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DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

(DAEPD-008)2013

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

2
Plantel
Docente

.
.
.

Bsico

8, Ayutla

Asignatura/Capacitacin/Labora
torio/Etc.

Gloria Evelia Agatn Domnguez

Grado y grupos

Propedutico

Meta Semestral:

Bloque/
Submd
ulo

Competencias
genricas y
atributos

(DAEPD-008)2013

Capacitacin

Porcentaje de Aprobacin
proyectado
Competencias
disciplinares o
profesionales

Semestre
2014-2
escolar
08 DE SEPTIEMBRE
Fecha de elaboracin
2014

Club de Educacin Artstica I

Todos los grupos


Paraescolares

Laboratorios

Club

95%

Actividades y/o estrategias de enseanza-aprendizaje

Instrument
os de
evaluacin
y su
ponderaci
n

Materiales
didcticos

Period
o
estima
do

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

BAILE
.
.
MESTIZO Es
sensible al
.

arte y participa
en
la
apreciacin e
BASTON
interpretacin
ERAS
de
sus
TEATRO expresiones en
distintos
PINTURA gneros.
CANTO

GRUPO
MUSICAL

Ofrecer al alumnado
experiencias
artsticas
interculturales en un
marco de igualdad
de
oportunidades
que les permitan
aprender en una
forma
creativa
orientada a renovar
conceptos y valores,
y
a
reconocer
competencias
y
habilidades en los
dems.

SELLO Y FECHA DE RECEPCIN EN


PLANTEL

Exponer a los alumnos el concepto del arte audiovisual, que disciplinas la integran y las
caractersticas y elementos que tiene cada una de ellas
Solicitar a los alumnos una investigacin sobre los bailes y danzas mas representativa s de
regin o estado
Ensear a los alumnos zapateados bsicos enfocados a alguna danza o baile mestizo de
su regin o estado.
Solicitar un cuadro folklrico tomando en cuenta las condiciones generales del alumno y
escuela.
Solicitar la investigacin y lectura de una obra corta de los diferentes gneros teatrales.
Vocalizar las cualidades del sonido de manera practica.
Entregar por escrito las caractersticas de las cualidades del sonido
Investigar y presentarlo en un reporte en los medios a su alcance, con la direccin del
docente, las cualidades de la msica.
Relacionar las cualidades de la msica en una cancin

FIRMA DEL DOCENTE

RESPONSABLE DE LA ACADEMIA
Lic. Gloria Evelia Agatn Domnguez

(DAEPD-008)2013

20%Lista de
cotejo
para
evaluar
la
investigacin.
30%Gua
de
observacin
para evaluar la
ejecucin
del
zapateado.
30%Lista
de
cotejo
para
evaluar
el
ensayo
Rbrica
para
evaluar
las
habilidades
y
destrezas
durante
el
desarrollo de la
obra
20%Lista
de
cotejo
para
evaluar la lista
solicitada.

Traje
baile,

de

trajes para
una obra
teatral,
cd.
aparato de
sonido
instrument
os
musicales
zapatos de
danza

DIRECTOR DEL PLANTEL


Lic. Efrn Leyva Santana

DEL
MES
DE
AGOST
. AL
MES
DE
ENERO

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

2
Plantel
Docente

.
.
.

8 Ayutla

Asignatura/Capacitacin/Labora
torio/Etc.

Gloria Evelia Agatn Domnguez

Grado y grupos

Bsico

Propedutico

Meta Semestral:

Bloque/
Submd
ulo

Competencia
s genricas y
atributos

Encuadr
e

(DAEPD-008)2013

Capacitacin

Porcentaje de Aprobacin
proyectado
Competencias
disciplinares o
profesionales

Club de Educacin Artstica II

Todos los grupos


Paraescolares

Semestre
escolar

Fecha de elaboracin
Laboratorios

2014-1

08 de Febrero 2014
Club

94%

Actividades y/o estrategias de enseanza-aprendizaje

Instrument
os de
evaluacin
y su
ponderaci
n

Materiales
didcticos

Period
o
estima
do

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

2
.
.
.

Bloque II,
III
Cierre

SELLO Y FECHA DE RECEPCIN EN


PLANTEL

(DAEPD-008)2013

FIRMA DEL DOCENTE

RESPONSABLE DE LA ACADEMIA

DIRECTOR DEL PLANTEL

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

DEPARTAMENTO DE APOYO Y EVALUACIN DE LA PRCTICA DOCENTE

GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

2
Plantel
Docente

Asignatura/Capacitacin/Labora
torio/Etc.

.
.
.

Bsico

Grado y grupos
Propedutico

Anotar
en
el
caso de :
BASICA
O
PROPEDEUTIC
A: El ttulo del
bloque
CAPACITACION:
El nombre del
Mdulo
y
el
desglose
de
submdulos
ORIENTACIONE
S: El rea y el
desglose de la
Temtica
EDUC. FISICA
Y
EDUC.
ARTISTICA:
El
ttulo
del
Bloque
CLUBES: La
disciplina
a
desarrollar (futbol, basket-bol,
atletismo, teatro,
baile
mestizo,
msica, etc.)
(DAEPD-008)2013

Capacitacin

Fecha de elaboracin
Paraescolares

Laboratorios

Club

Porcentaje de Aprobacin
proyectado

Meta Semestral:
Bloque/
Submdulo

Semestre
escolar

Competencia
s genricas y
atributos
Anotar
las
competencias
Genricas
y
Atributos que
se
desarrollarn,
con
las
Actividades de
aprendizaje
que realizarn
los
alumnos
durante
el
proceso
educativo
dentro
del
contexto
escolar.

Competencias
disciplinares o
profesionales
Anotar las Competencias
Disciplinares
o
las
Competencias
Profesionales
que
se
desarrollarn
con
las
actividades
de
aprendizaje, propias del
Campo disciplinar al que
pertenece la asignatura y
que realizarn los alumnos
durante
el
proceso
educativo
dentro
del
contexto escolar.
*Educ. Artstica: colocar
Estrategias Formativas
del programa de estudio
pg. 12 y 13 acordes a las
C. Genricas y al Bloque.
*Educ. Fsica: colocar
Lneas de accin del
programa de estudio pg.
11 acordes a las C.
Genricas y al Bloque.
*O. Educativa: colocar
Competencias
a
desarrollar del programa
de estudio acordes a las C.
Genricas y a la temtica.

Actividades y/o estrategias de


enseanza-aprendizaje

Instrumentos de evaluacin y
su ponderacin

Materiales
didcticos

Periodo
estimado

Anotar las actividades que de manera


particular
realizar
por
bloque,
submdulo o tema segn corresponda,
durante el semestre, considerando que
la Reforma establece una educacin
basada en competencias, durante el
proceso se deben contemplar los 3 tipos
de saberes: conocimientos, habilidades,
actitudes y valores, incluyendo los
productos
que
elaborarn
los
estudiantes, adems de considerar las
fases de planeacin en el proceso de
enseanza-aprendizaje (inicio, desarrollo
y cierre por bloque o submdulo, o
tema), sin perder de vista el contexto
donde se realizar su aplicacin, lo que
la llevar al ltimo nivel de concrecin,
el aula.

Anotar el instrumento de cada


rea susceptible de evaluacin:
conocimientos,
habilidades
y
destrezas, productos y actitudes y
valores,
agregando
la
ponderacin que considere para
cada uno de ellos.

Anotar todos
los
materiales
necesarios
para realizar
la Actividad
establecida
en
esta
Gua.

Anotar las
fechas
consideran
do
el
nmero de
horas
estipuladas
en
cada
Bloque del
programa
de estudio.
Ejemplo:
Bloque
I
Resuelve
s
problemas
aritmtico
s
y
algebraico
s
de
Matemtica
s I tiene 8
horas;
se
pondra 20
al 28 de
Agosto.

Evidencias
de
aprendizaje
Conocimientos
Habilidades
destrezas

Productos
Actitudes
Valores

Instrumento
-Pruebas
Objetivas,
-Cuestionarios
-Guas
de
observacin,
-Rbricas
-Lista de cotejo,
-Rbricas
-Escalas
-Estimativas,
-Rbricas

Para mayor informacin, visitar


http://www.dgb.seg.gob.mx/
en
informacin
Acadmica
los
Lineamientos de evaluacin del
aprendizaje

I
m
a
g
e
n

DIRECCIN ACADMICA

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GUA SEMESTRAL DEL DOCENTE


(INSTRUCTIVO Y EJEMPLO)

2
Sello y .fecha de recepcin en
plantel
.
.

(DAEPD-008)2013

Firma del docente

Nombre y firma del responsable de la


academia

Director del plantel