Da

Planificacin educativa Pre-Kinder "B"

Educadora de Parvulos: Marienela Herrera
Ncleo de
Ejes de
mbito
Aprendizaje
Aprendizaje

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

COMUNICACIN
ORAL

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

INICIACION A LA
ESCRITURA

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

INICIACION ALA
ESCRITURA

Fecha: 04- 08 Agosto

Aprendizaje Esperado

Experiencia Educativa

N 2 Expresarse oralmente
sobre temas de su interes

Sentados en circulo se invita a relatar a los nios y

nias las experiencias vividas en sus vacaciones y
narrarselas a sus compaeros para finalmente
escoger una y dibujarla.

Instrument
o

Recurso

Comenta situaciones
realizadas en las
vacaciones

observacin,
registro
abierto

hojas de
block, lapices
de colores,
pegamento,
papel lustre,
tijeras.

traza arabezco
siguiendo modelo

trabajos lista
control

pincel, hjojas
block,
temperas.

reconoce simbolos.

bingo, lista
control

bingos

trabajos,
liosta control

cuento, hojas
circulares,
revistas,
pegamento,
tijeras, hojas
de
oficio/block

guia de
trabajo

power point,
guia de
trabajo
cristobal y las
carabelas

reproduce una
carabela similar con
los materiales
escogidos.

lista control

cajas,
pegamentos,
papel lustre,
palos de
helado.

pinta dentro de las

lineas.

titere

titere, lapices,
brillantina

indicador

Lunes

FPS

Identidad

Martes

N 11 Producir diferentes trazos se invita a los nios y nias a dibujar en una

cartulina distintos arabezcos para luego realizarlos
de diferentes tamaos y
con tempera y pincel.
extensin
RECONOCER SIMBOLOGIA

se invita a los ni@s a recordar vocales, numeros

y figuras aprendidas, para luego jugar al bingo.

N5 identificar algunos atributos presentar a los ni@s el cuento las caras

de si mismo comunes en
perfectas, preguntar de que se tratara y luego de
Reconocimiento y relacion a otros.
las respuestas comenzar a leer realizando
apreciocio de si
predicciones durante la historia, finalmente
mismo
invitarlos a dibujar su cara perfecta y buscar en
revista imgenes de caracteristicas similares

reconoce atributos
propios y diferencia
de sus pares

Computacin
Grupos humanos
Relacion con el
su formas de vida
medio natural y
y acontecimientos
cultural
reelevantes

conocimiento del
entorno social

N 1 Reconocer sucesos y
personas que han sido
relevantes en la historia del
mundo .

Sentados en circulos preguntar si han escuchado

comenta y pregunta
el nombre de cristobal colon? Contar quien era y el
realizando
viaje que realizo utilizando un mapa? Completar el predicciones sobre el
recorrido en guia de trabajo
personaje

Motricidad

Comunicacin

Lenguajes
artisticos

Comunicacin

Lenguajes
artisticos

Miercoles

N 4 Recrear a partir de
imgenes, figuras utilizando
Expresin creativa materiales sencillos.

Recordar historia de cristobal colon y personajes

principales de la historia..recordar nombres de las
carabelas escoger una y confeccionar con cajas de
carton.

N 4 Recrear a partir de
Expresin creativa imgenes, figuras utilizando
materiales sencillos.

se invita a los nios a realizar un titere de dedo de

Cristobal colon y a jugar a recrear la historia con el
titere y la carabela.

Religion

Comunicacin

Lenguaje Verbal

N 5 Disfrutar de textos orales

literarios breves y sencillos
Comunicacin oral mediante la escucha atenta y
receptiva de poemas.

se invita a los ni@s a aprenderse el poema las

tres carabelas de colon y a encerrar con un circulo
las vocales que encuentren en el poema, luego
participa activamente,
dibujar.
comenta y reproduce
poema
se invita a los nios a escuchar la cancion de
cristobal colon y a reproducirla, luego se les
incentiva a reproducirla y acompaarla con los
instrumentos musicales.

Jueves

guia de trabajo
dibujo acorde al poema, dibujo
papel lustre,
poema
revistas,
algodn.

ciencia

Viernes

Comunicacin

Lenguajes
artisticos

N 6 Expolrar posibilidad sonora

y de memoria auditiva mediante
Expresin creativa la entonacion y empleo de
intrumentos.

Relacion con el
medio natural y
cultural

Seres vivos y su
entorno

N 5 Reconocer las diferentes

Descubrimiento formas en las que se encuentra
del mundo natural en algua

Relacion con el
medio natural y
cultural

Seres vivos y su
entorno

Se les invita a los ni@s como es el agua del mar

por donde navego Colon y la del Estrecho de
Magallanes (salada)por que es salada observar
video.
N 8 Reconocer algunos
se les invita a los nios/as hacer experimento con
Descubrimiento cambios o efectos que provocan agua dulce, salada y huevo para ver la flotabilidad,
del mundo natural fenomenos de la naturaleza.
dibujar en cuaderno resultados

utiliza los
intrumentos,
reproduce cancion

registro
abierto

instrumentos
musicales

comenta segn lo
observado

registro
abierto

video

realiza predicciones

lista control

bitacora.

Relacion con el
medio natural y
cultural

Seres vivos y su
entorno

N 5 Reconocer las diferentes

Descubrimiento formas en las que se encuentra
del mundo natural en algua

Pag. 129 libro El agua de mi entorno buscar en

revistas y libros de que otra forma encontramos el
agua en la naturaleza

busca en revistas el
agua de diversas
formas

trabajos

revistas,
pegamento,
tijeras.

Planificacin Educativa Nivel Pre-Kinder

Educadora de Parvulos: Marienela Herrera
Ncleo de
Ejes de
Da
mbito
Aprendizaj
Aprendizaje
e

Fecha: 11-15 Agosto

Aprendizaje Esperado

N 5 Reconocer
Relacion con
caractersticas del
el medio
Seres vivos Descubrimiento del agua incolora,
natural y y su entorno
mundo natural
insipida, inodora)
cultural

Lunes

Martes

Experiencia Educativa

indicador

Instrument
o

Recurso

recordar el agua salada y donde

podiamos encontrar el agua introducir
caracteristicas del agua
(incolora,insipida,inodora) hacer los
cambios y dibujar.

Realiza
predicciones
registro
, menciona
abierto
caracteristic
as del agua

vasos, agua,
colorante,
saborizate,
perfume.

menciona
estados de
la materia
cambios.

registro
abierto

Video, hielo,
agua, agua
caliente.

Registro
abierto
bitacoras

maicena,
agua,

Relacion con
el medio
Seres vivos Descubrimiento del
natural y y su entorno
mundo natural
cultural

N 1 Reconocer
propiedades del
agua liquido, solido,
gaseoso)

el agua y sus estados pag. 135

(liquido;solido, Gaseoso) mostrar agua,
hielo y agua caliente (vapor) se les invita
a explorar con estos materiales.

Relacion con
el medio
Seres vivos Descubrimiento del
natural y y su entorno
mundo natural
cultural

N 7 Manifiesta
interes por realizar
experiencias de
indagacin.

se invita a los nios a hacer experimento

siente
con maicena y aguacomo cambia la
interes por
materia de liquido a solido.
indagar

Relacion con
el medio
Seres vivos Descubrimiento del
natural y y su entorno
mundo natural
cultural

N 5 Reconoce las
diferentes formas en
donde se encuentra
el agua. (cilo del
agua)

Se invita a recordar los estados de la

materia y se les pregunta como estan en
la naturaleza, y se comenta el ciclo del
agua con un video, se ubican en juego
con pizarra.

reconoce el
agua en sus registro
estados en abierto,
la
bitacora
naturaleza

video,
pizarra
juego.

Computacin
CRA
Motricidad
Comunicaci
n

Miercoles

Lenguaje
Verbal

Grpos
humanos,
Relacion con
sus formas
el medio
de vida y
natural y
acontecimie
cultural
ntos
relevantes

N 5 disfruta de
textos orales
Comunicacin Oral literarios breves y
sencillos.

Conocimiento del
entorno social

N 1 Reconocer
sucesos y personas
relevantes de la
historia de pas.

se invita a los ni@s a realizar la lectura

compartida del texto "El ciclo del agua", comenta y
camparte la trabajos
luego comentar y pintar.
lectura

lectura,
lapices

sentados en circulo se invita a los nios a

conversar sobre ser buena persona, que
hacen para ser buena persona y si conocen a menciona
aguien? Mostrar imagen del Padre Hurtado
acciones
contar quien fue y que murio el 18 de agosto, solidarias
Dar ejemplos de acciones solidarias. pag. 50
siempre ayudo y 66 soy solidario

imgenes

registro
abierto

Religion
Comunicaci
n

Lenguajes
artisticos

Expresin creativa

N 4 Recrear a partir Se invita a los ni@s a realizar la

de imgenes,
camioneta verde del Padre Hurtado con
figuras utilizando
cajas de carton.
materiales sencillos.

Jueves

ciencia

FPS

N8 Reconocer la
importancia que
Convivencia Formacin Valorica tiene la practica de
algunos valores.

Hacer hacer lista de buenas acciones

compromiso con acciones para ayudar al
projimo y luego firmar con sus nombres
este compromiso y pegarlos en la sala
de clases.

Utiliza
materiales
para recrear trabajos
a partir de
imagen

cajas,
papeles,
tapas,
pegamento.

se da
cuenta de la
importancia
trabajos.
que tiene
ser
solidario.

papelografo
s, lapices.

Planificacin Educativa Nivel Pre-Kinder

Educadora de Parvulos: Marienela Herrera
Ncleo de
Ejes de
Da
mbito
Aprendizaj Aprendizaj
e
e

lunes

Fecha: 18-22 Agosto

Aprendizaje Esperado

Pag. 76..80. 81 texto del parvulo

Comunicaci N 5 disfruta de textos
orales literarios breves y
n Oral
sencillos.
N3 Expresarse
Pag 116 observamos imgenes de
Expresin Plasticamente atravs de la paisajes y creamos el propio con
creativa
tempera
tempera.

comunicaci
n

Lenguaje
Verbal

Comunicaci
n

Lenguajes
artisticos

comunicaci
n

Lenguaje
Artistico

Expresin
creativa

N 3 expresarse
Trabalengua: hipopotamo y hacer
plasticamente atravs de la hipopotamo con greda
plasticina

comunicaci
n

Lenguaje
Verbal

Iniciacion
ala
escritura

N 11 Producir diferentes
trazos de distintos tamaos,
extesiones

Jueves

FPS

Convivenci Formacin
a
Valorica

FPS

Convivenci Formacin
a
Valorica

Relacin
con el
medio
natural y
cultural

Relacin
logico
Relacionlo
matematic
gico
ay
matematic
cuantificaci
a
on

comunicaci
n

FPS

Viernes

Jugar a completar laberintos en

pizarra, completar uno con lana

indicador

Instrumento

Recurso

Comenta y participa

Observacion,
Registro Abierto

libro

Se expresa segn sus

intereses

trabajos

tempera,
pinceles ,
imgenes

reproduce imgenes en
volumen

trabajos

greda

completa el laberinto
siguiendo el camino

trabajos

lana

comenta valores y da
ejemplos

registro abierto

papel de
colores

juego

espejo

trabajos

pizarra

crea con distintos

materiales

trabajos

cd,
imgenes
de nios,
palos de
helados,
lana

identifica situaciones
de riesgo

lamina, registro
abierto

laminas

Computacin

Martes

Miercoles

Experiencia Educativa

Lenguaje
Artistico

Expresin
creativa

Convivenci Formacin
a
Valorica

N 6 reconocer la diversidad
em las personas.

Recordar al Padre Hurtado y el valor

de la solidaridad, hablar de la
igualdad, hacer guirnalda de nios
unidos de Motricidad
las manos.

N 6 reconocer la diversidad
em las personas.

Invitar a los nios a observarse en un

Reconoce
espejo y ha dibujarse. Hacer juego
caracteristicas propias
con las caracteristicas de los
y de sus compaeros
nios/as. No todos somos iguales,
debemos
respetarnos.
Hacer juego
de imgenes iguales,

N 2 establecer algunas
semejanzas y diferencias entre
objetos

buscar las diferencias en pantalla y

luego hacerlo en imagen, archivarla.

Religion
Ciencia
N 3 expresarse
Hacer un movil con caras de nios de
plasticamente atravs de la distintas personas, con palitos de
utilizacion de distintos
helado cruzados.
materiales.

N3 Identificar practicas de
convivencia social

Derecho a la proteccion, hablar de la

proteccion Quien los proteje y
cuida? Lamina, en pizarra acciones
que les producen dao (trabajo,
acidentes caseros)

encuentra diferencias

Viernes

FPS

Convivenci Formacin
a
Valorica

N3 Identificar practicas de
convivencia social

Derecho a la salud, jugar al doctor.

Relacin
con el
medio
natural y
cultural

Relacin
logico
matematic cuantificaci
ay
on
cuantificaci
on

N 11 emplear los nmeros

para graficar y cuantificar en
distintas situaciones hasta el 6

Recordar los nmeros trabajados,

hasta el seis, jugar en pantalla
cuantificando, y tambien de forma
concreta con porotos. trabajar el
lamina del nmero 6

comenta y juega

registro abierto

cuantifica
correctamente

trabajos

laminas

Planificacin Educativa Nivel Pre-Kinder

Educadora de Parvulos: Marienela Herrera
Ncleo de
Ejes de
Da
mbito
Aprendizaj Aprendizaj
e
e
Comunicaci Lenguaje
n
Verbal

Lunes

comunicacin

Lenguaje
Artistico

iniciacion a
la escritura

Expresin
creativa

Relacion con
Descubrimi
Seres vivos
medio
ento del
y su
natural y
mundo
entorno
social
natural

Martes

Comunicaci
n

Lenguaje
Verbal

iniciacion a
la lectura

Fecha: 25-29 Agosto

Aprendizaje Esperado

Experiencia Educativa

N 12
7hgjnyjtnvbmhkjkjhgbn
vnjhbnn

Invito a los nios a inventar historias,

luego hacemos juego en la pantalla
completando con las imgenes que
podrian agregar y finalmente
realizamos la pagina 86 del libro

N 3 expresarse
plasticamente
atravs de la
utilizacion de
distintos materiales.

Tercera parte del movil, pintar con

tempera los cd.

indicador

Instrumento

Recurso

Da coherencia al
mensaje

libro, lista cotejo

pantalla, libro

crea con distintos

materiales

trabajos

cd, imgenes de
nios, palos de
helados, lana

N 2 Reconoce
caracteristicas de la
fauna de su region.

hablamos sobre las aves de la region

y mostramos imagen del escudo de
menciona
chile, conversamos del condor y sus caracteristicas del
caractersticas, escuchamos cuento
condor
del condor. dibujamos.

trabajos

pantalla, video,
lamina
comprension

N 6 Reconocer que las

palabras estan
conformadas por silabas

se invita a los nios a separar las

silabas de las palabras contando con
aplausos, hacer actividad en pizarra,
completar lamina pintar los circulos.
Computacin

Separa
correctamente

lamina, lista
cotejo

lamina y pizarra

modela en
volumen

trabajos, lista
cotejo

imgenes,
plasticina

Separa
correctamente

Registro Abierto

circulos de
colores.

Separa
correctamente

Lamina, lista
cotejo

lamina y pizarra

Motricidad
Comunicaci Lenguajes
n
Artisticos

Expresion
Creativa

Miercoles

Jueves

N4 Recrear a partir de
imgenes

Comunicaci
n

Lenguaje
Verbal

iniciacion a
la lectura

N6 Reconoce que las

palabras estan
conformadas por
silabas.

Comunicaci
n

Lenguaje
Verbal

iniciacion a
la lectura

N6 Reconoce que las

palabras estan
conformadas por
silabas.

Se invita a los nios a conocer al

andu y sus caracteristicas, video,
imgenes, dibujo, hacemos and
con
plasticina.
rimas
y separacion silabica de forma
concreta, con diversos elementos los
nios deben colocar la cantidad de
fichas (circulos) correspondientes.
Sobre la pizarra y colocar el nmero.
Religion
ciencia
separacion silabica, hacer juego en
pizarra con diferentes imgenes
unirla con el nmero de silabas que
posee, hacer lamina de trabajo .

Relacion
Relacion con
logico
Razonamie
medio
matematic nto logico
natural y
ay
matematic
social
cuantificaci
o
on
Viernes

comunicacin

Lenguaje
Artistico

Expresin
creativa

Relacion
Relacion con
logico
Razonamie
medio
matematic nto logico
natural y
ay
matematic
social
cuantificaci
o
on

N5 Reconocer nombre
y atributo de 3 figuras
geometricas y 2
cuerpos geometricos

Recordamos caractristicas de los

cuerpos geometricos, buscamos
elementos similares en el aula,
hacemos juego en pizarra.
Completar lamina

N3 Expresarse
plasticamente a traves
de algunos recursos
graficos

hacemos paisaje con tempera del

paisaje de la patagonia

N6 Reproducir
patrones sencillos.

se invita a los nios a realizar un

patron con el cuerpo y luego en
lamina de trabajo

Menciona y
reconoce
caracteristicas de
los cuerpos y
figuras
geometricas
se expresa
platicamente a
traves de la
tempera

reproduce
patrones sencillos

lamina, lista
cotejo

lamina y pizarra

trabajos

tempera

lista cotejo.

lamina, cuaderno,
pantalla.