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El pronombre

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El pronombre
Juan. - Maana llega mi hermano del colegio. Vendr con su amigo Enrique.
Mara. - El nuestro vendr maana tambin. Verdad, Luis?
Luis. - No lo s. Yo creo que s, pero no se puede contar con l. Es posible que a ltima hora haya alcanzado otro tren y llegue esta noche.
Juan. - Eso estara muy bien. Ojal el mo tenga la misma idea. Pero yo no lo creo.
Luis. - Ya vers, tu hermano, que es muy puntual, vendr maana
Hay pronombres de tres clases:
1. Los pronombres personales, que en nuestro texto estn en color azul
2. Los determinativos (demostrativos, posesivos, numerales e indefinidos), que hemos sealado en color rosa
3. Los relativos, que en nuestro texto aparecen en color verde
Morfologa
Los pronombres pueden combinarse con formas que expresen los morfemas de gnero y nmero, aunque existen algunos invariables y
otros que slo sufren modificacin de nmero, en el caso de los relativos. Los personales adems muestran un resto del morfema de caso,
una categora que indica formalmente la funcin sintctica que realiza el lexema. La combinacin del caso con la persona permite, en las
formas personales de tercera persona, expresar con diferencias formales un caso sujeto y un caso trmino de preposicin, coincidentes,
frente a los casos dativo y acusativo. El dativo suele corresponder al objeto indirecto y el acusativo al directo, pero es ms segura la
indicacin morfolgica del caso que la de la funcin oracional.
Pronombres personales
Los pronombres personales se refieren a las personas del discurso, desempean la funcin primaria y slo funcionan como pronombres.
Como la funcin primaria es la propia del sustantivo, se les llama a veces pronombres sustantivos; pero es preferible llamarlos
sencillamente personales.
La primera persona es el emisor, el que habla (yo, en singular)
La segunda persona es el receptor, el que escucha (t, en singular)
La tercera persona se refiere a todo lo que no es ni emisor ni receptor (l, en singular)
A las formas del singular le corresponden las de plural, que veremos sistematizadas en un cuadro
Pronombre personal de primera persona
Primera persona Singular Plural
Sujeto

Objeto

Trmino de preposicin

Singular

yo

me

m, conmigo

Plural

nosotros/as

nos

nosotros/as

Todas las formas desempean una funcin sintctica:


Sujeto: Yo, nosotros, nosotras (Nosotras estuvimos en Roma)
En nuestro texto, aparece en dos ocasiones el pronombre personal yo en funcin de sujeto (yo creo / yo no lo creo).
Complemento tono sin preposicin: me, nos (Nos ha tocado la lotera)
Complemento tnico preposicional: m, conmigo, nosotros, nosotras (Los honores no son para m)
Pronombre personal de segunda persona
Sujeto

Objeto

Trmino de preposicin

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Singular

te

ti, contigo

Plural

vosotros/as

os

vosotros/as

Funciones sintcticas que desempean los pronombres personales de segunda persona


Sujeto: t, vosotros, vosotras (T tienes una buena estrella)
Complemento tnico preposicional: ti, contigo, vosotros, vosotras ( A ti te regalaron un bonito coche)
Complemento tono sin preposicin: te, os ( Os
envi una carta certificada) el pronombre personal os desempea la funcin de objeto indirecto
Pronombre personal de tercera persona (paradigma reflexivo)
Sujeto

Objeto

Trmino de preposicin

Singular

l / ella / ello

se

s, consigo

Plural

ellos / ellas

se

ellos / ellas

Funciones sintcticas que desempean los pronombres personales de tercera persona (paradigma reflexivo)
Sujeto: l, ella, ello (singular) ellos, ellas (plural): Ella haba encontrado un tesoro
Complemento tnico preposicional: s, consigo (singular), s, consigo (plural):
Complemento tono sin preposicin: se (singular) se (plural): Mara se peina, el pronombre se reflexivo desempea la funcin de objeto
directo
Pronombre personal de tercera persona (paradigma no reflexivo)
Sujeto

Objeto Directo (Acusativo)

Singular l / ella / ello lo / la


Plural

ellos / ellas

los, las

Objeto Indirecto (Dativo)

Trmino de preposicin

le (se &lt. le)

l / ella /ello

les (se &lt. les)

ellos / ellas

En la combinacin le lo / les lo las formas de dativo le, les evolucionan a se: le / les lo dije > se lo dije.
Funciones sintcticas que desempean los pronombres personales de tercera persona (paradigma no reflexivo)
Sujeto: l, ella, ello (singular), ellos, ellas (plural): Ellos encontraron el camino de vuelta.
Complemento tnico preposicional: l, ella, ello (singular), ellos, ellas (plural): Han quedado con ella en el parque de la Arganzuela.
En nuestro texto el pronombre tnico l desempea la funcin de suplemento del verbo contar "con", cuyo significado es distinto de
"contar" simplemente (pero no se puede contar con l.)
Complemento tono sin preposicin: le (se), lo, la (singular), les (se), los, las: Jos Manuel les envi una bonita postal desde Inglaterra, el
pronombre personal les desempea la funcin de objeto indirecto.
En nuestro texto aparece el pronombre lo en funcin de objeto directo (No lo s / Pero yo no lo creo).
Los pronombres tnicos son: yo, t, l, ella, ello, m, ti, s, conmigo, consigo, nosotros, nosotras, vosotros, vosotras, ellos, ellas
Los pronombres tonos son: me, te, se, nos, os, le, la, lo, les, las, los
Lesmo, lasmo y losmo
Las formas tonas de acusativo la, las, lo y los desempean la funcin de objeto directo
El pronombre lo puede desempear la funcin de atributo
Las formas tonas de dativo le (se), les (se) desempean la funcin de objeto indirecto
1. Lesmo es el empleo anmalo que se hace del pronombre le en funcin de OD masculino, en este uso se emplea el pronombre dativo le
en lugar de los acusativos lo y los.

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* Este cuadro le he pintado yo


Lo correcto sera: este cuadro lo he pintado yo
El lesmo de cosa es considerado como un rasgo dialectal castellano y no es aceptado por la norma culta. La Real Academia desaconseja
su uso
*He comprado un libro / le he comprado
(no podemos sustituir el objeto directo "un libro" por el pronombre personal "le", cuando hacemos esta sustitucin cometemos un error.)
La Academia acepta el lesmo de persona singular
- Has visto a Juan?
- Le he visto
2. Lasmo es el empleo del pronombre acusativo la
en funcin de Objeto Indirecto femenino, lo correcto sera utilizar el pronombre personal dativo le o les
*La compr una falda (a Teresa)
Le compr una falda (a Teresa)
El lasmo est muy extendido en el centro de Espaa y son corrientes, en un lenguaje coloquial y nada cuidado, oraciones como estas:
* La dije unas palabras (a Carmen)
en vez del ms generasl Le dije unas palabras
* La escrib una carta
Le escrib una carta
* La pregunt una duda</p>
Le pregunt una duda
Losmo es el empleo del pronombre acusativo lo
con funcin de Objeto Indirecto masculino. Es un uso considerado muy vulgar. Lo correcto es utilizar los pronombres le y les en dativo.
* Lo compr unos libros
Le compr unos libros
Los tratamientos
Los pronombres se refieren a quien habla, a su interlocutor y a aquello de que se habla, llamado tambin "no persona". El tratamiento es
la frmula lingstica mediante la cual una persona se dirige a otra. Cuando se dirigen a otra persona los hablantes establecen un grado de
proximidad social a ella, bien de familiaridad o de cortesa. El espaol es una lengua sencilla, aunque ms compleja que el ingls, que
slo tiene un tratamiento expresado morfolgicamente. Es necesario distinguir la expresin morfolgica del tratamiento de otros
procedimientos de la lengua, que pueden ser muy complejos. Aqu nos limitaremos a las diferencias con expresin formal pronominal.
La lengua espaola expresa mediante el pronombre y formas asimiladas dos tipos de tratamientos diferentes:
1) El tratamiento de familiaridad
2) El tratamiento de cortesa
El paradigma de los pronombres personales queda incompleto si no hacemos referencia al pronombre personal de segunda persona usted
y vos (singular) y ustedes (plural). Adems hay que sealar que la forma vosotros tiene un uso muy reducido como segunda persona del
plural de familiaridad, limitado a parte de la Pennsula Ibrica y las Islas Baleares. En el resto se usa ustedes sin diferencia formal entre la
familiaridad y la cortesa.
En espaol general utilizamos el pronombre personal de segunda persona t, cuando nos dirigimos a alguien con familiaridad.
T vendrs maana, hoy viene tu hermana
El plural de segunda persona vosotros

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tambin se utiliza, con las restricciones sealadas, cuando nos dirigimos a personas que conocemos.
Vosotros viajaris con la abuela
Pero debemos recordarir que no es una norma que cubra todo el mbito hispnico, en Amrica, Canarias y parte de Andaluca para el
tratamiento de familiaridad en plural se usa ustedes en vez de vosotros, es usual escuchar:
Ustedes se van en el tren, mientras que en espaol peninsular diramos vosotros os vais en el tren. Cuando se emplea el pronombre
personal usted/es, el verbo aparece en tercera persona.
Observamos que el pronombre personal ustedes se utiliza tanto para el tratamiento familiar como para el de respeto, con lo que ustedes es
tanto el plural de t (o de vos) como el de usted
Para el tratamiento de cortesa utilizamos usted + verbos y posesivos de tercera persona
Usted debe vigilar su tensin arterial
Cundo utilizamos usted o ustedes?
Cuando nos dirigimos a alguien que no conocemos y a personas de avanzada edad.
Otro tratamiento de respeto con la tercera persona es el seor..., con el apellido, como seor Lpez, el seor Lpez, o bien la aposicin
don... con el nombre propio: don Francisco, en este caso sin artculo. El uso del artculo da valor despectivo al sintagma: el don
Francisco. Se puede usar el don
con los hipocorsticos o nombres familiares, generalmente con valor de afectividad no peyorativo, cuando hay cierta confianza: don Paco.
En algunas regiones de Amrica, donde las diferencias de categora entre las personas se han expresado de modo distinto y se han
conservado, transformndolos, usos antiguos del espaol, dos tratamientos espaoles, el de familiaridad y el antiguo de respeto, vos, se
funden en uno solo, que, en estas regiones, ser el tratamiento nico hasta el momento en que se convierta en tratamiento de familiaridad.
Es el llamado voseo
americano, empleado hoy da como tratamiento de familiaridad en diversos pases del sur y del centro del continente americano. Est
generalizado en Argentina y Uruguay, se da tambin en Paraguay, Bolivia, Chile, Ecuador, Costa Rica, Nicaragua, El Salvador,
Honduras, Guatemala y Colombia (menos el norte), aparece tambin en una pequea zona de Per, y en parte de Venezuela y Panam. En
Mxico slo hay voseo en el estado de Chiapas.
El voseo consiste en el uso del pronombre vos, como tratamiento familiar de segunda persona, con prdida de t, pero con la forma te
como pronombre tono:
vos te queds, te lo digo a vos
Hay formas de vos con segunda persona del plural vos res, o bien formas que se pueden considerar singulares o plurales simplificados:
estabas/estabais, que pueden aparecer en zonas donde no se conoce el vos, como mirastes /mirasteis.
Otro tipo de tratamiento de respeto muy tpico de Hispanoamrica es: el seor doctor, el seor licenciado o el seor profesor, o
simplemente el doctor, el licenciado, el profesor.
Otras formas de tratamiento son las procedentes de sustituciones:
El plural mayesttico. Cuando empleamos nos,forma plural arcaica con valor de primera persona singular
Nos, el Rey, declaramos...
El plural de cortesa. Cuando empleamos las formas de la primera persona del plural por la de singular, este plural lo utiliza la persona
que quiere diluirse en un grupo:
Pensamos que la situacin est controlada, en realidad esta asercin es la opinin de una persona, por cortesa involucra a un grupo de
gente.
El plural sociativo. Cuando empleamos la primera persona del plural para significar segunda del singular o segunda del plural
Cmo hemos pasado la noche? en vez de Cmo has pasado la noche?
El pronombre ello
El pronombre neutro de tercera persona, ello,
muy usado a lo largo de la historia del espaol, sufre en la lengua actual un proceso de desaparicin que ha terminado con buen nmero
de usos. Henrquez Urea seal ya hace ms de medio siglo, que en el habla se prefera el empleo del demostrativo eso o de los

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sustantivos el caso o la cosa.


Indicaba, tambin, que este proceso se empez a producir a finales del siglo XIX. Sin embargo, lo que reviste mayor gravedad es el hecho
de que en la lengua antigua apareca en la literatura por tratarse de uso de habla, mientras que en la lengua moderna se ha convertido en
un uso culto, literario. De hecho, hoy resultan extraos al odo de cualquier hablantes empleos en otro tiempo comunes.
En la lengua actual se emplea casi tan slo para indicar el resultado de una idea innominada aportada por una frase anterior:
Le dijo que hiciera algo y ello no pareci gustarle
No se haba ledo la leccin; por ello no supo contestar
Los posesivos
Dentro de la clasificacin que hacamos de los pronombres situbamos a los posesivos dentro de los determinativos junto con los
demostrativos, los numerales y los indefinidos
Los posesivos pueden desempear la funcin de actualizador o adjetivo determinativo, es decir como modificador.
Esta casa es ma ( atributo)
Tu abanico es muy antiguo (actualizador)
Tradicionalmente decimos que indican posesin respecto de la primera, de la segunda o la tercera persona del coloquio; pero, como
veremos ms adelante, esto no es siempre as.
Las formas de los pronombre posesivos tienen la peculiaridad de que deben expresar el nmero de la persona y el de la cosa poseda. Son
las siguientes:
Un objeto posedo: 1 persona del singular (formas plenas): mo, ma, 2 persona tuyo, tuya, 3 persona suyo, suya. Plural (formas plenas)
1 persona nuestro, nuestra, 2 persona vuestro, vuestra, 3 persona suyo, suya.
1 persona singular (formas apocopadas): mi, 2 persona tu, 3 persona su.
Varios objetos posedos: (formas plenas):1 persona mos, mas, 2 persona tuyos, tuyas, 3 persona suyos, suyas, 1 persona nuestros,
nuestras, 2 persona vuestros, vuestras, 3 persona suyos, suyas
Plural (formas apocopadas): 1 persona mis, 2 persona tus, 3 persona sus
El espaol no permite distinguir la posesin de un objeto de un solo poseedor de la de varios: su libro (de l) = su libro (de ellos.)
Las formas apocopadas son siempre proclticas y, por lo tanto, tonas, no tienen tampoco variacin de gnero.
Mi amiga es panamea (tienen la funcin de actualizador como el artculo)
Mi amigo es panameo
Las formas mi, tu son tonas frente a los pronombres personales m, t que son tnicos, esta diferencia se marca que llevan tilde ( t crees
que no soy humana)
Las formas plenas varan el gnero y el nmero
Este libro es suyo (concuerda con el sustantivo libro en gnero y nmero)
Esta casa es tuya (concuerda con el sustantivo casa en gnero y nmero)
La funcin fundamental de los posesivos es la de adyacente, por lo tanto la funcin del adjetivo.
Las formas apocopadas (mi, tu, su) (mis, tus, sus) y las formas plenas (nuestro y vuestro) (nuestros, nuestras) funcionan como
actualizadores, es decir como funcionan los artculos. Las formas apocopadas son tonas
Mi novio tiene quince aos
Tu novio tiene quince aos
Su novio tiene quince aos
Nuestra amiga tiene novio

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Vuestra amiga tiene novio


En ocasiones las formas plenas nuestro, nuestra, nuestros, nuestras pueden ir actualizadas por un artculo
Este libro es el mo
Las formas plenas son tnicas y desempean las funciones propias de los adjetivos
1) Pueden modificar a un sustantivo
Este perro mo es un excelente guardin
Esa cancin tuya es muy romntica
2) Puede funcionar como atributo
Ese coche es mo
Ese ordenador es tuyo
3) Puede funcionar como un inciso
Trajeron, suyos, algunos trabajos
Decamos al comienzo del captulo, que los posesivos indican posesin respecto de las personas gramaticales (primera, segunda, tercera),
pero tambin advertamos que esta definicin hay que hacerla con cautela.
Los posesivos establecen una relacin entre el objeto representado por el sustantivo y una persona gramatical, es decir, ms que posesin,
tienen un contenido relacional y un contenido personal
El coche de l / el coche suyo / su coche
En ocasiones esto no es as:
Hablan de ellos / * Hablan suyo
Esta equivalencia entre posesivo y de + pronombre personal nos sirve sobre todo para solucionar problemas de ambigedad que se da con
las formas posesivas de tercera persona.
Su renuncia ( puede ser de l, de ella, de ello, de ellos, de ellas, de usted y de ustedes)
Para evitar la ambigedad empleamos el complementos preposicional en lugar del posesivo
He conocido al amigo de l (su amigo)
En ocasiones, se sustituye el complemento preposicional de + pronombre personal por un posesivo detrs de un adverbio, este tipo de
construcciones hay que evitarlas pues son propias de un lenguaje poco cuidado.
*Coloqu a tu hermana en el cine detrs tuya
Coloqu a tu hermana en el cine detrs de ti
* Est cerca tuya
Est cerca de ti
No obstante, en espaol no hacemos un gran uso del posesivo, podemos explicitar la relacin posesiva sin necesidad de emplearlos
Sali de casa
Los demostrativos
Los demostrativos pertenecen junto con los posesivos, los numerales y los indefinidos a la clase de los determinativos.
Estn dentro del grupo de los decticos o sealadores. Son elementos decticos, que sirven para mostrar o sealar a los objetos en el
espacio o en el tiempo.
En primer lugar, las formas de los demostrativos son las siguientes:

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Masculino singular: este, ese, aquel


Femenino singular : esta, esa, aquella
Neutro singular esto, eso, aquello
Masculino plural: estos, esos, aquellos
Femenino plural: estas, esas, aquellas
Todas las formas son tnicas y tienen morfema de gnero y nmero impuesto por el sustantivo al que acompaan
Este espectculo es muy divertido ( el sustantivo masculino espectculo rige la concordancia del demostrativo masculino singular este )
Aquella gruta que visitamos la cerraron al pblico ( el sustantivo gruta rige la concordancia con el demostrativo femenino singular
aquella)
Los demostrativos neutros solo aparecen en funcin sustantiva, porque en espaol no hay sustantivos neutros
Esto es muy grave (el pronombre neutro esto desempea la funcin de sujeto)
Los demostrativos desempean dos funciones fundamentales:
1) Funcionan como actualizadores, como el artculo, cuando preceden al sustantivo.
Esta cometa vuela muy alto / La cometa vuela alto
Este farol alumbra poco / El farol alumbra poco
El demostrativo tambin puede aparecer pospuesto al sustantivo, a su vez actualizado por un artculo
La cometa esta vuela muy alto / *Cometa esta
Los demostrativos pueden aparecer en primer lugar, junto con otros determinantes que no sean artculos (numerales, indefinidos, excepto
todo que ocupa la primera posicin)
Esos cuatro goles / Todos esos jugadores
Los demostrativos son palabras decticas que se relacionan con las personas del enunciado. De ah les viene la funcin de actualizadores
Este (1 persona)
Ese (2 persona)
Aquel (3 persona)
El demostrativo este expresa la cercana a la primera persona
este libro es mo
El demostrativo ese expresa un grado de cercana media
ese libro es mo
El demostrativo aquel expresa lejana de la primera persona
aquel libro es mo
Estos usos despus se han interpretado en relacin con las tres personas del coloquio, porque la situacin de ese suele estar ms cerca de
la segunda que de la primera persona y la de aquel
suele estar ms cerca de la tercera persona. Basta con que el hablante se site entre los objetos a los que se refiere y sus interlocutores,
para que todas las posiciones de estos objetos queden siempre ms cerca de la primera persona que de las restantes
Los demostrativos dentro de una situacin pueden indicar proximidad o lejana
Espacial. Esta
Temporal

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Nocional
Los numerales
Compraron siete caballos para la competicin ecuestre. El primer caballo, Anafax, qued en undcimo lugar, a pesar de que era el
favorito. El pobre caballo corri el triple en la primera vuelta, pero Tonka tena el doble de fuerza y consigui llegar a la meta en segundo
lugar. Dos tercios de los apostantes perdieron su dinero, algunos haban apostado alrededor de un milln de pesetas, otros ms prudentes
solo perdieron la apuesta mnima, treinta y un mil pesetas.
Los numerales estn relacionados con la expresin del nmero. En el texto que proponemos palabras como: siete, primer, undcimo,
triple, doble, segundo, dos tercios, milln, treinta y un mil expresan nmero, pero su comportamiento gramatical y su forma de significar
es distinta.
En primer lugar la clasificacin que hacemos del nmero en espaol es la siguiente:
- Numerales cardinales
- Numerales ordinales
- Numerales partitivos, mltiplos y colectivos
Nmeros cardinales
Con los nmeros cardinales nombramos los nmeros, designamos una cantidad exacta (unos, dos, tres, siete, quince, sesenta, cuarenta y
cinco, doscientos veinte).
Los nmeros cardinales pueden ser:
Simples: uno, dos, tres, siete, etc.
Derivados: quince, sesenta (se forman con los derivativos -ce o -enta
Compuestos:
- Coordinados: cuarenta y cinco
- Yuxtapuestos: doscientos veinte
Todos los nmeros cardinales expresan plural
cuatro coches, cien habitaciones, cuarenta oraciones
Pero
Tiene un coche, no dos (slo un (o) es singular, cuando utilizamos unos, ya no es un numeral)
Unos nios salieron de aquella escuela (unos no representa un nmero concreto, por lo tanto, unos en este caso ser un indefinido)
Me han regalado unas gafas muy elegantes (en este caso unas no equivale a un nmero, ni tampoco a un indefinido, es un artculo que
tiene la funcin de actualizador/ presentador del discurso). Esta oracin no equivale a: *Me han regalado algunas gafas
De todos los nmeros cardinales slo se apocopan uno y ciento que se convierten en un y cien
Cien torres,
(sigue)
Pronombres relativos
Los pronombres relativos son: que, quien, el cual, lo cual, los cuales, las cuales, cuyo y cuanto. Dentro de este grupo tambin estudiamos
los relativos adverbiales: donde, cuando y como.
Los pronombres interrogativos pueden funcionar como pronombres, y por lo tanto desempear una funcin sintctica dentro de la oracin
en la que se insertan y en segundo lugar, desempear la funcin de nexo interoracional.
El pronombre que
Algunos marineros que oyeron el llanto a la distancia perdieron la certeza del rumbo.

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El ahogado ms hermoso del mundo. Garca Mrquez


El pronombre relativo que
tiene una funcin sustantiva; toma su significacin de un elemento presente en el contexto, al que llamamos antecedente, y subordina la
oracin que introduce que oyeron el llanto a la distancia
a la funcin equivalente a la de los adjetivos. El antecedente del pronombre relativo que es el sustantivo marineros.
El pronombre relativo desempea una funcin sintctica dentro de la oracin en la que se integra. En la proposicin: que oyeron el llanto
a la distancia, desempea la funcin de sujeto del verbo oyeron. El relativo que y el antecedente marineros concuerdan en gnero y
nmero, y los dos son sujetos de sus respectivas proposiciones, pero este hecho es circunstancial, no siempre coincide la funcin del
relativo y la de su antecedente.
Las islas que visitaron nuestros antepasados son bellas.
El pronombre relativo que tiene como antecedente el sustantivo islas, concuerda con l en gnero y nmero, pero el relativo funciona
dentro de la subordinada adjetiva como objeto directo, por lo tanto, en este caso no coinciden en su funcin sintctica antecedente y
relativo. El antecedente desempea la funcin de sujeto de la proposicin: las islas son bellas.
El pronombre relativo puede aparecer sin antecedente expreso y precedido de artculo.
El que observa la luna es un romntico
El pronombre relativo puede desempear la funcin sintctica de sujeto, objeto directo, objeto indirecto, complemento circunstancial.
Eran unas das tristes en los que las hojas caan lentamente
El pronombre relativo que junto al artculo los, y la preposicin en
funcionan como un complemento circunstancial, y tiene como antecedente el sustantivo das.
Encontraron el camino por el que paseaban en su adolescencia
El pronombre relativo que
es el ncleo del sintagma Prep + Det + N, funciona como un complemento circunstancial de lugar y tiene como antecedente el sustantivo
camino.
El pronombre que no tiene variacin formal.
El pronombre quien
Quien
me lo dijo era un amigo. Un amigo de la infancia que recuerdo en mis momentos ms tristes, aquellos que uno no deseara haber vivido.
Siempre fue un personaje con quien era muy difcil establecer una conversacin complaciente.
El pronombre quien siempre hace referencia a un antecedente personal (expreso o no)
El relativo tiene funcin primaria y admite flexin de nmero: quien/ quienes.
El pronombre relativo quien puede equivaler al relativo que. En nuestro texto: con quien se refiere al antecedente personaje, podemos
sustituirlo por el relativo que ms artculo: con el que era muy difcil...
El pronombre relativo quien no puede ir acompaado de artculo, es incompatible con l: * con el quien era muy difcil
El pronombre cuyo
Adems de las connotaciones mdicas y cientficas del asunto, le fascinaba la impasibilidad de aquel pequeo ser mudo, cuyos ojos
parecan mostrar, junto a una gran olvido, un desolado desconcierto.
El nio lobo del cine Mari, Jos M Merino
El pronombre relativo cuyo concuerda en gnero y nmero con el sustantivo al que acompaa. En el texto cuyos concuerda con el
sustantivo ojos y no con el con el antecedente pequeo
El pronombre relativo el cual, la cual, los cuales, las cuales
Estos pronombres desempean una funcin sustantiva dentro de la proposicin en la que se integran. Estos pronombres son tnicos
La gente con la cual sueas no existe

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El relativo la cual junto con la preposicin con desempea la funcin de suplemento del verbo soar. El antecedente gente concuerda en
gnero y nmero con el relativo la cual.
Los pronombres relativos: el cual, la cual, los cuales, las cuales tienen variacin de gnero y nmero.
Los proyectos de los cuales te habl los ha realizado otra persona
El antecedente del relativo los cuales es el sustantivo proyectos. Este relativo siempre tiene ha de tener un antecedente expreso.
* El cual me dices es errneo
Los relativos adverbiales: como, donde, cuando
Cuando como, donde y como se comportan como relativos necesitan una antecedente en el contexto. Siempre funcionan como
circunstancial de modo, de lugar y tiempo.
El stano donde haban encontrado el cadver estaba lleno de muebles
El relativo donde tiene como antecedente el sustantivo stano y desempea la funcin de circunstancial de lugar.
No debemos confundir el relativo adverbial con el adverbio donde que sirve de nexo en las oraciones sustantivas y en las adverbiales
No me dijo dnde vive ( sustantiva: interrogativa indirecta)
Fuimos donde vive ( adverbial)
En los dos casos los adverbios son nexos y no se comportan como relativos.
Pronombres interrogativos- exclamativos
- Ven ac.
Pepe casi no se atreve a mirarla
- Qu quiere?
- Le has arreado?
- S, seorita.
- Cuntas?
- Dos
La colmena, C.J Cela
Los pronombres interrogativos-exclamativosvan acentuados, son tnicos y expresan contenidos interrogativos o exclamativos.
Los pronombres interrogativos-exclamativos son: quin, qu, cunto y cul.
En nuestro texto aparece el pronombre interrogativo qu:
Qu quiere?(el pronombre tiene funcin sustantiva ( sujeto)
El pronombre cuntas
variacin formal y funcin sustantiva. En el lenguaje coloquial se emplea con frecuencia qu de + sustantivo plural, en vez de cunto (s):
Cuntos coches? / Qu de coches!
Cuntos animales? / Qu de animales!
El pronombre quin siempre tiene funcin sustantiva
Quin ha llamado? (sujeto)
A quin ha llamado? (objeto directo)
Con quin has quedado? ( complemento circunstancial)

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Los pronombre interrogativos no necesitan figurar en preguntas directas, escritas con signos de interrogacin, basta que sean acentuados,
y pregunten de ese modo directamente.
Qu te dijo, qu te ofreci, para qu tanto misterio
Pronombres indefinidos
Con este nombre se designa una serie de elementos heterogneos que no pueden incluirse en ninguno de los otros tipos de pronombres y
cuya su significacin ocasional, caracterstica de los pronombres, se realiza siempre de una manera vaga.
Unos componentes de esta clase de los indefinidos significan cantidad, otros alteridad, otros identidad, otros distribucin, otros mencin
indefinida, actualizacin imprecisa, y ni siquiera se agota la relacin de sus elementos (las categoras gramaticales se caracterizan por
tener los inventarios cerrados). El elenco de las formas indefinidas suele quedar abierto en los manuales de gramtica y aumenta con
formas lxicas o sintcticas que se gramaticalizan (cierto, propio, cualquiera, y dems).
Por las diferencias existentes entre los distintos elementos de esta clase de indefinidos los agruparemos siguiendo unos criterios
funcionales y semnticos y los estudiaremos como clases diferenciadas:
A) Cuantificadores.
Se trata de un grupo de palabras de naturaleza pronominal, capaces de cuantificar al sustantivo al que acompaan o al que se refieren.
Frente a la cuantificacin exacta, que realizan los numerales, los cuantificadores indefinidos realizan una cuantificacin inexacta.
Estos cuantificadores indefinidos pueden ordenarse segn una escala, de ms a menos, segn la indicacin de cantidad que realicen: todo,
demasiado, mucho, bastante, varios, alguno, poco, ninguno.
Desde el punto de vista semntico, son cuantificadores imprecisos. Hacen referencia a cierto nmero de elementos, pero sin precisar el
nmero. Todo y ninguno
afectan a la totalidad de lo designado por el sustantivo, en sentido positivo uno y negativo el otro, pero sin indicar el nmero de elementos
que comprende el conjunto.
Pueden desempear la funcin de determinantes, en la que actualizan al sustantivo sin identificarlo y aportan una significacin de
cantidad imprecisa:
Todos los nios tuvieron un regalo.
Aqu hay demasiada gente
Vinieron muchas personas
Tengo bastante dinero
Compr varios libros de gramtica
Han venido algunos amigos
Este negocio tiene pocas ganancias
No aprob ningn examen
Los indefinidos cuantitativos pueden desempear tambin una funcin primaria, ocupando el papel del sustantivo al que se refieren:
Todos tuvieron un regalo
Vinieron muchos
Tengo bastante
Varios llegaron en coche
Algunos de estos elementos (mucho, poco, bastante, demasiado) pueden desempear, tambien una funcin adverbial. En ese caso,
pierden la flexin y se emplean slo en su forma masculina singular:
Trabajan poco, pero hablan mucho
Esos coches corren demasiado
Son bastante grandes

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Cuando mucho funciona como adverbio y acompaa a un adjetivo, adopta la forma muy:
Es muy grande, y no *es mucho grande.
Sobre los indefinidos cuantitativos pueden hacerse estas observaciones:
a) Tienen flexin de gnero y nmero, excepcin hecha de bastante, que slo la tiene de nmero. Concuerdan en gnero y nmero con el
sustantivo al que cuantifican.
b) Ninguno, aunque en la lengua antigua se usaba tambin en plural, en la actualidad slo se emplea en su forma singular, masculina o
femenina, salvo en alguna construccin con valor expresivo o cuando acompaa a pluralia tantum:
No tengo ningunas ganas de ir.
No he visto ningunas ruinas tan impresionantes .
En los dems casos se suele preferir el singular
no ha pasado ningn coche, frente a *no han pasado ningunos coches.
c) Varios
slo funciona como pronombre indefinido en su forma plural, por lo que slo tiene flexin de gnero. En su forma singular es un adjetivo
calificativo. En su uso como indefinido cuantitativo tiene los mismos valores y desempea las mismas funciones que los dems elementos
de este paradigma.
d) Alguno y ninguno establecen una relacin formal y semntica con alguien, nadie, algo y nada, por lo que se estudiarn ms adelante.
e) Poco, precedido de uno, forma una expresin con un valor equivalente a algo o alguno. Puede ser una expresin partitiva en la que
poco tiene la funcin primaria
Queda un poco de pan.
no quiere decir que quede poco pan, sino que queda algo de pan.
Puede tambin ser una expresin no partitiva. En tal caso, puede desempear la funcin primaria o la secundaria:
-Tienes harina? -S, tengo una poca.
En casa tengo unos pocos libros
f) Todo
es un pronombre que, cuando tiene funcin secundaria, se antepone a todos los dems determinantes, incluido el artculo; por ello, en
algunas gramticas se le llama preartculo. Todo + sustantivo en singular equivale a todo + artculo + sustantivo en plural:
Mensaje dirigido a toda persona de bien (a todas las personas de bien).
En todo pas civilizado (en todos los pases civilizados).
Le todo libro que cay en mis manos (todos los libros).
En algunos contextos puede tener una significacin equivalente a cualquiera:
Toda piedra hace pared.
Toda ayuda es bien recibida .
Se antepone tambin a los pronombres personales
Todos nosotros trabajamos de sol a sol.
B) Alguno, ninguno, alguien, nadie, algo, nada son los que Fernndez Ramrez llama indefinidos de existencialidad. Sus elementos se
distribuyen en dos series, una positiva y otra negativa. Las relaciones entre ellos son muy estrechas, tanto desde el punto de vista formal,
como desde el funcional y semntico.
El espaol dispone de unos procedimientos especialmente sensibles a la distincin entre lo personal y lo no personal. Estos indefinidos
son uno de los instrumentos de los que se sirve la lengua para esta distincin de significados: alguien y nadie denotan personas, mientras
que algo y nada designan cosas. Alguno y ninguno designan personas y cosas.

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a) Alguno y ninguno
pueden desempear la funcin secundaria, como determinantes, y la funcin primaria, como ncleos del Sintagma Nominal. Cuando
preceden a un sustantivo, se apocopan. Con frecuencia pueden neutralizarse:
en lugar alguno = en ningn lugar
dicho de otro modo,
en lugar alguno en algn lugar.
Ninguno, cuando va pospuesto al verbo, exige la presencia de otro elemento negativo:
En ningn libro he ledo eso.
No he ledo eso en ningn libro.
b) Alguien y nadie slo pueden desempear la funcin primaria, para referirse a entes personales. Cuando nadie va pospuesto al verbo,
exige tambin la presencia de un elemento negativo:
Nadie dice eso.
Eso no lo dice nadie
c) Algo y nada
pueden desempear tanto la funcin primaria, para referirse a entes no personales, como la terciaria, comportndose como adverbios.
Como en los casos anteriores, si nada va detras del verbo, exige la presencia de otro elemento negativo en la oracin:
Quiero algo para el insomnio.
Nada me preocupa
No me preocupa nada.
Estoy algo cansado.
Juan no es nada aburrido.
Vivimos algo lejos del trabajo.
C) Uno, una, unos, unas.
Se trata de unas formas que pueden desempear las funciones de artculo indeterminado y de pronombre numeral e indefinido.
Cuando uno
tiene funcin pronominal, en singular, suele significar la unidad. En este caso no emplea la forma plural y desempea tanto la funcin
primaria como la secundaria. En plural, con frecuencia, adquiere valores indefinidos prximos a algunos:
Al libro le faltaban unas pginas.
Con este valor, aparece a veces incrementado por otros cuantificadores, como pocos o cuantos:
Al libro le faltaban unas pocas pginas.
Al libro le faltaban unas cuantas pginas .
Puede desempear funciones primarias, tomando su significacin del contexto. Fuera de contexto suelen tener un valor personal:
Al libro le faltaban pginas: unas por haber sido arrancadas; otras se haban perdido por defecto de encuadernacin.
Han venido unos preguntando por ti.
Unos, unas puede emplearse, junto con un numeral cardinal, para significar aproximacin a esa cifra o imprecisin:
En clase somos unos cincuenta.
D) Cualquiera. Llamado por Fernandez Ramrez pronombre de indiferencia. Est formado por composicin del relativo cual y la forma
verbal quiera, y aporta una significacin de indiferencia respecto a una eleccin real o supuesta. Por eso, el empleo de este pronombre,
aunque sea en singular, supone la idea de pluralidad.

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Su naturaleza de palabra compuesta hace que presente las marcas flexivas de nmero en el interior de la palabra: cualquiera /
cualesquiera. Esta anomala gramatical puede ser el motivo de la poca utilizacin de la forma plural que, en el uso conversacional, es
prcticamente desconocida.
Se puede emplear con una funcin secundaria, actualizando al sustantivo al que acompaa. Cuando precede al sustantivo, masculino o
femenino, se apocopa:
Cualquier cosa
Cualquier libro
Cuando se coloca detras del sustantivo, es necesario que ste vaya actualizado por otro determinante no identificador:
Una cosa cualquiera.
Otro libro cualquiera
Puede emplearse tambin con funcin primaria. En este caso, si el contexto no condiciona la interpretacin, cualquiera tiene una
significacin personal:
Eso se lo dirs a cualquiera.
Traeme un libro; cualquiera, el que t elijas .
E) Otro.
Este pronombre se emplea con una funcin secundaria, como determinante, precediendo al sustantivo, concordando con l en gnero y
nmero, y con una funcin sustantiva.
En el discurso puede adquirir distintos valores:
a) Una significacin muy frecuente es la indicacin de alteridad, si seala un objeto diferente de aquel del que se est hablando. Tiene, en
este caso, el valor de diferente. Con este valor, puede ir solo o acompaado por otro actualizador, identificador o no:
Quiero otro libro / quiero otro (quiero un libro diferente).
Quiero el otro libro / quiero el otro .
Quiero ese otro libro / quiero ese otro .
Quiero otros dos libros / quiero otros dos .
b) Puede adquirir, tambin, un valor distributivo, en correlacin con otros elementos pronominales:
Unos estudian lengua y otros literatura.
c) Segn el contexto en el que aparezca, puede tener una significacin equivalente a el resto, a lo dems:
T solo quieres el dinero; lo otro no te interesa
Primero vinieron Juan y Mara; los otros llegaron mucho ms tarde
F) Mismo.
El estudio de mismo
supone para los gramticos un serio problema de clasificacin. Su orgen est en el pronombre de identidad latino IPSE, prximo a los
pronombres personales. Pero en espaol ha diversificado sus valores y sus usos y no es tan sencilla su adscripcin a determinado tipo de
palabras. Podemos estudiarlo entre los indefinidos, por su valor antnimo de otro.
En primer lugar se debe observar que nunca puede actuar como determinante de un sustantivo; siempre requiere que otro determinante lo
preceda y actualice al sustantivo ncleo del Sintagma Nominal. No puede decirse
*Es mismo perro con distinto collar.
sino
Es el mismo perro con distinto collar.

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Adems tiene comportamientos propios de un adjetivo: admite derivacin superlativa (mismsimo) o apreciativa (mismito), puede
convertirse en adverbio por la adjuncin del sufijo -mente (mismamente), etc.
En segundo lugar debemos observar los distintos valores que adquiere en el discurso:
1- Como elemento identificativo de carcter comparativo, antnimo de otro o de diferente. Se sita entre el determinante y el sustantivo:
He visto la misma pelcula dos veces.
Los dos hermanos tienen el mismo carcter .
2- Como elemento intensivo, con un valor prximo a incluso, hasta, propio, precisamente. Aparece, o entre el determinante y el
sustantivo, o pospuesto al sustantivo o a un pronombre personal, a un adverbio, u otros elementos oracionales:
Yo mismo lo har.
El examen lo haremos aqu mismo
La misma universidad ha reconocido sus mrito .
3- Como elemento indicador de correferencia en construcciones reflexivas:
Siempre habla de s mismo.
4- Mismo
se emplea cada vez ms en construcciones de valor anafrico que la Academia desaconseja, recomendando en su lugar otros
procedimientos, como el uso de los pronombres relativos, personales, demostrativos, posesivos, etc.:
Ayer se celebr una fiesta; asistieron a la misma...
es mejor:
Ayer se celebr una fiesta a la que asistieron...
Ayer se celebr una fiesta; asistieron a ella...
G) Cada. Sendos.
Con frecuencia estas dos palabras han sido clasificadas entre los numerales. Su significacin distributiva no es argumento que pueda
justificar tal adscripcin; ninguna de estas dos palabras tienen relacin alguna con los nmeros, ni desde el punto de vista lxico ni
semntico.
El principal empleo de cada es, en efecto, el distributivo. Se trata de una palabra morfolgicamente invariable, que siempre tiene funcin
secundaria. Actualiza a un elemento en funcin sustantiva y no es susceptible de ser sustantivado. Slo admite la combinacin con
sustantivos que designan realidades numerables, en nmero singular. Esta peculiaridad sintctica hace que su significacin sea la de una
distribucin individualizadora:
Cada mochuelo a su olivo.
Dieron un regalo a cada nio .
Nunca puede acompaar a ningn sustantivo en plural, a no ser que ste vaya cuantificado por algn numeral:
El congreso se celebra casa tres aos.
Cada se une a uno o a cual formando autnticos pronombres compuestos con valor distributivo: cada uno, cada cual.
Llev regalos para cada uno.
Cada cual saba lo que tena que hacer.
Cada tiene tembin, sobre todo en el lenguaje conversacional, un valor intensivo que facilita su presencia en construcciones distributivas:
Daba cada golpe que por poco destroza la casa.
Sendos
es un indefinido distributivo que es de escaso empleo en la lengua oral. Tiene siempre nmero plural y realiza una distribucin, uno a
uno, entre dos conjuntos de sustantivos:

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Por el camino venan tres caballos montados por sendos jinetes (cada caballo tena su propio jinete).
H) Tal, tanto.
Tal
es una palabra que slo admite flexin de nmero y normalmente desempea una funcin adjetiva. Es un ponderativo de cualidad, lo que
permite que aparezca en construcciones consecutivas
Era tal su angustia, que no descansaba.
A veces, cuando precede al sustantivo, aporta significados semejantes a los de los demostrativos, por eso, la Academia lo incluye entre
ellos (1973, 2.6.5.):
Decan que Luis era el autor del robo, pero l no haba hecho tal cosa (esa cosa).
Tanto
admite flexin de gnero y nmero. Puede desempea tanto la funcin primaria como la secundaria y la terciaria. Es un ponderativo de
cantidad, por lo que aparece tambin en construcciones comparativas y consecutivas:
Tena tantos libros como su hermano.
Tena tantos libros que no le caban en casa .
La Academia lo considera tambin como demostrativo, aunque su equivalencia con esta clase es mucho ms difusa:
Por qu has trado tantos libros?
Cuando tiene funcin adverbial, se apocopa cuando precede a un adjetivo:
Tan buena; tan lentos; tan pequeo.

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