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RAMAS:

La ecologa microbiana: es la rama de la ecologa que estudia a los microorganismos en


su ambiente natural, los cuales mantienen una actividad continua imprescindible para la vida en
la Tierra. Los mecanismos que mantienen la diversidad microbiana de la biosfera son la base de
la dinmica de los ecosistemas terrestres, acuticos y areos. Es decir, la base de la existencia
de las selvas y de los sistemas agrcolas, entre otros. Por otra parte, la diversidad microbiana del
suelo es la causa de la fertilidad del mismo. Esto va ms all del papel que se les adjudicaba
tradicionalmente, el cual se restringa a la degradacin y reciclaje de la materia orgnica y al
mantenimiento de los principales ciclos de fijacin, captacin y liberacin de algunos elementos
qumicos y sus principales compuestos. Comnmente no se concibe la extincin de las
comunidades microbianas; sin embargo, el impacto de esta posibilidad ser evidente cuando
decaigan las funciones ecosistmicas reguladas por los microorganismos.
La Ecologa de poblaciones tambin llamada demo ecologa o ecologa demogrfica, es una
rama de la demografa que estudia las poblaciones formadas por los organismos de una misma
especie desde el punto de vista de su tamao (nmero de individuos), estructura (sexo y edad)
y dinmica (variacin en el tiempo).Una poblacin desde el punto de vista ecolgico se define
como "el conjunto de individuos de la misma especie que ocupan un lugar y tiempo
determinado, que adems tienen descendencia frtil".
La Ecologa de Comunidades es la parte de la Ecologa que se encarga del estudio del nivel de
organizacin superior de la materia viva llamada comunidad. La comunidad en Biologa, tambin
conocida como biocenosis, es un conjunto de poblaciones de diferentes especies que comparten
un lugar comn en el espacio llamado hbitat. El parmetro macroscpico caracterstico de una
comunidad biolgica es la diversidad, obtenida a partir de la Teora de la informacin. La
diversidad calculada con un ndice matemtico tiene dos componentes: la riqueza, que es el
nmero de especies y la equitatividad que es el grado en el que las diferentes especies son
similares en cuanto a su abundancia.

Ecologa microbiana

Ecologa de Poblaciones

Ecologa de Comunidades

Biogeografa

Etoecologa

Ecologa del Comportamiento

Ecologa del Paisaje

Ecologa Matemtica

Biologa de la conservacin

ENFOQUE BSICO DE LA ECOLOGA


1) DESCRIPTIVO: Consiste en la descripcin de unos organismos de una comunidad y las
interaccionesque se presentan entre ellos. No es significativo por s solo.

2) FUNCIONAL : Nos proporciona informacin acerca de cmo funciona un sistema determinado.


3) EVOLUTIVO: Por qu la seleccin natural ha favorecido esta particular solucin ecolgica?
Desde el punto de vista evolutivo se toma a los seres vivos como procesos histricos.
Los tres enfoques son importantes aunque no podemos quedarnos con uno solo de ellos.
EDUCACION: Es un proceso permanente de accin-reflexin-accin en el que el sujeto va
descubriendo, elaborando y haciendo suyo el conocimiento, desde su prctica social unidos a los
dems. La Educacin es la adquisicin de una ideologa para y durante la vida que tiene funcin
reproductora. Es tambin una estrategia para alcanzar una mejor calidad de vida a partir de
ciertos valores y principios.
EL AMBIENTE: es un conjunto de elementos naturales o inducidos por el hombre que
interactan en un espacio y tiempo determinado. El ambiente es todo lo que nos rodea, la fauna,
flora, as como el agua, aire, tierra y todo cuanto existe en la naturaleza, incluidas las personas.
POR EDUCACIN AMBIENTAL : entendemos el proceso por medio del cual el individuo
adquiere conocimientos, interioriza actitudes y desarrolla hbitos que le permiten modificar la
conducta individual y colectiva en relacin con el ambiente en el que se desenvuelve. En este
sentido, es un proceso permanente de formacin y aprendizaje en el que el individuo en
interaccin con la sociedad en la que vive participa en la conservacin del medio que lo rodea.
La educacin ambiental pretende formar una conciencia individual y colectiva sobre los
problemas ambientales que logren trascender a una conciencia de actividades sociales.
La meta principal de la Educacin Ambiental: es lograr que los seres humanos protejan,
restauren y mejoren el medio ambiente.
LA EDUCACIN AMBIENTAL ENGLOBA:
- Educacin sobre el medio: persigue tratar cuestiones ambientales en el aula o taller (sobre todo
en los entornos natural y urbano).
- Educacin en el medio: estudio in situ del medio, con frecuencia de tipo naturalista, aunque
cada vez se incluyan otros temas relacionados con el mbito urbano.
- Educacin para el medio: desemboca en una accin tendente al cambio.
EDUCACIN Ambiental Formal : Destinada a fortalecer el conocimiento de los temas ambientales

mediante su incorporacin en los contenidos curriculares de los niveles de educacin bsico,


medio, medio superior y superior.
EDUCACIN AMBIENTAL NO FORMAL: Es aquella que se desarrolla paralela o independiente a
la educacin formal y que por tanto no queda inscrita en los programas de los ciclos del sistema
escolar.
En palabras de Elba Aurora Castro Rosales y Karin Balzaretti: la educacin ambiental no formal
es una actividad complementaria para obtener una educacin integral. Los docentes tienen la
oportunidad de incorporar dentro del proceso educativo actividades de educacin ambiental
fuera del aula, para adquirir as experiencias significativas que llevarn al mejor entendimiento
de los contenidos curriculares. Una visita de algunas horas a un parque, un bosque, un
basurero... pueden ser equivalentes a varias sesiones de trabajo en el aula y fuera de ella el
alumno podr incorporar 3 conocimientos, resignificar valores y actitudes.