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Ingeniera del conocimiento/Fases de

adquisicin
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Fases de adquisicin del conocimiento

stos ltimos sern importantes sobre todo en la ltima


fase de validacin, pero se pueden usar tambin para utilizar tcnicas de adquisicin automtica del conocimiento
y obtener de esta manera los elementos bsicos que interDado que la tarea de adquisicin del conocimiento es una vienen y sus relaciones.
tarea difcil, se han identicado varias etapas en las que
Con estas fuentes de informacin se podrn determinar
se ha de dividir su desarrollo y as permitir abordar esta
los datos necesarios para la resolucin del problema y los
labor de una manera ms sistemtica.
criterios que determinen la solucin, tanto los pasos que
Existen diferentes versiones sobre la divisin de esta ta- permiten la resolucin como su posterior evaluacin.
rea; la ms aceptada en la literatura es la siguiente:
En este momento el IC y el experto podrn realizar una
primera descripcin del problema; en sta se especica1. Identicacin del problema/s
rn:
2. Conceptualizacin

Los objetivos

3. Formalizacin

Motivaciones

4. Implementacin

Las estrategias de resolucin y su justicacin

5. Prueba

Fuentes de conocimiento
Tipos de tareas que son necesarias

En la siguiente gura podemos ver un esquema de las fases de adquisicin del conocimiento.

1.1

Este esquema ser el punto de partida para plantear las


siguientes fases.

Identicacin
1.2 Conceptualizacin

En esta fase se ha de determinar, en primer lugar, si el


problema se puede o se debe abordar mediante las tcnicas de los SBC. Para que un problema sea adecuado
no ha de poder solucionarse de manera algortmica, ya
que si se pudiera de ese modo, no tendra sentido iniciar
una labor tan costosa. Tambin ha de ser necesario tener acceso a las fuentes de conocimiento sucientes para
completar la tarea. Por ltimo, el problema a tratar ha de
tener un tamao adecuado para que no constituya una tarea inabordable por su complejidad.

Antes de entrar en las caractersticas globales del problema, es necesario detallar los elementos bsicos de ste y
descubrir las relaciones entre ellos. En particular, es necesario observar cmo el experto resuelve problemas tpicos y abstrae de ellos principios generales que pueden
ser aplicados en diferentes contextos.

Hay tambin que obtener una descomposicin del problema en subproblemas, realizando un anlisis por renamientos sucesivos hasta que el IC pueda hacerse una
El siguiente paso consiste en buscar las fuentes de conoidea de la relacin jerrquica de las diferentes fases de
cimiento que sern necesarias para el desarrollo del sisresolucin hasta los operadores de razonamiento ms eletema, las ms comunes son:
mentales.
Otro elemento necesario es descubrir el ujo del razonamiento en la resolucin del problema y especicar cundo
y cmo son necesarios los elementos de conocimiento.

Expertos humanos en el dominio del problema.


Libros y manuales que expliciten el problema y tcnicas de resolucin.

Con esta descomposicin jerrquica y el ujo del razonamiento, el IC puede caracterizar los bloques de razonamiento superiores y los principales conceptos que denen

Ejemplos de casos resueltos.


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el problema. Har falta distinguir entre evidencias, hiptesis y acciones necesarias en cada uno de los bloques y
determinar la dicultad de cada una de las subtareas de
resolucin. De esta manera se conseguir captar la estructura del dominio y las diferentes relaciones entre sus
elementos.

1.3

Formalizacin

Se han de considerar los diferentes esquemas de razonamiento que se pueden utilizar para modelizar las diferentes necesidades de resolucin de problemas identicadas
en las fases anteriores.
En este punto, se ha de poder comprender la naturaleza
del espacio de bsqueda y el tipo de bsqueda que habr
que hacer. Para ello, se puede comparar sta con diferentes mecanismos prototpicos de resolucin de problemas
como la clasicacin, abstraccin de datos, razonamiento
temporal, estructuras causales, etc.
En esta etapa tambin tendr que analizarse la certidumbre y completitud de la informacin disponible, dependencias temporales, o la abilidad y consistencia de la
informacin. Se deber descubrir qu partes del conocimiento constituyen hechos seguros y cules no. Para stos ltimos deber adaptarse alguna metodologa de tratamiento de la incertidumbre, de manera que sta pueda
ser modelizada dentro del sistema.

1.4

Implementacin

En este punto se han de tomar decisiones sobre la especicacin del control de la resolucin y del ujo de la
informacin. Se debern tomar decisiones sobre el modo concreto de representar el conocimiento para que se
adapte a las estrategias de resolucin que se necesiten y
las relaciones entre los diferentes conjuntos de conocimiento.
En esta fase se denirn las reglas, e inevitablemente se
descubrirn problemas e incompletitudes que obligarn a
revisar fases anteriores.

1.5

Prueba

Se ha de elegir un conjunto de casos resueltos representativos y se ha de comprobar el funcionamiento del sistema


con stos. En esta fase se descubrirn errores que permitirn corregir anlisis anteriores; por lo general aparecern
problemas por falta de reglas, incompletitud, falta de correccin, y posibles fallas en el analisis de las reglas pre
establecidas

FASES DE ADQUISICIN DEL CONOCIMIENTO

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2.1

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Ingeniera del conocimiento/Fases de adquisicin Fuente: http://es.wikibooks.org/wiki/Ingenier%C3%ADa%20del%20conocimiento/


Fases%20de%20adquisici%C3%B3n?oldid=146479 Colaboradores: Rutrus, HiTe, Rocafort8 y Annimos: 4

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