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R.: Hay que estar a la escucha, sin elegir, sin discriminar, sin discernir. En una
escucha as no hay movimiento mental. No hay ni interior ni exterior, no nos
localizamos en ninguna parte. La creatividad surge incondicionada. Estamos abiertos a
la posibilidad infinita. Lo que surge de esta posibilidad infinita lo toma el yo y lo pone
en duda; ah comienza la tragedia que consiste en dudar de su propio conocimiento y de
su conviccin.
P.: Si existe un estado de conciencia sin pensamiento, existe un sujeto sin objeto.
Para m, es el vaco absoluto. Existe ese estado?
R.: Existe.
P.: Y puede vivirse?
R.: Sin duda. La conciencia est ah siempre y no es afectada por la ausencia o la
presencia de pensamiento.
P.: Respecto a los estados apagados o depresivos, usted ha dicho que era necesario
objetivarlos partiendo del cuerpo. Cmo?
R.: Cuando piensas, por ejemplo, en tu pie, se trata de un esquema que ests
proyectando. No hablo del esquema funcional, que siempre est ah, sino del esquema
condicionado, como ocurre con todas las zonas del cuerpo. Prueba a dar a tu pie la
oportunidad de ser pie, sin proyectar el esquema pie. Es posible hacerlo.
Tu estado depresivo es una percepcin en la que lo mental y lo fsico son una sola
cosa. Debes dar a esta percepcin la oportunidad de ser totalmente percibida sin
intervencin del menor dinamismo voluntario destinado a dirigirla, a encauzarla, a huir
de ella. La percepcin, al no ser ya alimentada, va a comenzar a moverse. Debes llevar a
cabo esta experiencia. El estado depresivo aparece en la atencin, pero t siempre te
sitas en un sujeto atento que no es la atencin.
Deja que la percepcin aflore totalmente. Entonces deberas situarte de manera
pasiva, algo as como un receptor cuyo emisor sera la percepcin.
P.: Vivimos con esquemas que nos ocultan la realidad. Cree usted que el nio que
acaba de nacer est ya agobiado por esquemas?
R.: El nio tiene esquemas funcionales desde su nacimiento, pero los esquemas
condicionados no se forman hasta el tercer o el cuarto ao. Proceden de la educacin, de
la imitacin. Ms tarde, cuando el nio dice yo, este yo es ya una persona. El
entorno, la sociedad, crean la persona. Cada elemento de esta sociedad es diferente de
los otros sin estar separado de ellos, pero creemos ser entidades separadas.
En esta sociedad conocemos solamente las relaciones de personalidad a
personalidad. Estas relaciones originan continuamente un movimiento hacia el centro de
cada uno, pues tenemos siempre necesidad de afirmar la imagen que nos hemos hecho
de nosotros mismos. Cuando reconocemos la identificacin con dicha imagen y la
abandonamos, nos colocamos en un plano de lucidez consciente que podemos llamar
amor. En esta actitud no hay ni interior ni exterior. Ah, la verdadera personalidad se
crea a cada momento. Una vez utilizada en determinadas circunstancias, desaparece.
Estamos siempre vacantes, sin fijacin. La lucidez atenta, la escucha, est fuera del
espacio y fuera del tiempo.
P.: No conduce el desapego a la indiferencia?
R.: Cuando uno se sita en el plano impersonal, deja de vivir en el nivel psquico,
pues el psiquismo est referido al yo. Estamos apegados a ciertos esquemas, a ciertas
ideas, y slo cuando estos esquemas nos abandonen podremos estar realmente con lo
que nos rodea. No puedes desprenderte voluntariamente de ellos, pues la voluntariedad
implica todava la bsqueda de un resultado. Las cosas se desprenden de ti y quedan en
una perspectiva diferente; a medida que vas presintiendo tu naturaleza axial, vas
viviendo en otros planos. Cuando eres esa mirada contemplativa, todo lo que fluye de ti
es don.
P.: Usted ha dicho que quien recuerda frecuentemente su naturaleza axial con el
pensamiento, va por buen camino. Tales recuerdos, son realmente obra del
pensamiento? No aparecen, ms bien, gracias al silencio?
R.: Con el pensamiento dices: yo soy el autor de mis actos. Tambin con el
pensamiento puedes decir: yo soy espectador de mis actos. Ests atado a tus actos en
el primer caso, pero ests abierto en el segundo. El pensamiento que era el vnculo de la
servidumbre se convierte en instrumento de liberacin. El viento es el que ha puesto las
nubes delante del sol, pero tambin el viento puede quitarlas.
P.: Tengo la impresin de que la forma que creemos ver nos enmascara lo que debe
ser visto. Si se consiguiera ver al mismo tiempo el vaco y la forma, sera eso la
liberacin?
R.: La forma y el nombre slo sirven para revelar al conocedor de la forma y el
nombre. La forma aparece y desaparece en tu silencio. Este silencio es comparable a
una hoja blanca que no cambia jams. Esto se manifiesta claramente en la pintura china.
Las formas aparecen indicadas muy sabiamente, siempre en relacin al blanco que sirve
de fondo. Se reserva una parte considerable del cuadro a estas zonas blancas.
Igualmente, en la poesa china o japonesa, no hay nunca calificacin, se constata que las
nubes se reflejan en el lago o que la brisa hace estremecerse a los bambes. En un
estado de constatacin tal, te sitas en lo universal. Quien lee el poema en esta actitud
exenta de calificacin, puede completar y enriquecer las imgenes, lo que le
proporciona ocasin de vivir instantes de gran creatividad.
P.: Cmo se puede diferenciar entre la constatacin que es fruto de la memoria y el
condicionamiento y la constatacin pura?
R.: La constatacin de la que hablamos es un estado receptivo en el que damos libre
curso a lo que constatamos. De esta manera, lo constatado se reabsorbe
espontneamente en la constatacin incondicionada que es pura creatividad.
P.: Cuando trato de practicar la relajacin tumbado de espaldas y con los brazos a lo
largo del cuerpo, no llego a descontraer la cabeza y la espalda. He recordado que a esta
postura le llaman la postura del cadver. Consiste la relajacin en estar muerto y
aceptar la muerte? Cmo aceptar lo inaceptable?
R.: Cuando te tumbas, lo haces con el propsito de relajarte. Ests animado por una
intencin. Proyectas lo que quieres relajar, es decir, los esquemas que tienes de tu
cuerpo. Una relajacin as es muy relativa; slo puede realizarse en etapas, por partes.
Si pasas revista a las zonas que no has podido sentir, constatars un incremento de la
rela