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Han existido dos motivaciones que nos han llevado a crear este proyecto:
- Por una parte, debido al poco uso de la Biblioteca por parte de los
alumnos del Centro, por desconocimiento del material en ella catalogado,
nos hemos visto en la necesidad de organizar esta actividad para
dinamizar y promover el gusto por la lectura en ellos y as abrir las
puertas de nuestra biblioteca.
Por otra parte, creemos que puede ser una experiencia muy positiva para
los alumnos seleccionados de 4 de Diversificacin; para recuperar su
autoestima les ayudar el hecho de que su trabajo va a servir a muchos
compaeros suyos, a travs de los blogs.
Los Blogs son un fenmeno relativamente nuevo. Comenzaron a
popularizarse a comienzos de esta dcada. Y ofrecen la oportunidad de
explorar usos y adaptaciones para la enseanza.
escritura; por ejemplo, lenguaje conciso, voz fuerte, juego de ideas. Sara
Kajder y Glen [1] destacan seis caractersticas de los Blogs
particularmente relevantes para la instruccin :
1. Economa. Los Blogs exigen precisin. Una participacin en Blog bien
elaborada debe poderse leer en un solo pantallazo. Estar conformada por
palabras breves e intencionadas que comunican una idea especfica. Los
estudiantes escritores, deben ir al grano desde el inicio del texto.
2. Archivo. Cada participacin se fecha y archiva durante una semana o unos das,
dependiendo de la escogencia del usuario. Esto permite a lectores (y estudiantes
escritores) explorar cmo se desarrollan y conectan las ideas en el tiempo.
3. Retroalimentacin. Los comentarios consignados en un Blog estimulan el
compartir y la revisin por parte de compaeros (pares). En lugar de abrir un
espacio peridico para la retroalimentacin, con frecuencia direccionado por el
profesor, los Blogs dan inicio a un proceso de comunicacin interactiva que
comienza con la participacin inicial. Con ella, el estudiante escritor recibe
respuesta inmediata, lo que hace que su escrito sea relevante y real . Mediante
comentarios, los estudiantes pueden descubrir ambigedades y buscar cul es el
propsito del escritor.
4. Multimedia. Los Blogs permiten a los usuarios publicar imgenes y an
grabar archivos de sonido. Abren para los escritores mltiples medios de
comunicacin.
5. Inmediatez. Tan pronto como los estudiantes publican una participacin en un
Blog, esta aparece en la Red, lo que les genera una sensacin inmediata de
logro e inicia simultneamente el ciclo de comentarios y de respuestas.
6. Participacin Activa. Limitaciones prcticas de tiempo y espacio impiden que
los estudiantes compartan ideas a medida que estas se presentan en las
discusiones en clase. Los Blogs ofrecen una herramienta de comunicacin en
la cul cada estudiante puede participar en esa comunidad de aprendizaje,
publicando, conectndose, viendo, leyendo, pensando, y respondiendo con un
ritmo contagioso que induce una mayor participacin en el escaso tiempo para
pensar que ofrece la clase.
Utilizados adecuadamente, los blogs pueden mejorar la motivacin y ensear
habilidades del mundo real, creemos firmemente en ello y por ello nos hemos
animado a presentar este proyecto.
3. Antecedentes y experiencias previas en el desarrollo del Proyecto
de Innovacin
En el Ies. Carolina Coronado hemos llevado a cabo alguna experiencia
previa concreta, desarrollada durante el Da del Centro; consista en
grabar a una persona de la comunidad educativa (profesor, padre, alumno
o personal no docente) recomendando un libro que le hubiera
entusiasmado,o incluso, que le hubiera marcado para toda su vida. Esto
se hizo con el fin de animar al resto de la Comunidad Educativa a leerlo.
b) Contenidos
Los alumnos de Diversificacin tendrn un primer contacto con la
Biblioteca con el fin de seleccionar textos que recojan sus
preocupaciones y que le ayuden a formarse como persona. Los contenidos
de los textos sern diversos:
Relaciones con los padres.
Sexo y adolescencia.
Conflictos con sus amigos.
El peligro de las drogas.
Responsabilidad en los estudios.
c) Metodologa de trabajo, actividades planteadas y distribucin de
responsabilidades para su desarrollo
5. Plan de evaluacin
Evaluacin en el aula con los alumnos de 4 de Diversificacin, haciendo
un pequeo informe, despus de una puesta en comn, sobre los
resultados adquiridos, sobre los inconvenientes que han surgido al
9734-498-7.
Profesores participantes: