Ensayo

Este artculo trata sobre el gnero literario. Para otros usos de este trmino, vase Ensayo
(desambiguacin).

Michel Eyquem de Montaigne, creador moderno del gnero ensaystico, retratado por Daniel
Dumonstier.

El ensayo1 es un tipo de texto que brevemente analiza, interpreta o evala un tema de

manera oficial o libre. Se considera un gnero literario, al igual que la poesa, la narrativa y
el drama.
Las caractersticas que debe tener un ensayo son las siguientes:

Es un escrito serio y fundamentado que sintetiza un tema significativo.

Posee un carcter preliminar, introductorio, de carcter propedutico.

Se expresa en un estilo denso y no se acostumbra la aplicacin detallada.

Presenta argumentos y opiniones sustentadas

Es un gnero literario dentro del ms general de la didctica.

ndice
[ocultar]

1 Definicin y origen

2 Historia del ensayo

3 Estructura

3.1 Introduccin

3.2 Desarrollo

3.3 Conclusin

4 Lgica en el ensayo

5 Vase tambin

6 Notas y referencias

7 Bibliografa

8 Enlaces externos

Definicin y origen[editar]
El ensayo es la interpretacin o explicacin de un determinado tema
humanstico, filosfico, poltico, social, cultural, deportivo, por mencionar algunos ejemplos
, sin que sea necesariamente obligatorio usar un aparataje documental, es decir,
desarrollado de manera libre, asistemtica, y con voluntad de estilo.
Un ensayo es una obra literaria relativamente breve, de reflexin subjetiva, en la que el
autor trata de una manera personal, no exhaustiva, y en la que muestra de forma ms o
menos explcita cierta voluntad de estilo. Esto ltimo propone crear una obra literaria, no
simplemente informativa. Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias y
poltica, entre otros.
Slo en la Edad Contempornea este tipo de obras ha llegado a alcanzar una posicin
central.
En la actualidad est definido como gnero literario, debido al lenguaje, muchas veces
potico y cuidado que usan los autores, pero en realidad, el ensayo no siempre podr
clasificarse como tal. En ocasiones se reduce a una serie de divagaciones y
elucubraciones, la mayora de las veces de aspecto crtico, en las cuales el autor expresa
sus reflexiones acerca de un tema determinado o, incluso, sin especfico tema alguno.
Ortega y Gasset lo defini como la ciencia sin la prueba explcita. Alfonso Reyes, por otra
parte, afirm que el ensayo es la literatura en su funcin ancilar es decir, como
esclava o subalterna de algo superior, y tambin lo defini como el Centauro de los
gneros. El crtico Eduardo Gmez de Baquero ms conocido como Andrenio afirm
en 1917 que el ensayo est en la frontera de dos reinos: el de la didctica y el de la
poesa, y hace excursiones del uno al otro. Y por su parte Eugenio d'Ors lo defini como
la poetizacin del saber.
Su origen se encuentra en el gnero epidctico de la antigua oratoria grecorromana, y
ya Menandro el Rtor, aludiendo al mismo bajo el nombre de charla, expuso algunas de
sus caractersticas en sus Discursos sobre el gnero epidctico:

Tema libre (elogio, vituperio, exhortacin).

Estilo sencillo, natural, amistoso.

Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de nimo).

Se mezclan elementos (citas, proverbios, ancdotas, recuerdos personales).

Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemtico.

Extensin variable.

Va dirigido a un pblico amplio.

Conciencia artstica.

Libertad temtica y de construccin.

El ensayo, a diferencia del texto informativo, no posee una estructura definida ni

sistematizada o compartimentada en apartados o lecciones, por lo que ya desde
el Renacimiento se consider un gnero ms abierto que el medieval tractatus o que
la suma, y se considera distinto a l tambin por su voluntad artstica de estilo y su
subjetividad, ya que no pretende informar, sino persuadir o convencer.
Utiliza la modalidad discursiva expositivo-argumentativa y un tipo de razonamientos
blandos que han sido estudiados por Cham Perelman y Lucie Ollbrechts-Tyteca en
su Tratado de la argumentacin.
A esto convendra aadir que en el ensayo existe adems, como bien ha apreciado el
crtico Juan Marichal, una voluntad de estilo, una impresin subjetiva que es tambin de
orden formal.
Otros gneros didcticos emparentados con el ensayo son:

El discurso (en el sentido de discurrir sobre un tema concreto).

La disertacin.

El artculo de prensa.

Los gneros renacentistas y humansticos del Dilogo, en sus variantes Platnica,

Ciceroniana y Lucianesca.

La epstola.

La miscelnea.

Historia del ensayo[editar]

Las Cartas a Lucilio (de Sneca) y los Moralia (de Plutarco) vienen a ser ya prcticamente
una coleccin de ensayos, pero el desarrollo moderno y ms importante del gnero
ensaystico vino sobre todo a partir de los Essais (1580) del escritor renacentista
francs Michel de Montaigne, aunque sus ltimos precedentes hay que buscarlos en
el gnero epidctico de la oratoria clsica. En Espaa el gnero aparece, con el
antecedente en el siglo XVI de FrayAntonio de Guevara y en el XVII de Francisco

Cascales Cartas filolgicas y Juan de Zabaleta Errores celebrados, a principios del siglo
XVIII con el Teatro crtico universal, y las Cartas eruditas y curiosas del padre Benito
Jernimo Feijoo, pero solamente tomar la denominacin propia de ensayo a mediados
del siglo XIX y slo empezarn a escribir ensayos propiamente dichos la Generacin del
98 y sus sucesores.

Estructura[editar]
La estructura del ensayo es sumamente flexible, ya que toda sistematizacin es ajena a su
propsito esencial, que es deleitar mediante la exposicin de un punto de vista que no
pretende agotar un tema, como se hara (y sistemticamente) el gnero
literario meramente expositivo del tratado; por eso estas indicaciones son meramente
orientadoras.2

Introduccin[editar]
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto,y abarca ms o
menos 5 oraciones. Es la parte en donde se da una informacin breve del contenido del
ensayo. En esta etapa se deben de plasmar las ideas principales, y puede iniciarse con
una aseveracin, con una pregunta o con una metfora.

Desarrollo[editar]
Contiene la exposicin y anlisis del mismo tema, se plantean las ideas propias y se
sustentan con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet, entrevistas y
otras. Constituye el 75% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la
estructura interna: 50% de sntesis, 15% de resumen y 10% de comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya
sea ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al
lector a reflexionar.

Conclusin[editar]
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas
sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y
proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.
"Un ensayo de ayuda" Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin
por la referencia directa a la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin
la tesis debe ser profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. El
ensayo tiene su origen en Grecia, donde se consideraba como una proposicin original
que dispone elementos de creacin, generacin e innovacin. Se parte del conocimiento
normal (establecido) para romperlo. A partir de elementos que lo hacen, al conocimiento,
diferente en: perspectiva, conjuncin, relacin, conformacin, etc.
El ensayo, independientemente del rea de estudio, tiene una conformacin, una
metodologa y un diseo nico. Se ha tratado de ver el ensayo literario aislado de otros
campos como el cientfico, pero en realidad es igual en estructura. Existen varios tipos de
ensayos por las caractersticas de su estructura: vivencial, sustental, interpretativo, lgico y
alternativo.

Lgica en el ensayo[editar]
La lgica es crucial en un ensayo y lograrla es algo ms sencillo de lo que parece:
depende principalmente de la organizacin de las ideas y de la presentacin. Para lograr
convencer al lector hay que proceder de modo organizado desde las explicaciones
formales hasta la evidencia concreta, es decir, de los hechos a las conclusiones. Para
lograr esto el escritor puede utilizar dos tipos de razonamiento: la lgica inductiva o
la lgica deductiva.

De acuerdo con la lgica inductiva el escritor comienza el ensayo mostrando ejemplos

concretos para luego deducir de ellos las afirmaciones generales. Para tener xito, no slo
debe elegir bien sus ejemplos sino que tambin debe presentar una explicacin clara al
final del ensayo. La ventaja de este mtodo es que el lector participa activamente en el
proceso de razonamiento y por ello es ms fcil convencerle.
De acuerdo con la lgica deductiva el escritor comienza el ensayo mostrando afirmaciones
generales, las cuales documenta progresivamente por medio de ejemplos bien concretos.
Para tener xito, el escritor debe explicar la tesis con gran claridad y, a continuacin, debe
utilizar transiciones para que los lectores sigan la lgica/argumentacin desarrollada en la
tesis. La ventaja de este mtodo es que si el lector admite la afirmacin general y los
argumentos estn bien construidos generalmente aceptar las conclusiones.