Está en la página 1de 50

Redao

Prof Maria Tereza

Redao

Professor: Maria Tereza

www.acasadoconcurseiro.com.br

Redao

INFORMAES GERAIS CONFORME EDITAL

A seleo ser feita por meio da aplicao de provas objetivas (1 Etapa), de carter
eliminatrio e classificatrio, e de prova de redao (2 Etapa), de carter eliminatrio.
Lngua Portuguesa: 10 questes com valor de 1,0 ponto, subtotalizando 10,0 pontos.
Aps a 1 Etapa, os candidatos sero classificados por Microrregio/Macrorregio/
UF, de acordo com o total de pontos obtidos, sendo eliminado o candidato que obtiver
aproveitamento inferior a 55% (cinquenta e cinco por cento) do total da pontuao do
conjunto das provas objetivas ou obtiver aproveitamento inferior a 45% (quarenta e cinco
por cento) do total da pontuao da prova objetiva de Conhecimentos Bsicos ou obtiver
aproveitamento inferior a 55% (cinquenta e cinco por cento) do total da pontuao da prova
objetiva de Conhecimentos Especficos. Ser eliminado, ainda, o candidato que obtiver
nota 0 (zero) em qualquer uma das disciplinas de conhecimentos bsicos e especficos.
Ser considerado habilitado para a prova de Redao (2 Etapa) o candidato que esteja
classificado, na 1 Etapa, em uma posio que no ultrapasse o dobro do nmero de vagas
do cadastro de reserva da Microrregio para a qual se candidatou.
Para maior dinamizao da presente Seleo Externa, os candidatos prestaro as provas
das duas etapas no mesmo dia e horrio, sendo somente corrigida a prova de Redao
(2 etapa) dos candidatos classificados e habilitados segundo os critrios definidos nos
subitens 7.1.4, 7.1.4.1 e 7.1.5 deste Edital.
As provas objetivas e de Redao tero a durao de 5 (cinco) horas.
OBS.1: LOGO, 3 minutos por questo = 1 hora e 30 minutos para a REDAO.

INFORMAES SOBRE A REDAO CONFORME EDITAL


A seleo na 2 ETAPA ser feita por meio de Prova de Redao, de carter eliminatrio.
A Redao deve ser estruturada na forma de texto em prosa do tipo dissertativoargumentativo, e valer at 100,0 (cem) pontos.
Em atendimento ao que est estabelecido no Decreto n 7.875, de 27 de dezembro de
2012, sero aceitas como corretas, at 31 de dezembro de 2015, ambas as ortografias, isto
, a forma de grafar e de acentuar as palavras vigentes at 31 de dezembro de 2008 e a que
entrou em vigor em 1 de janeiro de 2009.

www.acasadoconcurseiro.com.br

AVALIAO
A Redao ser avaliada conforme os critrios a seguir:
adequao ao tema proposto;
adequao ao tipo de texto solicitado;
emprego apropriado de mecanismos de coeso (referenciao, sequenciao e
demarcao das partes do texto);
capacidade de selecionar, organizar e relacionar de forma coerente argumentos
pertinentes ao tema proposto;
pleno domnio da modalidade escrita da norma-padro (adequao vocabular,
ortografia, morfologia, sintaxe de
concordncia, de regncia e de colocao).
A Redao dever ser feita com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em material
transparente, e dever conter de 25 (vinte e cinco) a 30 (trinta) linhas.
Ser atribuda nota ZERO Redao do candidato que
fugir ao tipo de texto em prosa dissertativo-argumentativo;
fugir ao tema proposto;
apresentar texto sob forma no articulada verbalmente em lngua portuguesa (apenas
com desenhos, nmeros e palavras soltas ou em forma de verso);
for produzida com menos de 15 (quinze) linhas;
for assinada e/ou apresentar qualquer sinal que, de alguma forma, possibilite a
identificao do candidato;
for escrita a lpis, em parte ou na sua totalidade.
Sero eliminados os candidatos que obtiverem nota inferior a 65,0 (sessenta e cinco)
pontos na prova de Redao.

OBSERVAES QUANTO BANCA (FCC)


1. Na FCC, pequenos deslizes gramaticais tm tanto peso quanto o contedo; por isso, ateno
redobrada: duas acentuaes incorretas mais duas ou trs vrgulas mal empregadas, por
exemplo, podem significar cinco pontos a menos na avaliao da banca.
2. Procure ocupar quase todas as trinta linhas.
3. A Fundao Carlos Chagas muito clara ao expor, no edital, os critrios de correo
parmetros. Na correo propriamente dita, apresenta informaes vagas sobre as falhas
cometidas pelo candidato. Os avaliadores, em alguns casos, apenas comentam brevemente
qual o motivo das punies (de 0.5 em 0.5 pontos num total de 10).

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

REVISO DA NOTA DE REDAO


Os candidatos podero solicit-la, dirigida
Banca Examinadora, nos dias 16 e 17/04/2015.
O pedido de reviso dever ser enviado
FUNDAO CESGRANRIO, conforme orientao
na pgina referente a esta Seleo Externa no
endereo eletrnico www.cesgranrio.org.br.

Anotaes:

A nota do candidato poder ser mantida,


aumentada ou diminuda.
Considerando que a 2 ETAPA - Prova de Redao
de carter eliminatrio, somente sero aceitos
pedidos de reviso de candidatos que obtiverem
nota inferior a 65,0 (sessenta e cinco) pontos
nessa prova

DVIDAS COMUNS
Linhas: respeite o nmero de linhas de 25 a
35 linhas.
Margens: obedea s margens direita e
esquerda, bem como a do pargrafo.
Letra: faa letras de tamanho regular.
Diferencie maisculas de minsculas.
Retificaes: atrz atrs
Ttulo:
H soluo para a violncia.
A Violncia nas Grandes Cidades
A violncia: causas e consequncias
Obs. 2: a presena de ttulo no texto no
penalizada, a no ser que haja determinao
contrria expressa em comando da prova. A
linha em que o ttulo for exposto contada como
efetivamente escrita.
Translineao: hfen to somente do lado
direito da palavra translineada.
Grafia: voc pode utilizar a nova ortografia ou
a antiga desde que escreva corretamente.
Afinal, a anterior vale at 31/12/15.

www.acasadoconcurseiro.com.br

O QUE DISSERTAO?

Anotaes:

Trata-se da discusso de problemas por meio de


um texto argumentativo, o qual deve apresentar
Introduo, Desenvolvimento e Concluso,
adotando-se o padro de quatro/cinco pargrafos.
Em cada pargrafo, deve haver um mnimo de
dois perodos com, aproximadamente, trs linhas
em cada um.
Tal texto deve ser objetivo, veiculando informaes
consensuais. Sua finalidade no literria. Visa a
convencer, a persuadir o leitor.
Evite definies e crticas virulentas, bem como
manifestao de preconceitos.
OBS. 3: dessa forma, apresente o mximo de
conhecimento possvel sobre o assunto, uma vez
que pautado naquele que o examinador ir
identificar os pontos-chave que interessam banca
para atribuir pontuao ao seu texto.

ESTRUTURA DO TEXTO
1. Introduo ( 5 linhas)
Assunto +
Tema +
Tese

2. Desenvolvimento 1 ( 10 linhas)
Dissertar (expor): assunto + tema

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

3. Desenvolvimento 2 ( 11 linhas)
Argumentar: opinio + argumentos comprobatrios

Anotaes:

4. Concluso ( 5 linhas)
Retomar Tema + Tese
Sugesto de medidas e de aes efetivas

Obs. 4: todos os pargrafos devem conter, no


mnimo, dois perodos (da letra maiscula ao
ponto final).
1. INTRODUO: a principal finalidade da
introduo anunciar o assunto, definir o
tema que vai ser tratado, de maneira clara e
concisa. Na introduo, so requisitos bsicos a
definio do assunto e a indicao do caminho
que ser seguido para sua apresentao.

Estrutura da Introduo
1 perodo: assunto (palavra mais geral do tema)
2 perodo: tema

3 perodo: tese
OU
1 perodo: assunto (palavra mais geral do tema) +
tema

2 perodo: tese
3 perodo: encaminhamento de eventual problema

Obs. 4: para apresentar a soluo.

www.acasadoconcurseiro.com.br

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

Anotaes:

Dicas de expresses introdutrias


O (A) ..... de fundamental importncia em ....
de fundamental importncia o (a) ....
indiscutvel que ... / inegvel que ...
Muito se discute a importncia de ...
Comenta-se, com frequncia, a respeito de ...
No raro, toma-se conhecimento, por meio de
..., de ...
Apesar de muitos acreditarem que ...
(refutao)
Ao contrrio do que muitos acreditam ...
(refutao)
Pode-se afirmar que, em razo de ... (devido a,
pelo ) ...
Os
recentes
acontecimentos
...
evidenciaram...
A questo ... est novamente em evidncia...

Modelos de Introduo
EXEMPLIFICANDO
PROPOSTA
Em uma relao comercial, h sempre duas partes
envolvidas: a empresa e o consumidor. O acordo
entre os interesses de cada uma dessas partes
um desafio a ser superado quando se quer
transformar intenes em realidade.
Considerando o que se afirma acima, redija um
texto dissertativo-argumentativo, posicionando-se a
respeito do seguinte tema:
Conciliar as necessidades dos consumidores aos
objetivos da empresa.

10

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

OBS. 5: como utilizar os textos de apoio.


Considerando _____________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Anotaes:

A partir do texto de apoio


_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Declaratria consiste em expor o mesmo


que sugere a proposta, usando outras palavras
e outra organizao. Risco: parfrase.
Em qualquer relacionamento, h, no mnimo,
duas partes comprometidas entre si. No
seria diferente no comercial, que aproxima
consumidor e empresa, sendo, pois, necessrio
harmonizar os interesses de ambos, a fim de
remover qualquer obstculo que se apresente.
OBS. 6: FALHA?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Perguntas pode-se iniciar a redao com


uma srie de perguntas. Porm, cuidado!
Devem ser perguntas no retricas, que levem
a questionamentos e reflexes, e no vazias
cujas respostas sejam genricas. As perguntas
devem ser respondidas, no desenvolvimento,
por meio de argumentaes coerentes.
Ser possvel estabelecer relacionamentos
nos quais no se compatibilizem os interesses
das partes envolvidas? Quando se trata
dos comerciais, como proceder para que
consumidor e empresa sintam-se atendidos
quanto a seus interesses? Como superar os
desafios que podem impedir tal desejo de se
tornar realidade?
OBS. 7: FALHA?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

www.acasadoconcurseiro.com.br

11

Histrica pode-se iniciar a redao por meio de


fatos histricos conhecidos e significativos para o
desenvolvimento que se pretende dar ao texto.
Risco: mera exposio.
As primeiras atividades comerciais baseavamse em trocas naturais: as partes estipulavam
livremente o que se envolvia em suas
negociaes. Com o passar do tempo, tais
transaes tornaram-se mais e mais complexas.
Assim sendo, imperioso que se harmonizem
os interesses de consumidor e empresa, a fim
de impedir que possveis obstculos impeam
a concretizao de uma parceria.

Anotaes:

OBS. 8: FALHA?
_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

Comparao social, geogrfica ou de qualquer


outra natureza trata-se de apresentar uma
analogia entre elementos, sem buscar no
passado a argumentao. Constitui-se na
comparao de dois pases, dois fatos, de duas
personagens, enfim, de dois elementos, para
comprovar a tese. Lembre-se de que se trata
da introduo, portanto a comparao apenas
ser apresentada para, no desenvolvimento,
ser discutido cada elemento da comparao
em um pargrafo.
As relaes afetivas ao menos as prazerosas
baseiam-se no conhecimento e no respeito
mtuo. O dilogo claro a melhor arma
contra qualquer obstculo que se interponha
entre os nela envolvidos. No diferente
nos relacionamentos comerciais, os quais
contemplam interesses tanto do consumidor
quanto da empresa.
Citao / Argumento de Autoridade abrese esse tipo de introduo por meio de uma
citao pertencente a qualquer rea do
conhecimento ou mediante a afirmao de
uma autoridade no tema em pauta. preciso
ressaltar que tais expedientes no so gratuitos
meros enfeites e que, portanto, a ideia
que veiculam deve ser retomada ao longo do
texto ou na concluso.
12

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Segundo Pessoa, Nada revela mais uma incapacidade fundamental para o exerccio do comrcio
que o hbito de concluir o que os outros querem
sem estudar os outros, fechando-nos no gabinete
da nossa prpria cabea. necessrio, por conseguinte a fim de conciliar necessidades e objetivos de consumidores e empresas , dar-se a
conhecer. S assim, eventuais obstculos a tal
relacionamento podero ser superados.

Anotaes:

OBS. 9: para apresentar a citao.


_________________________________________________
_________________________________________________
_________________________________________________

2. DESENVOLVIMENTO: a parte nuclear e a


mais extensa da redao. Nessa parte, so
apresentados, alm da exposio do assuntotema, os argumentos, as ideias principais.

Estrutura dos Desenvolvimentos


Desenvolvimento 1 ( 10 linhas)
Dissertar (expor): assunto + tema

apresentao do assunto + tema

argumento de prova concreta (UM bom


exemplo)

argumento de consenso

Desenvolvimento 2 ( 10 linhas)
Argumentar: opinio + argumentos comprobatrios

explicitao da tese (por qu?)

argumentos (de autoridade, histricos,


de questionamentos no retricos
resposta imediata, comparativos, causa/
consequncia)

OBS. 10: qualidades bsicas do texto.


a) Articulao e autonomia entre as partes.
DICA:
no utilize os pronomes esse(a)(s), isso no
primeiro perodo dos pargrafos.

www.acasadoconcurseiro.com.br

13

b) Unidade, coeso e nfase: fundamentais.


DICAS:

Anotaes:

repita as palavras-chave do tema


(sinnimos ou parfrase) uma vez a cada
pargrafo.
c) Unidade
DICAS:
no abuse de exemplos, pois o execesso
quebra a unidade.
d) Coeso
DICAS:
formule (para si mesmo) as seis perguntas
sobre o assunto e responda a elas o qu?
/ quem? / quando? / onde? / como? / por
qu?
e) Coerncia
DICAS:
fuja de frmulas vazias (conscientizao
urgente do governo, das pessoas...) e de
falta de progresso textual;
no use nexo adversativo no incio da
concluso;
no empregue expresses temporais vagas
(atualmente, antigamente...);
no apresente soluo para tudo (caso a
proposta no aponte um problema).

Modelos de Desenvolvimento
EXEMPLIFICANDO

PROPOSTA
Na abertura da conferncia internacional
Turismo: desenvolvimento, incluso social e
integrao regional, [...] o secretrio-geral da
Organizao Mundial do Turismo (OMT) [...] citou
o desenvolvimento que o Brasil tem apresentado
no turismo e alertou para a importncia da
conscientizao com relao ao papel do setor
na incluso social e na construo de um futuro
sustentvel. Para ele, o turismo de um pas s

14

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

ganha importncia quando seus cidados tm a


oportunidade de conhecer e usufruir o que seu
pas tem de melhor.
Considerando o que est transcrito acima, redija
um texto dissertativo-argumentativo sobre o
seguinte tema:

Anotaes:

Turismo: desenvolvimento econmico e incluso


social.
Causas e consequncias a apresentao
dos aspectos que levaram ao problema
discutido e das suas decorrncias.
O turismo est diretamente relacionado
ao desenvolvimento econmico e, por
conseguinte, incluso social. Uma populao,
ao preparar-se para receber visitantes tal qual
o acolhimento daqueles de quem gostamos em
nossa casa , organiza-se para faz-lo o melhor
possvel. A exemplo do que se v no Brasil, que
se aparelhou para a Copa de 2014 (a despeito
das crticas e das falhas), o cidado envolve-se
em tal preparao, sentindo-se, pois, partcipe
do progresso. A cidade sua casa, da qual
passa a se orgulhar.
OBS. 11: causa e consequncia no mesmo
pargrafo.
Exemplificao a exemplificao a maneira
mais fcil de se desenvolver a dissertao,
desde que no seja exclusiva: preciso analisar
os exemplos e relacion-los ao tema. Devemse apresentar exemplos concretos.
A ideia de que o turismo est diretamente
relacionado ao desenvolvimento econmico e
incluso social facilmente comprovada, por
exemplo, por meio do grande evento de que
palco, anualmente, o Brasil: o carnaval. Os
olhos do mundo para c se voltam. Trata-se de
uma das festas mais aguardadas no s pelos
brasileiros, mas tambm pelos estrangeiros
que gostam de sol, de alegria e apreciam as
belas paisagens do Pas. Apesar de a festa
ser, aparentemente, descomprometida com
questes econmicas, nos ltimos anos passou
a alavancar os setores de turismo, servios,
hotelaria, abrindo frentes de empregos para
artesos e para mo de obra especializada

www.acasadoconcurseiro.com.br

15

(arquitetos, engenheiros eltricos, design de


moda, historiadores entre outros).

Anotaes:

OBS. 12: os modelos de introduo podem ser usados nos


desenvolvimentos, exceto o declaratrio.

Dicas de elementos de ligao entre os pargrafos


de desenvolvimento
D1
preciso, em primeiro lugar, lembrar...
preciso, primeiramente, considerar...
necessrio frisar...
D2/D3
Nota-se, por outro lado, que...
imprescindvel insistir no fato de que...
No se pode esquecer
Alm disso...
Outro fator existente...
Outra preocupao constante...
Ainda convm lembrar...

Tipos de Argumento
EXEMPLIFICANDO
Argumento de autoridade a citao de
autores renomados (escritores clebres)
e de autoridades de certa rea do saber
(educadores, filsofos, cientistas etc.) ou,
ainda, de resultados de estudos aconselhvel
quando se trata de fundamentar uma ideia,
uma tese.
Segundo Gilberto Freyre, o desenvolvimento
social comea na casa de cada cidado.
Assim sendo, confirma-se ser o turismo uma
das portas para o progresso. Ao preparar sua
cidade e as acolhedoras so o lar de um
homem para receber visitantes, o sujeito
sente-se partcipe, contribuindo, dessa forma,
para o crescimento do entorno.

16

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Argumento baseado no consenso so proposies evidentes por si mesmas ou


universalmente aceitas como verdade conceitos. Contudo, no se deve confundir
argumento baseado no consenso com lugares comuns carentes de base cientfica. Ora, o
homem sempre viajou: para sobreviver, para proteger-se, para conquistar, para comerciar,
por curiosidade natural, por lazer, enfim. H registros desde a Pr-Histria de deslocamentos
individuais e em grupo. As movimentaes tursticas englobam boa parte da economia de
um pas, pois ocasionam a circulao de um nmero bem maior de pessoas nas regies
visitadas, o que propicia aumento de postos de emprego, de investimentos na estrutura da
cidade, levando melhora da qualidade de vida dos cidados que ali vivem.
Argumento baseado em provas concretas a argumentao consiste numa declarao
seguida de prova. As provas concretas constituem-se, principalmente, de fatos, de dados
estatsticos, de exemplos, de ilustraes.
Quando Flvio Bicca escreveu Horizontes e afirmou que o pr do sol de Porto Alegre
o traduzia em versos, instalou, provavelmente, num eventual turista a curiosidade de
conhecer essa cidade, que se caracteriza por um dos mais belos ocasos.
Argumento de competncia lingustica a argumentao baseia-se no pleno uso dos
recursos oferecidos pela lngua, de forma correta e inovadora.
essa sistemtica inerente ao ser humano da eterna busca pelo inusitado, pelo
novo, pelo desconhecido que nos impede de estagnar e fora-nos a romper o escudo
acomodatcio, o que seria impossvel sem as viagens.

CITAES (argumentos de autoridade)


I Aristteles
S senhor da tua vontade e escravo da tua conscincia.
A dvida o principio da sabedoria.
Haver flagelo mais terrvel do que a injustia de armas na mo?
A educao tem razes amargas, mas os seus frutos so doces.
A base da sociedade a justia; o julgamento constitui a ordem da sociedade: o julgamento
a aplicao da justia.
A democracia surgiu quando, devido ao fato de que todos so iguais em certo sentido,
acreditou-se que todos fossem absolutamente iguais entre si.
A esperana...: um sonho feito de despertares.
II Plato
O que faz andar o barco no a vela enfunada, mas o vento que no se v.
O homem a medida de todas as coisas.
Quem critica a injustia f-lo no porque teme cometer aes injustas, mas porque teme
sofr-las.
A orientao inicial que algum recebe da educao tambm marca a sua conduta ulterior.
A coisa mais indispensvel a um homem reconhecer o uso que deve fazer de seu prprio
conhecimento.

www.acasadoconcurseiro.com.br

17

III Rubem Alves


H
escolas
que
so
gaiolas
e
h
escolas
que
so
asas.
Escolas que so gaiolas existem para que os pssaros desaprendam a arte
do voo. Pssaros engaiolados so pssaros sob controle. Engaiolados, o seu
dono pode lev-los para onde quiser. Pssaros engaiolados sempre tm um
dono. Deixaram de ser pssaros. Porque a essncia dos pssaros o voo.
Escolas que so asas no amam pssaros engaiolados. O que elas amam so pssaros em voo.
Existem para dar aos pssaros coragem para voar. Ensinar o voo, isso elas no podem fazer, porque
o voo j nasce dentro dos pssaros. O voo no pode ser ensinado. S pode ser encorajado.

CONCEITOS (argumentos de autoridade e de consenso)


I tica
Segundo Aristteles, as qualidades do carter podem ser dispostas de modo que
identifiquemos os extremos e a justa medida (aristotlica). Por exemplo, entre a covardia e a
audcia, est a coragem; entre a belicosidade e a bajulao, est a amizade; entre a indolncia
e a ganncia, est a ambio etc. interessante notar a conscincia do filsofo ao elaborar a
teoria do meio termo. Conforme ele, aquele que for inconsciente de um dos extremos, sempre
acusar o outro de vcio. Por exemplo, na poltica, o liberal chamado de conservador e radical
por aqueles que so radicais e conservadores, porque os extremistas no enxergam o meio
termo.
Portanto, seguindo o famoso lema grego Nada em excesso, Aristteles formula a tica
da virtude baseada na busca pela felicidade, mas felicidade humana, feita de bens materiais,
riquezas que ajudam o homem a se desenvolver, e no se tornar mesquinho, bem como bens
espirituais, como a ao (poltica) e a contemplao (a filosofia e a metafsica).
A tica, para Scrates, tinha como objetivo fundamental, conhecer a respeito do homem.
Da sua frase: conhece-te a ti mesmo. Ele dizia que o homem que se conhece no comete
erros. Para ele o que era certo para um, valia para todos e da mesma forma o que era errado
para um, era para todos. Seu pensamento era racionalista. Ele acreditava que o bem era a
felicidade da alma e o bom era til para felicidade. O homem que errava, errava por ignorncia,
por isso precisava ser ensinado. Tambm para ele havia princpios universais de ordem e de
justia que vinham de Deus e eram impostos aos homens. Quem desobedecesse a essas leis
era contrrio a Deus, assim como tica e moral; eram ignorantes. Ele acreditava que era
possvel mudar a moral dos homens de forma intelectual e pregava que bens eram teis se
produzissem felicidade, que virtude e sabedoria eram bens supremos e que, por meio deles,
viriam outros bens. Em resumo, quando o homem conhece o bem, no pode ignor-lo; por
outro lado, praticando o bem, sente-se dono de si e feliz.
A palavra tica surgiu do grego ethos, sendo traduzida para o latim como morale, ambas
carregando o mesmo significado: conjunto de condutas, aspectos relativos aos costumes.
Scrates foi o primeiro filsofo a pensar no conceito abstrato do que tica, porm foi Plato
que introduziu a definio sistemtica do termo, o qual foi concretizado por Aristteles. A
filosofia platnica v a tica como uma qualidade do sbio, pois apenas pelo conhecimento
se chega razo e ao controle das iras e desejos, logo, a ser tico. Logo, para Plato, ser
tico exige como pressuposto basilar o controle dos sentimentos e desejos (expressos
majoritariamente pelos anseios corpreos), ou seja, no se tico no sistema platnico sem
o controle e a submisso corprea ao reino das ideias. J Aristteles dizia que a principal

18

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

funo da tica est em delimitar o bom e o ruim para o homem, sendo que a dualidade corpomente se arquiteta como o principio basilar de seu sistema terico. S com Protgoras, um
sofista da antiguidade grega, separou-se a tica da religio. A ele se atribui a frase: O homem
a medida de todas as coisas, das reais enquanto so e das no reais enquanto no so.
Para Protgoras, os fundamentos de um sistema tico dispensam os deuses e qualquer fora
metafsica, estranha ao mundo percebido pelos sentidos, entretanto, ainda assim o conceito de
tica/moral ainda est fortemente ligado religio. Epicuro, outro filsofo, deu outra definio
para tica, ele dizia que a felicidade se encontra no prazer moderado, no equilbrio racional
entre as paixes e sua satisfao, fundando, assim, o hedonismo. No perodo Renascentista,
surge outro nome de peso, Maquiavel. Ele revolucionou o conceito de tica uma vez que
promove a independncia da poltica em relao moral, cuja mxima residia em tirar o mximo
proveito possvel de determinada situao. Nesse universo, os fins justificam os meios, sendo
que o propsito do homem no era ser bom, mas alcanar a felicidade e o poder a qualquer
custo, mesmo que esse custo passasse, s vezes, pelo aniquilamento da diferena, do outro.
Nesse mesmo perodo, surgem vrios filsofos como Hobbes, por exemplo. Este dizia que o
homem era essencialmente mau, precisando de um sistema coercitivo material e espiritual
para controlar seus impulsos. Logo, a tica de Hobbes tinha como nica funo o controle e o
policiamento dos homens a fim de que estes no se digladiassem por quaisquer motivos fteis.
No perodo Iluminista, surge outro grande filsofo: Kant. Ele dizia que os seres humanos devem
ser encarados como fins e no meios para o alcance de determinados interesses. Da passamos
a Karl Marx, que negaa tica em qualquer plano de constituio classista. Ele e Engels viam
na tica de seu tempo uma ferramenta para manipular o povo, afirmando, assim, os valores
burgueses. Aps Marx, Nietsche tambm desenhou alguns pensamentos filosficos sobre a
ideia de tica e moral, rejeitando uma viso moralista de mundo e colocando-a num plano
terrestre do presente. Freud tambm deu sua contribuio ao desenvolvimento do tema ao
tratar sobre tabus sociais. J em Gramsci, Habermas e Sartre, possvel notar determinada
continuao de uma linha de pensamento cujas razes esto fincadas em Marx: todos tm
como pressuposto basilar a necessidade da construo de uma nova sociedade, ainda que por
caminhos diferentes, e a premncia na crtica aos valores no democrticos estabelecidos pelo
sistema capitalista de produo.
II Justia
Justia pode ser entendida como um valor. Alis, para Plato, ela a virtude mais preciosa
para a realizao poltica na polis. A cidade ideal aquela em que as pessoas tm um papel,
uma funo, cada um ocupa seu lugar no todo segundo sua capacidade. Artesos, guerreiros,
governantes tm suas funes especficas e realizam um tipo de valor: os primeiros realizam a
virtude da temperana, da moderao, sua alma sensitiva; os guerreiros defendem a cidade,
sua virtude a da coragem; os governantes devem ser sbios, sua virtude a da sabedoria.
Justia uma decorrncia dessa distribuio.
O conceito de justia que mais usamos na modernidade no o distributivo,
e sim o equitativo. Ela para todos, e todos ganham o mesmo quinho.
Evidentemente, isso no funciona; h diversidade enorme de gostos, de educao, de projetos
pessoais. Governo algum consegue distribuir tudo a todos da mesma forma. E se, por acaso,
o fizesse, teria que ser impositivo, totalitrio, ter mo de ferro para que uns no quisessem
tambm o que caberia ao outro.
Um conceito mais interessante e vivel o de um filsofo norte-americano, Richard Rorty
(1931-2007), de justia como lealdade ou solidariedade alargada. Para ele, no h uma moral
universal, no h regras morais que devam ser seguidas por todas as culturas. Ele sugere que,

www.acasadoconcurseiro.com.br

19

em algum lugar, de alguma forma, entre as crenas e os desejos compartilhados, deveria haver
recursos que permitissem a convivncia, a convivncia sem violncia. Alargar a lealdade que se
tem com o amigo, com o familiar, com o outro, com o outro lado da fronteira, com o diferente,
isso seria praticar justia.
III Educao
No seu sentido mais amplo, educao significa o meio em que os hbitos, costumes e
valores de uma comunidade so transferidos de uma gerao para a gerao seguinte. A
educao vai se desenvolvendo por meio de situaes presenciadas e experincias vividas por
cada indivduo ao longo da sua vida.
O conceito de educao engloba o nvel de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada
por um indivduo e a sua capacidade de socializao. No sentido tcnico, a educao o
processo contnuo de desenvolvimento das faculdades fsicas, intelectuais e morais do ser
humano, a fim de melhor se integrar na sociedade ou no seu prprio grupo.
O acesso ao ensino escolar formal faz parte do processo de educao dos indivduos e
um direito fundamental do ser humano que deve ser garantido pelo Estado. No processo
educativo em estabelecimentos de ensino, os conhecimentos e habilidades so transferidos
para as crianas, jovens e adultos sempre com o objetivo desenvolver o raciocnio dos alunos,
ensinar a pensar sobre diferentes problemas, auxiliar no crescimento intelectual e na formao
de cidados capazes de gerar transformaes positivas na sociedade.
IV. Cidadania
Ser cidado ter direito vida, liberdade, propriedade, igualdade perante a lei: ter
direitos civis. tambm participar do destino da sociedade, votar, ser votado, ter direitos
polticos. Os direitos civis e polticos no asseguram a democracia sem os direitos sociais,
aqueles que garantem a participao do indivduo na riqueza coletiva: o direito educao, ao
trabalho justo, sade, a uma velhice tranquila.
Cidadania a expresso concreta do exerccio da democracia. Exercer a cidadania plena
ter direitos civis, polticos e sociais. Expressa a igualdade dos indivduos perante a lei,
pertencendo a uma sociedade organizada. a possibilidade de o cidado exercer o conjunto de
direitos e liberdades polticas, socioeconmicas de seu pas, estando sujeito a deveres que lhe
so impostos. Relaciona-se, portanto, participao consciente e responsvel do indivduo na
sociedade, zelando para que seus direitos no sejam violados.
S engrandecemos o nosso direito vida cumprindo o nosso dever de cidados do
mundo." (Gandhi)

SOLUO (a justa medida aristotlica)


De tudo que contnuo e divisvel possvel citar uma parte maior, menor ou igual, e
isto tanto em termos da coisa em si quanto em relao a ns; e o igual um justo meio
entre o excesso e a deficincia. Por justo meio entende-se aquilo que equidistante
em relao a cada um dos extremos, e que nico e o mesmo em relao a todos os
homens; o justo meio em relao a ns significa aquilo que no nem demais nem
muito pouco, e isto no nico nem o mesmo para todos. Por

20

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

exemplo, se dez muito e dois pouco, seis o


meio-termo, considerado em relao ao objeto,
pois este justo meio excede e excedido por uma
quantidade igual; este o justo meio de acordo com
uma proporo aritmtica. Mas o justo meio em
relao a ns no deve ser considerado de maneira
idntica. [...] Sendo assim, um mestre em qualquer
arte evita o excesso e a falta, buscando e preferindo
o justo meio - o justo meio no em relao ao prprio
objeto, mas em relao a ns. [...] Estou falando da
virtude, pois esta que se relaciona com as emoes
e aes, e nestas h excesso, falta e justa medida.

Anotaes:

CONCLUSO
No confunda concluso com apreciao do
trabalho. muito comum encontrar dissertaes
que apresentam na concluso uma apreciao
do assunto, ou frases do tipo Eu acho muito
importante .........., por isso ou aquilo...
Na introduo, anuncia-se o que se vai fazer;
na concluso, confirma-se o que foi feito. Se a
introduo pode ser considerada um trailer do
trabalho, a concluso um replay.
A despeito de ser um replay (tema tese
soluo), admite-se fato novo: ideia ou argumento.

Modelo de Concluso
EXEMPLIFICANDO
O turismo, portanto, vem-se firmando como uma
das formas de construo de desenvolvimento e de
incluso social. Contudo, ainda no tratado como
atividade de interesse geral no Brasil, por falta de
profissionais dedicados que promovam discusses
no s a respeito da abrangncia econmica, mas
tambm da responsabilidade com a sociedade e
com a cultura do Pas. necessrio, pois, que se
promovam a profissionalizao e as mudanas
necessrias a exemplo do que se percebe na
Turquia para que tal atividade de lazer beneficie
a todos.
Obs. 8:

www.acasadoconcurseiro.com.br

21

desloque a conjuno conclusiva (seu uso no


obrigatrio);

Anotaes:

s cite exemplo se se tratar de retomada;


NO UTILIZE
frmulas prontas para iniciar a concluso
(Conclui-se, Conclumos, De acordo com os
argumentos citados anteriormente, Com
base na problemtica acima enfocada...);
uma frase de efeito, um clich, um slogan,
um provrbio (A esperana a ltima que
morre);
um apelo a uma entidade milagrosa (
preciso que o governo se conscientize de
que...);
uma concluso utpica, messinica (No
dia em que o homem perceber que... ele
aprender que... / Mas temos certeza de
que, dentro de poucos anos, o problema
do menor abandonado estar resolvido.).

Dicas de expresses conclusivas


Conjunes conclusivas:
Portanto,...
Por conseguinte,...
Logo,...
Em suma,... / Indubitavelmente,... / Definitivamente,... Assim sendo,...

Modelo de Concluso
EXEMPLIFICANDO
CEF TCNICO BANCRIO CESGRANRIO 2012

Sucata ps-moderna
j extensa lista de problemas ambientais que
enfrentamos adiciona-se um novo item: o lixo
eletrnico. Ignorado pela maioria dos consumidores,
o destino final de aparelhos como computadores,
telefones celulares e televisores representa grave
ameaa sade do planeta, pois eles contm
elementos qumicos txicos em seus componentes.

22

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

O lixo eletrnico mais um produto da moderna


sociedade de consumo, que se firma sobre um modelo totalmente insustentvel. Aparelhos de telefone, produtos de informtica, eletrodomsticos,
equipamentos mdico-hospitalares e at brinquedos so alguns dos novos viles do meio ambiente.

Anotaes:

A reciclagem desse material pode ser vista de duas


maneiras: uma boa, outra ruim. A boa que muitos
aparelhos tm grande potencial para reciclagem,
devido presena de metais preciosos em alguns
circuitos eletrnicos. A ruim que esse potencial
raramente explorado, uma vez que reciclar lixo
eletrnico um desafio.
KUGLER, Henrique. Revista Cincia Hoje. Rio de Janeiro:
Instituto Cincia Hoje. 30 jun. 2008, p. 38 (Adaptado).

O progresso melhorou a vida da humanidade, mas


criou muitos problemas. A acumulao do lixo
inevitvel, faz parte do mundo atual e no para de
crescer e se multiplicar, com novos e problemticos ingredientes. Uma questo do nosso tempo
o que fazer com o espantoso volume de detritos
sacolas plsticas, garrafas pet, placas e teclados de
computadores, celulares etc. de modo a evitar
o prejuzo sade humana e ao meio ambiente,
alm de transform-los em riqueza.
Tomando como ponto de partida essas reflexes,
elabore um texto dissertativo-argumentativo, em
que se discuta.
A POLMICA ENTRE A NECESSIDADE DO PROGRESSO E AS IMPLICAES DO LIXO NAS CONDIES DE VIDA NO PLANETA.
Justifique sua posio com argumentos.

Exemplo de Redao CESGRANRIO (CEF 2012)


Bruno Falco, aluno da Casa do Concurseiro.
(7,0)

www.acasadoconcurseiro.com.br

23

Muito se discute a respeito da necessidade de crescimento tecnolgico(,)


e (o) impacto ambiental causado pelo lixo produzido por meio do descarte de (aparelhos eletrnicos). O desenvolvimento de alternativas que
diminuam o (impacto) ao meio ambiente extremamente necessrio.

Vrgula antes do "E"


sobre o = paralelismo.
Restrio em relao ao
tema.
Repetio prxima.

Assunto: CRESCIMENTO (=PROGRESSO) TECNOLGICO <


Tema: POLMICA PROGRESSO E IMPLICAES DO LIXO
Opinio + encaminhamento de soluo = ltimo perodo
5 linhas = 2 perodos

preciso frisar(,) que um (grante) grande vilo entre os eletrnicos(,)


o aparelho celular. Pesquisas recentes indicam que, no Brasil, existem
mais aparelhos celulares do que pessoas. (Estes) aparelhos eletrnicos
(tem) como componente principal uma bateria feita de material nocivo
ao meio ambiente (e que) no pode ser reciclado, (acumulando) (assim),
uma quantidade enorme de lixo.

Utilizao adequada de nexos entre pargrafos.


Argumento de prova concreta = texto de apoio.
Trecho descritivo > aspectos reflexivos.
Pesquisas recentes: pouca consistncia argumentativa.
7 linhas = 3 perodos.

No se separa sj-verbo
por vrgula.
Idem.
Retomada = esses.
Tm.
Quebra de paralelismo.
Ambiguidade:que(m)
acumula?
Deslocado = isolado.

Apenas?
Sem hfen.

Alm disso, as sacolas plsticas se acumulam (no fundo do) mar e dos
rios, prejudicando o funcionamento do (meio-ambiente), (acumu)
aumentando cada vez mais a quantidade de lixo (acumulada) no planeta.
(Estas) sacolas demoram dezenas de anos para desaparecer do nosso
planeta. Medidas simples podem ser adotadas(,) como(:) a substituio
das (sacolas) de plstico por sacolas de papel, (diminuindo assim), os
danos causados ao meio ambiente, pois o (papel) se decompe muito
mais rpido do que o (plstico).

Repetio prxima. /
acumulado o lixo.
Retomada = essas
Sem vrgula antes de
como ordem direta
Fragmentao.
Repetio prxima.
Deslocado = isolado.

Utilizao adequada de nexos entre pargrafos.


Argumento de consenso.
Ausncia de argumento de autoridade.
No abordagem da relao progresso lixo.
9 linhas = 3 perodos.

24

www.acasadoconcurseiro.com.br

Repetio prxima.
Idem.

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Portanto, ao considerar a necessidade de progredir (tecnologicamente),


necessrio refletir a respeito dos danos causados ao ecossistema.
(fundamental), que no somente os fabricantes, mas tambm a populao, (mude) seu cotidiano com o objetivo de proteger o planeta. S
assim, possvel progredir de verdade.
Exemplo de Redao CESGRANRIO (BB 2013) Cristiane Kipper,
aluna da Casa do Concurseiro. (7,0)

Restrio
incoerente:
retoma apenas D1
No se separa sj verbo
por vrgula.
No se separa sj verbo
por vrgula.
Concordncia.

Em uma relao comercial, h sempre duas partes envolvidas: a empresa


e o consumidor. O acordo entre os interesses de cada uma das partes
um desafio a ser superado quando se quer transformar intenes em
realidade.
Considerando o que se afirma acima, redija um texto dissertativoargumentativo, posicionando-se a respeito do seguinte tema:
Conciliar as necessidades dos consumidores aos objetivos da empresa
Mudanas para o Bem do Consumidor
A relao comercial entre empresas e consumidores (sofreu)
mudanas bastante perceptveis no decorrer das ltimas dcadas. At
aproximadamente o final dos anos (80) no havia legislao a qual
defendesse o consumidor e no havia grandes preocupaes, das
empresas, em elaborar um bom (Plano de Marketing).

Assunto: RELAO COMERCIAL


Tema: apenas EMPRESAS e CONSUMIDORES (ausncia da ideia
de conciliao de interesses).
Opinio + encaminhamento de soluo = AUSNCIA
6 linhas = 2 perodos

Evitar
linguagem
figurada (sofrer = padecer) /
alterou-se...
Ausncia de vrgula = adj.
adv.deslocado apontada
pelo avaliador.
Uso de maisculas.

Idem 2 comentrio.
Quebra de coeso textual

A partir da dcada de (90) surge o CDC (Cdigo de Defesa do


Consumidor), uma legislao especfica para regulamentar as relaes
de consumo. (Esse) passa a inibir e (coibir) prticas abusivas das
empresas (com) os consumidores, os quais eram (hiposuficientes) e no
(possuiam) qualquer (legislao especfica) que os protegesse.

Progresso temporal.
Uso de argumento de prova concreta.
Trecho expositivo; ausncia de aspectos reflexivos.
6 linhas = 2 perodos.

www.acasadoconcurseiro.com.br

Ausncia
de
paralelismo (a coibir)
Regncia em relao
aos
hipossuficientes
possuam apontada
pelo avaliador.
repetio prxima.

25

Alm disso, as organizaes passaram a se preocupar em (reterem e)


con(seguirem) clientes, pois (na mesma dcada da criao do CDC) tambm se comeou a falar em (Globalizao) , e, (com isso) , aumentou a
concorrncia. Ento, (surge) a necessidade de uma boa estratgia de
marketing para as empresas se manterem no mercado. No bastava
apenas produzir e vender para obter lucro, havia necessidade de qualidade, de bom atendimento, de boa prestao de servios, pois, caso
(o) (contrrio) o consumidor procuraria outra (empresa) que o fizesse
melhor.

Utilizao adequada de nexo entre os pargrafos.


Uso de argumento de prova concreta.
10 linhas = 3 perodos.

Concordncia

apontada pelo avaliador.


Ausncia de vrgulas
isolando deslocamento.
Uso de maiscula.
por isso
Incoerncia temporal.
No
h
especificao.

tal

Ausncia de vrgula
isolando termo intercalado
apontada pelo avaliador.
Repetio prxima.

Relao de causa
devido

Portanto, (com) a legislao reguladora das relaes de consumo e


(com) o mercado aberto (que intensifica a concorrncia), quem mais obtm vantagem (com isso) so os consumidores que cada vez (mais so)
respeitados, possuem produtos com maior qualidade e preo justo.

Idem devido ao
Ausncia de vrgula
orao explicativa.
Redundncia.
Inverso de termos.

Utilizao adequada de nexo entre os pargrafos.


Uso de argumento de prova concreta.
Ausncia de retomada tema + tese.
6 linhas = 1 perodo.

Texto predominantemente expositivo = perda de pontos em


ESTRUTURA.
Destaque para necessidades dos consumidores.
Pouco relevo para o aspecto objetivos da empresa.
Tangncia ao aspecto conciliao.
Uso de apenas um tipo de argumento (prova concreta).
No explorao do texto de apoio.
CONTEDO = 25
ESTRUTURA = 20
EXPRESSO = 25

26

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Exemplo de Redao CESGRANRIO (BB 2014)


Luciana Marinho, aluna da Casa do Concurseiro.
(9,0)

Anotaes:

A Carta de Princpios de Responsabilidade


Socioambiental do Banco do Brasil, de 2003, diz o
seguinte:
A postura de responsabilidade socioambiental
do Banco do Brasil tem como premissa a crena
na viabilidade de se conciliar o atendimento aos
interesses dos seus acionistas com o desenvolvimento
de negcios social e ecologicamente sustentveis,
mediante o estabelecimento de relaes eticamente
responsveis com seus diversos pblicos de
interesse, interna e externamente.
Disponvel em: <http://www.bb.com.br/portalbb/
page3,8305,3922,0,0,1,6.bb?codigoNoticia=28460&codigoMenu
=15217&codigoRet=15222&bread=2_1>. Acesso em: 12 dez. 2013.

Assim como uma empresa segue esses princpios,


os brasileiros tambm devem buscar seu
desenvolvimento pessoal, preservando os bens
naturais e estando conscientes de seu papel na
sociedade, ao exercer plenamente sua cidadania.
Considerando esses princpios, elabore um texto
dissertativo-argumentativo, abordando o seguinte
tema:
Na atualidade, muito pode ser feito pelo cidado na
construo de um Brasil bom para todos.

www.acasadoconcurseiro.com.br

27

Anotaes:

PROVA DISCURSIVA REDAO - TRT-SP 2014


As pessoas vo s ruas protestar por vrios
motivos, exercendo um direito que legtimo,
mas preciso considerar alguns limites,
sem os quais suas manifestaes perdem a
legitimidade.
Escreva um texto dissertativo-argumentativo, no
qual voc dever discutir o tema apresentado.

28

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

PLANEJAMENTO:

Anotaes:

ASSUNTO PROTESTO
TEMA protestar um direito legtimo, mas limites
devem ser considerados a fim de que tal ao se
mantenha em conformidade com princpios justos.
TESE concordncia.
ENCAMINHAMENTO DE SOLUO quais so os
limites a serem observados quando de protestos?

INTRODUO:
1 perodo = assunto + tema.
2 perodo = tese.
3 perodo = encaminhamento de soluo.
Em qualquer comunidade, h os que em
desacordo com o status quo exercem o seu
direto legtimo de protestar. Contudo, manifestarse de forma contrria ao que estabelecido
legal ou consensualmente, requer, no mnimo,
conhecimento da situao e maturidade, a fim de
que no se perca a legitimidade de tais aes.
Talvez, a esteja o maior desafio: estabelecer
os limites entre uma manifestao pblica e o
contrassenso.
D1 = 1 perodo.
exposio do tema;
argumento de consenso;
argumento de prova concreta.
A histria prova que o progresso est
diretamente relacionado capacidade de
transgresso. Ao no se acomodar, o homem
busca alternativas e solues para as situaes
que no o satisfazem. Assim, rompendo a cadeia
acomodatcia, ele ocupa os espaos pblicos a fim
de protestar uma prerrogativa legal. Momento
recente da histria brasileira exemplifica de
maneira modelar tal direito (e dever): notadamente
nos meses de junho/julho de 2013, a populao
brasileira impulsionada, inicialmente, pelo
aumento do valor do transporte pblico saiu s
ruas a fim de expor sua indignao com os rumos
poltico-sociais do Pas. Legitimava, assim mesmo
que de forma pouco homognea , o seu papel de
construtor da sociedade.

www.acasadoconcurseiro.com.br

29

D2 = 2 perodo

Anotaes:

exposio da tese;
argumento de autoridade;
comparao.
O direito de protestar conquistado recente
e arduamente pela maioria dos povos, de forma
especial pelo latino-americano , contudo, est
diretamente relacionado ao conhecimento da
situao que motiva manifestaes a ela contrrias
e maturidade (inclusive, poltica). A ausncia
de tais requisitos pode transformar a populao
legitimamente indignada em massa de manobra
daqueles cujo principal interesse o prprio.
Assim, indignada tal qual uma criana que no
sabe bem por que chora, o conjunto dos cidados
agora uma turba manifesta-se irrefletidamente,
ultrapassando os limites do bom senso. Esquecese, paradoxalmente, de que h o direito do mais
sbio, mas no o do mais forte, conforme afirma
Joseph Joubert.
CONCLUSO = retomada do tema + reforo da
tese + explicao da soluo
Assim sendo, o ato de protestar e de agir (a
ao indispensvel), mais do que legtimo,
ferramenta indispensvel ao exerccio da
cidadania a expresso concreta do exerccio
da democracia. Todavia, h que se buscar a justa
medida aristotlica, que se menosprezada
destri qualquer limite que torne equnimes os
propsitos da manifestao, transformando-a no
grito dos que perderam a razo.

LINGUAGEM
A clareza uma das principais qualidades de uma
redao. Consiste em expressar-se da melhor
forma possvel, de modo a deixar-se compreender
pelo leitor do texto.
Seja natural. Linguagem direta, clara, fluente mais
efetiva do que expresses rebuscadas, s vezes
inadequadas para o contexto. No seja prolixo ou
verborrgico.

30

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

O que prejudica seu texto

Anotaes:

Prolixidade
O
mistrio
insondvel,
desmedido,
incomensurvel que rodeia o homem, criatura
imperfeita, minscula e perplexa, impede-o,
muitas vezes, de atuar de forma equilibrada,
coerente e sensata, tornando-o confuso,
imprevisvel e incoerente. (inadequado)
Verborragia
Assim, deve-se desejar o desaparecimento dos
obnxios1, viperinos2 e iracundos3 corruptos
dos quadros polticos brasileiros! (inadequado)
1.

Obnxio: desprezvel.
Relativo vbora; venenoso; peonhento.
3.
Sujeito propenso ira; colrico; irascvel.

2.

Ambiguidade
Prezadas senhoras, no esqueam a
prxima venda para beneficncia. uma
boa oportunidade para se livrar das coisas
inteis que h na sua casa. Tragam seus
maridos.
Impreciso: A corrupo nacional
uma COISA / ALGO assustador(a), um
PROBLEMA quase sem soluo. (A
corrupo nacional assustadora, um
problema social quase sem soluo).
Lugar-comum
Desde os primrdios da humanidade, o
homem tem-se mostrado cruel com seus
semelhantes.
preciso lembrar que dinheiro no traz
felicidade.
Se cada um fizer a sua parte, certamente
viveremos num mundo melhor.
J no se fazem mais pais como
antigamente.
Ditados: agradar a gregos e troianos,
chover no molhado, ficar literalmente
arrasado, passar em brancas nuvens,
segurar com unhas e dentes, ter um lugar
ao sol...

www.acasadoconcurseiro.com.br

31

Impropriedade de registro
Grias ou expresses informais retiradas da fala
cotidiana podem enfraquecer um argumento.

Anotaes:

Ex.: Os problemas tipo entre pais e filhos geram


estresse.
Assim sendo, evite,
fazer com que: Isso faz com que o povo
fique desanimado. (Isso FAZ o povo FICAR
desanimado).
ter no lugar de haver:
Ex.: Tem uma liquidao tima no
shopping. = coloquial. (H uma
liquidao tima no shopping = formal.
s que: use mas, porm, etc.
dilogo com o examinador: no use VOC /
TU. Use se (apassivador, indeterminante
do agente). No se desculpe, dizendo que
no escreveu mais porque o tempo foi
pouco.
mistura de tratamento eu / ns / se /
ele(s) num mesmo perodo / pargrafo.
cacofonia: J que tinha interesse, ficou
atento.
excesso de estrangeirismos: a palavra
estrangeira, na sua forma original,
s dever ser usada quando for
absolutamente indispensvel. Nesse caso,
coloque-a entre aspas duplas. O excesso
de termos de outro idioma torna o texto
pretensioso e pedante. No se esquea
de explicar sempre, entre parnteses,
o
significado
dos
estrangeirismos
menos conhecidos. No empregue no
idioma original palavra que j esteja
aportuguesada.
Ex.: estresse e no stress.
Quando houver vocbulo equivalente em
Portugus, prefira-o ao estrangeirismo.
Ex.: cardpio e no menu; desempenho e
no performance.

32

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Inadequao Semntica
Uso repetitivo de nexos, de palavras ou de
expresses.

Anotaes:

Redundncias e obviedades.
Ex.: H cinco anos atrs, no se ouvia falar
em aquecimento global. (H cinco anos... /
Cinco anos atrs...)
Ex.: Hoje em dia; A cada dia que passa;
Eu acho / Eu penso...; Mundo em que
vivemos; (no mundo); um certo...
Excesso de parfrases: Num mundo em
que ns, SERES HUMANOS, buscamos
apenas a excelncia profissional...
(desnecessrio o aposto);

Aprimorando a linguagem
Uso do etc.
No use etc. sem nenhum critrio. Trata-se da
abreviatura da expresso latina et cetera,
que significa e as demais coisas. S devemos
us-la quando os termos que ela substitui so
facilmente recuperveis.
Ex.: A notcia foi veiculada pelos principais
jornais do pas como O Globo, Jornal do Brasil,
etc.
Nunca escreva e etc., pois a conjuno e j
faz parte da abreviatura. Aps a abreviatura,
usa-se ponto final: ,etc.
Pluralizao
Se uma propriedade refere-se a sujeitos
diversos, deve manter-se no singular. Quando
so vrios os possuidores, o nome da coisa
possuda fica no singular, inclusive partes do
corpo, se unitrias, ou atributos da pessoa.
Exemplos:
A insegurana das grandes cidades
prejudica nossas vidas. (nossa vida / a vida)
Eles concordaram e
cabeas... (a cabea)

balanaram

as

www.acasadoconcurseiro.com.br

33

Expresses comuns
Atravs: = atravessar, passar de um lado
para outro, passar ao longo de

Anotaes:

Ex.: A luz do sol, atravs da vidraa, ilumina o


se rosto.
Ex.: O tipo de redao solicitada mudou atravs
dos tempos.
NO use atravs no lugar de mediante,
por meio de, por intermdio de, graas a
ou por.
Ex.: Comuniquei-me com ele por meio do
computador.
A nvel de NO existe. Existem em nvel de
(= no mbito de; expresso desgastada!) e
ao nvel de.
Ex.: A deciso foi tomada em nvel de turma.
(Melhor: A deciso foi tomada pela turma.)
Ex.: No chegou ao nvel catastrfico, mas seu
desempenho deixou a desejar.
Possuir, adquirir, obter = posse, propriedade
(de um bem material).
Ex.: Ele possui imveis fora do Brasil
Nos demais casos, substitua por ter,
desfrutar, apresentar, manifestar, produzir,
demonstrar, gozar, ser dotado de.

Uso do Gerndio (-ndo): forma nominal do verbo


(advrbio), indica ao continuada e simultnea.
Logo,
Ex.: Vou ficar esperando por voc at s 17h.
(correto)
Ex.: Vou estar enviando a proposta at s 17h.
(incorreto)
Ex.:
Isso
acaba
(desnecessrio)

provocando

dio.

Ex.: Isso provoca dio. (prefervel)

Nexos
MESMO(A)(S) = no retomam palavras
ou expresses; nessas situaes, utilize
ELE(A)(S).

34

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Ex.: Ainda tenho os mesmos ideais. Meus amigos,


contudo, mudaram. Eles creem que manter certas
convices estagnar.

Anotaes:

Pontuao
Aspas: so empregadas adequadamente, em um
texto dissertativo, para indicar
transcries textuais;
palavras estrangeiras;
ttulos.
Dois-pontos: usados numa relao em que a
segunda orao uma consequncia ou uma
explicao da primeira, mas no no incio de
qualquer srie.
Ex.: No tabuleiro da baiana tem: vatap,
caruru, umbu... (incorreto)
Obs. 15: aps dois-pontos, letra minscula, salvo
na transcrio que, originalmente, apresente
maiscula.

ESTRUTURA DO PERODO
Chamamos de fragmento de frase (ou frase
fragmentada) o isolamento indevido de
trechos do perodo.
Ex.: Era necessrio preservar os vrios sentidos
do texto. Cabendo ao leitor interpretlo. (orao reduzida) / Era necessrio [...],
cabendo ao leitor...
Chamamos de frases siamesas quando no
h sinal de pontuao entre os perodos cujo
assunto foi concludo.
Ex.: A pessoa se acostuma a competir, quando
isso ocorre, ela beneficiada. (...a competir.
Quando isso ocorre,...)
Obs. 16: nunca inicie perodos por
Sendo que, Isso porque, Mesmo porque,
Pois, O qual.

www.acasadoconcurseiro.com.br

35

Paralelismo
A quebra de paralelismo consiste em coordenar
elementos semelhantes de forma diferente.

Anotaes:

Quebra de paralelismo sinttico


Ex.: Pediu que eu sasse e para apagar a luz. (Pediu
que eu sasse e que apagasse a luz. / Pediu para eu
sair e para apagar a luz.)
Ex.: H muito desejava e sonhava com uma BMW.
(H muito desejava uma BMW e sonhava com ela.)

Quebra de paralelismo vocabular


Ex.: Matriculei-me na disciplina, fiz os trabalhos,
provas e presena nas aulas. (Matriculei-me na
disciplina, fiz os trabalhos e compareci s aulas.)
Ex.: Escrever romances diferente da pintura.
[escrever = ao / pintura = resultado da ao]
(Escrever romances diferente de pintar quadros.)

Quebra de paralelismo semntico


Ex.: Quando fui Grcia, visitei as runas e minha
av.

GRAFIA
1. Emprego de maisculas e de minsculas
Maisculas
substantivos prprios de qualquer
natureza;
nomes de vias e lugares pblicos;
nomes que designam altos conceitos
polticos, religiosos ou nacionais (A Igreja
teceu duras crticas s pesquisas com
clulas-tronco.);
nomes que designam artes, cincias e
disciplinas;
nomes de estabelecimentos pblicos ou
particulares e nomes de escolas de qualquer
espcie ou grau de ensino;

36

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

ttulos de livros, jornais, revistas, produes


artsticas, literrias e cientficas;

Anotaes:

pontos cardeais, quando nomeiam regies


(No Sul, desfruta-se de um inverno europeu.);
nomes de fatos histricos importantes,
de atos solenes e de grandes
empreendimentos pblicos;
expresses como fulano, beltrano e sicrano,
quando usadas em lugar de nome de
pessoas;
Pas com letra maiscula em substituio
ao nome prprio da nao (O Brasil ainda
vtima de problemas terceiro-mundistas. O
Pas precisa, pois, curar-se da sndrome do
coitadismo.);
Estado = o conjunto das instituies
(governo, congresso, foras armadas, poder
judicirio etc.) que administram uma nao.
(A mquina administrativa do Estado.).
Minsculas
nomes de povos, de suas lnguas e gentlicos
(O brasileiro cordial.);
nomes dos meses e dos dias da semana;
nomes comuns que acompanham nomes
geogrficos (Transposio do rio So
Francisco);
nomes de festas pags ou festas populares
(Em fevereiro, h o carnaval.);
nomes das estaes do ano;
depois de dois-pontos, quando se trata de
uma enumerao ou de uma exemplificao;
estado = cada uma das divises polticogeogrficas de uma nao. (O Amazonas o
maior estado brasileiro.).
2. Grafia de nmeros
Por extenso
os nmeros at noventa, que se
constiturem de apenas uma palavra no
incio da frase (Dois alunos saram mais cedo
da aula.);

www.acasadoconcurseiro.com.br

37

substantivados (Ela lia as Mil e Uma Noites.);

Anotaes:

dados por aproximao ou estimativa (Nem


por voc / Nem por ningum / Eu me desfao
/ Dos meus planos / Quero saber bem mais /
Que os meus vinte / E poucos anos...);
nmeros com mais de uma palavra e
nmeros a partir de 100 (Nas prximas vinte
e quatro horas saberei o que fazer de minha
vida.);
Em algarismos
horas, minutos e tempo em geral (O voo sai
s 17h e chega por volta das 19h30min.);
medidas (Corro 5 km todos os dias.).
Em forma mista
os nmeros de 1 milho em diante (Esta
estrela tem, seguramente, mais de 19
milhes de anos.)
3. Siglas
todas as letras maisculas se a sigla tiver at trs
letras (ONU);
todas as letras maisculas se todas as letras
forem pronunciadas (INSS);
se houver mais de trs letras, s a inicial
maiscula (Unesco).

PROPOSTAS DE REDAO CESGRANRIO


ORIENTAES PARA A PRODUO DE TEXTOS
No desenvolvimento do tema, o candidato dever:
a) demonstrar domnio da escrita padro;
b) manter a abordagem nos limites da proposta;
c) redigir o texto no modo dissertativoargumentativo (no sero aceitos textos
narrativos nem poemas);
d) demonstrar capacidade de seleo, organizao
e relao de argumentos, fatos e opinies para
defender seu ponto de vista.

38

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Apresentao da redao
a) O texto dever ter de 25 a 30 linhas, mantendo-se no limite de espao para a Redao.
b) O texto definitivo dever ser passado para a Pgina de Redao (o texto da Folha de
Rascunho no ser considerado), com caneta esferogrfica de tinta preta, fabricada em
material transparente, e em letra legvel.
Obs. 17: obedea s orientaes da Casa do Concurseiro para o prazo de envio de seus textos.

Proposta 1 (BB Auxiliar de Enfermagem do Trabalho 2014 Banca Cesgranrio)


O uso cada vez mais constante e cotidiano da internet afeta a nossa vida de diferentes maneiras.
Do ponto de vista de uso na sociedade, podemos, por exemplo, pagar contas, fazer
transferncias e realizar diversas transaes bancrias sem sair de casa. Por outro lado, muitas
vezes, no podemos tirar dinheiro no caixa eletrnico ou pagar contas em banco porque o
sistema caiu. Podemos tambm, devido quantidade enorme de informaes disponveis na
rede, fazer pesquisas sobre os temas mais variados, mas, por outro lado, corremos o risco de
encontrar citaes de autoria duvidosa ou obter informaes inexatas ou imprecisas. Podemos
ainda comprar ingressos para eventos culturais, mas, por outro lado, perdemos a possibilidade
de decidir de ltima hora comparecer a um evento, pois os ingressos j foram todos vendidos
antecipadamente on-line.
Do ponto de vista individual, usamos cada vez mais a internet para troca de e-mails ou para
acesso s redes sociais, quando postamos mensagens e reagimos a elas, com comentrios e
curtidas.
O texto a seguir apresenta reflexes sobre o tema:
A internet uma mdia que ainda vai provocar muitas modificaes entre as pessoas. Estamos
apenas adentrando essa nova era, que, no Brasil, teve incio em 1996. Capistrano de Abreu
dizia que os colonizadores portugueses ficaram, durante vrios sculos, como caranguejos,
apenas arranhando as costas do Brasil, sem adentrar seu territrio, nem dominar as regies
desconhecidas.
Em relao internet, somos os novos caranguejos do incio do sculo XXI, sem desvendar
com segurana as possibilidades desse meio de comunicao revolucionrio na produo e
propagao de saberes. No sabemos ainda o que acontecer e como se dar; por isso, no
podemos fazer previses estanques.
SHEPERD, T.; SALIS, T. In: Lingustica da internet. So Paulo: Contexto, 2012. p.91

Redija um texto dissertativo-argumentativo em que se discuta se o uso da internet trouxe


mais benefcios ou mais malefcios ao indivduo e sociedade. Apresente argumentos que
fundamentem sua posio.

www.acasadoconcurseiro.com.br

39

Proposta 2 (BB Enfermeiro do Trabalho 2014 Banca Cesgranrio)


Texto I
Servio de negro
Servio de negro
Um garoto negro termina um servio que lhe havia sido solicitado e, orgulhosamente, garante
ter feito servio de branco. Vrias moas respondem
a anncio para secretria; algumas perguntam se podem ser entrevistadas, mesmo sendo
negras. Ser negro ou mulato e caminhar pela cidade considerado atitude suspeita por
muitos policiais. Como dizia um conhecido para meu horror e indiferena dos demais
participantes da conversa: No tenho nada contra o negro ou nordestino, desde que saibam
seu lugar. E esse lugar, claro, uma posio subalterna na sociedade.
Numa sociedade competitiva como a nossa, o ato de etiquetar o outro como diferente e
inferior tem por funo definir-nos, por comparao, como superiores. Atribuir caractersticas
negativas aos que nos cercam significa ressaltar as nossas qualidades, reais ou imaginrias.
Quando passamos da ideia ao, isto , quando no apenas dizemos que o outro inferior,
mas agimos como se de fato ele o fosse, estamos discriminando as pessoas e os grupos por
conta de uma caracterstica que atribumos a eles. [...]
Afirmaes do tipo os portugueses so burros, os italianos so grossos, os rabes,
desonestos, os judeus, sovinas, os negros, inferiores, os nordestinos, atrasados, e
assim por diante, tm a funo de contrapor o autor da afirmativa como a negao, o oposto
das caractersticas atribudas ao membro da minoria. Assim, o preconceituoso, no sendo
portugus, considera-se inteligente; no sendo italiano, acredita-se fino; no sendo rabe,
julga-se honesto; no sendo judeu, se cr generoso. convicto de sua superioridade racial, por
no ser negro, e de sua superioridade cultural, por no ser nordestino.
importante notar que, a partir de uma generalizao, o preconceito enquadra toda uma
minoria. Assim, por exemplo, todos os negros seriam inferiores [...]. A inferioridade passaria
a ser uma caracterstica racial inerente a todos os negros. [...] E o preconceito to forte
que acaba assimilado pela prpria vtima. o caso do garoto que garantiu ter feito servio
de branco. Ou do imigrante que nega sua origem. Ou, ainda, da mulher que reconhece sua
inferioridade [...]
Seria, pois, errado falar em minorias? No, uma vez que o conceito de minoria ideolgico,
socialmente elaborado e no aritmeticamente constitudo. Isto quer dizer que o negro de que
se fala no o negro concreto, palpvel, mas aquele que est na cabea do preconceituoso. E
isto tem razes histricas profundas.
PINSKY, J. (Org.) 12 faces do preconceito. So Paulo: Contexto, 2000. p. 21-22

Texto II
TINGA, DO CRUZEIRO, ALVO DE RACISMO NA LIBERTADORES
Jogador entrou no segundo tempo da derrota para o Real Garcilaso, do Peru. A cada vez que
tocava na bola, gritos da torcida local

40

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

imitavam o som de macacos


O Cruzeiro estreou com derrota na Libertadores. Atuando em Huancayo, no Peru, o atual
campeo brasileiro perdeu para o Real Garcilaso por 2 a 1 na noite desta quarta-feira, em uma
partida considerada difcil pelos jogadores celestes. Os atletas apontaram a altitude, o gramado
ruim e as pssimas condies do estdio como fatores que os prejudicaram.
Mas nenhum dos adversrios dentro ou fora do gramado chateou mais os cruzeirenses
do que uma demonstrao de racismo por parte da torcida peruana, que teve como alvo o
meio-campista Tinga. O jogador entrou na segunda etapa e, a cada vez que recebia a bola e
a dominava, uma sonora vaia formada por gritos que imitavam o som de macacos vinha das
arquibancadas, cessando em seguida, assim que outro jogador pegava na bola. A gente
fica muito chateado, a gente tenta competir, mas fica chateado de acontecer isso em 2014,
prximo da gente. Infelizmente aconteceu. J joguei alguns anos da minha vida na Alemanha e
nunca aconteceu isso l. Aqui, em um pas to prximo, to cheio de mistura, acontece (isso),
lamentou o jogador em entrevista aps a partida.
Hostilizado, Tinga foi alm. O meio-campista declarou que preferia no ter conquistado nenhum
ttulo em sua carreira se pudesse viver sem o preconceito. Eu queria, se pudesse, no ganhar
nada e ganhar esse ttulo contra o preconceito. Trocava todos os meus ttulos pela igualdade
em todas as reas.
O episdio despertou a solidariedade at do presidente do arquirrival Atltico-MG. Racismo
na Libertadores? Me tiraram o prazer da derrota do Cruzeiro. Lamentvel!, postou o dirigente
Alexandre Kalil no Twitter.
Disponvel em: <http://veja.abril.com.br/noticia/esporte/tinga-do-cruzeiro-e-alvo-de-racismo-na-libertadores

Os Textos I e II da prova de Lngua Portuguesa destacam a recorrncia do preconceito racial em


nosso dia a dia.
Se, no passado, a reputao do brasileiro como indivduo sem preconceitos, de certa forma,
escondia o problema, nos ltimos anos, o debate veio tona, e no possvel deix-lo de lado,
sem que se faa uma reflexo e que se assuma uma posio.
Tomando os Textos I e II como motivadores e selecionando argumentos que conduzam o leitor
a uma reflexo interessante sobre o que foi desenvolvido, produza um texto dissertativoargumentativo acerca do seguinte tema:
O RACISMO NA ATUALIDADE
Proposta 3 (BB Tcnico Administrativo 2013 Banca Cesgranrio)
A Carta de Princpios de Responsabilidade Socioambiental do Banco do Brasil, de 2003, diz o
seguinte:
A postura de responsabilidade socioambiental do Banco do Brasil tem como premissa
a crena na viabilidade de se conciliar o atendimento aos interesses dos seus acionistas
com o desenvolvimento de negcios social e ecologicamente sustentveis, mediante o
estabelecimento de relaes eticamente responsveis com seus diversos pblicos de interesse,
interna e externamente.
Disponvel em: <http://www.bb.com.br/portalbb/page3,8305,3922,0,0,1,6.bb?codigoNoticia=28460&codigoMe
nu =15217&codigoRet=15222&bread=2_1>. Acesso em: 12 dez. 2013.

www.acasadoconcurseiro.com.br

41

Assim como uma empresa segue esses princpios, os brasileiros tambm devem buscar seu
desenvolvimento pessoal, preservando os bens naturais e estando conscientes de seu papel na
sociedade, ao exercer plenamente sua cidadania.
Considerando esses princpios, elabore um texto dissertativo-argumentativo, abordando o
seguinte tema:
Na atualidade, muito pode ser feito pelo cidado na construo de um Brasil bom para todos.
Proposta 4 (BNDES Tcnico Administrativo 2013 Banca Cesgranrio)
TEXTO 1
No incio desse sculo, a atuao empresarial privada evidenciou a necessidade de
aperfeioamento da gesto da tica em suas organizaes. Algumas grandes empresas
internacionais, entre elas lderes em seus respectivos setores de atuao, se viram envolvidas
em rumorosos casos de escndalos corporativos-financeiros. Nesse ambiente conturbado,
as autoridades americanas aprovaram a legislao Sarbanes-Oxley [...], reconhecendo a
necessidade de atuar com rigor na preveno, na gesto e na punio dos responsveis por
desvios ticos, fraudes e corrupo.
Disponvel em: <http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/bndes/bndes_pt/Institucional/BNDES_Transparente/
Gestao_ da_ Etica/breve_ historia.html> Acesso em: 19 jul. 2012.

TEXTO 2
Considerem uma pesquisa que envolveu quase 16.000 alunos de 31 importantes universidades,
realizada pelo Professor Donald MacCabe, da Universidade Rutgers: 76 por cento dos
estudantes com pretenso de desenvolver carreiras empresariais admitiram ter colado pelo
menos uma vez numa prova. Noventa por cento admitiram ter colado quatro vezes ou mais. [...]
Por que nossos estudantes pensam dessa maneira? Podemos constatar alguns fatos importantes
nas entrelinhas das respostas a outras perguntas includas na pesquisa das Bandeirantes da
Amrica. Perguntou-se aos estudantes: Qual seria, na sua opinio, a autoridade de maior
credibilidade para questes relacionadas verdade? [...]
Pouqussimos dos entrevistados responderam a imprensa ou a cincia. Alguns outros
responderam meus pais ou minha religio. A maioria, na verdade, respondeu: Eu. No
existe qualquer outra autoridade para a verdade alm de mim mesmo. Se eu no achar que
uma coisa verdadeira, no h ningum a quem eu possa recorrer para saber o que seria a
verdade.
Disponvel em: <http://www.bndes.gov.br/SiteBNDES/export/sites/default/bndes_pt/Galerias/Arquivos/
empresa/etica/a_ etica_ e_ uma_ so.pdf> Acesso em: 19 jul. 2012.

Os textos evidenciam a relao que se pode estabelecer entre a tica individual e a tica
empresarial. Ou seja, as pessoas tm uma tica prpria, que adquiriram por si mesmas ou
por outros fatores, mas existem e trabalham dentro de uma sociedade, de um grupo, de uma
comunidade.
Considerando-se que novos funcionrios so constantemente admitidos em empresas, redija
um texto sobre:

42

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

COMO POSSVEL FAZER CONVIVER OS PADRES DE COMPORTAMENTO DE CADA INDIVDUO


COM OS VALORES ESTIPULADOS PELAS EMPRESAS.
Proposta 5 (CEF Tcnico Bancrio Novo 2012 Banca Cesgranrio)
Sucata ps-moderna
j extensa lista de problemas ambientais que enfrentamos adiciona-se um novo item: o
lixo eletrnico. Ignorado pela maioria dos consumidores, o destino final de aparelhos como
computadores, telefones celulares e televisores representa grave ameaa sade do planeta,
pois eles contm elementos qumicos txicos em seus componentes.
O lixo eletrnico mais um produto da moderna sociedade de consumo, que se firma sobre
um modelo totalmente insustentvel. Aparelhos de telefone, produtos de informtica,
eletrodomsticos, equipamentos mdico-hospitalares e at brinquedos so alguns dos novos
viles do meio ambiente.
A reciclagem desse material pode ser vista de duas maneiras: uma boa, outra ruim. A boa que
muitos aparelhos tm grande potencial para reciclagem, devido presena de metais preciosos
em alguns circuitos eletrnicos. A ruim que esse potencial raramente explorado, uma vez
que reciclar lixo eletrnico um desafio.
KUGLER, Henrique. Revista Cincia Hoje. Rio de Janeiro: Instituto Cincia Hoje. 30 jun. 2008, p. 38 (Adaptado).

O progresso melhorou a vida da humanidade, mas criou muitos problemas. A acumulao do


lixo inevitvel, faz parte do mundo atual e no para de crescer e se multiplicar, com novos
e problemticos ingredientes. Uma questo do nosso tempo o que fazer com o espantoso
volume de detritos sacolas plsticas, garrafas pet, placas e teclados de computadores,
celulares etc. de modo a evitar o prejuzo sade humana e ao meio ambiente, alm de
transform-los em riqueza.
Tomando como ponto de partida essas reflexes, elabore um texto dissertativo-argumentativo,
em que se discuta A POLMICA ENTRE A NECESSIDADE DO PROGRESSO E AS IMPLICAES DO
LIXO NAS CONDIES DE VIDA NO PLANETA. Justifique sua posio com argumentos.
Proposta 6 (FINEP Suporte Tcnico 2011 Banca Cesgranrio)

E se eu lhe disser que estou com medo de ser feliz para sempre? [...]

uma pergunta que vem ao encontro do que se debateu dias atrs num programa de tev. Um psicanalista
comentou que ser feliz no to importante, que mais vale uma vida interessante. [...]
Ser feliz, no contexto em que foi exposto, significa o cumprimento das metas tradicionais: ter um bom
emprego, ganhar algum dinheiro, ser casado e ter filhos. Isso traz felicidade? Claro que traz. Saber que chegamos
l sempre uma fonte de tranquilidade e segurana. Conseguimos nos encontrar como era esperado. A vida tal
qual manda o figurino. [...]
Pessoas com vidas interessantes no se aborrecem. Elas trocam de cidade. Investem em projetos sem garantia.
Interessam-se por gente que o oposto delas. Pedem demisso sem ter outro emprego em vista. Aceitam convite
para fazer o que nunca fizeram. Esto dispostas a mudar de cor preferida, de prato predileto. Comeam do zero
inmeras vezes. No se assustam com a passagem do tempo. [...]
MEDEIROS, Marta. Uma vida interessante. In: Doidas e Santas. Porto Alegre, L&PM, 2008. p. 54-55. Adaptado.

www.acasadoconcurseiro.com.br

43

O texto de Marta Medeiros apresenta um confronto entre uma vida feliz e uma vida interessante. Com
base no texto e em sua experincia pessoal, escreva uma redao expondo sua opinio a respeito do assunto,
fundamentando suas ideias.

Proposta 7 (SEPLAG Fiscal de Controle Sanitrio / Enfermeiro 2011 Banca Cesgranrio)


Texto I
Estatuto do idoso
Art. 1 institudo o Estatuto do Idoso, destinado a regular os direitos assegurados s pessoas com
idade igual ou superior a 60 (sessenta) anos.
Art. 2 O idoso goza de todos os direitos fundamentais inerentes pessoa humana, sem prejuzo
da proteo integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhe, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades, para preservao de sua sade fsica e mental e seu aperfeioamento
moral, intelectual, espiritual e social, em condies de liberdade e dignidade.
Art. 3 obrigao da famlia, da comunidade, da sociedade e do Poder Pblico assegurar ao
idoso, com absoluta prioridade, a efetivao do direito vida, sade, alimentao, educao,
cultura, ao esporte, ao lazer, ao trabalho, cidadania, liberdade, dignidade, ao respeito e
convivncia familiar e comunitria.
Art. 15. assegurada a ateno integral sade do idoso, por intermdio do Sistema nico de
Sade SUS, garantindo-lhe o acesso universal e igualitrio, em conjunto articulado e contnuo
das aes e servios, para a preveno, promoo, proteo e recuperao da sade, incluindo a
ateno especial s doenas que afetam preferencialmente os idosos.
Art. 18. As instituies de sade devem atender aos critrios mnimos para o atendimento s
necessidades do idoso, promovendo o treinamento e a capacitao dos profissionais, assim como
orientao a cuidadores familiares e grupos de autoajuda.
Art. 46. A poltica de atendimento ao idoso far-se- por meio do conjunto articulado de aes
governamentais e no governamentais da Unio, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municpios.
Art. 47. So linhas de ao da poltica de atendimento:
I polticas sociais bsicas;
II polticas e programas de assistncia social, em carter supletivo, para aqueles que
necessitarem;
III servios especiais de preveno e atendimento s vtimas de negligncia, maus-tratos,
explorao, abuso, crueldade e opresso;
IV servio de identificao e localizao de parentes ou responsveis por idosos abandonados
em hospitais e instituies de longa permanncia;
V proteo jurdico-social por entidades de defesa dos direitos dos idosos;
VI mobilizao da opinio pblica no sentido da participao dos diversos segmentos da
sociedade no atendimento do idoso.
BRASIL. Lei no 10.741, de 1 de outubro de 2003. Estatuto do idoso. Dirio Oficial [da] Repblica Federativa do
Brasil, Poder Executivo, Braslia, DF, 3 out. 2003. Adaptado

44

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Texto II
Rumo a um mundo de centenrios
Quem tem por volta de 40 anos de idade hoje, ou menos, pode ir se preparando: se os
especialistas estiverem certos, suas chances de chegar aos cem sero muito maiores, e em
condies muito prximas das que vive atual- mente. Este acrscimo na expectativa e qualidade
de vida vir de diversos avanos esperados para as prximas dcadas em reas como medicina
regenerativa, clulas-tronco e biologia molecular que, segundo alguns, no s vo interromper
o processo de envelhecimento como podem at revert-lo.
Nos ltimos 100 anos houve um aumento da expectativa de vida em mais de 30 anos.
Agora, os clculos so que, nos prximos 30 anos, a cada ano que voc vive, vai conseguir viver
mais um em virtude do que est sendo descoberto e aplicado pela medicina. H um avano
muito grande que mostra que h formas de subverter ou manipular essa expectativa de vida
entendendo melhor como funcionam as clulas e o organismo, afirma o neurocientista.
Stevens Rehen. BAIMA, Cesar. Rumo a um mundo de centenrios. Cincia/Sade. O Globo. 3 jul. 2011. p. 46.
Adaptado.

O envelhecimento

populacional tem sido considerado uma das principais conquistas


cientficas e sociais dos sculos XX e XXI, trazendo grandes desafios para as polticas pblicas.
A legislao brasileira incorporou grande parte das sugestes das assembleias internacionais,
mas preciso garantir que essas leis melhorem, efetivamente, o cotidiano dos idosos em nosso
pas.
As mudanas nos sistemas de seguridade social tm contribudo para o bem-estar dos
indivduos nessa etapa da vida. importante, agora, garantir acesso universal aos servios de
sade pblica, em todos os aspectos envolvidos.
Tomando como ponto de partida essas reflexes, elabore um texto dissertativoargumentativo, em que voc DISCUTA AS POLTICAS PBLICAS, ENTRE ELAS A DA SADE,
NECESSRIAS PARA ENFRENTAR O IMPACTO SOCIOECONMICO DO ENVELHECIMENTO DA
POPULAO EM NOSSO PAS. Justifique sua posio com argumentos.

Proposta 8 (BNDES Tcnico de Arquivo 2011 Banca Cesgranrio)


Texto I
D uma chance ao ser humano
A vizinha tocou a campainha e, quando abri a porta, surpreso com a visita inesperada, ela
entrou, me abraou forte e falou devagar, olhando fundo nos meus olhos: Voc tem sido um
vizinho muito compreensivo, e eu ando muito relapsa na criao dos meus cachorros. Isso vai
mudar! Desde ento, uma srie de procedimentos na casa em frente minha acabou com um
pesadelo que me atormentou por mais de um ano. Sei que todo mundo tem um caso com o
cachorro do vizinho para contar, mas, com final feliz assim, francamente, duvido. A histria que
agora passo a narrar do incio explica em grande parte por que ainda acredito no ser humano
, raa!
Meus vizinhos, pelo menos assim os vejo da janela l do cafofo, no so pessoas comuns.
Falo de gente especial, um casal de artistas, ele msico, ela bailarina, dupla de movimentos
suaves e silenciosos, olhar maduro, fuso horrio prprio e descompromisso amplo, geral

www.acasadoconcurseiro.com.br

45

e irrestrito com a pressa na execuo das tarefas domsticas que assumem sem ajuda de
ningum. [...] A paz mora do outro lado da rua e, confesso, morro de inveja quando me mato de
trabalhar noite adentro ali adiante. Queria ser como eles.
Quando o primeiro pastor alemo chegou ainda moleque para morar com meus adorveis
vizinhos, a casa de pedra onde eles moravam viveu dias de alegria contagiante. O bicho era
uma gracinha, foi crescendo, comeou a latir, mas nada que quebrasse a harmonia do lugar.
[...] Quando, logo depois do primeiro acasalamento, o segundo pastor alemo fez crescer a
famlia, cada paraleleppedo da minha rua pressentiu o que estava para acontecer. Ou no! De
qualquer forma, eu achava que, se porventura aquilo virasse o inferno que se anunciava, outro
vizinho decerto perderia a pacincia antes de mim, que, afinal, virei tiete do jeito de viver que
espiava pela janela do escritrio de casa. Eu, ir l reclamar, nunca!
No sei se os outros vizinhos decidiram em assembleia que esperariam a todo custo por
uma reao minha, mas, para encurtar a histria, o fato que um ano e tanto depois da
chegada do primeiro pastor alemo quela casa, eu tive um ataque, enlouqueci, surtei. Imagine
o mico: vinha chegando da rua com meus filhos gmeos de 10 anos , chovia baldes, eu no
conseguia achar as chaves e os bichos gritavam como se fssemos assaltantes de banco. [...]
Cala a booooocaaa! gritei para ser ouvido em todo o bairro. Os cachorros emudeceram
por 10 segundos. Fez-se um silncio profundo na Gvea. Os garotos me olhavam como se
estivessem vendo algum assim, inteiramente fora de si, pela primeira vez na vida. Eu mesmo
no me reconhecia, mas, primeira rosnada que se seguiu, resolvi ir em frente, impossvel
recuar: Cala a boooooocaaa! Cala a boooooocaaa! Silncio total. Os meninos estavam agora
admirados: acho que jamais tinham visto aqueles bichos de boca fechada.
[...] Entrei rpido com as crianas entre arrasado e aliviado. Achei na hora que devia
conversar com meus filhos, que melhor ainda seria escrever com eles uma carta educada e
sincera explicando a situao aos nossos vizinhos preferidos. Comecei pedindo desculpas pela
exploso daquela noite, mas pedia licena para contar o drama que se vivia do lado de c da
rua. Havia muito tempo no entrava nem saa de casa sem que os ces dessem alarme de
minha presena na rua. Tinha vivido uma poca de separaes, morte de gente muito querida,
alm de momentos de intensa felicidade, sempre com aqueles bichos latindo sem parar. [...]
escrevi algo assim, mais resignado que irritado, o arquivo original sumiu do computador. Mas
chegou aonde devia ou a vizinha no teria me dado aquele abrao comovido na noite em que
abri a porta, surpreso com ela se anunciando no interfone, depois de meu chilique diante de
casa. [...]
Desde ento h coisa de um ms, portanto , meus vizinhos tm feito o possvel para
controlar o mpeto de seus bichos, que j no me vigiam dia e noite, arrumaram para eles
coisa decerto mais interessante a fazer no quintal. [...] s vezes no acredito que isso esteja
realmente acontecendo neste mundo co em que vivemos. Se no estou vendo coisas o que
tambm ocorre com certa frequncia , o ser humano talvez ainda tenha alguma chance de dar
certo. Pense nisso!
VASQUES, Tutty. D uma chance ao ser humano. In: SANTOS, Joaquim Ferreira. As Cem Melhores Crnicas
Brasileiras. Rio de Janeiro: Objetiva, 2007. p. 311-313. Adaptado

46

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

No texto D uma chance ao ser humano, o autor narra um episdio de sua vida para
concluir que: Se no estou vendo coisas [...], o ser humano talvez ainda tenha alguma chance
de dar certo. Pense nisso!
Tambm sobre relaes entre vizinhos, O Globo traz uma matria intitulada proibido
fumar?, da qual destacamos o seguinte trecho: Por aqui, a discusso ainda gira em torno
do incmodo provocado por vizinhos que fumam na janela e jogam guimbas de cigarro que
acabam atingindo de varandas alheias a carrinhos de beb.
Transcreve-se abaixo um poema de Lya Luft.
DEUSES E HOMENS
Os deuses estavam de bom humor:
abriram as mos e deixaram cair no mundo
os oceanos e as sereias,
os campos onde corre o vento,
as rvores com mil vozes,
as manadas, as revoadas
e, para atrapalhar, as pessoas.
O corao bate com fora
querendo bombear sangue
para as almas anmicas.
Mas onde est todo mundo?
Correndo atrs da bolsa de grife,
do ipod, do ipad,
ou de coisa nenhuma.
Tudo menos parar, pensar, contemplar.
[...]
LUFT, Lya. A riqueza do mundo. Rio de Janeiro/So Paulo: Record, 2011. p. 12. Adaptado.

Em seu poema, a autora diz que, no meio da natureza, as pessoas atrapalham e, na


segunda estrofe, questiona valores e sentimentos.
Com base nos textos acima, escreva um texto expondo seu ponto de vista a respeito da
validade de dar uma chance ao ser humano, levando em conta o comportamento das
pessoas na sociedade, em sua convivncia com seus vizinhos e concidados.
PROPOSTAS DE REDAO INDITAS
Proposta 9
O escritor Luiz Ruffato, na abertura da Feira do Livro de Frankfurt, em outubro de 2013, fez
um discurso em que exps uma srie de problemas com que convivemos diariamente no Brasil.
Leia, a seguir, um pequeno excerto do discurso:

www.acasadoconcurseiro.com.br

47

Ns somos um pas paradoxal.


Ora o Brasil surge como uma regio extica, de praias paradisacas, florestas ednicas, carnaval,
capoeira e futebol; ora como um lugar execrvel, de violncia urbana, explorao da prostituio
infantil, desrespeito aos direitos humanos e desdm pela natureza. Ora festejado como um dos
pases mais bem preparados para ocupar o lugar de protagonista no mundo amplos recursos
naturais, agricultura, pecuria e indstria diversificadas, enorme potencial de crescimento de
produo e consumo; ora destinado a um eterno papel acessrio, de fornecedor de matriaprima e produtos fabricados com mo de obra barata, por falta de competncia para gerir a
prpria riqueza. Agora, somos a stima economia do planeta. E permanecemos em terceiro
lugar entre os mais desiguais entre todos...
Disponvel em: http://www1.folha.uol.com.br/ilustrada/2013

A partir do que diz Ruffato, posicione-se, por meio de um texto dissertativo-argumentativo,


sobre o Brasil que voc v: o Brasil das possibilidades ou o Brasil dos problemas irremediveis.
Proposta 10
A Lei Seca foi promulgada em 2008 com objetivo de reduzir os acidentes provocados por
motoristas embriagados no Brasil, endurecendo as punies contra quem bebe antes de
pegar o volante. Uma mistura de equvocos e inconsistncias legais, porm, acabou fazendo a
legislao surtir o efeito contrrio. A principal mudana foi a definio legal do que embriaguez
ao volante e, para comprov-la, passou a ser necessrio submeter o suspeito a um exame, de
sangue ou de bafmetro. No Brasil, porm, no se pode obrigar um suspeito a produzir provas
contra si. Agora, o futuro da Lei Seca est nas mos do Supremo Tribunal Federal. Uma ao
direta de inconstitucionalidade questiona o artigo que fixa o limite de lcool no sangue e a
possibilidade de recusa do teste do bafmetro.
Nmeros do uma ideia da gravidade do problema que o STF tem em mos: em 2011, 18% dos
brasileiros declararam ter bebido cinco ou mais doses em uma nica noitada no ms anterior.
Desses, 10% admitiram ter voltado para casa guiando. Atualmente, o Brasil o quinto pas com
o maior nmero de vtimas no trnsito, atrs apenas de ndia, China, Estados Unidos e Rssia.
Foram aprovadas alteraes na Lei 11.705, conhecida como Lei Seca. A tolerncia para a
combinao bebida alcolica e volante passa a ser zero, e as possibilidades de prova de etilismo
dos motoristas tambm foram ampliadas.
http://semexcesso.com.br/mudancas-lei-seca/

Considerando que o texto acima tem carter unicamente motivador, redija um texto dissertativo
acerca do seguinte tema:
Tornar a Lei Seca mais rigorosa ser suficiente para reduzir a violncia no trnsito?
Proposta 11
Ento o senhor recebe dinheiro para ensinar as lies aos outros? disse-me o Policarpo.
Eu...
D c a moeda que este seu colega lhe deu! clamou.
[...]

48

www.acasadoconcurseiro.com.br

Banco do Brasil Redao Prof. Maria Tereza

Na sala arquejava o terror (...). Creio que o prprio Curvelo enfiara de medo (...). Da a algum
tempo, olhei para ele; ele tambm olhava para mim, mas desviou a
cara, e penso que empalideceu (...). Pode ser at que se arrependesse de nos ter denunciado; e
na verdade, por que denunciar-nos? Em que que lhe tirvamos alguma coisa?
Machado de Assis. Conto de escola. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, v. II, 1992, (com adaptaes).

A delao premiada um incentivo dado ao criminoso para que coopere com a investigao
de crimes. Muitos criticam esse prmio dado ao delator, sob o argumento de que o criminoso,
alm de praticar um delito, trai seus comparsas e os delata visando apenas ao seu prprio
interesse. J os defensores acreditam que mais crimes sero descobertos, se houver esse
incentivo, e que no deve haver juzo moral sobre essa forma de obteno de provas.
Para a sociedade fica a questo: o Estado deve valer-se de benefcios concedidos a um
criminoso, em sua funo de punir outros criminosos, quando h coautoria? Ainda que a delao
premiada, quando eficaz, possa permitir a desarticulao de organizaes criminosas, no se
deve esquecer de que o beneficiado compactuou com os outros criminosos e se beneficiou do
crime esse o preo a se pagar por tal cooperao. Alm disso, se cada coautor, incentivado
pelos benefcios da delao, quiser colaborar na identificao de outros comparsas, a Justia
nada ganha.
Thiago Bottino. Prmio para quem? In: O Globo, 4/11/2012 (com adaptaes).

O instituto da delao premiada ocorre quando o indiciado/acusado imputa a autoria


do crime a um terceiro, coautor ou partcipe, ou, ainda, quando o sujeito investigado ou
processado fornece, de maneira voluntria, s autoridades informaes a respeito das prticas
delituosas promovidas pelo grupo criminoso. A delao premiada representa, basicamente, um
acordo entre o Ministrio Pblico e o acusado, e, quanto mais informao for dada por aquele
que delata, maior ser o benefcio a ele proporcionado.

Marcella Sanguinetti Soares Mendes. A delao premiada com o advento da Lei 9.807/99. Internet:<www.
ambitojuridico.com.br> (com adaptaes).

Com base nos textos motivadores, redija um texto opinativo-argumentativo a respeito das

relaes e dos comportamentos envolvidos na delao premiada. Em seu texto, explicite


objetivamente sua opinio, abordando, necessariamente, os seguintes aspectos:
Proposta 12
No ambiente dinmico do mercado competitivo, entender o consumidor um imperativo
para o sucesso organizacional. Todos ns j nos deparamos com o dito popular O cliente tem
sempre razo. No meio empresarial, consolidaram-se o jargo O consumidor rei e a noo
de que a funo do negcio servi-lo. As empresas que ignorarem esses ditames podero no
prosperar ou at mesmo no sobreviver no mercado. Hoje, mais do que nunca, os consumidores
se tornaram mais poderosos. Mais conscientes, independentes e bem informados, eles so
pessoas com poder, capazes de construir ou quebrar qualquer negcio, independentemente de
seu porte ou tamanho, em qualquer tempo ou lugar.
O consumismo tem se expandido extraordinariamente no mundo. Da mesma forma, o nvel de
exigncia e a maior conscincia tica dos consumidores tm provocado movimentos em defesa
e proteo dos consumidores em todo o mundo o consumerismo.
SAMARA, Beatriz S., MORSCH, Marco A., 2006.

www.acasadoconcurseiro.com.br

49

A burocracia estatal e os servidores pblicos foram condenados a ser portadores de toda a


culpa por um suposto mau funcionamento do aparelho do Estado.
Considerando os textos, redija um texto dissertativo analisando a atividade administrativa
para a qual voc ora se candidata e relacionando-a ao binmio cliente prestao de
servios. Comente a sua participao, na qualidade de eventual futuro funcionrio do BB, no
sentido de contribuir profissionalmente para a melhoria da qualidade de vida da populao
brasileira.

50

www.acasadoconcurseiro.com.br