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Recursos Educativos VillaEduca

GUIAS DE APRENDIZAJE
LENGUAJE Y COMUNICACIN

SEGUNDO AO BASICO

UNIDAD 1
CONTENIDO : USO DE MAYSCULAS

MARZO

SEMANA 4

2010

www.villaeduca.cl VillaEduca LTDA, Institucin ATE consultas@villaeduca.cl

Recursos Educativos VillaEduca

CICLO

Primer Ciclo

NIVEL

NB1 Segundo Ao Bsico

Unidad temtica

USO DE MAYSCULA

Semana

4 semana

Objetivos de la clase:
Aplicar el uso de maysculas en nombres propios y al principio de una oracin.
Escribir palabras respetando el uso de las maysculas.
Aprendizajes esperados:
Dominan progresivamente la ortografa literal.
Aplicar uso correcto de maysculas.
Contenidos:
Reproduccin, una a una de todas las letras del alfabeto, maysculas y
minsculas, identificando su punto de partida, desarrollado y final, y asociando
el grafema o su fonema.
Actividades metodolgicas:
Inicio:
- Previamente el docente ha solicitado a sus alumnos, traer a clases, recortes de
diarios, revistas, etc., de todas palabras que aparezcan con maysculas.
- Comentan acerca del por qu las palabras que encontraron llevan maysculas.
Desarrollo:
- Observan atentamente dos personajes.
- Escriben un nombre a cada personaje, destacando con color la mayscula.
- Indican qu tienen en comn los nombres que escribieron.
- Leen y comentan informacin recordatoria del uso de las maysculas.
- Completan oraciones con la letra que les falta.
- Responden tipo de letra usaste al principio de estas oraciones.
- Completan regla ortogrfica del uso de maysculas.
- Observan dibujos de personajes.
- Escriben un nombre a cada dibujo.
Cierre:
- Escriben una oracin para cada palabra indicada. Se recuerda no olvidar usar
mayscula.
Tiempo

: 2 horas pedaggicas

Sntesis y Evaluacin:
Comentan la importancia y utilidad, de la existencia de maysculas y
minsculas en el alfabeto.
Asegrese de que sus alumnos reconozcan todas las letras maysculas del
abecedario.

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GUA DE APRENDIZAJE
USO DE MAYSCULA
OBJETIVOS:
Aplicar el uso de maysculas en nombres propios y al
principio de una oracin.
Escribir palabras respetando el uso de las
maysculas.

Observa atentamente y escribe un nombre a cada personaje. Fjate en las


maysculas.

Y yo soy

Yo soy

....

Qu tienen en comn los nombres de estos amiguitos?

Recuerda que
La primera letra del nombre de una persona, se escribe siempre con
mayscula.
Completa las oraciones con la letra que les falta.

sta es mi hermana.
l rbol est muy alto.
i mam me prepara leche.
os amigos de mi hermano son divertidos.
nas mariposas volaban en las flores.
Qu tipo de letra usaste al principio de estas oraciones?

Por lo tanto, podemos decir que:

Se escribe con siempre


al de una oracin.

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Observa los dibujos y escribe un nombre a cada dibujo. No olvides usar


mayscula.

Escribe una oracin para cada palabra. No olvides usar mayscula.

botn

Temuco

Chile

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