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PLANEADOR DE CLASES ACADMICAS

AREA DE CIENCIAS NATURALES


PERIODO IV - 2014
Asignatura: FISICA
Grado : DECIMO A
Horas Programadas: 30 horas Horas reales 22
Nombre del Docente: CARLOS ALBERTO RAVE
FECHA DE ELABORACION: 11 SE SEPTIEMBRE DE 2014
Logro Propuesto: Los estudiantes de grado 10 de la institucin educativa mundo nuevo de Pereira identificarn el lenguaje con que se expresan, se representan, se leen, se escriben,
se hablan y se escuchan en los conceptos de la fsica de tal forma que compartan el significado de las palabras, frases, grficos y smbolos propios de su notacin.

TEMAS Y/O CONTENIDOS

CRITERIOS DE DESEMPEO

HACER
Presentar tareas y talleres
propuestos en clase con
puntualidad

12 al 16 de septiembre
:
EJE TEMTICO:
HIDROSTTICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Masa,
volumen
densidad
2. Presin hidrosttica

SABER
Identificar, analizar y resolver
problemas donde intervienen los
conceptos de la hidrosttica y los
lquidos en movimiento.
CONOCER
Aplicar los conceptos algebraicos
relacionados con la solucin de
problemas de hidrosttica y
lquidos en movimiento.
SER
Analizar y resolver problemas
planteados

19 al 23 de septiembre
EJE TEMTICO:
HIDROSTTICA

ACTIVIDADES

Se explicara los conceptos de


masa volumen y densidad al
igual que el de la presin
hidrosttica por medio de una
serie de exposiciones que
realizaran los estudiantes, estas
deben ser preparadas en
grupos de tres estudiantes, la
exposiciones sern guiadas por
el docente y debern tener
dentro de dicha exposicin el
debido experimento que
muestre el comportamiento del
liquido segn lo dice la teora.
Dentro de las exposiciones el
docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.
Se planteara un taller para
realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.

RECURSOS Y/O PAGINAS DEL


LIBRO

El libro gua sern de diferentes


autores y se realizaran
consultas en internet de all se
propondrn unos ejercicios
para ser resueltos en clase.

ESTRATEGIAS DE
NIVELACIN

se propuso una gama de


ejercicios con la ayuda del
docente y otros para ser
realizados en casa.

TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Presin atmosfrica
2. Principio de Arqumedes

___________________________
_

Se explicara los conceptos de


presin atmosfrica y el
principio de Arqumedes por
medio de una serie de
exposiciones que realizaran los
estudiantes, estas deben ser
preparadas en grupos de tres
estudiantes, la exposiciones
sern guiadas por el docente y
debern tener dentro de dicha
exposicin el debido
experimento que muestre el
comportamiento del liquido
segn lo dice la teora.

Taller del libro fsica 1 y guas


del docente

Taller del libro pgina

Dentro de las exposiciones el


docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.

Los estudiantes presentaran


una gama de ejercicios los
cuales sern socializados.

Se plantaran ejercicios
para ser resueltos en clase,
con la supervisin del
docente, y otros para ser
desarrollados en la casa.

Se planteara un taller para


realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
___________________________
_
26 al 30 de septiembre
EJE TEMTICO:
HIDROSTTICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Aplicaciones
del
principio de Arqumedes

Se explicara los conceptos y


aplicaciones del principio de
Arqumedes y de pascal por
medio de una serie de
exposiciones que realizaran los
estudiantes, estas deben ser
preparadas en grupos de tres
estudiantes, la exposiciones
sern guiadas por el docente y
debern tener dentro de dicha

Taller del libro fsica 1 y guas


del docente

Se plantaran ejercicios para


ser resueltos en clase, con
la supervisin del docente, y
otros para ser desarrollados
en la casa.

2. Principio de pascal

exposicin el debido
experimento que muestre el
comportamiento del liquido
segn lo dice la teora.
Dentro de las exposiciones el
docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.
Se planteara un taller para
realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
________________________

03 al 07 de octubre
EJE TEMTICO:
HIDROSTTICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Aplicaciones
principio de pascal

del

Se explicara los conceptos y


aplicaciones del principio de
pascal por medio de una serie
de exposiciones que realizaran
los estudiantes, estas deben
ser preparadas en grupos de
tres estudiantes, la
exposiciones sern guiadas por
el docente y debern tener
dentro de dicha exposicin el
debido experimento que
muestre el comportamiento del
liquido segn lo dice la teora.
Dentro de las exposiciones el
docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.
Se planteara un taller para

Ejercicios propuestos.

.
Se harn actividades y se
propondrn otras para la
casa.

Ejercicios de otro texto.

Taller del texto guia

Se realizar un taller para


ser resuelto en la clase de
forma grupal .

Se plantearan ejercicios de
aplicacin para ser
desarrollados en el aula y
en la casa.

realizarlo de forma grupal


durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.

17 al 21 de octubre
EJE TEMTICO:
HIDRODINMICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Lneas de corriente
2. Tubos de corriente

Se explicara los conceptos y


aplicaciones de las lneas de
corrientes y tubos de corriente
por medio de una serie de
exposiciones que realizaran los
estudiantes, estas deben ser
preparadas en grupos de tres
estudiantes, la exposiciones
sern guiadas por el docente y
debern tener dentro de dicha
exposicin el debido
experimento que muestre el
comportamiento del liquido
segn lo dice la teora.

Taller del libro

Los estudiantes formaran


grupos de un mximo de 4,
en los que el docente estar
pasando para resolver
dudas e inquietudes con
respecto al tema y asi
hacer que los estudiantes
entiendan el tema de
manera mas eficiente.

Dentro de las exposiciones el


docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.

_________________________
24 al 28 de octubre
EJE TEMTICO:
HIDRODINMICA

Se planteara un taller para


realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
. ______________________
Se explicara los conceptos y
aplicaciones de caudal y las
ecuaciones de la continuidad
por medio de una serie de
exposiciones que realizaran los

______________________
Se trabajaran ejercicios
propuestos en el de fsica 1.

Los estudiantes formaran


grupos de un mximo de 4,
en los que el docente estar
pasando para resolver
dudas e inquietudes con
respecto al tema y asi

TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Caudal
2. Ecuacin
continuidad

de

la

estudiantes, estas deben ser


preparadas en grupos de tres
estudiantes, las exposiciones
sern guiadas por el docente y
debern tener dentro de dicha
exposicin el debido
experimento que muestre el
comportamiento del liquido
segn lo dice la teora.

hacer que los estudiantes


entiendan el tema de
manera mas eficiente

Dentro de las exposiciones el


docente har interlocucin
cuando un concepto no quede
claro con la finalidad de darle
una mejor explicacin se es
necesario.

__________________________
31 de octubre al 04 de
noviembre
EJE TEMTICO:
HIDRODINMICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Principio de Bernoulli
2. Principio de Torricelli

Se planteara un taller para


realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
_______________________
Se explicara el concepto del
principio de Bernoulli y el de
Torricelli con su historia y su
respectiva representacin
utilizando las exposiciones
propuestas a los estudiantes
con los diferentes aplicaciones
experimentales dentro del aula
de clases, las exposiciones
sern guiadas por el docente y
debern tener dentro de dicha
exposicin el debido
experimento que muestre el
comportamiento del liquido
segn lo dice la teora
Se planteara un taller para

_________________________
Se trabajaran ejercicios
propuestos en el libro de fsica
1.

Los estudiantes formaran


grupos de un mximo de 4,
en los que el docente estar
pasando para resolver
dudas e inquietudes con
respecto al tema y asi
hacer que los estudiantes
entiendan el tema de
manera mas eficiente

realizarlo de forma grupal


durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
Finalmente se plantearan
actividades extra clase las
cuales sern revisadas en la
prxima clase de algebra.

07 al 11 de noviembre
EJE TEMTICO:
TERMODINMICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Temperatura
2. Escalas termomtricas

Se explicaran los conceptos de


temperatura y escalas
termomtricas con la
presentacin de un video
introductoria la tema de la
termodinmica, de all se
sacaran la dudas del tema para
ser resueltas por el docente
durante las horas de clase
asignadas
Se planteara un taller para
realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
Finalmente se plantearan
actividades extra clase las
cuales sern revisadas en la
prxima clase de fisica.

_______________________

______________________

Se trabajaran ejercicios
propuestos en el libro de fsica.

Los estudiantes formaran


grupos de un mximo de 4,
en los que el docente estar
pasando para resolver
dudas e inquietudes con
respecto al tema y asi
hacer que los estudiantes
entiendan el tema de
manera mas eficiente

14 al 18 de noviembre
EJE TEMTICO:
TERMODINMICA
TEMAS Y SUBTEMAS:
1. Dilatacin lineal
2. Dilatacin superficial
3. Dilatacin
volumtrica
4. Dilatacin de los
slidos
5. Calor como energa

Se explicaran los conceptos de


temperatura y escalas
termomtricas con la
presentacin de un video
introductoria la tema de la
termodinmica, de all se
sacaran la dudas del tema para
ser resueltas por el docente
durante las horas de clase
asignadas
Se planteara un taller para
realizarlo de forma grupal
durante las horas de clase con
el fin de superar junto con el
docente las dudas del tema.
Finalmente se plantearan
actividades extra clase las
cuales sern revisadas en la
prxima clase de fsica.

Observaciones:

_______________________

_____________________

Se trabajaran ejercicios
propuestos en el libro de fsica

Los estudiantes formaran


grupos de un mximo de 4,
en los que el docente estar
pasando para resolver
dudas e inquietudes con
respecto al tema y as
hacer que los estudiantes
entiendan el tema de
manera ms eficiente

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