone dion, ‘wisn Schafer, als viclneh gemelnverstandlcher ee sein, "Woh will dane die, werseeence ‘Aew“ ian Handbewcgumgen nach den Geter | fen) aus’ denen sie hervorgehyacht werden benennen, fr ver slsshwigenden Vorauvet Rong dase deg Leser ie Anteloahine. det bth “ind Seen tien Meweqang ant Partie th’ orique.’) Les exercices énumérées ci-des- sous sont basées sui Vaxiome, qu'il suffit pour conserver son mécantsme (non pas pour Faugmenter, bien entendu) de répéter réguliérement tous les jours d'une certaine facan ct dans une certaine mesure tous tes mouvements primitifs des bras ot mains au moyen desquels est pro- duit le mécanisme. es. mouve- ments donneront aux différentes parties des deux bras et mains Ia souplesse indispensable pour bien inuer du violon. Les wiolonistes disent quils sont, bien disporés, quand ils ont acquis cette souplesse —ils sont dans la possession de tous Teurs mayens. Par contre la mauvaise disposi- tion (iene parle nalurellement pas d'une indisposition purement psychique) est toujours la consé- quence d'une raidenr de certaines parties des bras ct des mains. Pour hien faire um trait, il fant avant tout que la disposition physique | soit bonne, ce n'est qu’ensuite que vient la question du bon travail. 8) Lawtewr tent aront tou & expliquer ser ibe dae tone cet Yt te Imotide Tt otter dane expres towtes tex eae Picating' pureinestanatimigac Font Te pose es airante ontements dis ives et dex sins por leagues om produst ce ut Er! appeile "te mécgnisme, sont ua fia Co clin dey cs ng aii fat jar, mantire de sinplifeation Tes Giferente monvements nt sctont sae por Fawtewr aie par Te nom de Fartcwttion da ‘moyen de laquelle ile re produssenUpon close examination of these Basic Studies (Urstudien) it will be scen that they contain all the anatomical movements which are employed in playing the most com- plicated passages. They constitute ‘theraw material from which the telligent artist will produce a work of art. L. Exercises for the left hand.*) ‘The entire mechanism of the left hand consists of five primary move- ments, (To be practiced without the bow!) I. A. Falling movement. I, B. Side movement. (Chro- matic scales—extensions.) I. C. Movement for fingering chords. I. D. Thumb movement. (De- scent from third to first position. See Fig, 5 and 6 in the practical part) E, Combined. movement of wrist and elbow which is produced by placing the fingers on the four strings and sliding from the first position to the highest. (Primary movement for changing positon.) ‘These studies require 15 minutes. They suffice to limber the left hand. Il, Exercises for the right arm. ‘The mechanism of the right arm is composed of six primary move- ments. =) To Beiter understand the spplication of tne ee wont be wel in ead tat Yollows to conssit the study’ in the pract art which hag reference to the thegretic cat eXplanation, and which ih correspondingly fark. schmeidigkeit des kérperlichen Instruments, verbunden mit der, aus dieser Gewissheit resultieren* den_seelischen Depression. Das Gefiihl jedoch, im Besitze seiner kérperlichen Hilfsmittel zu sein, wird auch gleichzeitig (gleichsam | als Wechselwirkung) die gute psychische Disposition (Machtge- fiihl — Lustgefiihl) _hervorrufen, All die hoheren Eigenschatten, | deren Besitz erst den wahren | Kinstler ausmachen, kénnen sich | nur auf der materiellen Grundlage | einer guten kérperlichen Disposi- tion entfalten. I, Ubungen fiir die linke Hand.*) Die gesamte Technik der linken Hand ist sich auf 5 Urbewe- gungen zuriickfiihren: (Dieselben sollen unbedingt ohne Zuhilfe- nahme des Bogens, also lautlos ge- macht werden!) T. A. Die Fallbewegung. B. Die seitlichen Bewegun- gen, wie sie in_ chromatischen Skaien und bei Streckungen ge- braucht werden. LC. Die Akkordbewegungen. 1. D, Die Daumenbewegung, die das Ziriickgehen des Daumens von der dritten in die erste Lage darstellt. (8. Fig. 5 und 6, im praktischen Teil.) I. E. Die kombinierte Bewe- gung des Hand- und Ellbogenge- enks, die dann entsteht, wenn man mit den Fingern auf den 4 Saiten | von der ersten Lage in die hachsten Lagen hin und uriickgleitet, (Ur- prinzip des Lagenwechsels.) Die im praktischen Teil nach diesen Prinzipien ausgeschriebe- nen Ubungen iibersteigen nicht die Dauer von 15 Minuten. Nach gewissenhafter Absolvierung der- selben wird die linke Hand voll- stindig spielfertig sein. IL, Ubungen fiir den rechten Arm. Die Technik des rechten Arms besteht aus 6 Urbewegungen: 7) Die Nummerierang der Obungen im praduischen Teil entspricht derjenigen, die Toren Aufeatiung im theoredschen ‘ell vo fengeht. Ee wird gut gen, am niheren Verttandnis der gebrasehlichen "Auadrscke sch be setalgen Duchess Eprechende Nummer im praktschen ‘Teil 2 Konsatieren, | souplissement de Ea gcaminant de prstes"Unte shee Fon cern, gals conten: nent tous les mouvements anato- miques, qui servent @ produire méme les traits les plus com- pliqués. Elles constituent Ia ma- litre brute, quic servira a Partiste intelligent @ former oeuvre d'art. I. Exercices de la main gauche.*) Le mécanisme entier de la main gauche ne se compose que de cing mouvements primitifs. (A faire sans archet!) I. A. Mouvement tombant. T.B. Mouvement de cété (gam- mes chromatiques—extensions). I. G. Mouvement des accords. I. D. Mouvement du pouce, (Descente de la III. en I. position, voir Fig. 3 et 6 dans la partie pratique.) ; I.E. Mouvement combing des articulations du poignet et du coude, qui se produit, quand on glisse ‘de la I. position, jusqu’a la position la plus élevée, en posant les doigts sur les quatres cordes. (Mouvement primitif du change- ment de position.) Ces études auront la durée de 15 aminules, Elles suffoent pour Vos- la main gauche. IL. Exercices du bras droit. Le mécanisme du bras droit se compose de six mouvements prix mitifs. Sy Faa foment de te Fappteaion i ene oat att ei htate fe pt fade Sh hat ge cia8 TI. A, Almost horizontal move- ment of the upper part of the arm, (Detached strokes at the nut.) II. B. Circular or rotary move- ment of the upper part of the arm from the shoulder. (Crossing string at the point.*) IT. C. Almost horizontal move- ment of the fore-arm. (Detached strokes at the middle and point.) II, D. Circular or rotary move- ment of the fore-arm from the elbow. (Rapid crossing of strings at the nut.) IL. E. Vertical movement of the wrist. "(Quick crossing of the strings atthe point, epringing bow at the middle, rapid detached stroke at the nut**.) IL. F. Finger movement. (This movement, as also the resulting bowing, will require a short ex- planation, as T believe it is un- known to many of the readers.) Of all the parts of the right arm, only the fingers are in direct con- tact with the bow which is the means by which we transmit our most subtle intentions to the strings. It goes without saying, that the finger joints of the right hand must be considerably more supple than all the other parts of the arm. Unfortunately this fundamental rule is neglected by the great ma- jority of violinists who’ for the most part practice their wrist ex- ercises with stiff finger joints. +) To practice thie exercise welt, abandon the antediuvian bsiet that 8 parol the arm must be held lower Banas *) Some violinists will be surprised at not sec the horizontal gi, cirevlar muvctoeat ‘Of the wrist mentioned. “The Franco-Belgsan School fo which the author belongs does het Fecognite the value of this movement, "The depen of thi school. use’ only the. vertical ovement, which fo theses iit fo Produce all” the forme of ‘bowing. from the ‘rest fnuding the crossing af strings at the ot "the parttaany of ater schools may, hows rer study Now fi. 1 2and 3, scording to Tee Sam methods II. A. Quasi-horizontale Bewe- gung des Oberarms im Schulterge- Tenk’ (Détaché am Frosch) II. B. Rolibewegung des Ober- arms im Schultergelenk (Saiten- wechsel an der Spitze.") IL. C. Quasi-horizontale Bewe- gung des Unterarms im Ellbogen- gelenk. (Détaché von der Mitte is zur Spitze.) II. D. Rollbewegung des Unter- arms im Ellbogengelenk (rascher Saitenwechsel am Frosch). II. E. Vertikale Bewegung der Hand im Handgelenk (rascher Saitenwechsel an der Spitze, Spic- cato in der Mitte, rascher “Dé- taché am Frosch.**) Il. F. Fingerstrich, (Dieses Wort, wie die Sache selbst diirfte fiir viele Leser etwas Neues bedeu- ten und verlangt daher cine kurze Erliuterung, Von allen Tcilen, aus | denen der rechtc Arm besteht, | kommen allein die Finger in un- | mittelbare Berihrung mit dem Bogen, der doch unsere feinsten Intentionen den Saiten ibermit- teln soll, Ist es da nicht selbstver- stindlich, dass die Fingergelenke noch bedeutend geschmeidiger | sein miissen als alle Anderen? Trovadem werden leider gerade diese meistens vollstindig vernach- | lassigt und die Handgefenkiibun- gen mit steifen Fingern ausge- filhrt. Dies ist absolut verwerf- lich.) Die Fingergelenkstibungen, auf deren Bedeutung ich nicht nach- *) Voraussetaing far die rchtige Ausfih- rung ewer Dg ist ntitlche dase der Shitenechsel an "der" Spiteeausschlessich lovey Seluftergeenl yenaehe seed und tis der Austen die Unatnigkee der Jabr rere alten Chevetwi, den Oberare eter lie Hand ou halten, lange emgeschen hae ) Viele were sic wander, desi die higontate und die Drethewegung des Hand: felons nicht erwshney dics kota dai, well | Gre Veanenticlaache Selle wecher aseh der | Vertasserangchirt, te Opportusiit dieser | Tiewajani fee anerkenot te alle dare das Handgelnkehedinglen Bogersiriche mittes | {incr Heweyane von ober acl ten, oe Sage herorrigae Diab “dr Hanigeenks nen jedoch di aa TI. treatigichen Ohungen "auch Sav der sinen Beletigen Weise machen milieu, détaché | IL, A. Mouvement presque horizontal de Vasriére bras, (Dé taché au talon.) II. B. Mouvement circulaire ou roulant de Varriére bras dans Parti ticulation de Vépaule. (Change- ment de corde a la painte.*) IL. C. Mouvement presque horizontal de avant bras. (Dé taché du milieu a la pointe.) IL D. Mouvement circulaire on roulant de Vavant bras dans Varticulation du conde. (Change- ment rapide de corde au talon.) II. E, Mouvement vertical du poignet.**) (Changement rapide de corde a la pointe, sautillé au apide au talon.) II. F. Mouvement des doigts (le mouvement ainsi que le coup Warchet, qui en résulte demande une courte explication, car je sup- pose quiil sera inconnu & un cer- tain nombre de mes lecteurs.) Parmi toutes les parties qui com- posent le bras droit il n’y a que les doigts qui soient en communica tion absolument directe avec Var- chet, qui lui méme a la haute mis- sion de transmetire nat intentions Tes plus subtiles aux cordes. Il va sans dire, que Les articulations des doigts de la main droite devraient | fire encore bien plus assouplir que f toutes les autres parties du bras. Malheureusement cette régle fon- damentale est négligé par la grande mojorité desoitoniscs, out font la plupart du temps leurs exercicesd upoignet avec les doigts raidis, ce qui est franchement Pour bien favs cet exerci il faut over complement” dhgdgens Te cyahet ont ‘iene, awe Farrire bras it fe Yona fs beg sain? )"Cortingreloisessovont swrprin dene art mann menacuen/ Renal Meule frauco-belye, ty 7 STaguelte Fratewr 3p. fern" roman pa aa ee tmowsement serial, gi lew porsit ifison! ini ows ese dlnchet rent ‘iu fatom. "es parteone des auihce Scales Fonte font cependant raven fee Nov TE U2 & Bie a onve, 3 Tague ie on 2h iisIn the following manner we will proceed to produce a martelé stroke with only the fingers. The movement consists of two parts. Extend the fingers (Fig. 1), then bend them as far as possible (Fig. 2). The student must be able to do these two movements readily with- practice the five following exer: cises, using a different one each a) Stretching and contracting of the fingers while holding the bow horizontally, with the haic upper most and the stick resting against the middle joint of the index fin- ger. b) The same exercise bow held vertically (Fig. Fig. 3 c) Repeat the movement with the bow held horizontally with the hair downwards. (The aim of this | gradation which becomes more | | driicklich genug hinweisen kann, sind auch in vorgeschrittenerem Alter leicht zu erlernen, wenn man folgendermassen vorgeht: Es han- delt sich bei dieser Bewegung um cin Strecken (Fig. 1) und Kriim- men (Fig. 2) der S Finger, die obne Zuhilfenahme des Handge: a lenks cinen kleinen Marteléstrich hervorbringen sollen Der Schiiler muss vorerst diese ‘bungen ohne Bogen vollkom- | men ausfidhren kOnnen, hierauf macht er die nachfolgenden $ Ubungen (an jedem Tage cine Neue) a) Strecken und Kriimmen der Finger mit dem Bogen: in der Hand, wobei derselbe horizontal, jedoch mit den Haaren nach oben | gehalten werden muss, so dass di j Stange im Mitielglied des Zeige fingers ruht. b) Dieselbe Ubung, jedoch mit vertikal gehaltenem Bogen (Fig. 3 und 4). : ¢) die gleiche Ubung mit hori 9 | Poici de quelle facon Von doit | procéder pour arriver a pouvoir faire un martelé rien qu'avec les doigts. Le mouvement se compose | de deux parties: étendre les doigts | tout droit (Fig. 1) les recroque- iller sur eux-mémes (Fig. 2) L’éleve doit avant tout savoir bien es | LS Fig. 2 | faire ces deux mouvements sans archet, ensuite il fera les 5 exer- cices suivants (une nouvelle tous Tes jours) a) Btendre et recroqueviller les doigts, Varchet en main, horizon: talement, mais avec les crins en haut, de'sorte que Varchet répose dans le creux de Vindes. 5) Le méme exercice avec Varchet tenu verticalement (Fig. 3 &4). | ¢) Idem Varchet tenu horison- talement, les crins en bas. (Le but de cette progression de plus en plus difficile, est d’habitue peu @ pew lefo and more difficult is to accustom the little finger to the important partit is called upon to play in this particular stroke, Very frequently It will glide off the stick; this how- ever, must not be minded, as the muscles will become strengthened in a very short time and the short- coming will practically remedy it- self, It is well understood that only the tip of the little finger should touch the bow, otherwise it will have no freedom of action for icing these movements.*) 4d) Martelé stroke at the middle of bow with the fingers. €) The same at the nut. When one is able to execute this stroke at the nut, the exercises in- diated under IT. F in the practi- cal part will be sufficient to keep him in practice. aD) Tbis partclar stoke of the fy the only ‘one. which is never employe pendently Ht i mate use of only ia Co-opers on ith, the wrist stroke (in vertal dies ton) "and the agers im order to eles Smooth and corset change of sirings a the des zontalem Bogen, Haare nach un- ten. (Der Zweck dieser Gradation ist, den kleinen Finger nach und nach an die ungeheuer schwierige Rolle, die ihm bei diesen Bewe- gungen zugeteilt ist, zu gewobnen. In der ersten Zeit wird derselbe immer nach ganz kurzer Zeit von der Stange abgleiten, doch lasse man sich dadurch nicht beirren, da die Muskulatur sich nach relativ kurzer Zeit derart kriftigt, dass der erwahnte Ubelstand von selbst verschwindet. Selbstverstindlich muss der kleine Finger mit der ussersten Spitze auf dem Bogen ruhen, da er sonst keine Bewe- gungsfreiheit auf der Bogenstange besitzen kann.*) d) Fingerstrich Martelé auf der Ieeren Saite in der Mitte des Bogens. c) Fingerstrich Martelé auf der leeren Saite am Frosch. Ist man cinmal imstande, den Fingerstrich am Frosch hervorzu- bringen, so geniigen die im, prak- tischen ‘Teil unter IT, F angege- benen tiglichen Ubungen, um die cinmal gewonnene Fingerge- schmeidigkeit nicht mehr 2u ver- lieren. Der Fingersrih ist der einige, der ie fellmennig. angewandt wed EE je eine ittsheweguoe, aie den Zeck at, den Ben ‘wechiel am Frovch rch en Zieanomenw ion tise Hangers in vertiier Richt) und Ace Finger heevorseb ingen petit doigt au réle extrémement important, qu'il ext appellé a jouer dans ce coup darchet. Les premier temps il ne cessera de glisser da la baguette, jusqu’d ce que ses muscles soient devenu suffisamment forts pour pouvoir le maintenir sur Var- chet. Il est bien entendu que le petit doigt ne touchera Varchet que par son bout extréme, car autre- ment il naurait aucune liberté pour faire les mouvements en ques- tion. 4) Coup d’archet des doigts martelé au milieu. ¢) Idem au talon. Quand 6 nsera arrivé & pouvoir exécuter ce coup d’archet au talon, il suffira des exercices indiqué sous IF. dans la partie pratique pour ne plus en perdre Vhabitude. “2 fou dares oe se, ui me it emplogé foltment. Tl westste que'por 0 Co- entratlon aoe te coup archet Gu potgnet, et Meus deus is optreat wn changement Packet | Cerrec ew salonPractical Part. Basic Studies (Urstudien) for the left hand (without bow). Three of the fingers must re - main upon the intervals repre - sented by whole notes. The act- ive finger, however, should be raised as high as possible, and should fall upon the string with elastie surety, minus any pos- sible stiffness and with no great- er strength of pressure than its own weight and velocity of move- ment produces. All exercises must be practiced very slowly, otherwise they will miss their intended purpose entirely. ITA. sst87 Praktischer Tei Orstudien fiir die linke Hand Ghne Zuhilfenakme des Bogens). MB. Die Finger mitssen auf den Tinen, die durch die ganzen No- ten dargestellt sind, liegen bleiben. Dor active Finger soll kingegen 30 hock wie miglich gekoben wer- den, elastisch ohne Steifheit niederfallen, und darf auf die Sav- te keinen stitrkeren Druck wusii - ben, als den, der durch sein Bi- gengewicht gegeben ist. Alte Ubungen miissen sehr lang - sam ausgefithrt werden sonst toitrden sie ihren Zrceck wolistiin- dig verfehlen. Copyright tout by Ries & Esler, Berlin a Partie Pratique. Urstudien pour Ja main gauche (sans se servir de l'ar- chet). Les doigts ne doivent pas quitter les notes figurées par les rondes. Par contre il faudra lever le doigt qui exéeute le mouvement augsi haut que possible, le laisser re - tomber sans aucune raideur sur la corde, en n'y exergant qwune Pression légére, provenant de son Propre poids. Les exercices suivants doivent étre faits tris lentement, sans quoi ila ne produiraient pas leffet voulu.s Duration: 3 minutes. This exercise must be repeated in the following manner: Instead of leaving the finger playing the lower of the sixteenth notes, raise it immediately when striking the higher note. This procedure is similar to that of pianist playing a trill (shake)on the piano. In this way the num- ber of movements is doubled with- out loss of time. In order not to tire the fingers continue with The thumb exercise from the third to the first posi - tion in the following manner: ‘When the hand is in the third or fourth position (the hand may be pressed closely against the violin) the thumb must first of all be held in a natural manner. (Fig5.) Now let the thumb descend to the first position in such a way that with- out moving the hand, the thumb will find itself placed almost hor- izontally under the neck of the violin, (Fig. 6.) Repeat this exercise twenty four times. (3x 8), Duration: 1 minute. 4s 18197 Cliché 1 Ss Dauor:3 Minuten Vorstehende Wbung wird nun auf Solgende Weise wiederkolt: ‘Statt die untere Note der Secheekn- 4el Fiogen su lassen, hebo man den betreffendton Finger immer wieder auf, sobald dia obere Note gugriffen wird, etwa 0 wie man am Kla- vier einen Triller macht, Die Anzahl der Pingeriibungen wird hierdurch in der gleichon Zeit verdoppelt. Dauer: 3 Minuten, dann Um aussuruhen, folgt die Dau - menbewegung ion der 2. in die 1. Lage. Dieselbe wird auf folgen- de Weise ausgefiihrt: Die Hand rukt in der 3.oder 4 La- ge tsie darf an den Geigenkiinper an- gelehnt werden), Der Drwmenwird nertical gehalien, wie untenstehen- de Abbildung seigt (Fig. 5). Nun schicht man den Daumen, ohne die Lage der Hand 2u veriindern, in dio 1. Lage suritck, so dass or beinahe unter dem Hals der Geige in eine horisontale Linie su lie~ gen kommt. (Fig. 6, Dinse Bewegung ist 28 mal, (3 x 8) su wiederkolen, Dauers 1 Minute, ge Durée: 8 min. Cet exercice doit étre répété de suite de la facon suivante: ‘Au lieu de laisser le doigt figurant la note inférieure des doubles cro- ches sur la corde, i faut au con - traire Te lever, dés que Yon men a pas besoin cest & dire quand on prend 1a double eroche den haut tun procédé analogue & celui du pianiste qui fait un trille au piano, Par ce moyen le nombre des mou: vements des doigts est dédoublé sans perte de temps Durée: 8 min. Pour ne pas fatiguer les doigts, on continuera par Lexercice du pouce de la III. en I.position.On Téxécute de la maniére suivante: La main étant en IIf.ou IV. po = sition (on peut Dappuyer au Violon) ‘on tient d’abord le pouce tout droit (Fig. 8). Ensuite on le fait descen- dre en I. position sans bouger la main, de sorte qu'il se trouve pl cé horizontalement presque en- tirement sous le manche, (Fig.6) On répéte ce mouvement 24 fois (Bx 8). Durée:1 min. Cie? oy G,Bxercise tor Stretching. The fingers must remain on the whole notes while the sixteenth notes are slurred with a gliss - ando; the finger playing the gliss- ando, naturally, must not leave 1e string. Gymnastic exercising of this kind will evidently be new to many violinists and will tire their hand very quickly. One cannot repeat, too often how extremely danger- ous it is, not to heed nature’s warning in continuing to prac- tice without resting. It is best to relax the arm fre- quently in order that the eireu - lation of the blood may again be- come regular. In about thirty seo- onds the fatigue will disappes Most injuries to the hand, which have spoiled many a career, have been caused by disregard of this fundamental rule. IB. Streckbewegung. Die Finger bleiben aufdenganzen Noten lingen, withrend die Sechaekn- tel durch ein xJissanda miteinander rorbunden serden, 30 dass selbst~ rerstindlich auch bei thnen der Finger die Saite nicht verlassen darf. . Nackstehonde gymnastische Ubung diirfie den meisten Geigern new sein. Daher wird die Hand sehr bald ermiiden, Es kann nicht eindringlich genug davon _ab- geraten werden, dieser War- nung, welche uns die Natur sendet, Trots su bieten und weiter 2u arbeiten. Aun besten Uist der Geiger den gansen Arm sinken, s0 dass wie~ der rasch eine normale Blutcir - culation hergestellt wird, worauf das Gefiihl der Miidigkeit nack Verlauf einer halben Minute ver~ schwunden sein wird. Beinake al- te Krankheiten der Hinde sind cine Folge der Missachtung dieser ele- mentaren Regel. 13 Exercioe de Textension Les doigis restent sur les rondes, tandisque les doubles croches vont reliées entre elles par un glissando, de sorte que le doigt qui glisse, ne doit naturellement pas non plus quit- ter Ia corde. Cette sorte de gymnastique sera os nouvelle pour beaucoup de vi nistes, ce qu dont la main sera bientdt saisie. ‘On ne pourra jamais trop répéter quil est extrémement dangereux, de mépriser et avertissement que nous envole la nature et de con - tinuer te travail. Ce quil y a de micux a faire, cest de laisser re- tomber le bras complétement, de facon & ce que la circulation du sang redevienne réguliére. Au bout d'une demie minute la fatigue aura disparue. Les différentes,ma- ladies des mains, qui ont brisé tant de carriéres, sont presque toujours 1a conséquence du mépris de cette regle fondamentale. + 7 —— ¥ Vighsvevaveverares # % b 3 b a3 = y= Fo2 3 Duration: 4 minutes. IE. ‘We now come to the combined exercise of the Wrist and the Elbow. This is how to execute it: fake the following chord: and (without leaving the strings ) slide to: then return to the first chord. Repeat the exercise 16 times (x8). In this way the arm and hand will be well prepared for the ehanging of positions treated in Study NO IL combined with different bowings. Duration: ¥2 minute, Dauer: 4 Minuten. Hirauf folgt die combinierte Handgejenh-und Elibogenge- tenk- Ubung. Diese, wird auf nackfolgende Wei- ‘8 ausgefithrt: Man greife folgenden Accord: is = === be gleite (ohne die Finger vonden Saiten su haben) bis su folgen- dem Accord: 2 i= = und wieder auriich, Diese Chung wiederhole man 16 mal (8x8). Hierdurch wird der drm und die Hand fiir den La- genuechsel, weleher in N9 I in Verbindung mit verschiedenen Stricharten eingehend geitbt wird, vorbereilet. Dauer: V2 Minute, Nous arrivons & Vexercice combi- né du Poignet et du Coude. ‘Voici comment on Vexécute: Prenez Yaccord suivant: glissez (cans quitter lee cordes) Jusqu’ & et retournez de nouveau au pre = mier accord Répétez Vexercice 16 fois (2 x 8). De cette facon le bras et la main seront bien préparées pour le changement de positions, traité par l'Etude N° II combinge avec différents coups @archet, Durée: 4 min,‘The studies for the left hand are concluded with an exercise in which the chord movement is to be practiced in the following three varieties: IC. Duration: 4 minutes, 19107 Die Hbungen fiir die linkeHand | Nous finissons te travail de ta main sohliossen mit der Accordbeweg- | gauche par UExercice des accords ung die in folgende dreé Uoung- | divisé en trois Etudes. en serfiillt: Dauer: Gplfinuton, Durée: 4 minBasic Studies (Urstudien) for | Urstudien zur Technik der | Urstudien du mécanisme de bowing technic. Bogenfithrung. Yarchet 16 At the nut. | Am Frosch. | ‘Au taton. 7 bab 2 From the middle to the point. Mitte bis Spitse, Du mifeu a ta pointe, Ic. Finger movement at the nut. | Fingerstrich am Frosch. Coup dlarchet des doigts au talon. iD 18137In the middle with the wrist. | Mitte mit, Handgelenk. ‘Au mile du poignet. 17 ILE. $ G strin @ Seite™ At the point with the wrist. Spitse mit Handgelenk, Ala pointe et du poignet, At the nut, with the wrist, | 4m Frosch mit dem Handgelenk. | ‘Aw Talon du poignet, Tout Varchet. $8137Duration: 8 minutes, Alternately, with the scales it would be well to play Etude N9 VII. in Beveik’s Opus 4, Book Iil., at the same time being careful to ap- ply the bowing as marked in the seales, very rigorous] ID. At the nut with very little bow. : 5 Minuten, Am besten ditrfte sein wenn man abwechseind mit den vorstehenden ‘Tonteitern die Ubung N27 aus Sev- ciks Schule der Violintechnik Heft HT vornimmt, wobei man niokt uersiiumen darf, die den Tonleitern beigefiigten Streicharten genau - estens 2 copieren, | Am Frosch mit sehr wenig Bogen. Durée: min, On fera bien de jouer alternative ment avec les gammes, 'Etude N° VII du III. cahier de la grande ‘Méthode de Sevcik, tout en ayant soin d'y appliquer rigoureusement Jes coups d’archet marqués aux gammes. | Au talon avec trés peu darchet. Duration: 2 minutes. IB. Inorder to keep the shoulder-joint in supple condition, practice this exercise at the extreme tip, with little bow. Duration: 2 minutes. 18187 | Dauer: 2 Minuten. Unn das Schultergelenk geschneidig ‘0 erhalten, wird diese Ubungander tse mit sehr wenig. dussersten Bogen wiederholt, Dauer: 2 Minuten, | Durée: min, Pour assouplir articulation de 1%. paule, on répétera cette étude & Textréme pointe avec trés peu @archet, Durée:2 min,At the point with the wrist IE. | Ander Spitee mit dem Handgelenk. | A ta pointe et du poignet. 19 Duration: 2 minutes. As concluding material,an Btnde in which the six primary strokes, already practiced individuallyhave been united. Tied measures to be practiced with whole bowydetached measures and groups of two or three tied notes alternately at the tip and nut, 18187 Dauer: 2 Minuten, Zum Schluss eine Btiide, welche die sechs einzeln geiibten Urstriche in ein Ganses susammenfasst. Die gebundenen Takte sind mit gan- xem Bogen, die gestossenen und 2 2 oder 8 gebundenen Noten ab- wechselnd an der Spitse und am Frosch 2u spielen. Durée: 2 min. Pour finir on jouera 1’ Etude sui- vante qui réunit les six coups @archets.primitifs, que Yon vient de travailler séparément. Les notes Jiges pendant une mesure entiére se jouent sur tout Varchet, celles détachées et liges A deux ou & trois, & la pointe ou au talon.20 On all the 4 strings. { Auf don & Sasten. I Sur les 4 cordos. —e lee ~ temee MOO At the middle, In der Mitte ‘Au milieu.aa Whole bow. Ganzer Bogen. Tout Varchet. I> > ate Duration: & minutes. Dauer: 4 Minuten, Durée: & min.