Está en la página 1de 6

ACTIVIDAD APRENDIZAJE COLABORATIVO FASE 1

QUMICA GENERAL

PRESENTADO POR
NEYY DVILA ASTUDILLO
CODIGO: 27143005
GRUPO: 201102_211

PRESENTADO A:
DAVID ORLANDO PAEZ
TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


CEAD PASTO
Febrero, 25 del 2015

DESARROLLO ACTIVIDAD UNIDAD 1

a.) Como la Qumica sta relacionada con la vida cotidiana.


Rta: La Qumica es una parte fundamental en nuestras vidas porque sta casi en
todos nuestros elementos que utilizamos y hasta consumimos, como por ejemplo
las cosa de aseo personal, en nuestras casa en material que se utilizan para
elaborarlas, en alimentos como los enlatados, etc. Esta materia va creciendo cada
da ms y se va convirtiendo en parte importante en todos los experimentos y
descubrimientos que realizan los seres humanos.
b.) Nombrar mnimo 10 sustancias Qumicas con las cuales entramos en
contacto en el da y en que objetos podemos encontrarlas.
Rta: Las 10 sustancias Qumicas son:
Mercurio (Hg). Lo encontramos en la naturaleza en estado libre, en las
Amalgamas, en los termmetros.
Dixido de carbn, (CO2). Lo en el encontramos aire y sire para la
fotosntesis en las plantas.
Oxigeno (O2) lo encontramos en el aire y sirve para nuestra respiracin.
cido Acetilsaliclico (C9H8O4). Lo encontramos en las Aspirinas y sirven
como analgsicos y antinflamatorios.
Dixido de cloro (ClO2). Lo encontramos en los desinfectantes en bajas
cantidades.
Carbonato de Calcio (CaCO3). Lo encontramos como ingrediente de los
jabones para lavar loza.
Cloruro de Sodio (NaCl). Lo encontramos en el agua del mar y como
condimento en la sal para la cocina.

Clorofluorocarbonados (CFC). Lo encontramos como compuestos en los


aerosoles.
El Ozono (O3). Este lo encontramos como una capa que ayuda a la
filtracin de los rayos ultravioleta del sol, protege al ser humano.
Nitrgeno (N). Es un gas de la atmosfera y lo encontramos en forma libre
en la naturaleza.
c.) Como despertara el docente el inters en usted sobre la qumica.
Rta: El docente despertara en m el inters sobre esta materia sera que convertir
las clases tericas en clases prcticas y amenas, realizando los diferentes
laboratorio con el tiempo necesario, ya que en mi caso la qumica es una materia
difcil y extensa de comprender.
d.) Porque aprender Qumica es difcil.
Rta: La Qumica es difcil porque, es muy compleja, extensa y de mucha
responsabilidad y disciplina, el tiempo que tenemos para estudiarla es muy corto y
no alcanzamos a comprender todo el contenido que esta tiene.
e.) Como interpretara las tres dimensiones para lograr el cambio conceptual
en el aprendizaje de la Qumica.
Rta: Sera interpretar lo real por lo abstracto y as podramos entender a la
naturaleza y comprender que la materia est formada por compuestos por
partculas pequeas que estn en constante movimiento para formar otros
compuestos ms difciles de entender.
f.) Nombre un reto que tenga la qumica en las nuevas generaciones en los
siguientes campos.

Rta: Medicina: Un reto importante para m y por experiencia propia sera que se
lograse descubrir un medicamento que cure rpido el cncer y que no sea tan
molestosos para el paciente, logrando con esto tambin el descubrimiento de
anticuerpos para otras enfermedades como son el SIDA que estn en estudio y
nada que se ha logrado evitar que se propague esta enfermedad.
Contaminacin: Siendo este factor un gran problema causado por el ser humano
sera fabricar todos los elementos que utilicemos sean biodegradables para que
estos no daen el medio ambiente que ya que el tratamiento de descontaminacin
es bastante costoso y sobretodo que a medida que pasa el tiempo no tendremos
un lugar sano para brindarle a nuestros hijos.
Energa: Elaborar materiales como bateras que sean duraderas y seguras que
gasten menos energa para que todos los electrodomsticos y cosa que utilicen
estos elemento tengan mayor duracin y no necesiten hacerles tanto
mantenimiento y procurar extraer energa lo que ms pueda de los combustibles.
g.) Describir el proceso Qumico que se da de una de las experiencias que
revela es aspecto mgico y curioso de la qumica.
Rta: Materiales
Vinagre: blanco (cido actico)
un huevo crudo (cascara de huevo, carbonato de calcio)
frasco grande de boca ancha y tapa.
Procedemos a:
Llenar el frasco con vinagre blanco, colocamos el huevo crudo dentro del frasco, lo
tapamos y observamos despus de 24 y 48 horas lo que le sucede al huevo, no

debemos agitar el frasco.


Lo que observamos despus es:
Cuando el cido actico (Vinagre), reacciona con el carbonato de calcio (cascara
del huevo), se disuelve lentamente y se forman burbujas de Dixido de Carbono.
Estas burbujas se pegan a la superficie del huevo y se vuelven cada vez ms
numerosas. Luego de 24 a 48 horas, la cscara se ha disuelto y queda una
membrana que contiene todas las partes del huevo en su interior.

BIBLIOGRAFIA

Tomado de:
FERNNDEZ LPEZ, Jos Antonio y MORENO SANCHEZ, Juan Ignacio,
Universidad Politcnica de Cartagena (UPCT), Departamento de Ingeniera
Qumica y Ambiental.
La Qumica en el aula: Entre la Ciencia y la Magia.
http://www.cienciafacil.com/Comopelarhuevocrudo.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Sustancia_qu%C3%ADmic