Guia m5s1 Informatica

Tcnico
en en
Tcnico
Informtica
Produccin
Mdulo
Mdulo V
II
Tecnologa para la conservacin y transformacin
Redes de de
rea
la leche
Local
Versin 1.0
Junio, 2008
Submdulo
SubmduloIII
Efectuar
Instalaranlisis
y configurar
fisicoqumicos
los elementos
a la leche
en una
y productos
red de rea
lcteos
local
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JulioAnonales
Csar Flores
Figueroa
OlivaresNayarit
Morelos
TcnicoSergio
en
Informtica
Artemio Lemus Ruiz
Michoacn
Victor Gabriel Puc Ibarra Yucatn

Ilych Antonio Ramos Guardado
Nayarit
Maria Flix Roldn Lpez Hidalgo
Alejandro Rey Sarabia Flores
Baja California Sur
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Una vez concluido este submdulo tendrs las capacidades y competencias necesarias
para instalar y configurar redes de rea local. Actividades como disear la estructura lgica
de una red de rea local, configurar los medios de transmisin, configurar las estaciones de
trabajo y adaptadores de red, configurar los dispositivos de expansin de redes y
solucionar errores en la configuracin de una red requieren cierto grado de responsabilidad
y autonoma. En virtud de lo cual sta competencia est considerada en el nivel 2.
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Tcnico en Informtica
Mdulo
Submdulo
IV
I
Redes de rea local

Instalar y configurar los elementos en una red de rea local.
Competencia 1
1. Disear la estructura lgica de
una red de rea local.
Competencia 2
2. Configurar medios de transmisin
Habilidades y destrezas
Determinar los componentes

de una red segn las
necesidades del usuario.
Determinar las medidas del
lugar donde se ubicar la red.
Crear mapas de ubicacin de
la red.
Realizar presupuestos del
material y equipo para la
instalacin de la red.
Estructurar una red de rea
local.
Seleccionar el tipo de cable a

configurar.
Instalar
los
accesorios
necesarios para la red (Canaleta,
tubos, abrazaderas, uniones,
rack, jacks, codos o cajas de
registro, etc)
Configurar
el
medio
de
transmisin seleccionado.
Detectar errores en el cableado.
Conocimientos:
Componentes de una red de
rea local.
Modelo OSI.
Tipos de red.( LAN, MAN,
WAN,
INTRANET,
EXTRANET)
Medios de transmisin fsica.
Tecnologas de red.
Protocolos de comunicacin.
Arquitectura de redes.
Kit
de
herramientas
de
instalacin de redes.
Normas de seguridad e
higiene.
Conocimientos:
Categoras de cable.
Medios de transmisin (HUB,
Routher switch ,etc.)
Kit
de
herramientas
para
ponchado de cable.
Kit de herramientas para detectar
errores
en
el
cableado
(multmetro, cable tester).
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Pgina de
Actitudes:
Orden
Actitudes:
Orden
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Mdulo
Submdulo
IV
I
Redes de rea local

Competencia 3
3. Configurar las estaciones de
trabajo y adaptadores de red.
Competencia 4
4. Configurar los dispositivos
expansin de redes.
Instalar adaptadores de red.

Buscar controladores de los
adaptadores de red.
Configurar adaptadores de red.
Corregir
fallas
en
la
configuracin del adaptador de
red.
Identificar los componentes del
entorno de red para la
configuracin de la estacin de
trabajo.
Configurar una red domstica.
Configurar los protocolos de
red.
Corregir
fallas
en
la
configuracin
de
las
estaciones de trabajo.
Interpretar los manuales de

configuracin.
Aplicar las medidas de seguridad
e higiene a los dispositivos
segn las especificaciones del
fabricante.
Asignar direcciones IP.
Configurar
dispositivos
de
expansin.
Adaptar los dispositivos de
expansin al rack.
Conocimientos:
Adaptadores de red.
Drivers o controladores.
Protocolos de red.
Sistemas operativos de red.
Comandos y aplicaciones para
corregir fallas en la red.
Nombre de Pc, grupo de
trabajo y descripcin de la Pc.
Actitudes:
de
Conocimientos:
Protocoles de Internet.
Drivers o controladores.
Ingles tcnico.
Manejo de manuales.
Medidas de seguridad e higiene.
Kit
de
herramientas
para
instalacin.
Actitudes:
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Pgina de
Orden
Orden
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Mdulo
Submdulo
IV
I
Redes de rea local

Competencia 5
5. Solucionar
errores
configuracin en la red.
de
Utilizar comandos de deteccin
de errores en la red.
Utilizar aplicaciones para la
deteccin de errores en la red.
Conocimientos:
Comandos de red.
Aplicaciones para detectar
errores en la red.
Interpretacin de manuales.
Actitudes:
Responsabilidad
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Pgina de
Felicidades Amigo!
Iniciamos juntos una nueva etapa en tu formacin por esta fascinante rea del
conocimiento, las redes. Una vez que hemos realizado el recorrido por temas tan
interesantes como la programacin, el diseo de pginas de Internet y las animaciones,
ahora vamos a desarrollar nuestras capacidades para hacer que dos o ms equipos de
cmputo se comuniquen entre s, logrando con ello que podamos compartir tanto
informacin como recursos de hardware y eso a su vez nos ayude para optimizar y
economizar el uso de los recursos informticos.
Suena interesante verdad?

Imagina tener la posibilidad de que con una sola impresora puedan imprimir todos los
equipos de cmputo de tu escuela, o que desde una Pc podamos acceder a una
presentacin electrnica hecha por un profesor para su clase sin necesidad de pedir
prestada una memoria o un disco de almacenamiento. Para esas y otras acciones nos
servir un curso como este, porque antes de usar una red, tenemos que disearla y
construirla y es precisamente lo que vamos a descubrir con esta gua.
Al igual que las guas que ya hemos estudiado juntos, es importante invitarte para que
pongas todo tu esfuerzo para lograr desarrollar tus capacidades, por nuestra parte y la de
tus maestros ten la seguridad de que hemos realizado todo lo posible para hacerte ms
sencillo este proceso.
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Pgina de
El docente mostrar videos e imgenes a los alumnos en donde se visualiza la instalacin

y configuracin de una red de rea local. Explicando cuales son sus elementos y las
ventajas de utilizar las redes, as como las habilidades y conocimientos que debe
demostrar y conocer para desarrollar las competencias del submdulo; adems que el
alumno ubique la aplicacin de la competencia durante el desarrollo de una funcin en el
campo laboral.
El docente organizar una visita guiada a una empresa o negocio de la regin, en donde se
utilicen las redes de rea de computadoras, principalmente las redes de rea local. Por
ejemplo: cibercafs, centros de cmputo, oficinas de servicios pblicos y privados e
instituciones educativas.
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Pgina de
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Pgina de
Disear la estructura lgica de una red

de rea local.
Disear la estructura lgica de una red de
rea local.
1.
Conoce los elementos y funciones que integran tu familia electrnica.
2.
Mi Geografa ciberntica tiene preci y seguridad.
1.
Otros integrantes para tu familia.
2.
Comuncate de forma fsica.
3.
Comuncate con y sin cables.
4. Distribucin Lgica
5.
Recuerdas los componentes de tu cibercaf.
6.
Sirve para que no te pierdas.
7.
Organizacin ciberntica.
8.
Gran cotizacin.
1.
Crece la familia
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Pgina de
2.
HO, SI !!!
3.
Las mixtas.
4.
Tipos muy comunicativos
5.
Prototipos comunicativos
6.
!!! Comunicarse cuesta !!!
7.
Mapamundi Electrnico
1. Mi Cibercaf
2. Teje tu organizacin ciber
Hola Amigo!
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Es un placer enorme compartir una vez ms contigo este importante espacio de

conocimiento y aprendizaje, bienvenido!.
Como todos sabemos, vivimos un momento llamado, Era de la informacin, peroTe
has pues a pensar como se transmiten y viajan millones de datos de una computadora a
otra? Cmo te puedes comunicar, enviar y recibir todo tipo de informacin directamente a
tu computadora? Cmo transfieren todo tipo de documentos dentro de una empresa o
institucin de forma virtual?
Pues bien amigo(a), en este Submdulo, y mediante esta primer competencia, podrs
desarrollar las habilidades y destrezas para determinar los componentes de una red segn
las necesidades del usuario, establecers las medidas y mapas del lugar donde se ubicar;
de igual forma sers capaz de realizar presupuestos del material y equipo para la
instalacin de la red y finalmente estars capacitado para estructurar una red de rea local.
Es importante comentarte que hoy en da, las redes informticas son uno de los elementos
mas importantes para el manejo de la informacin; stas permiten disminuir costos
administrativos, agilizar y eficientar en gran medida los procesos e intercambiar sin mayor
problema cualquier tipo de informacin personal, institucional o empresarial.
Te invitamos a trabajar con responsabilidad, orden y de forma cooperativa, ya que de ello
en gran medida depende el xito de nuestra labor. Para esto hemos preparado para ti:
ejemplos, ejercicios y prcticas, que estamos seguros irs desarrollando con el fin de
fortalecer y adquirir nuevas habilidades y competencias.
Te deseamos un gran xito en tu aprendizaje ciberntico !!
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Determinar los componentes de una red segn las

Una vez finalizada esta habilidad estars en posibilidad de
determinar los componentes de una red de acuerdo con las
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Pgina de
El docente a travs de la dinmica Ovillo Tecnolgico:

La cual consiste en:
a). Colocar en el centro del saln a todos los integrantes del grupo en forma de herradura.
b). Posteriormente el docente erigir a uno de los alumnos que encabecen la herradura,
proporcionndole una bola de estambre, la cual se colocar alrededor de la cintura y al
mismo tiempo expresar sus conceptos sobre red y comunicacin.
c). El alumno le dar la bola de estambre al siguiente compaero adjunto, quien se
enlazar con la bola de estambre definiendo los mismos conceptos, y as sucesivamente
cada uno hasta terminar la herradura
d). Ya que estn todos enlazado, el docente quien es el que da las ordenes: les ordenara
que se muevan hacia su lado derecho, despus hacia el izquierdo.
e). Posteriormente el docente dividir la herradura e indicar que ambas partes se muevan
en sentidos opuestos.
Esta dinmica le proporcionar al docente el apoyo para generar una lluvia de ideas con
relacin a los siguientes conceptos:
Qu entienden por red? y por ende unificar el concepto de Red.
Qu es la comunicacin? y que medios intervinieron para lograrla
Quin dio las ordenes para que ellos ejecutaran acciones:? El profesor quien toma el
papel de servidor (Definiendo con esto el concepto de SERVIDOR);
Quines serian las terminales o grupo de trabajo? (Los alumnos).
Definir con esta dinmica un nodo de enlace?
Qu sucedi si es quese equivocaron en la ejecucin de las rdenes emitidas por el
Maestro o Servidor
Donde existe un enlac fsico y un inalmbrico dentro de la herradura.
Nota: El Docente no esta ligado con el estable pero sus rdenes son recibidas por ende l
esta enlazado a travs de una conexin inalmbrica.
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Conoce los elementos y funcin que integran tu familia

Nombre
Instrucciones
para el Alumno
electrnica
No.
Identifica en plenaria con tu maestro que otros componentes existen para

conformar una red, adems de los ya analizados en la dinmica.
Investiga el modelo OSI y la forma de comunicacin entre nodo y nodo.
Componentes de una
red de rea local.
Modelo OSI
Medio de transmisin
Conocimientos
Tipos de red (Lan, Man,
a adquirir
Wan, Intranet, Extranet).
Topologa de red
Arquitectura
Manera
Didctica de
Lograrlos
A travs
de los conocimientos
obtenidos en la dinmica con apoyo
de tu maestro determina que otros
tipos de elementos conforman una
red.
Elabora un mapa conceptual donde
describas el funcionamiento de
cada una de las capas que integra
modelo OSI.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Otros integrantes para tu familia
No.
Observa y analiza las siguientes imgenes.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Recuerda que adems de tus elementos

identificados en la dinmica existen otros
que necesitas para mejorar tu comunicacin.
Analiza en grupo las imgenes que se te
presentan.
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante

la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
Analizar e interpretar cada uno los elementos y conoce sus caractersticas de las
etapas del modelo OSI.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Crece la familia
No.
En relacin al listado de los componentes que se te presenta a continuacin

investiga cada no.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Elabora un cuadro sinptico de los

componentes y describe, sus caractersticas,
ventajas y desventajas de cada uno.

Exponer en grupo mnimo tres cuadros sinpticos que el docente crea conveniente.
Mdem con entradas RJ45.
Mdem
con
entradas
RJ45
con
Switch de x puertos
Cable UTP categora 5.
Registros
Conectores RJ45.
Rosetas
Canaleta.
Tarjetas de red inalmbrica para cada
Pinzas ponchadoras.
Tarjetas de red
transmisin de datos por medio de Wifi.
equipo porttil
-
Routers y repetidores.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Comuncate de forma fsica.
No.
Observa cuales son los medios de transmisin fsica, que una red debe tener para
hacer efectiva su comunicacin.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
En los siguientes esquemas y tablas

conocers,
otros
componentes
que
determinarn el uso efectivo de
tu
comunicacin en red.

Analizar e interpretar cada uno los elementos y sus caractersticas.
Cable par trenzado.

El cable de par trenzado se presenta en varios modelos blindados y no blindados. El centro
de los alambres de este tipo de cable es un conductor de cobre. Est formado de alambres
trenzados a manera de cadenas. Un cable de esta naturaleza soporta varios pares en una
funda protectora; en tanto el conductor est recubierto por una funda aislante cuyo color
tiene una funcin importante.
Los cables de par trenzado se clasifican en 5 categoras del 1 al 5, de los cuales la

categora 5 ofrece mayor proteccin contra interferencias.
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Pgina de
VENTAJAS
Tecnologa bien desarrollada
Polivalencia grande
Requiere el soporte de menor costo para la
instalacin de una red de rea local.
Tcnica de conexin de dispositivos bien
conocida.
Instalacin rpida y fcil
El principal tipo de cableado utilizado para los
telfonos de una oficina.
DESVENTAJAS
Sensible
a
interferencias
electromagnticas externas. ndice de
error bastante elevado
Si el cable debe pasar al exterior, es
necesario protegerlo contra el polvo y la
corrosin.
Genera ondas magnticas y elctricas
que se pueden interceptar.
Diafona entre dos alambres, sobre todo
en sus dos extremos, que puede causar
errores.
No es resistente.
Cable coaxial
El cable coaxial est compuesto de un conductor de cobre en el centro, el cual est
rodeado de un dialctrico, cubierto de un blindaje hecho de una o varias capas de mallas
metlicas. Por ltimo la capa exterior es un aislante. Este tipo de cable es similar al
utilizado en las redes de televisin por cable.
VENTAJAS
DESVENTAJAS
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Pgina de
Tecnologa bien desarrollada. Instalacin

rpida y fcil, excepto para los cables de
distribucin remota (en banda ancha). Casi
no emite seales. Protegido contra
interferencia.
Tecnologa de conexin de dispositivos
sobresaliente.
Costo accesible para distancias cortas.
El cable de distribucin remota de banda

ancha es grueso y rgido. Se debe utilizar
herramientas y conectores especiales para
los enlaces.
Los cables coaxiales y de distribucin
remota de alta calidad son bastante caros
con relacin a los de par trenzado.
Para tender el cableado de una red de gran
alcance, se debe usar un repetidor en
funcin de los problemas de atenuacin.
Fibra ptica
El conducto aislante por lo general tiene varias fibras que lo protegen. Solo hay un canal
por fibra. Casi siempre hay varias fibras pticas por cable. Las fibras constan de un ncleo
y una funda. La manera de identificarlas consiste en especificar el dimetro del ncleo y de
la funda. As, una fibra de modo nico 8.3/125 es una fibra cuyo ncleo mide 8.3 mm y la
funda 125 mm
VENTAJAS
til sobre todo en aplicaciones de alto
desempeo.
Protegido contra interferencias, diafona,
polvo y corrosin
No deja pasar ninguna seal magntica o
elctrica. Es menos caro que el cable de
distribucin remota.
Propaga la seal sin amplificacin a
distancias ms largas que con un cable de
cobre.
DESVENTAJAS
La compaa encargada de la instalacin
debe estar especializada en este tipo de
cable.
La conexin de dispositivos es ms costosa
que la realizada con otros tipos de cables.
El circuito de transmisin es unidireccional,
por lo tanto se necesitan dos lneas para la
transmisin bidireccional.
Este tipo de cable requiere mas trabajo
cuando se desea extenderlo con relacin a
los otros tipos de cable.
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Pgina de
Qu onda con el modelo OSi
ISO
Organizacin Internacional de
Estandarizacin
OSI
Interconexin de sistemas
abiertos
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Pgina de
MEDIO FSICO
Una red de rea local (Local Area Network - LAN) es un conjunto de elementos,
conectados por medios de transmisin (cables, seales WiFi, etc) que ofrece a los
usuarios distribuidos en una superficie restringida (ya sea sta de unos cuantos metros
o hasta de varios kilmetros) las funciones necesarias para enlazar los equipos de
cmputo
Remurdale a tu profesor hablar

sobre:
Modos de transmisin(Simplex,
Half duplex y Full duplex.
y canales de comunicacin.
Pgina de
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Nombre
HO, SI!!!
No.
Integrar equipos, mximo de tres personas segn dinmica del docente.

Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
En equipo y con apoyo de tu investigacin sobre el mapa conceptual del modelo

OSI, representa cada una de las etapas en la dinmica Ovillo Tecnolgico y
exponerla en plenaria
Orden y
responsabilidad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
La exposicin ser a travs de una

presentacin electrnica o en pliegos de
papel bond analizando y mostrando cada
capa.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos
La exposicin se desarrolla a travs de los mapas individuales generando un

trabajo colaborativo en equipo
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Pgina de
Nombre
Comuncate con y sin cables.
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Observa detalladamente las siguientes imgenes.

Manera
Didctica
de
Lograrlas
Orden.
Competencias
Genricas a
Desarrollar
No.
Exposicin del docente sobre las funciones y

componentes que integran una red
alambrica, inalmbrica y mixta

Manera
Didctica de
Lograrlas
La exposicin se desarrolla a travs de los mapas individuales generando un

trabajo colaborativo en equipo
Red
Red Alambrica
Consulta la siguiente pgina la cual

te
habla
de
redes
Inalmbrica
mixtas.
http://www2.canalaudiovisual.com/e
zine/books/acREDES/2redes06.htm
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Las mixtas
No.
El docente formar equipos de 4 o 5 personas, segn la dinmica que l elija

Elabora un cuadro comparativo sobre las caractersticas, ventajas y desventajas de
las redes alambricas, inalmbricas y mixtas.
Orden,
responsabilidad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Exponer esta actividad a travs de una

ejemplificacin en equipo.

Con el resultado de las exposiciones ejemplificadas.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Distribucin Lgica.
No.
Observa detalladamente las siguientes estructuras.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
El docente dar una breve introduccin sobre

tipos de redes

Expresa y se comunica a travs de imgenes estructuradas en su cuaderno, donde

podr laborar una distribucin lgica en red.
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Pgina de
Red
Lan
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Pgina de
Red Amplia Wan
Ojo. Estas no son, todos los tipos de

redes ni todas las arquitecturas.
Investiga que otros tipos existen
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Pgina de
Tipos muy comunicativos
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
Elabora un cuadro comparativo sobre los diferentes tipos de redes que existen, y
anota sus caractersticas, ventajas y desventajas de cada una.
Orden,
responsabilidad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Crear equipos de 3 o 4 personas para

construir un nuevo cuadro comparativo que
expondrn en grupo.

Con el resultado de las exposiciones completa aun ms su informacin.
Caractersticas:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Tipo bus
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____________
Pgina de
Nombre
Prototipos comunicativos
No.
Observa detalladamente las siguientes estructuras
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
A travs de un cuadro comparativo sea las ventajas y desventajas que tiene cada
una de las topologas que existen el la estructuracin fsica de una red.
Mediante un mapa conceptual desarrolla caractersticas y funciones especificas de
los protocolos.
Observa detalladamente las siguientes estructuras y anota las caractersticas que
posee cada una.
Orden,
responsabilidad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Acude ha algn lugar que tenga instalada y

estructurada una red ; analiza que tipo de
red es?, as como su topologa y protocolos
usados.

Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables
Expresa la investigacin a travs de diagramas e interpreta lo observado, de

acuerdo al lugares que se visito.
Tipo Estrella
Caractersticas:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________
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Pgina de
Tipo anillo (Token Ring)

Caractersticas:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________
Tipo de red combinada

Caractersticas:
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_________________
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Mi Cibercaf
No.
Disear la estructura lgica de una red de rea local.
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Pgina de
Habilidades
Determinar los componentes de una red segn las necesidades del

usuario.
Listar los componentes y/o materiales que debers utilizar para instalar un
cibercaf con 12 equipos, justificando por escrito, el porque son necesarios en la
estructuracin de la red.
Instrucciones
para el Alumno
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Elaborar otra lista para Instalar una red en la escuela, donde 6 equipos se
encuentran conectados por medio de cable, y el resto son equipos porttiles que
debern tener la capacidad de conectarse por medios inalmbrico o wiifi algunas
no tienen integrado este tipo de tarjeta.
El docente le pedir a cada uno de los alumnos que determine que tipo de material
se requiere para instalar un caf Internet en algn lugar de su casa o cerca de
esta, teniendo como condicin que sern conectadas 12 Pc.
Can, computadora, pantalla
Orden,
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
A travs de una lluvia de ideas exponer sus

listados y justificar el porque fueron elegidos
para dichas actividades en forma sistemtica.
4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados.
7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Analizar el material que se eligio para su instalacin, justificar el porque fue

elegido, para la estructuracin de la red.
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HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Determinar las medidas del lugar donde se ubicar la red.

Crear mapas de ubicacin de la red.
Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin
de la red.
Estructurar una red de rea local.
Durante el desarrollo de estas habilidades estars en posibilidad de

crear los mapas para una red, con medidas y formas requeridas por el
usuario, adems podrs determinar el tipo de material que requiere
esta instalacin, as como el costo de cada uno de los componentes.
El docente explicar al alumno como elaborar o crear un mapa en relacin al lugar o

espacio donde se instalar la red, y las medidas de seguridad que deber tener el lugar.
Programar visitas a empresas comerciales de la regin donde se utilizan redes

computacionales.
Gestionar una conferencia acerca de la importancia de las redes y sus tipos, a
travs de una persona especializada en el rea.
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Pgina de
Nombre
Mi Geografa ciberntica tiene preci y seguridad
No.
Visita mnimo tres lugares diferentes donde tengan instalada una red, observa y
analiza las diferentes distribuciones que posee su estructura, as como los
elementos que la componente.
Instrucciones
para el Alumno
No te olvides de hace un plano de cada red visitada.

Apoyate para obtener la informacin deseada a travs de un cuestionario donde
preguntes el tipo de seguridad que esta tiene, su topologa y protocolos ente otras
preguntas que tu disearas.
Por medio de consultar precios se
obtendr el costo de tu red a instalar.
Medios de transmisin
Por medio de un plano o diseo se
fsica.
proceder a llevar a cabo el cableado
Tecnologas de red.
Protocolos
Conocimientos
a adquirir
de dicha red.
de
comunicacin.
Arquitectura de redes.
Normas de seguridad e
higiene.
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Investigar
la
aplicada,
tecnologa
el
de
protocolo
red
de
comunicacin, la arquitectura de red

para dicho diseo.
Tomar en cuentas las normas de
seguridad
higiene
para
evitar
accidentes
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Pgina de
Nombre
Recuerdas los componentes de tu cibercaf
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Observa y analiza con tu profesor el siguiente listado y compralo con el resultado

que obtuviste en tu prctica anterior sobre los componentes para instalar tu red
con 12 PCs.
Orden,
responsabilidad.
Competencias
Genricas a
Desarrollar
No.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Hacer uso de los resultados obtenidos en la

prctica de la competencia anterior.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos
establecidos
Se comunica y se expresa segn los resultados obtenidos en su prctica anterior;

reflexionando y analizando ambos resultados.
Material
Cantidad
Justificacin
Mdem
con
entradas RJ45
Debido a que ser el medio para que la red se pueda

conectar a Internet.
Switch
puertos
Pues como son 12 equipos, un switch de 8 puertos no

sera suficiente.
UTP
Depender de las
medidas del espacio
fsico en donde se
instalar la red.
Debido a que no se ha realizado el mapa ni se han

tomado las medidas del lugar en donde se ubicarn los
equipos, entonces no es posible en este momento
determinar la cantidad de cable a utilizar.
Conectores RJ45.
38 + 5 de reposicin
Asumiendo que se requiere un cable por cada pc y cada

cable debe tener un conector en un extremo para la pc y
en el otro extremo otro conector para el switch. Luego
un cable que conecte el switch con el mdem. Adems
de 5 conectores de reposicin por aquellos que pudieran
desperdiciarse por no poncharse de manera correcta.
Canaleta
Depender de las
medidas del espacio
fsico en donde se
instalar la red.
Al igual que el cable, por no tener en este momento las

medidas del lugar, entonces no podemos determinar la
cantidad de canaleta a utilizar.
Aunque pudieran haber sido 12 (una para cada pc), en

este caso vamos a asumir que cada computadora tiene
de
Cable
categora 5
12
Tarjetas de red
Pgina 41 de 148
Pgina de
integrada la tarjeta de red.

Kit
herramientas
para redes
de
Para hacer las pruebas con los cables y su correcto

ponchado.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Sirve para que no te pierdas
No.
Observa el siguiente mapa y analzalo con tu profesor relacionando los resultados

obtenidos en tu prctica de la competencia anterior.
Orden, Limpieza y
responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Analiza la estructura de este diagrama que

fue planeado para desarrollar tu red en tu
cibercafe.

mediante la utilizacin de medios, cdigos y herramientas apropiados
6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general,
considerando otros puntos de vista de manera crtica y reflexiva
Se expresa y se comunica a travs de sus diagramas o mapas, reflexiona y critica.

considerando puntos de vista para la creacin de su mapa
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Pgina de
Observa este mapa y analiza,

si es el que tenias
estructurado
para
tu
cibercaf !!!!!!!!
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Organizacin ciberntica.
No.
Observa esta organizacin fsica para tu red y analiza detalladamente la topologa

utilizada; discute el ejemplo con tus compaeros, determinado qu otros elementos
se pueden incluir.
Manera
Orden, Limpieza y
Didctica Haz uso de tus conocimientos y apuntes que
responsabilidad
de
tienes en relacin a las Topologas.
Lograrlas
Se expresa y se comunica a travs de sus diagramas o mapas,
Ahora, En la siguiente imagen observamos el mapa anterior, organizado por

columnas para determinar la organizacin lgica de la red
Terminal
Direccin IP
Mscara de
subred
Localizacin
nombre
de
usuario
rea de
trabajo
nivel
de
acceso
nombre
de
usuario
de red
contrasea
de acceso a
la red
100.200.250.001
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.002
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.003
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
cliente
sin
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Pgina de
limitado
contrasea
100.200.250.004
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.005
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.006
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.007
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.008
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
100.200.250.009
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
10
100.200.250.010
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
11
100.200.250.011
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
12
100.200.250.012
255.255.255.0
Piso
cliente
renta
usuario
limitado
cliente
sin
contrasea
La topologa es una manera de

configurar los equipos (estaciones,
impresoras,
servidores)
interconectados en una red de rea
local. La topologa comprende dos
aspectos: la topologa fsica y la
topologa lgica.
En la topologa fsica podemos sealar:
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Pgina de
Gran cotizacin.
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
1. Cotiza los componentes de alguna de las redes que visitantes.

2. Observa la siguiente imagen y analzala en grupo.
Manera
Orden, Limpieza y
Didctica Cotizar va telefnica, Internet y de forma
responsabilidad
de
personal.
Lograrlas
Se expresa y se comunica a travs del lenguaje, comn y tcnico.

Juanacatln Edificio # 96 int. 4
Infonavit Los Fresnos,
Tepic, Nayarit.
Tel. 311-591-1967
Cel. 311-910-73-97 y
311-110-00-77
Junio 27 de 2008.
A quien Corresponda:
En atencin a su amable solicitud, le presento la siguiente:
COTIZACIN DE MATERIALES PARA INSTALACIN DE RED LAN

CANTIDAD
DESCRIPCIN
PRECIO
IMPORTE
Mdem con entradas RJ45
$ 600.00
$ 600.00
Switch de 12 puertos
$ 850.00
$ 850.00
$ 3.50
$ 245.00
$ 75.00
$ 75.00
$ 8.50
$ 340.00
70 m
1
40 m
Cable UTP categora 5

Conectores RJ45 (Paquete de 100)
Canaleta (para 3 cables)
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Pgina de
Kit de herramientas para redes

ponchadoras, testeador de cables).
(pinzas
$ 350.00
$ 350.00
SUBTOTA $ 2,460.00
L
IVA
$ 369.00
TOTAL $ 2,829.00
NOTA:
Precios de contado contra entrega de los productos.

Precios sujetos a cambio sin previo aviso
Esperando vernos favorecidos con su apreciable pedido, quedo a sus rdenes para cualquier
duda o aclaracin.
La estructuracin de una red,

deber siempre de ir acompaada
de
tipologas,
protocolos,
componentes fsicos y lgicos pero
para que sea factible la instalacin
deber de haber una cotizacin
previa.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
No
.
Comunicarse cuesta!!!
Recuerdas los elementos que investigaste para crear tu cibercaf, cotiza en el

mercado, el costo de cada uno de los componentes y comparte la informacin en
grupo. a travs de una lluvia de ideas, con la finalidad de conocer pecios en el
mercado.
Cotizar en varios establecimientos, ya sea
Actitudes a
formar
Orden,
Responsabilidad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
por va telefnico, Internet o de forma

personal, si es de forma personal adquiere
los
folletos
productos
sobre
que
te
precios
de
proporcionan
varios
en
la
mayora de los establecimientos.
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas

Investiga en el mercado por cualquier va de comunicacin.
No tener el hbito de cotizar en varios establecimientos

Comprar sin checar la calidad y durabilidad del producto.
Que al solicitar va Internet el producto no funcion
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
No
.
Mapamundi electrnico.
1. Acude al centro de cmputo de tu escuela y dibuja el mapa fsico de cmo

est estructurada la red.
2. No olvides anotar cada uno de los elementos que la integran, ya que
posteriormente investigarn el costo cada uno.
3. Pregunta que medidas de seguridad e higiene utilizan para su
mantenimiento.
Se recomienda analizar varios mapas de red ya

elaborados y adoptar de comn acuerdo con los
estudiantes una sola simbologa.
Actitudes a
formar
Orden,
Responsabili
dad.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Es importante sealar adems que se requiere para

este ejercicio que el centro de cmputo tenga
instalada una red de rea local por lo que pudiera ser
prctico en un momento dado, sustituir el laboratorio
de la escuela por un cibercaf, una oficina pblica o
en su caso algn espacio pblico con el servicio de
Internet. Inclusive pudiera ser recomendable realizar
distintos ejercicios de acuerdo a los espacios que
cumplan con esta caracterstica.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Investiga en el mercado por cualquier va de comunicacin, el costo de los

elementos que componen la red.
No definir la simbologa del mapa. .

Planeaciones errneas en la estructura de la red.
No tener red o el lugar donde se encuentra el plantel no es

accesible a esta tecnologa (porque los hay).
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Pgina de
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Teje tu organizacin ciber
No.
Disear la estructura lgica de una red de rea local.

Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin de la red
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Pgina de
Crear una red de rea local para tu plantel.

1. Para ello, partiremos de la idea de que en nuestro plantel hay cuando menos un
laboratorio de cmputo con una red de rea local. Luego vamos a equipar cada
aula que se utilice para impartir clases con un equipo de cmputo, que deber estar
conectado a la red local. Entonces en este primer recorrido por el plantel debes
crear una lista de todos los probables materiales que necesitaras para este
proyecto.
Instrucciones
para el Alumno
2. Una vez realizado lo anterior, vas a exponer tu trabajo ante el resto del grupo para
que entre todos puedan sugerirte los materiales que no hayas tomado en cuenta o
que no se requieran.
3. Posteriormente vas a crear el mapa fsico y lgico de la red, con elementos y
medidas especificas.
4. Investiga con algunos proveedores el costo de tus componentes y desarrolla el
presupuesto a travs de un formato electrnico.
5. Anexa una lista de mediadas de seguridad e higiene que debers tener para la
estructuracin de tu red.
6. Una vez realizado lo anterior, exponerlo en el aula, con la finalidad de que entre
todos realicen las correcciones o sugerencias en su caso que permitan que el trabajo
final este completo y retroalimente el conocimiento.
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Organizar equipo de mximo 3 personas para que realicen los mapas y estructura fsica y
lgica de la red que tiene el laboratorio y la que deben crear.
Retroalimentar la informacin que los equipo generen.
Lpiz, borrador, cartulina o papel tipo bond, juego geomtrico.
Orden,
limpieza,
responsabilidad
Manera
Didctica de
Lograrlas
Exposicin electrnica, elaboracin de diagramas

y estructuras .
Se expresa y se comunica; Piensa crtica y reflexivamente y

Trabaja en forma colaborativa
Organizacin en grupo, actividades colaborativas y cooperativas, desarrollar soluciones e
innovaciones en la estructura de la red, pensado de forma reflexiva.
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Pgina de
Los ejercicios y prcticas ejecutadas en esta competencia, permitieron que t hayas

adquirido las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para
determinar los componentes de una red segn las necesidades del usuario, as como:
1.
2.
3.
Realizar presupuestos del material y equipo para la instalacin de la red y
4.
Permitiendo con esto cumplir con la evaluacin de las habilidades, destrezas y actitudes
que esta competencia sugiere en sus instrumentos de evaluacin:
Gua de observacin TINF-04/M4S1/ED1-2 y lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP1-4.
2
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Pgina de
Configurar medios de transmisin

recursos.
Configurar medios de transmisin
1.
Conctate con categora
2.
Conecta y coordina tu comunicacin.
1.
Recordemos juntos nuestro enlace
2.
Integrantes de la familia ciberntica
3.
Conoce tus instrumentos de juego
8. Alerta, Caractersticas y Categoras

9. El Bal de los recuerdos
10. Crea tu interfaz y corrige errores
11. Bajo reglas se rige la familia
1. La comunicacin te envuelve
2. Teje tu comunicacin
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Pgina de
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Pgina de
Que tal!
Como puedes observar, hasta este momento hemos logrado concretar la estructura de una
red de rea local. tomando en cuenta cada uno de sus componentes
En este momento nos enfocaremos al hardware de red, mediante ejemplos, ejercicios y
prcticas que te permitirn desarrollar las habilidades para seleccionar el tipo de cable a
configurar, tambin aprenders mediante la prctica a instalar los accesorios necesarios
para la red (Canaleta, tubos, abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o cajas de registro,
etc), as como la forma correcta de configurar el medio de transmisin seleccionado y
solucionar errores en el cableado.
Te recordamos que todos los ejercicios y prcticas que a continuacin encontrars han sido
desarrollados pensando en tu nivel y capacidades, con base en el programa de estudios
del Mdulo IV, Submdulo I de la carrera de Tcnico en Informtica.
Te invitamos nuevamente a que trabajes con todo el empeo, responsabilidad y orden,

recuerda que ests enriqueciendo tu formacin como un futuro Tcnico en Informtica, que
posee las habilidades y competencias necesarias para incursionar exitosamente en un
mercado laboral.
Avancemos para conseguir tu desarrollo y el xito!!
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Pgina de
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Seleccionar el tipo de cable a configurar

Al trmino de la habilidad o tema el alumno seleccionar
cableado adecuado para la estructuracin de una red.
el
El docente a travs de una lluvia de ideas o un examen diagnstico determinar que tanto
el alumno recuerda o conoce sobre los medios de transmisin fsica y los accesorios que
integran una red.
Visitas a empresas o universidades que tengan una red.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Conctate con categora
No.
Recuerda los medios de transmisin que analizamos en la competencia anterior.
Medios de transmisin
Conocimientos
Categoras de cable
a adquirir
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Investiga las caractersticas principales

de los Medios de transmisin para una
red alambrica e inalmbrica
A travs de un mapa conceptual
describe detalladamente cada una de las
categoras del cable par trenzado.
La investigacin la podrs realizar a
travs de un medio electrnico,
bibliogrfico o revistas.
Cables de transmisin. El hardware utilizado para

conectar las computadoras de una red de rea
local se llama canal o medio de transmisin.
Existen cinco parmetros de los medios cableados
que se deben tomar en cuenta al momento de
disear una red:
Caractersticas fsicas.
Ancho de banda disponible.
Radio de accin o distancia (100 m, 200 m, etc.)
Inmunidad al ruido y costos.
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Pgina de
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Recordemos juntos nuestro enlace.
Manera
Didctica de
Lograrlas
Observa y analiza en grupo las siguientes imgenes.
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
No.
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Orden
Visualicen e identifiquen las partes de las

figuras que se te muestran a continuacin.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
En relacin a los criterios escuchados determinen cual de ellos es el ms factible

en una instalacin fsica.
Fig. 1Cable coaxial
Fig2 Cable par trenzado
Dos clases:
De banda base: (0,94mm. velocidad:

10-80 mgbits/seg.)
De de banda ancha (50-100 canales tv

9.2-50 Kbits/seg)
Fig. 3 Fibra ptica
Recuerda que dentro de estos tipos de

cables existe una gran cantidad de medios
de transmisin. consulta la Direccin
http://www2.canalaudiovisual.com/ezine/
books/acREDES/05redes02.htm
La teora de la
partida doble dice
que A todo cargo
corresponde
un
abono
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Alerta, Caractersticas y Categoras
No.
Desarrolla un cuadro comparativo determinando caractersticas, ventajas y

desventajas de cada uno de los medios de comunicacin que se usan para la
instalacin de una red alambrica e inalmbrica .
Integrarse en equipo, mximo de 3

personas segn la dinmica elaborada por
el profesor.
Actitudes a
formar
Orden y
responsabilidad
Manera
Didctica de
Lograrlas
Haz uso de la informacin que traes de

forma individual y comparte esta, con tus
compaeros de equipo, para elaborar un
excelente
cuadro
comparativo
que
expondrs en plenaria.
Amplia la informacin del equip a travs de
la
direccin
electrnica
http://fmc.axarnet.es/redes/tema_02.htm
recomendada, u otro medio de informacin.
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Nombre
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos

Participa en forma colaborativa, expresando sus opiniones.
El Bal de los recuerdos
No.
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Pgina de
Elaboren un mapa sinptico sobre los medios de transmisin UTP, STP, F-UTP
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Orden,
responsabilidad
Manera
Didctica de
Lograrlas
Hagan uso de los cuadros comparativos

elaborados, si requieren ms apoyo
consulten la direccin
http://fmc.axarnet.es/redes/tema_02.htm.
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Aprender de forma individual y coolaborativa.
Desconocer la forma de elaborar mapa sinptico y cuadro

comparativo.
Que la investigacin solicitada no sea sustanciosa en contenido.

Que solo trabaje uno o dos personas del equipo.
Que traigan la misma investigacin copias
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Pgina de

HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Instalar los accesorios necesarios para la red

(Canaleta, tubos, abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o
cajas de registro, etc)
Configurar el medio de transmisin seleccionado.

Al trmino de las habilidades el alumno adquirir los
conocimientos necesarios para manipular accesorios que integran
una red, as como herramientas que ayudan a detectar errores de
transmisin.
El docente a travs de una plenaria dar a conocer cuales son los accesorios y perifricos
que integran una red, as como elaborar una prctica guiada sobre el ponchado de cables,
y el uso de herramientas que le permitan corregir errores de cableado.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Conocimientos
a adquirir
Conecta y coordina tu comunicacin.

No.
Visitar y observa algunos lugares en donde se encuentre instalada una red de rea
local (puede ser la de. tu escuela, la de un caf Internet u otra rea que este a tu
alcance), donde observes y preguntes que tipo de componentes y accesorios usaron
para la estructuracin de esta
Componentes o perifricos necesarios
para el funcionamiento de la red
(Canaleta,
tubos,
abrazaderas,
uniones, rack
Kit de herramientas para ponchado de
cable.
Kit de herramientas para detectar errores
en el cableado (multmetro, cable tester).
Manera
Didctica
de
Lograrlos
A
travs
de
una
encuesta obtener estos
datos.
1.
Qu tipo de topologa usa?
2.
Qu accesorios se tienen instalados?
3.
Qu perifricos de E/S se encuentran conectados a la red?
4.
red?
Qu componentes bsicos utilizas par la instalacin de su
5.
a su red?
Qu herramientas posee para dar mantenimiento preventivo
6.
cableado?
Qu herramientas tiene para detectar errores en el
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Pgina de
2
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Integrantes de la familia ciberntica
No.
Analiza las siguientes figuras en grupo con apoyo de tu docente
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Segn resultados del cuestionario y en relacin a

las figuras observadas determina con cual de
estas cuentan los lugares que visitaste.

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y

escrita
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Pgina de
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Pgina de
Recuerda que estos no son los

nicos accesorios o elementos
pueden estar instalados en una
red.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Conoce tus herramientas de juego.
No.
Visualiza y analiza las siguientes imgenes que se te presentan.

Conoce de forma visual a travs de la prctica las herramientas de correccin de
cables.
Manera
A travs de una clase muestra, por el
Orden y
Didctica profesor; ensear como se usan y para que
responsabilidad
de
sirven cada una de estos accesorios y
Lograrlas herramientas.
Observa de forma visual y auditiva la exposicin del profesor para
posteriormente realice el mismo procedimiento y consolides tu conocimiento.
que
El maestro te tiene que

ensear a manejar el voltmetro
y los cdigos de colores para
crear el cableado.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Crea tu interfaz y corrige errores.
No.
El alumno har uso de sus conocimientos previos para crear el tipo de cableado
que necesite la estructuracin de su red.
Instrucciones
para el Alumno
Uso del kit de herramientas para el ponchado de cable,y correccin de errores.

Selecciona el cable adecuado de acuerdo a las instrucciones del profesor para
desarrollar el proceso de ponchado, posteriormente probar y detectar errores
en la elaboracin y estructuracin fsicas de sus canales de comunicacin.
A travs de la tcnica de Modelaje:
Actitudes a
formar
Orden y
responsabilidad.
Manera
Didctica de
Lograrlas
El profesor mostrara la forma de

configurar y armar un cable UTP utilizando
la norma T568A y T568B.
El docente mostrar paso a paso la forma
de probar y detectar errores en la
elaboracin de los cables de red y la
estructuracin e instalacin de cada
componente
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Observa. escucha e interpreta de forma detalla el proceso del profesor sobre la

configuracin de varios medios de transmisin
Anexo:
Con relacin al aprendizaje: coloca un nmero o una letra para determinar la secuencia
lgica que sigue cada figura.
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Que los cables no se corten de forma lineal, lo que impide que no lleguen
a la roseta, y por ende no haya conexin
Herramientas daadas por uso, lo cual impide la realizacin de practicas
Bajo voltaje de pilas del voltmetro y del tester.
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Cables trozados internamente, por ende no fluye la informacin

Dao fsico y lgicos de las herramientas de correccin.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Bajo reglas se rige la familia
No.
En un mapa mental determina las funciones principales del Modem, Hub,

Repetidor, Bridges, Routher switch,Mau, Rack, Concentrador: Activo y pasivo.
Orden y
responsabilidad.
Manera
Didctica de
Lograrlas
A travs de una clase muestra en

laboratorio de cmputo el docente te
enseara a configurar cada uno de estos
componentes.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Analiza, y determina codificaciones de cada uno de los elementos para hacer

funcionar su comunicacin en red.
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Teje tu comunicacin
1. Configurar medios de transmisin.
Seleccionar el tipo de cable a configurar.
Instalar los accesorios necesarios para la red (Canaleta, tubos,

abrazaderas, uniones, rack, jacks, codos o cajas de registro, etc)
Configurar el medio de transmisin indispensable para la red.
Habilidades
Instrucciones
para el Alumno
No.
1. Configura dos cableas utp de red con conectores RJ45.

2. El primero con configuracin para concentrador.
3. El segundo con conexin directa, punto a punto para establecer la
Pgina 77 de 148
Pgina de
comunicacin de una mquina a otra.

4. Prueba ambos cables utilizando las herramientas como el multimetro o el
tester.
5. En caso de existir errores corregirlos.
6. Una vez que estn probados y etiquetados con tu nombre, llama a tu profesor
para que te revise la prctica.
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
El docente evaluara los medios de transmisin configurados por el alumno,

verificando que no existan errores de transmisin, ya que debern de corregir
cualquier tipo de error que se les presenten.
Cable Upt
Conectores RJ45
Pinzas ponchadotas
Kit de herramientas
Multimetro
Tester
Orden
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Determina el espacio fsico para estructurar

el cableado, accesorios y perifricos.

Construye su conocimiento a travs de la prctica y mediante los cdigos y

herramientas establecidos en el aprendizaje.
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Pgina de
Los ejercicios y prcticas ejecutados en esta segunda competencia, permiten que t

adquieras las habilidades, destrezas y actitudes necesarias para seleccionar el tipo
de cable adecuado para la configuracin de una red de rea local y configurar los
elementos que la integran, tambin podrs seleccionar los accesorios adecuados que
te permitan generar medidas de seguridad en tu entorno comunicativo, as como
detectar errores en el cableado.
Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados

sealados con anterioridad se utilizarn dos tipos de instrumentos de evaluacin: las
guas de observacin para medir tus desempeos y las listas de cotejo para los
productos logrados.
Gua de observacin TINF-04/M4S1/ED2-2 y lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP1-4.
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Pgina de
Configurar las estaciones de trabajo

y adaptadores de red.
Configurar las estaciones de trabajo y

adaptadores de red.
1.
Aprendiendo.
3.
Conociendo
12. Mapa mental

13. Cuadro comparativo
14. Cuadro comparativo
15. Mapa mental
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16. Respondiendo
1. Reforzando
2. Aprendiendo a configurar una red
1.
Configurando una Red local.
Hola!
Hasta el momento hemos aprendido a disear la estructura lgica de una red de rea local
y configurar sus medios de transmisin
Interesante verdad?
Pues bien, en esta ocasin vamos a realizar actividades encaminadas al logro de tus
competencias con el fin de conocer, buscar, configurar e instalar adaptadores de red,
tambin sers capaz de detectar y corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.
Aqu descubrirs la forma de identificar los componentes del entorno de red para la
configuracin de la estacin de trabajo, para finalmente, poder configurar una red
domstica y sus protocolos, as como detectar y corregir fallas en la configuracin de las
estaciones de trabajo de una red de rea local.
Te invitamos, como lo hemos hecho en las competencias anteriores a seguir los ejemplos,
ejercicios y prcticas en el orden que se te presentan, pues as alcanzars las
competencias con mayor rapidez y facilidad.
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Pgina de
Sigamos con empeo hacia tus conocimientos!!
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE

Buscar controladores de los adaptadores de red.
Corregir fallas en la configuracin del adaptador
de red.
Identificar los componentes del entorno de red
para la configuracin de la estacin de trabajo.
Configurar los protocolos de red.
Corregir fallas en la configuracin de las
Al trmino de esta competencia sers capaz de configurar las

estaciones de trabajo y los adaptadores de una red.
El docente muestra un video o realiza una explicacin guiada en donde instale los
adaptadores de red, sus controladores o drivers, configure los adaptadores de red, los
protocoles de red, as como la correccin de las posibles fallas de la red que puedan surgir
en este proceso.
En esta actividad el docente detalla el porqu es necesario configurar las estaciones de
trabajo y los adaptadores de red.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Aprendiendo
No.
Lee y analiza con atencin los siguientes trminos.
Adaptadores de red.
Drivers
o
controladores.
Protocolos de red.
Sistemas operativos
de red.
Conocimientos Comandos
y
aplicaciones
para
a adquirir
corregir fallas en la
red.
Nombre
de
Pc,
grupo de trabajo y
descripcin de la Pc.
Se requiere que el alumno analice estos

Manera
Didctica
de
Lograrlos
trminos necesarios para cumplir con los

conocimientos
de
esta
competencia,
lo
esencial es que pueda determinar cual es el

funcionamiento de los mismos.
Adaptador de Red
Es el elemento fundamental en la composicin de la parte fsica de una red de rea local.
Cada adaptador de red es una interfase hardware entre la plataforma o sistema
informtico y el medio de transmisin fsico por el que se transporta la
informacin de un lugar a otro. Hay diversos tipos de adaptadores en funcin del
tipo de cableado o arquitectura que se utilice en la red (coaxial fino, coaxial
grueso, Token Ring, etc.), pero actualmente el ms comn es del tipo Ethernet
utilizando un interfaz o conector RJ-45.
Una tarjeta de red es un dispositivo electrnico que consta de las siguientes partes:
-Interface de conexin al bus del ordenador.
-Interface de conexin al medio de transmisin.
-Componentes electrnicos internos, propios de la tarjeta.
-Elementos de configuracin de la tarjeta: puentes, conmutadores, etc.
Controladores o drivers
Es un programa informtico que permite al sistema operativo interactuar con un perifrico,
haciendo una abstraccin del hardware y proporcionando una interfaz
-posiblemente estandarizada- para usarlo.
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Pgina de
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Conociendo
No.
En las siguientes imgenes se muestran algunos adaptadores de red, observa con

atencin sus diferencias y comntalas con tus compaeros.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al identificar la secuencia de las imgenes

que se muestran, as como el tipo de medio
de transmisin que utilizan para establecer la
comunicacin.
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Analizar e identificar los distintos tipos de adaptadores de red.
Dispositivo
Medio de comunicacin
Descripcin
Tarjeta de red PCI
con entrada para
conexin RJ45
Tarjeta de red ISA

con entrada para
conexin RJ45 y
entrada
para
conexin coaxial.
Tarjeta
de
red
inalmbrica PCI.
Tarjeta
de
red
inalmbrica externa
para
laptop
con
puerto PCMIA.
Tarjeta
de
red
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Pgina de
inalmbrica Usb
Recuerda que la mayora de las

computadoras porttiles ya traen
integrada su tarjeta de red para
conector RJ45, as como su tarjeta
de red inalmbrica.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Mapa mental
No.
Realiza una investigacin sobre los tipos de adaptadores de red. Cuales son sus
caractersticas, velocidad, ventajas y desventajas, as como su compatibilidad.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
El alumno le da un orden a la investigacin

realizada, organizando el diseo de su
mapa mental.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su mapa mental

utilizando medios, cdigos y herramientas apropiadas.
NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por
los alumnos y de manera grupal, realimente cuales son los tipos de adaptadores que
existen.
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Pgina de
Nombre
Cuadro comparativo
No.
Realiza una investigacin sobre los tipos tecnologas para los adaptadores de
red.
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Token Ring
ARCNET
Ethernet
Wifi
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas

realizada, analizando y organizando el
diseo de su cuadro comparativo.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su cuadro comparativo

NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre los trabajos realizados por los
alumnos y de manera grupal, realimente cuales son las tecnologas para los adaptadores
de la red.
Recuerda que cada fabricante tiene sus propios productos,

sin embargo existe un estndar que regula
la
compatibilidad para el funcionamiento de sus dispositivos
en los distintos equipos sin importar el fabricante ni el
sistema operativo.
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Pgina de
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Reforzando
Configurar las estaciones de trabajo y adaptadores de red.
Buscar controladores de los adaptadores de red
Corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.
Habilidades
Instrucciones
para el Alumno
No.
Presta atencin al docente en la demostracin prctica; pregunta todas las dudas

que te puedan surgir.
Realiza las anotaciones que consideres importantes.
Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique la
instalacin y configuracin los distintos dispositivos de red, considerando:
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
La instalacin de por lo menos dos adaptadores de red
La bsqueda de los controladores de los adaptadores de red.
La instalacin y configuracin de los adaptadores de red.
La correccin da las fallas en la configuracin de los adaptadores

de red.
Computadora
Adaptadores de red
Drivers o controladores
Kit de herramientas
Internet
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Pgina de
Dispositivos de almacenamiento
El alumno conocer la secuencia de pasos a

Actitudes a
formar
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
realizar
para
instalar
configurar
los
adaptadores de red, as como la secuencia

de pasos a seguir para corregir los errores
generados.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Escucha e interpreta la informacin dada por el profesor y realiza las preguntas

pertinentes acerca de las dudas que se generen en la exposicin del profesor.
Uno de los errores ms comunes al configurar los dispositivos de

red es la instalacin de los drivers o controladores errores, o no
compatibles con el recurso hardware.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Cuadro comparativo
No.
Realiza un cuadro comparativo para explicar las funciones de diferentes

protocolos de red.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
El alumno analiza los protocoles de red y

organiza la informacin en un cuadro
comparativo.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Interpreta la informacin, interpreta y disea su mapa mental utilizando medios,

cdigos y herramientas apropiadas.
alumnos y de manera grupal, realimente cuales son las funciones de los diferentes
protocolos de la red.
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Mapa mental
No.
Realiza una investigacin sobre los sistemas operativos de red, cuales son sus
caractersticas, requerimientos para su instalacin, as ventajas y desventajas.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas

realizada, organizando el diseo de su
mapa mental.

Interpreta la informacin investigada, interpreta y disea su mapa mental
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Pgina de
Lograrlas
alumnos y de manera grupal, realimente cuales los principales sistemas operativos de red.
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Pgina de
Nombre
Respondiendo
No.
Realiza una investigacin y describe brevemente los siguientes trminos :

Que es un direccin IP y para que sirve?
Que es un direccin IP dinmica?
Que es un direccin IP esttica?
Instrucciones
para el Alumno
Qu es una mascara de red?
Que es un grupo de trabajo y para que sirve?
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Pgina de
Para que sirve colocar el nombre del equipo?
Describe para que sirve colocar la descripcin del equipo?
Cules son los principales comandos de red descrbelos?
Actitudes a
formar
Orden e iniciativa
Manera
Didctica de
Lograrlas

realizada. Formulando su propia descripcin
de lo que se pide investigar.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Interpreta la informacin investigada, interpreta y contesta lo que se pide

alumnos y de manera grupal, reforc los conocimientos a adquirir.
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Pgina de
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Aprendiendo a configurar una red
No.
Identificar los componentes del entorno de red para la

configuracin de la estacin de trabajo.
Habilidades
Instrucciones
para el Alumno
Corregir fallas en la configuracin de las estaciones de trabajo.
Presta atencin al docente en la demostracin prctica; preguntando todas las

dudas que te puedan surgir.
Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique lo
siguiente:
Identificar los componentes del entorno de red para la configuracin de la
estacin de trabajo.
Instrucciones
para el
Docente
Configurar los protocolos de red (Protocolo TCP/IP).

Direccin Ip esttica y dinmica

Comandos de red
Nombre de Pc, grupo de trabajo y descripcin de la Pc.
NOTA.- Se recomienda realizar una demostracin prctica de una red local

utilizando una configuracin inalmbrica.
Recursos
materiales de
apoyo
Por lo menos dos computadoras

Adaptadores de red
Kit de herramientas
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Pgina de
Internet
Cables de red: Punto a punto y Concentrador
Switch y concentrador.
Actitudes a
formar
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas

seguir para configurar una red, as como para
corregir las fallas en la configuracin de las
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas

Uno de los errores mas comunes al momento de configurar una

red, puede ser la configuracin del adaptador, el driver o
controlador, el tipo de configuracin de los cables; por lo tanto te
sugerimos probarlos con anticipacin, adems de revisar la
mascara de red y las direcciones Ip asignadas.
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Pgina de
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Configurando una red local.
No.

Buscar controladores de los adaptadores de red.
Corregir fallas en la configuracin del adaptador de red.
Habilidades
Identificar los componentes del entorno de red para la configuracin

de la estacin de trabajo.
Instrucciones
para el Alumno
Una vez organizados por equipos; con las computadoras y el material asignado,
realiza ordenadamente y con mucho cuidado las siguientes instrucciones:
1. Instala los adaptadores de red
2. Configura los adaptadores de red, en caso de no contar con el controlador
necesario bscalo, descargarlo e instlalo.
3. Prueba que el adaptador de red funcione adecuadamente corrigiendo los
errores en caso de que se presenten.
4. Asigna los nombres de Equipo1 y Equipo2 a las computadoras, y
proporciona una descripcin y el grupo de trabajo Cecyt.
5. Configura una red local, utilizando el cable con configuracin punto a punto,
asignado una direccin Ip esttica.
6. Prueba que exista conectividad entre las computadoras utilizando los
comandos de red.
7. Llama a tu profesor para revise la configuracin.
8. Configura una red local, utilizando un switch o concentrador utilizando el
cable necesario con una direccin Ip esttica.
comandos de red.
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Pgina de
10. Llama a tu profesor para revise la configuracin.
Instrucciones
para el
Docente
Se sugiere organizar a los alumnos en equipos de 5 personas, asignar dos

computadoras por equipo y verificar que frente a los integrantes del grupo o del
equipo, el alumno desarrolle cada uno de los pasos indicados. Se sugiere el uso
de: LISTA DE COTEJO: TINF-04/M4S1/EP3-4.
Adems de realimentar las posibles continencias generadas durante la practica.
Adaptadores de red
Recursos
materiales de
apoyo
Kit de herramientas
Internet
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
El alumno realizara la secuencia de pasos a

seguir para configurar una red, as como para
corregir las fallas en la configuracin de las
Realiza la prctica ordenada y responsablemente, colaborando con su equipo para

cumplir con lo requerido.
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Pgina de
Los ejercicios y prcticas ejecutados en este contenido, permiten que t adquieras

las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para identificar,
buscar, configurar e instalar adaptadores de red, tambin con el fin de detectar y
corregir fallas en la configuracin del adaptador de red. Aqu aprendes
significativamente la forma de identificar los componentes del entorno de red para la
configuracin de la estacin de trabajo, y as finalmente, configurar una red
domstica y sus protocolos, detectando y corrigiendo en su caso, fallas en la
configuracin de las estaciones de trabajo de una red de rea local.
Es importante comentarte que todos los ejercicios y prcticas han sido presentados
de acuerdo a su dificultad, iniciando en los ms sencillos y finalizando con los ms
complejos.
La evaluacin de las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta

competencia se har uso de los instrumentos de evaluacin lista de cotejo TINF04/M4S1/EP3.
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
de la competencia
Configurar
los
dispositivos
de expansin
Configurar
los dispositivos
de
deexpansin
redes.
de redes
1.
Interpretando
4.
Leyendo el manual
5.
Importancia del Rack
17. Interrogndote
18. Investiga e interpreta
1. Aprendiendo a configurar un dispositivo de expansin de red.
2.
Configurando los dispositivos de expansin de redes
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Pgina de
Bienvenido a esta nueva oportunidad de crecer en el mundo de
las redes
informticas!
En esta ocasin iniciaremos con esta competencia, conscientes de que te permitir

desarrollar las habilidades y destrezas para interpretar los manuales de configuracin de
red, aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos segn las
especificaciones del fabricante; tambin logrars asignar direcciones IP, configurar los
dispositivos de expansin y adaptarlos al rack.
Sabemos que con las opciones que te brindamos en este apartado como son: los
ejemplos, los ejercicios y las prcticas, podrs desarrollar habilidades y destrezas que te
permitan configurar los dispositivos de expansin de redes de la mejor manera, situacin
muy importante hoy en da para la transmisin de la informacin.
Recuerda siempre que debes desarrollar estas actividades con responsabilidad y orden de
tu parte. Sabemos de igual forma que todo lo anterior, te facilitar el alcance real de tus
competencias.
Finalmente, queremos decirte que debers realizar todas las actividades propuestas,
manifestar tus puntos de vista y socializar los conocimientos con tus compaeros, esto te
ayudar a reforzar tus conocimientos.
Te deseamos el mejor de los xitos!!
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Pgina de
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Interpretar los manuales de configuracin.
Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los

dispositivos segn las especificaciones del
fabricante.
Configurar dispositivos de expansin.
Adaptar los dispositivos de expansin al rack.
Al trmino de esta competencia sers capaz de configurar los

dispositivos de expansin de redes, interpretando sus manuales de
configuracin, aplicar las medidas de seguridad e higiene y
adaptar los dispositivos de expansin al rack.
El docente por medio de un video o presentacin explica al alumno la importancia de

utilizar los dispositivos de expansin de redes, para ampliar nuestro alcance de
comunicacin.
Hacer nfasis en el alumno de que el idioma Ingls es importantsimo para poder
interpretar algunos de los manuales de configuracin.
Se sugiere realizar una configuracin de un servidor Proxy para dar acceso a Internet a
una red de rea local.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Interpretando.
No.
Lee, analiza e interpreta con atencin los siguientes prrafos.

Ingls tcnico.
Manejo
de
Conocimientos manuales.
a adquirir
Medidas
de
seguridad e higiene.
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Se requiere que el alumno analice el texto

planteado
y
lo
pueda
interpretar
adecuadamente.
The Kyocera KR1 Mobile Router is a high-performance device that can operate a
network
wireless at home, at work or in a public place. The Kyocera KR1 Mobile Router uses
a
card
pcmcia wireless (EVDO) 32-bit or a mobile phone 1xEV-DO wireless data transfers
and accepts wireless up to 54 Mbps and transfers data cables up to 100 Mbps. The
KR1 Mobile Router Kyocera is compatible with security functions in the industry.
Check the contents of the package
The package of Kyocera KR1 Mobile Router should contain the following elements:
If you lack any of these elements, contact your dealer.
KR Kyocera mobile router
User Guide of Kyocera KR1 (CD-ROM)
Quick Installation Guide Kyocera KR1 Mobile Router
Ethernet network cable (CAT5 UTP)
Equipment installation
Antenna
DC power adapter 5V, 3.0 A
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Pgina de
AC power cable
Caution: If using a power supply voltage than the one you came with the KR1
Mobile Router
Kyocera damage will result and will void the warranty on this product.
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Leyendo el manual
No.
En la siguiente imagen se muestra un fragmento de un manual de configuracin de

un router; lelo con atencin.
Manual descargado del link.
http://www.iusacell.com.mx/iusacellEmpresarial/content/nav/images/datos/moviles/
bam/descargas/kycera_KR1User_guide.pdf
Orden e iniciativa
Manera
Didctica
de
Lograrlas

que se muestran, as como el modo de
interpretacin y la iniciativa para leer el
documento completo a destalle.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Analizar, interpretar y comprender el manual de configuracin de los dispositivos de

expansin de redes, incluso en el idioma ingles.
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Pgina de
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Pgina de
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Interrogndote
No.
Contesta brevemente lo que se te pide.
Orden e iniciativa
Manera
Didctica de
Lograrlas
El alumno investiga y complementa lo que

se pide con orden e iniciativa, formulando
su propia respuesta.
Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.
Investigando y generando su propia respuesta, demostrando su inters por

aprender.
Responde con tus propias palabras lo siguiente:

Que es un dispositivo de expansin de red?
Cual es la funcin de un concentrador?
Cual es la funcin de un switch?
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Pgina de
Cual es la funcin de router?
Cual es la funcin de Access point?
Cual es la funcin de un bridge o puente?
Cual es la funcin de un repetidor?
NOTA.- Se sugiere que el docente realice una revisin sobre esta actividad y que refuerce
de manera grupal los conocimientos a adquirir.
Nombre
Investiga e interpreta.
No.
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Pgina de
Realiza una investigacin sobre el manual de instalacin y configuracin de un

router.
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Anota en la parte inferior las medidas de seguridad e higiene segn las

especificaciones del fabricante.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
El alumno investiga con orden la

informacin requerida y con mucha
iniciativa, interpreta el manual de instalacin
y configuracin de un router, considerando
las medidas de seguridad e higiene segn
las especificaciones del fabricante.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Interpreta la informacin investigada, interpreta y escribe cuales son las medidas

de seguridad e higiene especificadas por el fabricante.
Completa la siguiente tabla:

1. Cual es el modelo y
fabricante del manual del
router que investigaste?
2. Anota la ubicacin en
donde localizaste esta
informacin
3. Cuales son las medidas

de seguridad e higiene
recomendadas por el
fabricante
Pgina 112 de 148

Pgina de
4. Consideras
que
la
informacin contenida en
el manual es clara y
precisa Si-No y porque?
Uno de los errores ms comunes al configurar algn dispositivo de

expansin de redes, es no leer a detalle las especificaciones de
seguridad recomendadas por el fabricante.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Importancia del Rack
No.
En las siguientes imgenes se muestran las ventajas de adaptar los dispositivos

de expansin al rack.
Pgina 114 de 148

Pgina de
Actitudes a
formar
Orden e iniciativa
Manera
Didctica
de
Lograrlas

que se muestran, as como el modo de
interpretacin en lo que es correcto e
incorrecto sobre el cableado de nuestra red.
Competencias
Genricas a
Desarrollar

Manera
Didctica de
Lograrlas
Analizar, interpretar y comprender las imgenes sobre como adaptar los

dispositivos de expansin al rack.
Material requerido:
Pgina 115 de 148

Pgina de
Rack
Cableado utp
Switch o concentrador
Switch o concentrador
CABLEADO INCORRECTO EN EL RACK
Nombre
Router
Kit de herramientas
CABLEADO CORRECTO EN EL RACK
Aprendiendo a configurar un dispositivo de expansin de red.
No.
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Pgina de
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Instrucciones
para el Alumno
Configurar los dispositivos de expansin de redes.
Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos

segn las especificaciones del fabricante.
Adaptar los dispositivos de expansin al Rack.
Pon atencin al docente en la demostracin prctica; preguntando todas las dudas

que te puedan surgir.
Realiza las anotaciones que consideres importantes.
Se recomienda realizar una demostracin prctica en donde se explique como
configurar los siguientes dispositivos de expansin de redes :
Configurar un concentrador para comunicar por lo menos tres maquinas,
asignando direcciones Ip.
Configurar un switch para comunicar por lo menos tres maquinas.
Instrucciones
para el
Docente
Configurar un router apoyndose el manual de configuracin del mismo,

considerando las medidas de seguridad e higiene establecidas por el
fabricante.
Se recomienda realizar la configuracin de un servidor Proxy, para poder
tener acceso a Internet.
Realizar una configuracin de un access point para proporcionar servicio de
Internet a una red inalmbrica.
As como un ejemplo o presentacin en donde se explique cmo adaptar los
dispositivos de expansin al rack.
Recursos
materiales de
apoyo
Por lo menos tres computadoras

Adaptadores de red
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Pgina de
Kit de herramientas
Internet
Switch y concentrador
Router y Access point
Racks.
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas

realizar para configurar los dispositivos de
expansin de redes, utilizando las medidas
de seguridad e higiene del fabricante.
Al realizar sus anotaciones en orden.


Toma en cuenta que el interpretar de forma errnea un manual de

configuracin y no considerar sus recomendaciones, puede ser
una causa para que nuestro dispositivo no funcione
adecuadamente.
Adems de revisar que el manual de configuracin corresponda
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Pgina de
Nombre
Configurando los dispositivos de expansin de redes
Competencia a
Desarrollar
No.
Configurar los dispositivos de expansin de redes.

Aplicar las medidas de seguridad e higiene a los dispositivos segn
las especificaciones del fabricante.
Habilidades

Adaptar los dispositivos de expansin al rack.
Una vez organizados por equipos; con las computadoras y el material asignado,
realiza ordenadamente y con mucho cuidado las siguientes instrucciones:
1. Configura una red de rea local alambrica, utilizando un switch o un
concentrador.
comandos de red.
Instrucciones
para el Alumno
3. Configura un router
fabricante.
siguiendo el manual de las especificaciones del
4. Una vez configurado el router proporciona el acceso a Internet de la red de

rea local.
5.
Configura una computadora con tarjeta red inalmbrica y conctala a la red

y al servicio de Internet.
6. Prueba que exista conectividad entre las computadoras as como el acceso

a Internet.
7. Llama a tu profesor para que revise la practica de configuracin
Instrucciones
para el
Docente
Se sugiere organizar a los alumnos en equipos de 5 personas, asignar el material

necesario y verificar que frente a los integrantes del grupo o del equipo, el alumno
desarrolle cada uno de los pasos indicados. Se sugiere el uso de: LISTA DE
COTEJO: TINF-04/M4S1/EP4-4.
Adems de realimentar las posibles continencias generadas durante la practica.
NOTA.- Se sugiere que esta prctica se realice de acuerdo a la disponibilidad de
los equipos que posea el plantel. Adems de evaluar individualmente el
desempeo del alumno en el equipo.
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Pgina de

Adaptadores de red
Kit de herramientas
Recursos
materiales de
apoyo
Internet
Cables de red: Punto a punto y concentrador
Router y Access point
Racks.
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
El alumno realizara la secuencia de pasos a

seguir para configurar los dispositivos de
expansin de redes, siguiendo la secuencia
que proporciona el fabricante.
Realiza la prctica ordenada y responsablemente, colaborando con su equipo para

cumplir con lo requerido.
Los ejercicios y prcticas ejecutados en este contenido, permiten que t adquieras

las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes necesarias para interpretar los
manuales de configuracin de una red, aplicar las medidas de seguridad e higiene a
los dispositivos segn las especificaciones del fabricante, tambin lograste asignar
direcciones IP y configurar dispositivos de expansin adaptndolos al rack.
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Pgina de
Es importante comentarte que todos los ejercicios y prcticas han sido presentados
de acuerdo a su dificultad, iniciando en los ms sencillos y finalizando con los ms
complejos.
Finalmente, te recordamos que el proceso de evaluacin de las habilidades,
destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia, se realizar mediante el
uso de los instrumentos de evaluacin lista de cotejo TINF-04/M4S1/EP3-4
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Pgina de
Solucionar errores de configuracin en

la red.
1.
Error detectado
1.
Comandos Mgicos
2.
Comandos IP
3.
Renovando la IP en ambiente grfico
4.
Solucionando tus problemas
5.
Monitoreando la red
19. Configurando la IP
20. Verificando la IP
1. Cambia tu IP
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Pgina de
Hasta este momento del curso ya tuvimos la oportunidad de recorrer casi todos los pasos
para la instalacin de una red de rea local, vimos en la primera
competencia cmo realizar el diseo lgico de la red, luego en la
segunda
competencia
configuramos
los
medios
fsicos
de
transmisin; enseguida, configuramos las estaciones de trabajo y los

adaptadores de red en la tercera competencia. Mientras que en la
competencia anterior, la cuarta, trabajamos con los dispositivos para
expandir una red de rea local.
Ahora solo nos resta por ver el apartado que tiene que ver con la solucin de errores en la
configuracin de una red de rea local. Esto lo vamos a trabajar precisamente en esta
competencia que es la ltima de esta gua. Para solucionar errores de configuracin
veremos el uso de comandos, as como el uso de aplicaciones que nos permitan realizar el
monitoreo de nuestra red.
Avancemos en el dominio de las redes de rea local!!!
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Pgina de
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Utilizar comandos de deteccin de errores en la

red.
Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores

en la red.
Al finalizar estas habilidades estars en posibilidad de utilizar

aplicaciones y comandos del sistema operativo para detectar y
corregir errores en la red de rea local.
El
docente
deber realizar una presentacin utilizando diapositivas donde describa en forma general,
el nombre de la competencia, las habilidades y destrezas, as como, los conocimientos que
se van a desarrollar durante la ejecucin de la competencia.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Error detectado
No.
Analiza la siguiente informacin que se presenta.

Comandos de red.
Aplicaciones para
detectar errores en
Conocimientos la red.
a adquirir
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Al relacionar la informacin e imgenes se

identifica los comandos de red, as como las
aplicaciones para detectar errores en una
red.
Interpretacin de
manuales.
COMANDOS BSICOS DE RED
COMANDO
DESCRIPCIN
PING
Ping usa el protocolo ICMP enviando un paquete de peticin de respuesta

ECHO_REQUEST y solicitando un paquete de tipo ICMP como respuesta
ECHO_RESPONSE de un host o gateway puerta de Para hacer un ping la
sintaxis es la siguiente:$ ping <IP_o_Hostname> Este comando nos es de gran
ayuda a la hora de montar una red, ya que as sabremos si tenemos problemas
con la conexin entre una mquina y otra.
FINGER
Este nos mostrar informacin sobre un usuario especfico. Su sintxis es

realmente sencilla y adems tiene varias opciones. Por ejemplo, si deseamos
saber informacin sobre el usuario slackware simplemente tecleamos el
comando seguido del nombre del usuario y nos mostrar la informacin
respectiva como se muestra: $ finger slackware
TELNET
SSH
El comando telnet(1) es usado para comunicarnos con otro host usando el

protocolo TELNET. Si el comando telnet es ejecutado sin un host como
argumento, este entrar en un modo comando, indicado en el prompt como "
telnet> ". En este modo telnet acepta y ejecuta una gran variedad de comandos,
los cuales son listados en las pginas de su manual. Si este es invocado con
argumentos ( osea con un host predefinido nos establece una conexin
inmediata con la otra mquina mediante login y password. Un gran detalle sobre
este comando es que no encripta la informacin que es enviada, lo que significa
que todo se enva en texto plano, incluso las contraseas. $ telnet localhost
Una gran alternativa al comando telnet(1) es ssh ( secure shell ). Este nos
proporciona las mismas satisfacciones que telnet, pero con un grado mucho
mayor de seguridad, ya que todo la informacin enviada y recivida a travs de
este programa se encuentra encriptada permitiendonos as trabajar de forma
ms tranquila sabiendo que nuestros datos se encuentran "seguros". La sintxis
para este comando sera el comando ms la opcin "-l" ( que nos permite indicar
el usuario con el que haremos login en la mquina) seguida finalmente del host.
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Pgina de
Por ejemplo: # ssh -l slackware localhost
CLIENTES
FTP
EMAIL
LYNX
WGET
TRACEROUT
E
FTP (File Transfer Protocol) es la abreviacin de "Protocolo de Transferencia de

Archivos". Este protocolo nos permite enviar y recibir archivos entre dos
computadores. Este se puede dividir en dos tipos :El servidor FTP y el cliente
FTP. El cliente FTP es el que realiza una peticin de conexin mediante el
protocolo FTP y el servidor es aquella mquina que nos responde a esta peticin
permitiendonos o denegandonos el accesso a ella. Nosotros tenemos la
posibilidad de subir archivos al servidor ( upload ) o bajarlos ( download ). $ ftp
localhost
Slackware nos proporciona un servidor de mails normal, adems de algn

cliente de correo. Todos los clientes que nos proporciona son en modo texto.
Esto puede ser una complicacin para muchos usuarios ( usuarios de Windows
especialmente acostumbrados a los clicks ), pero nos darmos cuenta que es
mayormente benfico un cliente en modo texto, especialmente a la hora de
revisar correo de forma remota.
Lynx es un completo navegador de la World Wide Web ( WWW ) basado en
modo texto, ideal para aquellos usuarios que no pueden gozar de los beneficios
del sistema X-window, ya que puede ser ejecutado en terminales vt100,
emuladores vt100 corriendoce en Windows 95/NT. La versin actual de Lynx
puede ser ejecutada en Unix, VMS, Windows 95/98/NT, 386DOS y OS/2 EMX
GNU Wget es una utilidad gratis para una descarga de ficheros no interactiva de
la Web. Este soporta los protocolos como HTTP, HTTPS y FTP, as well as
retrieval through TRANSMISIN
HTTP proxies. Este
pequeo gran programa nos es de una
DEDATOS
DATOS
TRANSMISIN DE
utilidad enorme, ya que gracias a l podemos descargar pginas web
completas.
Slackware incluye el comando traceroute(8) 4.4BSD. Es una herramienta de
diagnstico de red til. traceroute muestra todos los host por donde pasa un
paquete al tratar de alcanzar su destino. Usted puede ver a cuantos "hops" del
DIAFONA
DIAFONA
sitio de Slackware se encuentra
usted con este comando:
$ traceroute www.slackware.com
COMUNICACIN
COMUNICACIN
PARESDIVIDIDOS
DIVIDIDOS
PARES
CABLECRUZADO
CRUZADO
CABLE
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Pgina de
MANUAL: Es un documento
bsico
que
describe
el
funcionamiento,
aplicabilidad,
caractersticas y manejo de
cualquier herramienta informtica.
A continuacin se muestra un ejemplo del contenido de un manual de redes:

1. INTRODUCCIN
6.
LA
TRANSMISIN
DE
LA
INFORMACIN
2. LOS SERVIDORES
7. TIPOS DE CABLES
3. DISEO DE UNA RED LOCAL
8. TRMINO DE LA RED
4.
FUNCIONAMIENTO
DE
UNA
RED 9. REDES TIPO ETHERNET
LOCAL
5. TOPOLOGA DE LAS REDES LOCALES
10. ARQUITECTURA ISO
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Comandos mgicos
No.
Lee y analiza la siguiente lista de comandos que se utilizan en el sistema operativo

Microsoft Windows XP para el trabajo con redes
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener interfaces de algunos sistemas

operativos de red, sabrs que existen
diferentes entornos para los sistemas
operativos de red.
Aprende de forma autnoma
Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas

operativos y equipo de red.
arp: Muestra y permite modificar las tablas del protocolo ARP, encargado de convertir las
direcciones IP de cada ordenador en direcciones MAC (direccin fsica nica de cada
tarjeta de red).
ftp: Permite conectarse a otra mquina a travs del protocolo FTP para transferir archivos.
getmac: Muestra las direcciones MAC de los adaptadores de red que tengamos instalados
en el sistema.
ipconfig: Muestra y permite renovar la configuracin de todos los interfaces de red.
nbtstat: Muestra las estadsticas y las conexiones actuales del protocolo NetBIOS sobre
TCP/IP, los recursos compartidos y los recursos que son accesibles.
net: Permite administrar usuarios, carpetas compartidas, servicios, etc. Para un listado
completo de todas las opciones, escribir net sin ningn argumento. Para obtener ayuda
sobre alguna opcin en concreto, escribir net help opcin.
netsh: Este programa en modo consola permite ver, modificar y diagnosticar la
configuracin de la red
netstat: Mediante este comando obtendremos un listado de todas las conexiones de red
que nuestra mquina ha realizado.
nslookup: Esta aplicacin se conecta a nuestros servidores DNS para resolver la IP de
cualquier nombre de host. Por ejemplo, si ejecutamos nslookup y escribimos
www.xdireccion.com, nos responder con algo como:
Respuesta no autoritativa:
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Pgina de
Nombre: www.xdireccion.com
Address: 217.76.130.250
Esto quiere decir que la direccin web www.xdireccion.com corresponde con la IP
217.76.130.250.
pathping: Muestra la ruta que sigue cada paquete para llegar a una IP determinada, el
tiempo de respuesta de cada uno de los nodos por los que pasa y las estadsticas de cada
uno de ellos.
ping: Poniendo detrs del comando ping el nombre o la direccin IP de la mquina, por
ejemplo ping 192.168.0.1 enviaremos un paquete a la direccin que pongamos para
comprobar que est encendida y en red. Adems, informa del tiempo que tarda en
contestar la mquina destino, lo que nos puede dar una idea de lo congestionada que est
la red.
rasdial: Permite establecer o finalizar una conexin telefnica.
route: Permite ver o modificar las tablas de enrutamiento de red.
tracert: Muestra el camino seguido para llegar a una IP y el tiempo de respuesta de cada
nodo.
Estos comandos son los utilizados

desde la lnea de comandos, es
decir no incluye los elementos
grficos.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Comandos de IP
No.
Observa, lee y analiza como se realiza una aplicacin de uno de esos comandos
para renovar la direccin IP de una PC de la red.
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener las diferentes comandos utilizados

en los sistemas operativos de red.
Aprende de forma Autnoma

A veces debido a interrupciones de electricidad nuestro router entra en conflicto con la IP

que nos asocio de entrada y surgen los famosos problemas de conexin a Internet.
Esto solo funciona si tenemos la ip automtica sea, por dhcp
En el dialogo de DOS escribimos lo siguiente
ipconfig /release seguido de un ipconfig /renew
La PC realizara unos procesos y la obligaremos a adquirir una nueva IP valida desde
nuestro servidor DHCP
Nombre
Renovando la IP en ambiente grfico
No.
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Pgina de
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Observa, lee y analiza las siguientes ventanas
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas


Haciendo doble clic en el cono de redes de la barra de tareas abrimos la siguiente pantalla
Como observamos la conectividad es limitada o

nula, vamos a revisar los detalles de la
conexin para observar si existe algn
problema con las direcciones IP
Efectivamente, observamos que no existe una direccin IP,

ello implica entonces que no podamos acceder a la red.
Para solucionar este problema vamos a regresar a la
ventana anterior, haciendo clic en el botn cerrar de la
ventana. Y luego damos clic en el botn reparar.
Observemos que el sistema operativo tarda algunos
segundos ejecutando los comandos necesarios para
renovar la direccin IP.
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Pgina de
Al finalizar, si el proceso pudo culminarse de forma correcta, tendremos una nueva

direccin IP para nuestro equipo.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Solucionando tus problemas
No.
Observa, lee y analiza las siguientes ventanas
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas


En algunas ocasiones, resulta imposible compartir documentos o recursos de hardware

con otra PC de la red de rea local. Ello se debe en casi todos los casos a una incorrecta
configuracin de nuestro equipo para funcionar en la red. Entonces, en este ejemplo vamos
a ver algunos comandos del sistema operativo Microsoft Windows XP para solucionar esos
problemas
Empezando por el Firewall de Microsoft Windows.
El sistema operativo Microsoft Windows XP ha tenido a partir de la liberacin del Service
Pack 2, la particularidad de integrar un programa de Cortafuegos o Firewall, sin embargo,
este programa en muchas ocasiones es el que impide que se conecten otros equipos al
nuestro y con ello compartir tambin, nuestro
recursos.
Para desactivar este programa, vamos al panel de
control. Luego entramos a centro de seguridad
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Pgina de
Observemos que el firewall est activado, vamos a desactivarlo. Hacemos clic en

Firewall de Windows
Vamos a seleccionar la opcin Desactivado y luego damos clic al botn Aceptar
Estableciendo los nuevos parmetros de la identificacin del equipo en la red.
Damos clic con el botn secundario del ratn sobre el

cono de MIPC, escogemos la opcin propiedades.
Luego vamos a la pestaa Nombre de equipo.
Una vez realizado lo anterior, damos clic en el botn Id. de red. A partir de ese momento
se abrir un asistente que debemos seguir para establecer la nueva configuracin.
Una vez finalizado el asistente, el siguiente paso es reiniciar nuestro pc, para que el
sistema operativo reconozca la nueva configuracin.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Monitoreando la red
No.
Observa, lee y analiza la siguiente ventanas
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener interfaces de algunos home portal

sabrs que existen diferentes maneras de
monitorear la red
Aprende de forma autnoma

Obsrvese que ah tenemos la posibilidad de ver los equipos que estn conectados a
la red, los que han estado conectados en algn momento, configurar direcciones IP
para cada pc, bloquear intrusos a esta red, configurar los puertos de modem que
pueden ser utilizados, aumentar o disminuir la velocidad para transferencia de datos
en un determinado equipo o hasta bloquear algunas aplicaciones para que no se
ejecuten en la red.
Por ejemplo, en la siguiente pantalla

se muestra la configuracin actual
de dispositivos en la red y como se
aprecia,
los
dispositivos
que
aparecen ms marcados en negro son los que
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Pgina de
actualmente estn conectados, mientras que los menos remarcados, son los que
estn desconectados en ese instante.
Nombre
Configurando la IP
No.
Establece de forma correcta la configuracin de tu equipo para que tenga una

nueva direccin IP en la red.
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Luego aplica los comandos necesarios para que otros usuarios puedan acceder a
tus documentos compartidos.
Finalmente, instala una impresora compartida y verifica su correcto
funcionamiento desde la pc que tu maestro indique.
Al tener informacin previa, se aportara su
Manera
Didctica de punto de vista personal, para enriquecer los
orden
Lograrlas
conocimientos.
Se expresa y se comunica

escrita.
Se sugiere al docente que antes de realizar la prctica se modifiquen algunos parmetros

de la configuracin de red en cada equipo para que presente problemas. Asimismo, es
importante asignar previamente a cada alumno la nueva direccin IP que se va a utilizar en
la prctica. Finalmente es necesario, que se designe al menos un equipo para que desde
ah se verifique el correcto funcionamiento de la impresora compartida a cada alumno.
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Pgina de
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Verificando IP
No.
Con el software o aplicacin que tu profesor te indique, realiz la modificacin de

las direcciones IP de al menos 3 PC. Luego restringe el acceso a la red de otras 3
computadoras. Asimismo, verifica que no haya una direccin IP que se repita en
la red.
Al tener informacin previa, se aportar su
Manera
Didctica de punto de vista personal, para enriquecer los
Responsabilidad
Lograrlas
conocimientos.
Se expresa y se comunica

escrita.
Se sugiere que el software elegido para la administracin de la red sea revisado con
anterioridad. Asimismo, es recomendable que antes de iniciar el ejercicio se modifiquen
algunas direcciones IP para que se repitan y el software o aplicacin lo pueda detectar.
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Pgina de
Nombre
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Cambia tu IP
No.
Instalar un sistema operativo de red
Utilizar comandos de deteccin de errores en la red.
Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores en la red.
Realiza cada una de las siguientes acciones, captura cada pantalla para crear una
presentacin electrnica que mostrars al final a tus compaeros.
Instrucciones
para el Alumno
1. Con la interfaz de comando de lnea comprueba la conexin a la red del

equipo en el cual ests realizando la prctica.
2. Cambia la direccin IP de la PC verificando que no se repita con la de otro
de tus compaeros.
3. Mediante el entorno grfico del sistema operativo, comparte una impresora.
4. A travs del software o aplicacin para la administracin de la red, cambia
las direcciones IP de 2 equipos.
5. Mediante el software o aplicacin para la administracin de redes, impide el
acceso a la red de 2 computadoras.
Finalmente comparte con tus compaeros mediante la red, la presentacin
realizada por ti con las capturas de pantalla.
Instrucciones
para el
Docente
Verificar que el alumno desarrolle cada uno de los pasos indicados.
Recursos
materiales de
apoyo
Equipo de cmputo, software de monitoreo y administracin de redes de rea local,

software para presentaciones electrnicas.
Actitudes a
formar
Responsabilidad
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al realizar los pasos mencionados
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Pgina de
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento.
En el desarrollo de esta competencia hemos recurrido a diferentes ejemplos, ejercicios y

prcticas que te han permitido adquirir las habilidades, conocimientos y actitudes. Dichos
elementos han sido desarrollados en grado de dificultad iniciando por los ms sencillos y
terminando por los ms complicados.
Las habilidades desarrolladas incluyen:
Utilizar comandos de deteccin de errores en la red.

Utilizar aplicaciones para la deteccin de errores en la red.
Mientras que los conocimientos involucrados en este proceso:
Comandos de red.
Aplicaciones para detectar errores en la red.
Interpretacin de manuales.
Finalmente, te podemos sealar que para comprobar que efectivamente ya han sido
desarrolladas tus habilidades y destrezas, as como los conocimientos y actitudes, se
puede recurrir al instrumento de evaluacin GUA DE OBSERVACIN TINF-04/M4S1/ED22.
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Pgina de
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Pgina de
Los ejercicios y prcticas que se han propuesto en esta gua de aprendizaje te permitieron
desarrollar las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes para configurar los medios
de transmisin en una red, estaciones de trabajo y adaptadores de red, asimismo los
dispositivos de expansin de red, para finalmente, lograr detectar y solucionar errores de
configuracin en la red.
Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados sealados
con anterioridad, se utilizan dos tipos de instrumentos de evaluacin: las guas de
observacin para medir tus desempeos y las listas de cotejo para los productos logrados.
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Pgina de
Jos Luis y RAYA, Elena, Redes Locales, 3 Ed., RAYA, Coedicin: Alfaomega-Rama
CARBALLAR, J. A., Wi-Fi, Cmo Construir una Red Inalmbrica, 2 Ed, Coedicin:
Alfaomega-Rama
MOLINA, Francisco, Instalacin Y Mantenimiento De Servicios De Redes Locales,

Coedicin: Alfaomega-Rama
CARBALLAR, Jos, ADSL, Gua Del Usuario, Coedicin: Alfaomega-Rama.
GMEZ, lvaro y VELOSO, Manuel, Redes De Computadoras e Internet, Funcionamiento,

Servicios Ofrecidos y Alternativas de Conexin, Coedicin: Alfaomega-Rama.
MARTNEZ, Jorge, Redes De Comunicaciones,

Politcnica de Valencia.
Coedicin: Alfaomega-Universidad
GARCA, Jess; RAYA, Jos Luis y RODRIGO, Vctor, Alta Velocidad Y Calidad De
Servicio En Redes IP, Coedicin: Alfaomega-Rama
GARCA, Jess; FERRANDO, Santiago y PIATTINI, Mario, Redes Para Proceso

Distribuido, 2 Ed. Actualizada y Revisada, Coedicin: Alfaomega-Rama.
Eduardo Alcalde - Jess Garca Toms Introduccin A La Teleinformtica, , McGraw-Hill,
Nstor Gonzlez Sanz, Comunicaciones Y Redes De Procesamiento De Datos, McGrawHill.
Tanenbaum, Redes De Computadoras, Andrew S. Prentice Hall, segunda Edicin.
Tom Sheldon, Enciclopledia Lan Times De Redes (Networking), Mc Graw Hill, Primera
edicin
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Pgina de
Timothy Parker, (1995) Aprendiendo Tcp/Ip En 14 Das, Traduccin de Gabriel Snchez

Garca, Prentice Hall P T R.
ANALGICA: Es una seal elctrica y vara constantemente en voltaje al contrario que las
seales digitales que varan entre dos valores constantes denominados usualmente como
0 y 1 el valor de la seal analgica vara todo el tiempo durante la transmisin mientras que
la seal digital solo cambia entre dos valores sin variaciones intermedias.
ANCHO DE BANDA: Relacin de velocidad para la transmisin de datos medidos en Kbps
(kilo baudios por segundo) y que representa la capacidad del canal de comunicacin para
transportar datos.
ARCNet: Red de computadoras y recursos compartidos creado por Datapoint muy popular
en los aos setenta, cuyas caractersticas eran: bajo costo, cableado en estrella y
velocidad hasta 2.5 Mbps.
ARQUITECTURA: Normalmente usada para describir como una parte de una pieza hard o
soft esta construida y que protocolos y interfases se requieren para comunicaciones. La
arquitectura de red especfica las funciones y los formatos de transmisin de datos que se
necesitan para llevar una informacin a lo largo de la red desde el usuario final al usuario
final.
BRIDGE: Los puentes son usados para conectar redes que usan protocolos diferentes y
operan en el nivel de unin de datos nivel dos del modelo OSI. Cuando se unen con xito
dos LANs por medio un puente, se convierten en una sola LAN efectiva. Se esta
incrementando el uso de puentes para controlar el trfico y seguridad de la red.
CABLE COAXIAL: Es un cable como los usados en antenas de televisin que tiene una
larga historia de uso en entornos IBM, especialmente para conectar terminales y otros
dispositivos que necesitan altas velocidades de comunicacin. El cable coaxial es tambin
ampliamente usado para transmitir seales de voz, video y datos simultneamente. En el
presente esta siendo desplazado por el par trenzado que es ms barato y puede soportar
velocidades de transmisin de hasta 100 Mbits/s.
CLIENTE: (Cliente) -- Proceso responsable de interactuar con el usuario, a travs de
teclado y/o pantalla. Enva los requerimientos al servidor y utiliza sus servicios.
COLISIN: Una colisin ocurre cuando dos estaciones de trabajo estn intentando usar el
mismo cable y las seales elctricas que transmiten la informacin se encuentran. Esto
provoca una perdida de la informacin por lo que tiene que ser mandada otra vez.
CONCENTRADOR: Equipo que se encarga, en primera instancia, de concentrar las
seales. Algunos tienen funciones de repetir y retrasar la seal para evitar colisiones.
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Pgina de
DIRECCIN DESTINO: En el lenguaje de redes es la computadora que enva los datos de

una transmisin. Direccin fuente en el lenguaje de redes es la computadora que recibir
los datos en una transmisin.
DOMINIO: Grupo de computadoras de la red que est administrada y controlada por el
mismo servidor de red. Puede tener varios servidores pero una administracin nica para
el control de permisos, recursos y seguridad.
DRIVER: Es el programa que contiene el algoritmo de manejo de un tercer elemento para
poder manejarlo como otro dispositivo (ejemplo: el programa que nos permite manejar una
tarjeta de red como otro dispositivo es el driver).
ENCRIPTAMIENTO: Proceso basado en operaciones lgicas binarias para disfrazar un
dato y evitar que sea ledo por otra fuente distinta al destino.
ESTACIN DE TRABAJO: Es un trmino que significa PC, nodo terminal. Es un
dispositivo que transmite y recibe informacin y es operado por un usuario.
ETHERNET: Estndar de red ms popular e implementado. Utiliza CSMA/CD con una
velocidad de 10 Mbps.
FAST ETHERNET:
Mbps.
Topologa de transmisin digital tipo Ethernet que transmite a 100
FTP: Servicio que permite transferir archivos entre sistemas y entre redes remotas con
sistemas diversos. De uso comn en Internet.
FULL DUPLEX: Caracterstica de un canal de comunicacin en el que dos terminales
pueden mandar y recibir informacin
GATEWAY: Dispositivo que permite conecta dos redes o sistemas diferentes. Es la puerta
de entrada de una red hacia otra.
HALF DUPLEX: Caracterstica de un canal de comunicacin en el que dos terminales
mandan y reciben informacin turnndose, una a la vez.
HOST: Computadora en red capaz de brindar algn servicio. Se utiliza para denominar a
una computadora principal que puede desarrollar los procesos por s misma y recibir
usuarios.
HUB: Dispositivo inteligente que sirve de infraestructura para la red. Comnmente
asociado con un concentrador 10 base T con funciones inteligentes de retraso de seal.
IEEE: Agrupacin de ingenieros que, entre otras funciones, documenta todos los
desarrollos tecnolgicos.
Interface: Circuitos fsicos (hardware) o lgicos (software) que manejan, traducen y
acoplan la informacin de forma talque sea entendible para dos sistemas diferentes.
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Pgina de
IP: Nmero o direccin (IP addess). Direccin numrica asignada a un dispositivo de

hardware (computadora, router,etc.) conectada a Internet, bajo el protocolo IP. La direccin
se compone de cuatro (4) nmeros, y cada uno de ellos puede ser de 0 a 255, por ejemplo
200.78.67.192. Esto permite contar con hasta 256 elevado a la 4 nmeros para asignar a
las computadoras: cerca de 4 mil millones. Las direcciones IP se agrupan en clases.
IPX: Protocolo definido para redes Netware que tienen direcciones en tres campos (nodo,
red y socket), lo cual le permite mantener varios enlaces entre redes y procesos en varios
servidores.
IRQ: Canal de interrupcin. Lnea directa entre el microprocesador y la tarjeta perifrica
para que sta solicite atencin del CPU.
ISA: Arquitectura de 16 bits para tarjetas y dispositivos. El ms comn en las
computadoras personales.
ISO: Organizacin que especifica estndares de calidad internacionales.
LAN: Es una Red de Comunicacin de Datos que cubre una rea limitada de hasta seis
millas ( 8.7 km. ) de radio a velocidades de transmisin de moderadas a altas.
MAN: Red de rea Metropolitana.
MEGABYTE: MB. 1'048,576 bytes. Formalmente es 1 K de KB.
MODEM: Es una abreviacin de modulador/demodulador, ste convierte las seales
digitales de una computadora en seales analgicas para su transmisin en sistemas de
telefona analgicos.
NetBEUI: Es un protocolo de transporte de red de IBM para la transferencia de informacin
en una red.
NetBios: Sistema bsico de entrada/salida de red ( Network Basic Input/Output System )
desarrollado por IBM. Es un interfase utilizado por los PCs de IBM para acceder a la red y
a sus recursos.
NODO: Estacin de trabajo con identificacin propia que puede ser fuente y destino en la
red.
OSI: Estructura lgica de siete niveles para facilitar la comunicacin entre diversos
sistemas de computacin.
PACKET: Unidad de informacin a transmitir. No contiene direccin ni destino, tan slo ruta
(el siguiente punto a llegar).
PAR TRENZADO: Son dos alambres de cobre aislados que se trenzan juntos, Soportando
velocidades de transmisin de 100Mbps.
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Pgina de
PATCH PANEL: Centro de empalme. Lugar donde llegan todos los cableados para
conexin a la infraestructura de red.
PPP (Point to point protocol): Es el protocolo que se suele utilizar para comunicaciones
por el puerto serie (Modem, RDSI).Utilizamos este protocolo para comunicarnos con
nuestro proveedor.
PROTOCOLO TCP/IP: Protocolo de comunicacin utilizado en Internet y cada vez ms en
redes LAN. Es el protocolo de comunicaciones por excelencia.
PROTOCOLO: Conjunto de reglas establecidas para fijar la forma en que se realizan las
transacciones.
REPETIDORES: Es un dispositivo que repite la seal de un cable al siguiente ,
incrementando de esta forma el alcance de la conexin LAN. En fibra ptica, el repetidor es
un mdulo optoelectrnico que recibe una seal ptica y la convierte en una seal
elctrica.
ROUTERS: Operan en el nivel tres del modelo OSI. Es capaz de usar la informacin que
tiene acerca de la topologa de la red para elegir la mejor ruta para que la siga un paquete
del nivel tres.
SERVIDOR: Equipo destinado a proveer y administrar los servicios de red, los recursos,
las aplicaciones, los archivos y la seguridad de la misma.
SESIN: Es una conexin lgica entre dos nodos de una red para el intercambio de
informacin cualquier enlace establecido entre dos dispositivos de datos cualquiera, tales
como un mini-ordenador y una terminal muda. Es otra forma de definir el tiempo de
conexin.
TARJETA DE RED: Se le conoce tambin como adaptador de red. Su funcin es permitir la
conexin del equipo a la red a travs de un medio fsico (cableado).
TELNET: Utilera de TCP/IP que permite un logon remoto sobre un host.
TERMINADOR: Componente del cableado que empata la impedancia caracterstica del
cable para regular las seales elctricas en la red.
TOKEN BUS: Es una LAN con una topologa bus que usa el paso de testigo como mtodo
de acceso.
TOKEN PASSING: Estafeta. Mtodo de comunicacin en red en el que cada elemento
debe recibir el permiso para hablar o la estafeta.
TOKEN RING: Red local en la que el permiso para transmitir es secuencial o en anillo.
TOKEN: Es una informacin nica en un paquete o parte de paquete que se pasa
alrededor de la LAN continuamente. A medida que circula, el testigo da a cada estacin de
trabajo el visto bueno para transmitir la informacin.
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TOPOLOGA: Descripcin de las conexiones fsicas de la red, el cableado y la forma en

que ste se interconecta.
USUARIO: Persona que trabaja con la estacin de trabajo. El que realiza tareas de acceso
a los recursos de la red pero no los modifica sustancialmente. Tiene derechos de uso pero
no de mantenimiento mayor.
UTP: El par trenzado sin proteccin (Unshielded Twisted Pair ) esta ganando campo como
el medio de cableado en reas locales de los 90.
WAN: Red de rea amplia que tiene nodos en diferentes localidades geogrficas e
implementa infraestructura de comunicaciones.
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