SUBDIRECCION DE EDUCACACION PRIMARIA EN LA REGION DE

NEZAHUALCOYOTL
SECTOR EDUCATIVO No. VII
SUPERVISION ESCOLAR No. 62
ESCUELA PRIMARIA TRIUNFO DE LA REPUBLICA
C.C.T. 15DPR0853W
PLAN ANUAL DE TRABAJO
1 B
DOCENTE
BLANCA ESTELA LUNA ORDOEZ
DIRECTORA ESCOLAR

PROFRA. DULCE MARIA LOPEZ DE LA LUZ

JUSTIFICACION

El propsito de la elaboracin de este documento es el dar continuidad en el tratamiento de los contenidos de enseanza, lograr
un conocimiento ms profundo de los nios, la valoracin de sus avances y una mejor comprensin de la dinmica escolar; lo
que permitir establecer una correspondencia adecuada entre el diseo de actividades didcticas y su aplicacin para
atender a las necesidades educativas de los nios del grupo.
Las actividades del trabajo docente estn organizados tomando en cuenta los aprendizajes esperados y contenidos propuestos
en el Programa de estudio 2011, estos se vern reflejados en la planeacin didctica y este plan anual, quedando de la siguiente
manera:
Las materias correspondientes al grado escolar en los cinco bloques durante el ciclo escolar.
Debe tenerse en cuenta que este plan tiene la caracterstica de ser flexible, es decir, est sujeto a cambios a
partir de las necesidades que vaya teniendo el grupo y el maestro. La forma de trabajar los contenidos dentro del
grupo ser algunas veces a travs de sistematizacin y tambin realizando pequeos proyectos, con el fin de ir
introduciendo a los alumnos en el trabajo y aprendizaje por medio de proyectos, actividad poco usual en la escuela primaria. El
siguiente plan de trabajo consta de: una justificacin, aprendizajes esperados, cronograma, recursos a utilizar

naturalesNmeros

Nmeros naturales

1er GRADO - DOSIFICACIN DEL PRIMER BIMESTRE 2013-2014

MEDIO NATURAL
ESPAOL
MATEMTICAS
Y SOCIAL
1.1. Identificar
Quin soy
VAMOS A CONOCERNOS.
distintos usos de los Cmo soy y
Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje
nmeros segn los
qu puedo
escrito, a partir de su nombre y el de sus compaeros.
contextos en que
hacer para
Pginas de la 8 a la 13.
aparecen: precios,
cuidarme
calendarios,
Miguel Hidalgo
Establecer y escribir las reglas para el comportamiento
ascensores,
y la
escolar.
camiones, etctera.
independencia
1.2. Comparar y
de Mxico
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir
completar
reglas para la organizacin y convivencia en el saln de
colecciones.
Libro de texto:
clases, empleando recursos grficos como carteles.
1.3. Determinar el
pginas 11 a la
Pginas de la 34 a la 41.
resultado de agregar
17 y de la 28 a la
o quitar elementos
31.
de una coleccin,
juntar o separar
colecciones, buscar
lo que le falta a una
cierta cantidad para
llegar a otra y
avanzar o retroceder
en una serie.
Pginas de la 9 a la
18.
Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos
1.4. Recitar la serie
COMPETENCIA A DESARROLLAR: Organizar la
numrica oral,
Cmo es el
Biblioteca de Aula para recomendar cuentos a otros
ascendente y
lugar donde
nios y seleccionar aquellos libros que se leern
descendente de 1 en
vivo.
durante el bimestre.
1 a partir de un
Mis lugares
nmero dado.
favoritos.
Pginas de la 22 a la 33.
1.5. Trabajar con la
Pginas de la 23 a
serie numrica
la 27.
escrita por lo menos
hasta 10.

FORMACIN
CVICA Y TICA
ME CONOZC O Y
ME CUIDO
Competencias:
Conocimiento y
cuidado de s
mismo.
Sentido de
pertenencia a la
comunidad, a la
nacin y a la
humanidad.
Describe
positivamente sus
rasgos personales y
reconoce su
derecho a una
identidad.

ME CONOZCO Y
ME CUIDO
Competencias:
Conocimiento y
cuidado de s
mismo.
Sentido de
pertenencia a la
comunidad, a la

Figuras
Figuras
EspacialUbicacin

Pginas de la 14 a la 21.

informacinAnlisis de la

Identificar textos tiles para obtener informacin acerca

de un tema
Identificar textos tiles, mediante una investigacin, para
obtener informacin acerca de un tema, registrndola y
utilizando recursos grficos para exponerla.

1.6. Agrupar cuerpos

con base en sus
caractersticas
comunes y expresar
dichas
caractersticas
oralmente o por
medio de dibujos.
1.7. Identificar
semejanzas y
diferencias en fi
guras compuestas.
Pginas de la 19 a
la 28.
1.8. Reproducir
posiciones o
disposiciones de
personas u objetos,
vistas en fotografas
o dibujos.
1.9. Describir y
ocupar posiciones
con respecto a un
sistema de
referencia.
1.10. Identificar
atributos de objetos
y colecciones.

nacin y a la
humanidad.
Ubica zonas y
circunstancias de
riesgo en la calle,
casa y escuela para
el cuidado de s
mismo.
Identifica los
beneficios de una
alimentacin
correcta.

Mis actividades
durante el da.
Mi vida en una
semana.
Pginas de la 18 a
la 22.

ME CONOZC O Y
ME CUID O
Competencias:
Conocimiento y
cuidado de s
mismo.
Sentido de
pertenencia a la
comunidad, a la
nacin y a la
humanidad.
Describe
caractersticas
fsicas y culturales
que tiene en comn
con miembros de
los grupos de los
que forma parte.

Representacin de la informacin
ESPAOL
MBITO: ESTUDIO.
Emplear tablas para el registro
de datos.
Libro de texto. Pginas 4453

1.11. Leer o registrar

informacin
contenida en
imgenes.
Pginas de la 29 a la
38.

DOSIFICACIN DEL 2do BIMESTRE(2013-2014)

MEDIO
MATEMTICAS
NATURAL Y
SOCIAL
2.1. Comparar nmeros desde el punto de
vista cardinal u ordinal por lo menos hasta el
TEMA:
nmero 10.
La
Pgina 43 a 47.
naturaleza
2.2. Organizar una coleccin para determinar
su cardinal o para compararla con otras
colecciones organizar en filas, marcado de
Pgina 37
cada objeto, desplazarlo.
a la 39.
Pgina 48 a 50.
2.3. Leer y escribir nmeros hasta 30. Ampliar
la serie oral hasta por lo menos 50.
Pgina 51 y 52.

FORMACIN CVICA Y
TICA
Me expreso,
responsabilizo y aprendo
a decidir
Competencias:
Autorregulacin y ejercicio
responsable de la libertad.

Expresan emociones
como la alegra, tristeza,
ira, miedo, sorpresa etc. Y
muestran respeto por sus
compaeras y
compaeros cuando
expresan sus emociones.

MBITO: LA LITERATURA.
Emplear el servicio de
prstamo de libros a casa de
materiales de la biblioteca del
saln.
Libro de texto. Pginas 5461

2.4. Resolver problemas en situaciones

correspondientes a distintas funciones del
nmero relacionadas con la adicin y
sustraccin.
Pgina 53 a 56.
2.5. Expresar simblicamente las acciones
realizadas al resolver problemas de suma y
resta usando los signos +, , =.
Pgina 57 a 60.
2.6. Formar rompecabezas. Analizar la
relacin entre el todo y las partes.
Pgina 61.
2.7. Describir y representar grficamente
acciones desarrolladas en un recorrido.
Pgina 62 y 63.

MBITO: Participacin
comunitaria y familiar.
Leer el peridico.
Libro de texto. Pginas 62-69

2.8. Registrar actividades realizadas en un

espacio de tiempo determinado.
Pgina 64 y 65.
2.9. Comparar por tanteo el peso de pares de
objetos e interpretar la posicin de los platillos
de una bscula.
Pgina 66 y 67.

TEMAS:
Plantas y
animales
Pgina 40 a
la 47.

Me expreso,
responsabilizo y aprendo
a decidir
Competencias:
Autorregulacin y ejercicio
responsable de la libertad.
Efectan tareas siguiendo
pautas para su realizacin
y establecer compromisos
de accin en lo individual
y con otros.
Distingan que las nias y
los nios pueden tomar
libremente algunas
decisiones en su vida
diaria y responsabilizarse
de ellas, y en otros casos
necesitan establecer
acuerdos con los adultos
y seguir Indicaciones

Qu
celebramos
: El inicio y
el
significado
de la
Revolucin
Mexicana
Pgina 57 y
58.
TEMA:
Me expreso,
Cambios en responsabilizo y aprendo
la
a decidir
Naturaleza
Competencias:
Pgina 48 a Autorregulacin y ejercicio
la 56
responsable de la libertad.

2.10. Inventar preguntas o problemas que se

puedan responder a partir de la informacin
contenida en portadores diversos.
Pgina 68.

Valoran la importancia
de dar y recibir
atenciones y
consideran a los otros
en decisiones que
puedan afectarlos.

2.11. Elaborar tablas o cuadros para registrar

juegos o tareas.
Pgina 69 y 70.

1er GRADO - DOSIFICACIN DEL 3er BIMETRE

ESPAOL

MATEMTICAS

MEDIO NATURAL
Y SOCIAL

FORMACIN CVICA Y
TICA

mbito de Estudio.
Escribir notas informativas
.
Libro de texto de Espaol. Pginas 72 a la
81.

Sentido numrico y
pensamiento algebraico
**Nmeros naturales
** Mi cumpleaos
3.1. Conoce los billetes y
monedas que usamos.
3.2. Lee y escribe los
nmeros hasta el 100 y
ordena nmero de dos
cifras.

** Mis recuerdos
ms importantes
.
Pginas 65 a la 68

Detecto y muestro inters

por las necesidades de
otras personas de distintas
edades, culturas,
caractersticas fsicas, de
gnero, creencias o nivel
socioeconmico.

3.3. Organiza los nmeros

de 10 en 10.
3.4. Resuelve sumas y
restas mentalmente.
3.5. Resuelve problemas
de suma y resta.
Pginas de la 76 a la 92
mbito de la Literatura.
Forma, espacio y medida
Reescriben canciones conservando la rima. **Figuras
Libro de texto de la pgina 82 a la 91.

3.6. Reproducir e
identificar patrones.
3.7. Identificar lneas
rectas y curvas.
3.8. Identificar elementos
representados con base
en ciertos datos sobre su
ubicacin espacial.
Pginas de la 93 a la 97

**Mi familia ha
cambiado
**Los juegos y
juguetes de ayer
y hoy
Libro de texto en
las pginas 69 a
la 74.

Respeto diferencias y
similitudes entre mis
compaeros sin
menospreciar gnero, etnia
o situacin econmica.
Comprendo que el respeto
es un elemento bsico para
la convivencia entre
personas y grupos.
Distingo efectos positivos y
negativos de las actividades
humanas sobre el ambiente
natural y participo en tareas
para el cuidado de los
recursos naturales.

mbito de la Participacin Comunitaria y

Familiar.
Anunciar por escrito servicios o productos
de la comunidad.
Libro de texto de la 92 a la 99

Forma, espacio y medida

**Medida
3.9. Comparar longitudes
en forma directa o
utilizando un intermediario.
3.10. Cuantificar el nmero
de unidades de medida
que entran en una longitud
determinada.
Manejo de la informacin
** Bsqueda y
organizacin
de la informacin
3.11. Recopilar datos para
obtener nueva informacin
y representarla
grficamente.
Pginas de la 98 a la 103

**Costumbres y
tradiciones
.
**Qu
celebramos:
La promulgacin
de la Constitucin
Poltica de los
Estados Unidos
Mexicanos
Libro de texto de
la pgina 75 a la
79.

Me siento parte de diversos

grupos y describo algunas
diferencias y similitudes
entre ellos.
Muestro respeto por los
smbolos patrios en las
conmemoraciones cvicas y
me identifico y valoro como
mexicano.