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LA INTEGRACI N BBLICA

Dios es el creador y origen de todas las cosas.


Dios cre al hombre a su imagen y semejanza y le hizo un ser inteligente.
La serpiente sembr la duda de la veracidad de la Palabra de Dios
La serpiente sembr el deseo de adquirir conocimiento y sabidura aparte de
Dios.
Gnesis 3:1 Pero la serpiente era astuta, ms que todos los animales del
campo que Jehov Dios haba hecho; la cual dijo a la mujer: Conque Dios os
ha dicho: No comis de todo rbol del huerto? 2 Y la mujer respondi a la
serpiente: Del fruto de los rboles del huerto podemos comer; 3 pero del fruto
del rbol que est en medio del huerto dijo Dios: No comeris de l, ni le
tocaris, para que no muris. 4 Entonces la serpiente dijo a la mujer: No
moriris;
5 sino que sabe Dios que el da que comis de l, sern abiertos vuestros ojos,
y seris como Dios, sabiendo el bien y el mal.
El hombre pec, buscando la sabidura y conocimiento en otra fuente que no es
Dios. Su intelecto se corrompi aceptando la falsedad y un mal entendimiento.
Desde entonces el hombre ha inquirido por el origen de la sabidura e
inteligencia
Job 28:12 Mas dnde se hallar la sabidura? Dnde est el lugar de la
inteligencia? 13 No conoce su valor el hombre, Ni se halla en la tierra de los
vivientes.
l nos quiere llevar a la siguiente conclusin:
Proverbios 2:6 Porque Jehov da la sabidura, Y de su boca viene el
conocimiento y la inteligencia
Toda la sabidura y conocimiento que los hombres reciben, creyentes o
inconversos, proviene de nuestro Dios
Santiago 1:17 Toda buena ddiva y todo don perfecto desciende de lo alto, del
Padre de las luces, en el cual no hay mudanza, ni sombra de variacin.
La Educacin Cristiana transfiere el conocimiento en una forma integrada,
exponiendo que la Palabra de Dios y el conocimiento son una misma cosa.
La Palabra de Dios es til para preparar a los alumnos

2. Timoteo 3:16 Toda la Escritura es inspirada por Dios, y til para ensear,
para redargir, para corregir, para instruir en justicia, 17 a fin de que el hombre
de Dios sea perfecto, enteramente preparado para toda buena obra.
Artios: adecuado, perfecto, a la medida
Exartizo: completo, equipado, preparado
Dios
Palabra
Conocimiento
Preparacin
Buenas obras
Dios ha reflejado su Gloria a travs de las cosas creadas, El se ha dado a
conocer a travs de las mismas.
Romanos 1:20 Porque las cosas invisibles de l, su eterno poder y deidad, se
hacen claramente visibles desde la creacin del mundo, siendo entendidas por
medio de las cosas hechas, de modo que no tienen excusa.
Dios nos ha creado para que le adoremos y disfrutemos por toda la eternidad. El
pecado del hombre consisti en que habiendo conocido a Dios, no le ador.
Romanos 1:21 Pues habiendo conocido a Dios, no le glorificaron como a Dios,
ni le dieron gracias
La integracin Bblica pretende llevarnos a admirar los atributos y perfecciones
de nuestro Dios como Creador y sustentador de todo cuanto existe.
La enseanza integrada a las sagradas escrituras produce adoracin. Se puede
admirar sin adorar, pero no se puede adorar sin admirar
Lutero deca: Sobre todo en las escuelas todo tipo de enseanzas debera
proceder de las Sagradas Escrituras Pero donde las Sagradas Escrituras no
son la regla, yo amonesto a los padres a no enviar a sus hijos, porque todo
perecer donde la Palabra de Dios no es estudiada incesantemente
Para Juan Calvino la escuela y la iglesia eran una misma cosa, unidas en el
ministerio, para Calvino no haba forma de separarlas, para l la divisin entre lo
sagrado y secular era algo inconcebible.
Webster afirm lo siguiente: No es la preparacin acadmica sola, pero la
preparacin acadmica impregnada de la Palabra de Dios la que habla a la gran
masa de la sociedad. Tampoco creemos en la eficacia de institutos
mecanizados, ni en escuelas elementales para formar una poblacin bien

preparada y virtuosa, si stas se encuentran divorciadas de una enseanza de la


piedad cristiana.
INTEGRANDO BBLICAMENTE LAS MATEMTICAS
Definicin:
Matemticas proviene del griego , mthema: ciencia, conocimiento,
aprendizaje, , mathematiks: amante del conocimiento.
La matemtica es un arte, pero tambin una ciencia en la que se estudia las
medidas, propiedades, relaciones de cantidades y conjuntos, usando nmeros y
smbolos.
DEFINICIN TEOLGICA DE LAS MATEMTICAS
Es la capacidad que Dios le ha dado al hombre, (arte y ciencia) de estudiar las
medidas, propiedades relaciones de cantidades y conjuntos, usando nmeros y
smbolos, que reflejan distintos atributos de Dios tales como: Su Soberana,
Inmutabilidad, Universalidad, Orden, Su Carcter Sistemtico, Precisin,
Fiabilidad e Infinidad.
El Dr. Mark Faklema seal que la Matemtica nos muestra varios atributos de
Dios, tales como:
Su Soberana: La matemtica es nuestro descubrimiento de lo que Dios ha
hecho y ordenado
Su Inmutabilidad: Las respuestas nunca cambian, a pesar de que todo lo dems
s lo hace
Su Universalidad: Las proposiciones matemticas son las mismas sin importar
lugar, tiempo o variacin
Su Orden: En cada procedimiento matemtico debemos seguir un orden fijo de
operacin, tal como Dios ha ordenado la creacin y cada evento de la historia.
Su Carcter Sistemtico: Nuestro Dios es un Dios de sistema. Ej. La Teologa
Sistemtica: La corrupcin, eleccin, expiacin, llamamiento, perseverancia. En
las tablas de multiplicacin y otras frmulas
Su Precisin: Ciertos datos para resolver un problema tienen solamente una
solucin
Su Fiabilidad: Las verdades matemticas siguen siendo las mismas
Su infinidad: Demostrada en la infinidad de los nmeros.

SUGERENCIAS PARA JORNALIZAR LA ENSEANZA DE LAS


MATEMTICAS
Utilice la enciclopedia de Verdades Bblicas
I.
EL INTERS DE DIOS POR LOS NMEROS (1er. Trimestre)
II.
LA HABILIDAD DEL HOMBRE PARA ENTENDER (2. Trimestre)
III.
EL VALOR DE LA MATEMTICA COMO MATERIA (3er. Trimestre)
Utilice los versculos y ejemplos Bblicos contenidos en los libros, para ilustrar y
reforzar la verdad a ministrar.
ENSEANDO MATEMTICAS EN FORMA INTEGRADA
I.

ENSEE QUE LAS MATEMTICAS TIENEN UNA APLICACIN


PRCTICA

Es importante que pueda entender la aplicacin prctica de las Matemticas


El hecho de que la tierra es una esfera. Unos siete siglos a.C., el profeta hebreo
Isaas escribi: El est sentado sobre el crculo de la tierra...(Isaas. 40:22).
Aunque es cierto que ya en el 540 a.C. algunos filsofos griegos postularon
esta idea, el hombre comn pensaba que la tierra era plana hasta la introduccin
de la brjula y los viajes de Coln y Magallanes en el siglo XV.
El hecho de que la tierra est suspendida en el espacio. Se piensa que el
libro de Job es uno de los ms antiguos de la Biblia, escrito tal vez antes del
1500 a C. En esa poca, una de las teoras cientficas ms avanzadas respecto
a la tierra era que nuestro planeta era plano y estaba firmemente apoyado sobre
el caparazn de una tortuga gigante que iba caminando lentamente a travs de
un mar csmico de algn tipo. Pero ntense las refrescantes (y precisas)
palabras de Job: El extiende el norte sobre vaco, cuelga la tierra sobre nada
(Job 26:7).
Los cientficos del mundo no supieron nada de esto hasta que salieron las
escrituras de Sir Isaac Newton en el 1687 d.C.
II.

ENSEE QUE LAS MATEMTICAS AYUDAN A DISCIPLINAR LA


MENTE
La mente del ser humano es desordenada y necesita ayuda para poder
ordenar sus pensamientos. La homiltica tiene su base base en las
matemticas.

Proverbios 21:5 Los pensamientos del diligente ciertamente tienden a la


abundancia; Mas todo el que se apresura alocadamente, de cierto va a la
pobreza.
III.

ENSEE LA HISTORIA DE LAS MATEMTICAS


Un fenmeno histrico fue que la reforma protestante del siglo XVI, afect
de tal manera al mundo, que el mismo sali del oscurantismo y comenz
a leer la Biblia. Tiempo atrs nicamente los clrigos tenan acceso a ella.
La lectura de la Biblia trajo un despertamiento espiritual de tal magnitud,
que un siglo despus se dio el nacimiento de la Ciencia Moderna.
En esa poca surgieron cientficos como: Nicols Coprnico, un
astrnomo Polaco quien propuso una nueva forma de entender el
universo en su libro: Revoluciones de las esferas Celestes, as tambin
Joanes Kepler, quien dedic su vida a Descubrir las armonas
matemticas en la mente del Creador.
Galileo Galilei, quien expres: Cientos de pasajes de las Sagradas
Escrituras ensean que la Gloria y Grandeza del Dios Todo Poderoso,
estn desplegadas en todas sus obras y ledas en el libro abierto de los
cielos. Tambin Isaac Newton, padre de la ciencia moderna, quien
entenda que Dios ha puesto a los planetas en movimiento, descubri la
ley universal de la gravedad y las tres leyes del movimiento. Newton
expres que ningn cientfico podr tener xito para entender como En el
principio cre Dios los cielos y la tierra, pero l estableci leyes fsicas,
las cuales al ser descubiertas, nos llevan a admirar la Grandeza de su
Poder y Sabidura.

IV.

ENSEE LAS MATEMTICAS UTILIZANDO ACTIVIDADES LDICAS


Los juegos habrn de quitar de la imagen la idea de que el aprendizaje de
matemticas es algo aburrido.
Cuando Dios obra en su pueblo, hay alegra en su corazn y por la gracia
de Dios podemos disfrutar de las clases de matemticas.
Zacaras 8:5 Y las calles de la ciudad estarn llenas de muchachos y
muchachas que jugarn en ellas.

V.

ENSEE A NO TEMER A LAS MATEMTICAS


La mayora de los problemas de aprendizaje estn basados en el temor.
El cuerpo segrega una sustancia llamada la acetilcolina, que paraliza a la
persona ante el temor. Muchos estudiantes son sumamente capaces,

pero el temor no les deja desarrollar el potencial que nuestro Dios les ha
dado.
Lo que los alumnos necesitan es elevar su confianza en Dios, ms que su
estima propia.
Isaas 26:4 Confiad en Jehov perpetuamente, porque en Jehov el
Seor est la fortaleza de los siglos.
1 Pedro 5:7 echando toda vuestra ansiedad sobre l, porque l tiene
cuidado de vosotros.
Salmos 9:10 En ti confiarn los que conocen tu nombre, Por cuanto t,
oh Jehov, no desamparaste a los que te buscaron.
Proverbios 3:5 Fate de Jehov de todo tu corazn, Y no te apoyes en tu
propia prudencia.
Salmos 71:5 Porque t, oh Seor Jehov, eres mi esperanza, Seguridad
ma desde mi juventud.
Salmos 31:14 Mas yo en ti confo, oh Jehov; Digo: T eres mi Dios.
Salmos 119:42 Y dar por respuesta a mi avergonzador, Que en tu
palabra he confiado.
Salmos 13:5 Mas yo en tu misericordia he confiado; Mi corazn se
alegrar en tu salvacin.
Salmos 52:8 Pero yo estoy como olivo verde en la casa de Dios; En la
misericordia de Dios confo eternamente y para siempre.
Salmos 62:8 Esperad en l en todo tiempo, oh pueblos; Derramad
delante de l vuestro corazn; Dios es nuestro refugio.
Isaas 26:4 Confiad en Jehov perpetuamente, porque en Jehov el
Seor est la fortaleza de los siglos.
Salmos 141:8 Por tanto, a ti, oh Jehov, Seor, miran mis ojos; En ti he
confiado; no desampares mi alma.
Isaas 26:3 T guardars en completa paz a aquel cuyo pensamiento en
ti persevera; porque en ti ha confiado.
Salmos 33:21 Por tanto, en l se alegrar nuestro corazn, Porque en su
santo nombre hemos confiado.

Salmo 125:1 Los que confan en Jehov son como el monte de Sion, Que
no se mueve, sino que permanece para siempre.
2 Crnicas 32:8 Con l est el brazo de carne, mas con nosotros est
Jehov nuestro Dios para ayudarnos y pelear nuestras batallas.
2 Reyes 18:5 En Jehov Dios de Israel puso su esperanza; ni despus ni
antes de l hubo otro como l entre todos los reyes de Jud.
Salmos 34:8 Gustad, y ved que es bueno Jehov; Dichoso el hombre que
confa en l.
Salmos 40:4 Bienaventurado el hombre que puso en Jehov su
confianza, Y no mira a los soberbios, ni a los que se desvan tras la
mentira.
Salmos 5:11 Pero algrense todos los que en ti confan; Den voces de
jbilo para siempre, porque t los defiendes; En ti se regocijen los que
aman tu nombre.
ENSEANDO LENGUAJE EN FORMA INTEGRADA
El lenguaje es un conjunto de smbolos que nos permiten dejan transmitir un
mensaje. Es una capacidad exclusiva del ser humano (los animales tienen
sistemas de comunicacin, pero no tan complejos) que lo capacita para abstraer,
conceptualizar y comunicarse.
Es la capacidad (arte) que Dios le ha dado al ser humano de utilizar un conjunto
de smbolos que le permiten poder para abstraer, conceptualizar y comunicarse.
Dios tom la iniciativa al comunicarse con el hombre
Gnesis 2:16 Y mand Jehov Dios al hombre, diciendo: De todo rbol del
huerto podrs comer; 17 mas del rbol de la ciencia del bien y del mal no
comers; porque el da que de l comieres, ciertamente morirs.
El lenguaje refleja la condescendencia de un Dios Infinitamente Sabio, que
manifiesta su Bondad, comunicndose con el ser humano y dndole la
capacidad al mismo de poder hacerlo con su prjimo.
La presuncin del ser humano caus la confusin y los diferentes lenguajes
Gnesis 11: 4 Y dijeron: Vamos, edifiqumonos una ciudad y una torre, cuya
cspide llegue al cielo; y hagmonos un nombre, por si furemos esparcidos
sobre la faz de toda la tierra.5 Y descendi Jehov para ver la ciudad y la torre

que edificaban los hijos de los hombres. 6 Y dijo Jehov: He aqu el pueblo es
uno, y todos stos tienen un solo lenguaje; y han comenzado la obra, y nada les
har desistir ahora de lo que han pensado hacer. Gnesis 11:7 Ahora, pues,
descendamos, y confundamos all su lengua, para que ninguno entienda el habla
de su compaero.
La lectura debe disfrutarse
Salmo 1:2 Sino que en la ley de Jehov est su delicia, Y en su ley medita de
da y de noche.
1 Timoteo 4:13 Entre tanto que voy, ocpate en la lectura, la exhortacin y la
enseanza.
La lectura comprensiva y la exposicin
Nehemas 8:8 Y lean en el libro de la ley de Dios claramente, y ponan el
sentido, de modo que entendiesen la lectura.
ENSEANDO CIENCIAS EN FORMA INTEGRADA
La ciencia (del latn scientia, conocimiento) es un proceso de adquisicin y
organizacin de conocimiento emprico.
La ciencia est basada en la sabidura e inteligencia que Dios le ha dado al
hombre para que investigue y desarolle un concimiento racional, sistemtico,
exacto, verificable y falible, a travs de la investigacin cientfica, el cual le
muestra la grandeza y gloria del Dios Creador y sustentador de todas las cosas