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ESCUELA SECUNDARIA # 3 CLUB DE LEONES

FLIX ESCAMILLA
PLANEACION DIDACTICA

ASIGNATURA:

GRADO 2

Matematices

GRUPO: 8-9-10-11-12

BLOQUE:

PERIODO:

Das hbiles

tercero Momento

Enero- febrero

38 das

TEMA:
1.- Significado y uso de las operaciones

2.- Formas geomtricas

3.- Medida

NOMBRE DEL MAESTRO:

SUBTEMAS:

Jerarqua de operaciones
Problemas multiplicativos
ngulos interiores de un polgono
Tesalaciones
Medidas de capacidad y de peso
Relaciones de proporcionalidad
Histogramas y grficas poligonales
Propiedades de la media y mediana

4.- Anlisis de la informacin

5.- Representacin de la informacin


PROPOSITO DEL BLOQUE:
Que el alumno
Se familiarice con el uso de parntesis en las operaciones, de tal manera que sepa establecer el orden correcto para
efectuarlas.
Sepa resolver problemas que implican expresiones algebraicas (multiplicacin, y divisin)

Pueda justificar la suma de los ngulos de cualquier polgono.


Aplique la solucin de problemas en unidades cubicas y de capacidad.
Sepa comunicar informacin mediante histogramas y graficas poligonales
Interprete informacin por medio de las medidas de tendencia central
APRENDIZAJES ESPERADOS:

Como resultado del estudio de este bloque temtico se espera que los alumnos:
-

Evalen con calculadora o sin ella, expresiones numricas con parntesis, y expresiones algebraicas, dados los valores de
las literales
Resuelvan problemas que impliquen operar o expresar resultados mediante expresiones algebraicas
Anticipen diferentes vistas de un cuerpo geomtrico
Resuelvan problemas que implican comparar o igualar cubicas y de capacidad
Resuelvan problemas que implican calcular e interpretar las medidas de tendencia central

RELACION CON EL PERFIL DE EGRESO:


El alumno desarrollara conocimientos, competencias, habilidades fundamentales y procesos de razonamientos superiores, que los
preparen para asumir responsablemente las tareas de participacin social, enriquecer su vida personal, aprendiendo ms all se su
formacin escolar, y teniendo flexibilidad de adaptacin a los cambios.
COMPETENCIA A DESARROLLAR:
-

Competencias para el aprendizaje permanente


Competencias para el manejo de la informacin
Competencias para el manejo de situaciones

VO. BO.
DIRECTORA DE LA ESCUELA
MARIA CANDELARIA SALINAS GARZA

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico

Tema: Significado y uso de las operaciones


Subtema: Operaciones combinadas
Conocimientos y habilidades: Utilizar la jerarqua de las operaciones, y los parntesis si fuera necesario, en problemas y clculos

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:

Conocern la jerarqua de las operaciones


A partir de una serie de clculos, se aplicaran la
jerarqua de operaciones

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Conocern el uso de los parntesis en clculos


numricos, ecuaciones o expresiones algebraicas
Conocern ejemplos de problemas que impliquen
usar parntesis para indicar el orden de las
operaciones

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Resolvern problemas para el reforzamiento de la


jerarqua de operaciones
Resolvern problemas para el reforzamiento del uso

Pizarrn
Libreta
Lpiz
Goma

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Ejercicios

Pizarrn
Laminas
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Libreta
Pizarrn
Pintarron
Lpiz
Goma

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin

1 Semana

de parntesis

Lpiz

Respeto
Argumentacin

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades dentro del aula

ESCUELA SECUNDARIA #3
ACTIVIDADES
Eje: Sentido numrico y pensamiento algebraico
Tema: Significado y uso de las operaciones

Subtema: Problemas multiplicativos


Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen el uso de expresiones algebraicas
RECURSOS
ACTIVIDADES

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS

ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Se conocern los diferentes tipos de expresiones


algebraicas (monomios, binomios, polinomios, etc.)
Se ilustraran ejemplos de los diferentes tipos de
expresiones algebraicas

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Conocern las propiedades de las operaciones y su


aplicacin al simplificar u operar con las expresiones
algebraicas
Llevaran a cabo operaciones con monomios: suma,
resta, multiplicacin y divisin

ACTIVIDADES DE CIERRE:

Pizarrn
Libreta
Lpiz
Goma
Hojas de maquina

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

- Trabajo en equipo
- Participacin
- Llevaran a cabo operaciones con polinomios: suma,
- Inters
resta, multiplicacin y divisin
- Orden
- Llevaran a cabo operaciones entre monomios y
- Disposicin
polinomios (multiplicacin y divisin)
- Respeto
- Argumentacin
- Inters
OBSERVACIONES:- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades del aula
-

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Hojas de maquina

1 Semana

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Formas geomtricas

Subtema: Justificacin de formulas


Conocimientos y habilidades: Establecer una frmula que permita calcular la suma de los ngulos interiores de cualquier polgono.

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Se encontrara la expresin general que relaciona el


nmero de lados de un polgono convexo con el
nmero de tringulos que contiene, al trazar las
diagonales desde un mismo vrtice
Se establecer y justificara la frmula para obtener la
suma de los ngulos internos de cualquier polgono

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Se deducir la suma de los ngulos interiores de


cualquier polgono
Aplicara la frmula para calcular la suma de los
ngulos interiores de un polgono

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Resolvern problemas que impliquen el uso de la


frmula para calcular la suma de los ngulos interiores
de un polgono.

Pizarrn
Libreta
Lpiz
Goma
Calculadora
Proyector
Computadora

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Computadoras

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Hojas de maquina
Calculadora

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin

1 Semana

Inters

OBSERVACIONES:
- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Forma, espacio y medida
Tema: Formas geomtricas

Subtema: Figuras planas


Conocimientos y habilidades: Conocer las caractersticas de los polgonos que permiten cubrir el plano y realizar recubrimientos del plano
ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Se reflexionara sobre las principales figuras


(polgonos regulares) con las cuales se puede cubrir
un plano
Escogern las principales figuras con las cuales se
puede cubrir un plano sin dejar huecos y se
contestaran unas preguntas a partir de esta situacin

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Se reflexionara sobre las principales figuras
(polgonos irregulares) con las cuales se puede
cubrir un plano
- Escogern las principales figuras con las cuales se
puede cubrir un plano sin dejar huecos y se
contestaran unas preguntas a partir de esta situacin
ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Pizarrn
Libretas
Lpiz
Goma
Computadoras

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Libreta
Lpiz
Computadoras

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

- Trabajo en equipo
- Participacin
- Se realizaran actividades que involucren el uso de
- Inters
polgonos regulares e irregulares para cubrir el plano
- Orden
y realizar recubrimientos del plano, utilizando el
- Disposicin
fichero de actividades didcticas (
- Respeto
- Argumentacin
- Inters
OBSERVACIONES:- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula
-

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Computadoras

1 semana

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: forma espacio y medida
Tema: medida
Subtema: medidas de capacidad y de peso

Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que implican usar la relacin entre unidades cubicas y unidades de capacidad.

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Establecer la relacin entre decmetro cbico y litro


Deducir otras equivalencias entre unidades de volumen y
capacidad para lquidos (la que hay entre centmetro
cbico y mililitro, y entre metro cbico y litro).

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Advertir que el peso de un litro de agua es igual a un


kilogramo
Deducir otras equivalencias entre unidades de volumen y
peso (centmetro cbico y gramo).

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Conocer e interpretar diferentes unidades de medida


usuales

OBSERVACIONES:

Pizarrn
Libreta
Lpiz
Goma

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Ejercicios

Pizarrn
Laminas
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Lpiz

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin

1Semana

- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades dentro del aula

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Representacin de la informacin
Subtema: Graficas
Conocimientos y habilidades: Anticipar el comportamiento de graficas lineales de la forma y = mx + b, cuando se modifica el valor de b,
mientras el valor de m permanece constante

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Definirn la figura que se forma al graficar una


funcin de la forma y = mx + b
Se realizaran ejemplos sencillos donde se grafiquen
funciones de la forma y = mx + b

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Se relacionara la inclinacin y la posicin de las


rectas que se obtienen al variar el valor de b y
mantener constante la pendiente
Se graficaran funciones de la forma y = mx + b y se
contestaran ciertas preguntas planteadas

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

A partir del anlisis de graficas lineales de la forma


y = mx + b, se completaran las expresiones

Pizarrn
Libretas
Lpiz
Goma
Laminas

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden

TIEMPO

algebraicas, observando el comportamiento de b


Se utilizaran computadora para graficar, para as
lograr un mayor entendimiento de cmo cuando
cambian las rectas de posicin cuando se modifica
cualquiera de los parmetros
OBSERVACIONES:

Hojas de maquina

Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula

ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Representacin de la informacin
Subtema: Histogramas y grficas polgonos
Conocimientos y habilidades: Lee y comunicar informacin mediante histogramas y grficas poligonales
ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Definir y dar ejemplos de histogramas y polgonos de


frecuencia

A partir de un listado de datos numricos construyan un


histograma.

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
-

Analizar informacin presentada en un histograma


Advertir los elementos que caracterizan dicha grfica
Analizar e interpretar informacin contenida en grficas
poligonales.

ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Construyan una grfica poligonal a partir de una situacin


dada.

construir un histograma a partir de una situacin dada.

Pizarrn
Libretas
Lpiz
Goma
Laminas

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Hojas de maquina

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden
Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

Trabajo en equipo
Participacin
Inters
Orden
Disposicin
Respeto
Argumentacin
Inters

1 semana

Uso de la computadora para realizar polgonos e


histogramas.
OBSERVACIONES:- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula
ESCUELA SECUNDARIA # 3
ACTIVIDADES
Eje: Manejo de la informacin
Tema: Representacin de la informacin
Subtema: Medidas de tendencia central y de dispersin
Conocimientos y habilidades: Interpretar y calcular las medidas de tendencia central de un conjunto de datos agrupados, considerando de
manera especial las propiedades de la media aritmtica.

ACTIVIDADES

RECURSOS

EVALUACION

TIEMPO

DIDACTICOS
ACTIVIDADES DE INICIO:
-

Se definir el concepto de media, mediana y moda de


un conjunto de datos
Se explicara la importancia y utilidad de la obtencin de
promedios de una serie de datos

ACTIVIDADES DE DESARROLLO:
Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
medidas de tendencia central
- Se analizaran y organizaran un conjunto de datos
agrupndolos en intervalos y as se calcularan las
medidas de dispersin
ACTIVIDADES DE CIERRE:
-

Pizarrn
Libretas
Lpiz
Goma
Laminas

Inters
Participacin
Respeto
Asistencia
Argumentacin
Disposicin
Orden

Pizarrn
Hojas de papel
bond
Laminas
Calculadora
Libreta
Lpiz

Participacin
Inters
Orden
Trabajo individual
Disposicin
Respeto

- Trabajo en equipo
- Participacin
- Se calcularan las medidas de tendencia central a partir
- Inters
de datos agrupados expresados en grficas y se
- Orden
identificara la medida ms representativa de la
- Disposicin
distribucin de datos
- Respeto
- Resolvern ejercicios del clculo de medidas de
- Argumentacin
tendencia central y de dispersin de datos
- Inters
OBSERVACIONES:- Se reforzara este tema con ejercicios del libro de texto, trabajos de investigacin, y actividades en el aula .
-

Libreta
Pizarrn
Lpiz
Goma
Hojas de maquina

1 semana