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Estilos de pensamiento

Un estilo de pensamiento es una forma caracterstica de procesar informacin. Tiene


que ver con cmo las personas adquieren conocimientos y los organizan, establecen
puntos de vista y opiniones, aplican valores personales, solucionan problemas, toman
decisiones, planifican, y se expresan hacia los dems.
Los investigadores han identificado cinco estilos bien definidos de pensamiento.
Tpicamente, las personas muestran una preferencia marcada hacia alguno de los
estilos. A continuacin encontrar una descripcin de cada uno de los cinco estilos.

1) Sintetistas: Este puede ser su estilo de pensamiento si usted

es un pensador creativo que percibe el mundo en trminos de opuestos.

tiende a poner en duda y ser escptico, aun cuando no haya una razn clara
para hacerlo.

puede hacer malabares con alegatos y contraargumentos, creando nuevas ideas


a partir del conflicto.

es dado a la confrontacin y discusin abiertas.

le gusta especular qu pasara si?


2) Idealistas: Este puede su estilo de pensamiento si usted

cree en estndares y metas nobles.

responde a los dems de manera solcita y receptiva.

evita el conflicto.

piensa en los efectos a futuro de las cosas.

se concentra en la totalidad.
3) Pragmatistas: Este puede ser su estilo de pensamiento si usted

busca resultados inmediatos.


gusta de experimentar y participar en la resolucin de problemas en grupo.
es hbil para convencer a los dems de la validez de sus ideas.
tiene una buena disposicin para estar de acuerdo con las ideas de los dems.
es creativo e innovador.

4) Analistas: Este puede ser su estilo de pensamiento si usted

aprecia la exactitud, la meticulosidad, y la atencin a los detalles.

se alimenta de datos.

divide los problemas en sus componentes.

frecuentemente escribe listas.

aprecia el raciocinio y las reglas.


5) Realistas: Este puede ser su estilo de pensamiento si usted

gusta de abordar directamente las tareas y terminarlas.

tiene una gran confianza en sus propios sentidos para aprender sobre el mundo.

gusta de ocuparse de cosas concretas en vez de abstraer conceptos.

divide los problemas complejos en problemas ms simples.

tiene una tolerancia baja para la ambigedad.


Cada uno de los cinco estilos de pensamiento tiene sus fuerzas y sus debilidades.
Ninguno es mejor que otro. Lo importante es comprender y aceptar su estilo de
pensamiento. Si usted es un Sintetista, usted es habitualmente la persona que
soluciona problemas que otros piensan son imposibles de resolver. Si usted es un
Idealista, usted es propenso a ser percibido como una persona afectuosa. Si usted es
un Pragmatista, usted es propenso a estar dispuesto a correr riesgos y sacar de entre
manos soluciones innovadoras para los problemas. Si usted es un Analista, usted se ve
probablemente como una persona que puede ubicar las causas de los problemas. Si
usted es un Realista, usted probablemente es la persona que rpidamente les provee
soluciones prcticas a los problemas.
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Cmo Participar En Clase

La participacin en clase es una parte valiosa del aprendizaje. En muchos casos,


participar de clase es un criterio importante que los profesores usan para asignar las
calificaciones finales.
Muchos estudiantes no tienen ganas de participar de clase. Esto puede ser porque son
tmidos o temen ser juzgados y criticados. Otros estudiantes participan en clase, pero lo
hacen inadecuadamente.
Aqu hay algunas sugerencias que le pueden ayudar a ser un participante efectivo en la
clase.
o

Asegrese de venir a clases preparado. Haga todas las asignaciones y


lecturas y revise sus notas de sesiones de clase previas. Esto le impedir hacer

comentarios desinformados o hacer preguntas inadecuadas.


o
A medida que usted se prepara para la clase, piensa acerca de las
preguntas importantes e inquietudes que puedan surgir en la clase. Asegrese de
que est preparado para manejarlas.
o
Intente sentarse cerca del frente de la clase. Es difcil no involucrarse
cuando se est a corta distancia del profesor.
o
Escuche lo que otros estudiantes dicen. Puede entonces partir de sus
comentarios para hacer los suyos.
o
Tenga confianza en que sus opiniones sern apreciadas por su profesor y
por los dems estudiantes.
o
Sea constructivo cuando reaccione a algo que otro estudiante diga. Puede
estar en desacuerdo, pero no debe entrar en "modo ataque".
o
No "acapare" la clase. Los profesores y los estudiantes resienten por igual
a un sabelotodo.
o
No tenga miedo de estar equivocado. El aprendizaje es un cambio en el
comportamiento que se basa en la experiencia. Usted puede aprender de sus
equivocaciones.
o
No tenga miedo de hacer preguntas. sta es una buena tcnica de
aprendizaje. Tambin, es muy probable que otros estudiantes en la clase tengan las
mismas preguntas que usted, y apreciarn que usted las haga.
o
Tenga la certeza que sus preguntas y comentarios son importantes para el
tema de la clase. No desperdicie el tiempo del profesor ni de otros estudiantes
salindose del tema.
o
No lo tome personalmente si otros estn en desacuerdo con lo que usted
dice. La clase debe ser un buen foro para dar y recibir.
Por ltimo, una sugerencia para estudiantes que son tmidos. Llegue a la clase
temprano a fin de que pueda hablar con algunos de los otros estudiantes. Esto le
ayudar a establecer un contacto con ellos a fin de que usted se sienta ms cmodo
cuando participe en clase.
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Cmo Usar Tarjetas Didcticas para Recordar
Informacin

Las tarjetas didcticas son una poderosa herramienta que le puede ayudar a recordar
informacin, como significados de palabras, frmulas matemticas, hechos histricos y
la ortografa correcta de las palabras.
He aqu algunas estrategias para ayudarle a aprovechar bien el uso de tarjetas
didcticas.
1.

Haga tarjetas a medida que aprende y estudia.


Lleve siempre consigo una cantidad de tarjetas en blanco (un tamao de 3" x 5"
funciona bien). Cada vez que encuentre un dato que desea recordar, escriba la
informacin en una tarjeta. Organice sus tarjetas en barajas, una para cada tema o
materia. Si pone las tarjetas pertenecientes a otras materias o temas en la misma
baraja, slo lograr confundirse.

2.

Use ambos lados de una tarjeta cuando sea apropiado.


Por ejemplo, cuando se aprenda una nueva palabra del vocabulario, escriba la
palabra en la parte trasera de la tarjeta. Para un dato histrico, por ejemplo, podra
escribir "George Washington" en el frente y "primer presidente de EE.UU." en la
parte trasera. Dele vuelta a las tarjetas de vez en cuando. A veces ver "George
Washington" y deber recordar que l fue el primer presidente de los EE.UU. Otras
veces ver "primer presidente de los EE.UU." y deber recordar que fue George
Washington. Al hacerlo de esta manera se fortalecer su retentiva de la
informacin.

3.

Use tarjetas didcticas en diferentes colores.


Use colores como pistas para ayudarle a recordar una caracterstica distintiva de la
informacin en la tarjeta. Por ejemplo, si est usando tarjetas didcticas para
recordar palabras de vocabulario, use un color diferente para palabras que tengan
diferentes connotaciones. Palabras positivas tales como encantador, excelente y
nutritivo pueden ir en tarjetas azules o verdes. Palabras negativas como rencoroso,
sospechoso y amenazado pueden ir en rojo o amarillo. Puede usar colores neutros
como blanco o marrn claro para palabras que sean neutrales (palabras que no
sean ni positivas ni negativas). Los colores particulares que usted escoja no
importan mientras que su uso sea constante.

4.

Ilustre las tarjetas.

Dibuje imgenes en una tarjeta o recorte dibujos de una revista y pguelos en la


tarjeta. Mientras ms trabaje para hacer de la tarjeta algo distintivo e interesante,
ms fcil ser para usted recordar la informacin en la tarjeta.
5.

No ponga demasiada informacin en una sola tarjeta.


El error ms grande que cometen los estudiantes es poner demasiada informacin
en una sola tarjeta didctica. Cada tarjeta deber contener slo un dato.

6.

Lleve consigo sus tarjetas siempre.


Repase sus cartas cada vez que tenga una oportunidad. Por ejemplo, puede
repasar sus tarjetas mientras come, mientras va en el autobs escolar, mientras
espera en fila, durante largos paseos, en la cama antes de dormirse, y as. Haga
del repaso un hbito diario como lavarse los dientes o ducharse.

7.

Cambie el orden de las tarjetas frecuentemente.


Baraje las tarjetas cada vez que las repase. Las preguntas de examen sobre la
informacin de sus tarjetas puede venir en cualquier orden. Si siempre estudia las
tarjetas en el mismo orden, ser difcil para usted recordar un dato cuando no est

en el orden en el cual lo estudi.


Las tarjetas didcticas son fciles de hacer, fciles de usar y son una gran herramienta
para recordar informacin.
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Motivacin para Estudiar

Si usted encuentra que le falta motivacin para estudiar, bienvenido al club.


Prcticamente todos los estudiantes sienten esto en algn momento u otro.
La motivacin es importante para estudiar bien. Cuando uno est motivado, encuentra
fcil permanecer concentrado durante un perodo de tiempo. Cuando uno no est
motivado, no slo encontrar difcil permanecer concentrado, sino que encontrar difcil
iniciar.
Aqu hay algunas formas para aumentar su motivacin para estudiar.
1.

Recompnsese por estudiar. Por ejemplo, despus de una sesin exitosa de


estudio, dese un gusto como un apetitoso y grande helado o mantecado. Vulvase
loco y aada algunas cerezas y frutos secos.

2.

SEstudie con sus amigos. No lo convierta en una fiesta, pero puede divertirse a
medida que estudia.

3.

Recurdese a usted mismo sus metas a largo plazo. El logro de sus metas
probablemente requiere xito acadmico. El xito acadmico requiere estudio.

4.

Elimine distracciones. Si usted est rodeado por cosas que usted preferira
hacer en vez de estudiar, probablemente har esas cosas en lugar de estudiar.

5.

Desarrolle inters en lo que tenga que estudiar. Esto har el estudio ms


agradable.

6.

Tome descansos. Cuando sienta que necesita hacer una pausa en el trabajo,
intente detenerse en un punto que sea fcil para usted. Esto har ms fcil que
reanude el estudio despus de su descanso.

7.

Establezca un ambiente confortable. Tendr ms inclinacin a estudiar si se


siente a gusto.

8.

Establezca metas razonables para una sesin de estudio. Probablemente no


llegara muy lejos si considera su sesin de estudio como "misin imposible".

9.

Use un afiche motivacional. Coloque el afiche donde lo pueda ver mientras


estudia. El afiche deber incluir palabras positivas y una imagen representando el
xito. Puede comprar uno o incluso puede hacer el suyo. Tambin puede leer
historias inspiradoras acerca de personas reales que han logrado el xito a travs
del esfuerzo.

10.

Simplemente hgalo. Una vez que lo haga, se sentir bastante mejor que si

estuviera preocupado por tratar de lograrlo.


Finalmente, si estas sugerencias no le funcionan, slo piense sobre las
consecuencias de no estudiar.
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Los Diez Hbitos de Estudiantes Exitosos

Los estudiantes exitosos tienen buenos hbitos de estudio. Ellos aplican estos hbitos a
todas sus clases. Lea acerca de cada hbito de estudio. Ellos aplican todos estos
hbitos a todas sus lecciones. Lea sobre cada hbito de estudio. Trabaje para
desarrollar cualquier hbito de estudio que no tenga.
Los Estudiantes Exitosos:
1.

Tratan de no estudiar demasiado cada vez.


Si usted trata de estudiar demasiado cada vez, se cansar y su estudio no ser
muy efectivo. Distribuya el trabajo que tiene que hacer en periodos cortos. Si toma
descansos breves, podr restaurar su energa mental.

2.

Planifican horarios especficos para el estudio.


El tiempo de estudio es cualquier tiempo en el que usted haga algo relacionado con
trabajo escolar. Puede ser completar lecturas asignadas, trabajar en una asignacin
o proyecto, o estudiar para un examen. Programe horarios especficos a lo largo de
la semana para su tiempo de estudio.

3.

Tratan de estudiar a las mismas horas cada da.


Si estudia a las mismas horas cada da, establecer una rutina que se transforma
en una parte habitual de su vida, como comer o dormir. Cuando llegue la hora
programada de estudio del da, usted estar mentalmente preparado para empezar
a estudiar.

4.

Se fijan metas especficas para sus horarios de estudio.

Las metas le ayudan a mantenerse enfocado y controlar su progreso. Simplemente


sentarse a estudiar tiene poco valor. Deber tener muy claro lo que desea lograr
durante sus horarios de estudio.
5.

Empiezan a estudiar en los horarios programados.


Puede que usted retrase su hora de inicio de estudio porque no le gusta una
asignacin o piensa que es muy difcil. El retraso en iniciar el estudio se llama
"dejar las cosas para ms tarde." Si deja las cosas para ms tarde por cualquier
razn, encontrar que es difcil terminar las cosas cuando necesite hacerlo. Puede
tener que apurarse para compensar por el tiempo que perdi al inicio, lo cual puede
traer como resultado trabajo negligente y errores.

6.

Trabajan de primero en la asignacin que encuentran ms difcil.


Su asignacin ms difcil va a requerir de su mayor esfuerzo. Inicie con la
asignacin ms difcil puesto que es cuando usted tiene mucha ms energa
mental.

7.

Repasan sus notas antes de comenzar una asignacin.


El repasar sus notas le puede ayudar a asegurarse de que est llevando a cabo
correctamente la asignacin. Adems, sus notas pueden incluir informacin que le
puede ayudar a completar la asignacin.

8.

Les dicen a sus amigos que no los llamen durante sus horas de estudio.
Pueden ocurrir dos problemas de estudio si sus amigos llaman durante sus horas
de estudio. Primero, interrumpen su trabajo. Y no es tan fcil retomar el hilo de lo
que se estaba haciendo. Segundo, sus amigos pueden hablar de cosas que lo
pueden distraer de lo que necesita hacer. Una idea sencilla - apague su celular
durante sus horas de estudio.

9.

Llaman a otro estudiante cuando tienen dificultad con una asignacin.

Este es un caso donde "dos cabezas piensan mejor que una."


10.

Repasan su trabajo escolar el fin de semana.


S, los fines de semana deberan ser un tiempo para divertirse. Pero tambin hay
tiempo para repasar algo. Esto le ayudar a estar listo a iniciar el lunes por la

maana, cuando empiece otra semana escolar.


Estos diez hbitos de estudio pueden ayudarle con su educacin. Asegrese de
que sean sus hbitos de estudio.
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Cmo Usar Acrnimos para Recordar Informacin

Formar un acrnimo es una buena estrategia para recordar cualquier informacin en


cualquier orden. Un acrnimo es una palabra que se forma usando la primera letra de
cada dato a recordar. Puede ser una palabra real o una palabra sin sentido que sea
capaz de pronunciarse.

He aqu cmo formar un acrnimo.

Escriba los datos que debe recordar.

Subraye la primera letra de cada dato. Si hay ms de una palabra en un dato,

subraye slo la primera letra de slo la primera palabra del dato.


Acomode las letras subrayadas de modo que formen una palabra real o una
sin sentido pero que sea posible pronunciar.

"GATO" es un ejemplo de un acrnimo que es una palabra real y que puede usar para
recordar los siguientes elementos qumicos: galio, aluminio, titanio y osmio. En la
palabra GATO, la G es la primera letra de galio, y le ayuda a recordar ese nombre; A es
la primera letra de aluminio, y as.
"Clet" es un acrnimo que puede usarse para recordar los siguientes animales: canguro,
len, elefante y tigre. "Clet" no es una palabra real, pero puede pronunciarla fcilmente.
Tambin pudo haberse usado "telc" como acrnimo. Note que en este ejemplo, no se
puede formar una palabra real usando la primera letra de cada dato a ser recordado.
A veces, dos o ms de los datos que debe recordar empiezan con la misma letra. Por
ejemplo, el acrnimo "capp" puede usarse para recordar las siguientes frutas: arndano,
cereza, pera y pia. Puede usar la primera "p" en el acrnimo para recordar la "pera" o
la "pia", y la segunda letra "p" para recordar la otra.
Use la estrategia del acrnimo para recordar informacin.
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Cmo Activar Sus Ocho Inteligencias Mltiples

La teora de inteligencias mltiples dice que hay ocho inteligencias diferentes que dan
cuenta del potencial para aprender. Cada una de las inteligencias puede serle til al
aprender.
Estas son las ocho inteligencias y algunas formas en las que usted puede activar cada
una de ellas.

1.

Inteligencia lingstica/verbal - Esta inteligencia se basa en idiomas y tiene que


ver con la habilidad para hablar y escribir. Usted puede activar su inteligencia
lingstica/verbal intentando aprender nuevas palabras cada da, leyendo,
escuchando noticias en la radio, involucrndose en debates, y participando
activamente de las discusiones en clase.

2.

Inteligencia matemtica/lgica - Esta inteligencia tiene que ver con nmeros y


razonamiento. Usted puede activar su inteligencia matemtica/lgica estudiando
frmulas, haciendo clculos, y solucionando acertijos.

3.

Inteligencia espacial/visual - Esta inteligencia tiene que ver con pensar usando
imgenes. Usted puede activar su inteligencia espacial/visual analizando los medios
visuales en sus libros de texto, y creando mapas, diagramas de flujo, grficos, e
imgenes mentales.

4.

Inteligencia cinestsica/corporal - Esta inteligencia tiene que ver con


movimientos corporales y manipulacin de objetos. Usted puede activar su
inteligencia corporal/cinestsica usando sus habilidades motoras regularmente a
travs de ejercicios como trotar, deportes, e involucrarse en actividades de
participacin corporal activa. Usted tambin puede activar esta inteligencia al
escribir sus asignaciones en su computadora.

5.

Inteligencia musical - Esta inteligencia tiene que ver con habilidades musicales
como ritmo y tono. Usted puede activar su inteligencia musical escuchando msica,
tocando un instrumento, y cantando.

6.

Inteligencia interpersonal - Esta inteligencia tiene que ver responder a los


estados de nimo, motivaciones, y necesidades de otros. Conduce a buenas
relaciones interpersonales y le permite disfrutar de la compaa de otros. Usted
puede activar su inteligencia interpersonal participando en actividades de clase y
discusiones, resolviendo problemas en grupo, e involucrndose en actividades
sociales.

7.

Inteligencia Intrapersonal - Esta inteligencia tiene que ver con autoestima,


autovaloracin, y autoconciencia. Usted puede activar su inteligencia intrapersonal

cuestionando crticamente sus fortalezas y debilidades.


8.

Inteligencia naturalista - Esta inteligencia tiene que ver con el aprecio y


comprensin de la naturaleza. Usted puede activar su inteligencia naturalista
asociando su experiencias de aprendizaje al mundo natural. Explore la naturaleza a
travs de excursiones y campamentos para aprender dentro de los entornos

naturales.
Las ocho inteligencias le proveen ocho sendas de aprendizaje. Usted no tiene que
aprender algo usando todas las ocho sendas. Intente usar las que son sus
inteligencias ms fuertes y que estn relacionadas con lo que usted est tratando
de aprender.