Circuito #1

R1
R2
R3
R4
SUM
A

Valor nominal
()
1200
1000
470
330
3000

Valor real ()
1198
1002
463
331
2994

Voltaje medido
(V)
5.9
5
2.3
1.65
14.9

Voltaje calculado
(V)
6
5
2.35
1.65
15

Primero se obtiene el resistor equivalente para obtener la corriente total que pasa por todo el
circuito

15

i= I = R = 3000 =.005( A)

Al tener la corriente total del circuito aplicamos ley de ohm en cada una de ellas as obteniendo
cada uno de los voltajes.

V 4=330.005

= 1.65 (V)

V 3=470.005

= 2.3 (V)

V 2=1000.005

= 5 (V)

V 1=1200.005

= 6 (V)

Nota: como se puede observar se midi cada uno de los resistores, la corriente que pasaba en el
circuito como los voltajes de cada resistencia.
Circuito #2

R1
R2
R3
R4
R5
R6
R7
R8

Valor nominal
()
330
1000
470
1000
3300
2200
1200
470

Valor real ()
333
1002
463
1012
3290
2190
1190
462

Voltaje
medido (V)
1.82
1.72
1.72
5.54
3.44
3.44
3.44
2.53

Voltaje
calculado (V)
1.8
1.74
1.74
5.46
3.43
3.43
3.43
2.57

Con la ley de ohm se obtuvo la corriente total del circuito ya mostrado

i=

V
15
=
=.00546 ( A )
R 2748.3

Posterior mente se sacaron las resistencias equivalentes de cada uno de las resistencias que
estn en paralelo teniendo as este circuito.
1

1
1
R eq 1=(
+
) =319.72
470 1000
R eq 2=

1
1
1
+
+
1200 2200 3300

V 1=0.00546330=1.8
V 2=0.00546319.72=1.74

V 3=0.005461000= 5.46
V 4=0.00546628.57=3.43

=628.57

V 1=0.00546470=2.57

Circuito # 3

El circuito se arm como se observa en la imagen, de acuerdo al esquema del circuito # 3

Para este circuito se utilizaron 8 resistencias, la novedad en este circuito es que en el nodo A-B
hay dos resistores en paralelo, y en el nodo D-C hay tres resistores en paralelo; Por lo tanto para
calcular las corrientes, se puede empezar con hacer resistores equivalentes en la trayectorias
cerradas AB y DC.
Memoria de Calculo:
Se tiene resistencias de

Req AB=(

2.2 k

y de

1
1 1
+
) =776.4706
2200 1200

1.2 k enla trayectoria AB por lo tanto:

2.2 k ,

Se tiene resistencias de

Req DC =

1
1
1
+
+
2200 1200 1000

1 k y de

1.2 k enla trayectoriaCD por lo tanto:

=437.0861

Finalmente se tiene los siguientes circuitos equivalentes:

Finalmente ahora que se tiene un circuito equivalente serie se puede obtener la resistencia
equivalente.
La corriente en un circuito en serie no cambia, el voltaje s.
La corriente en un circuito en paralelo cambia, el voltaje no.

Req=330+776.4706+ 470+ 437.0861+ 470=2483.5567

Sabemos que V = RI;
Para encontrar I1 =

I = (15 (v) /

2483.5567

) = 6.0397*10^-3 A

6.0397 mA

Para encontrar V ab = Req ab * I = 776.4706

* 6.0397 mA = 4.68965 (v)

Con este voltaje se pueden obtener I2 y I3

Para encontrar I2 y I3; I2 = 4.68965 (v) / 2200 = 2.1317 mA
I3 = 4.68965 (v) / 1200 = 3.908 mA
La corriente en los resistores 4 y 8 es la misma, debido a que estn en serie, por lo tanto:
I4 = I8 = I1 =

6.0397 mA

Finalmente en la trayectoria cerrada D-C, es necesario obtener el Vcd

Vcd = Req cd * I =

437.0861 6.0397 mA

= 2.6398 (v)

Con este voltaje se puede obtener I5, I6 y I7

I5 = 2.6398 (v) / 1000

= 2.6398 mA

I6 = 2.6398 (v) / 1200

= 2.1998 mA

I7 = 2.6398 (v) / 2200

= 1.1999 mA

Con estos datos ya es posible completar la tabla la cual resulta:

Para obtener el % Error:

%E = ABS ((Valor inicial-Valor final)/Valor inicial) *100;
ejemplo:
%ER1 = ABS ((333-330)/333) *100 = 0.9
%ER2 = ABS ((6.1-6.0397)/6.1) *100 = 0.988

Comprobando la Ley de corriente de Kirchhoff (apoyndonos en el circuito eq. que est

completamente en serie)
Para el nodo B (ejemplo)

2.1317 mA + 3.908 mA =

6.0397 mA

se cumple con la ley de corriente de

Kirchhoff
Y como se observa en la tabla la suma de voltajes da el mismo voltaje de la fuente
(con un pequeo porcentaje de error).

Conclusiones:
Jess Prez Mojica
La manera de medir corriente es paralelo es diferente a medirlo en serie, por lo que se estuvo
experimentando sobre ellos, en cambio la manera de medir voltaje en serie y paralelo si es muy
parecida por lo que no se llev mucho tiempo en ello, otra habilidad que se adquiri en esta
prctica fue el armada de circuitos en serie, paralelo y mixtos, teniendo as un conocimiento
sobre la cada de voltaje en cada uno de los circuitos y la manera en que se van dividiendo cada
corriente.

Aprendizaje adquirido:
Jess Prez Mojica
En esta prctica se aprendi a medir corrientes, medir resistencias, medir voltajes, y en base a
las mediciones comparar el valor real con el valor nominal de cada uno de estos circuitos, como
se vio se estuvo en prctica lo que es la ley de ohm y las leyes de corriente y voltaje de
Kirchhoff.