INFORME PSICOLGICO

I.

DATOS DE FILIACIN:
Nombre
Fecha de nacimiento
Edad
Fecha de evaluacin
Grado de instruccin
Evaluador

II.

:
:
:
:
:
:

Hade Zamantha Balbin Javier

25 de Agosto del 2009
05 aos y 03 meses
Huancayo, 04 de Diciembre 2014
Jardin
Rivera Misari, Josep Yonil

MOTIVO DE EVALUACIN:
Realizacin de prcticas pre profesionales mediante la evaluacin y diagnstico
de sus capacidades necesarias para el aprendizaje de lectura y escritura.

III.

TCNICAS Y/O PRUEBAS APLICADAS:

IV.

Observacin y entrevista.
Test ABC

OBSERVACIN DE CONDUCTA:
Hade demuestra ser una nia alegre, de vocabulario fluido y
pronunciacin imperfecta, se presenta de forma jovial y entusiasta
con las personas que estn a su alrededor, lanza carcajadas muy
fuertes, gritando a la menor muestra de alegra, se le dificulta
estar en un solo lugar, aburrindose muy fcilmente. Le cuesta
mantener la atencin a lo que el examinador le est diciendo y se
distrae con el ms mnimo estimulo presentado.

V.- ANALISIS E INTERPRETACIN DE RESULTADOS:

RESULTADOS: Segn la evaluacin realizada a Hade, se obtuvieron los
siguientes resultados:
TEST I - COORDINACION MOTORA:
La nia dibujo el cuadrado con dos lados rectos y perfectos y 2 de los lados
ligeramente mayores, mientras que el rombo lo hizo con ngulos rectos y
definidos perfectamente, mientras que la tercera figura la realizo
completamente distinta al modelo:
La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST I

= 1 punto

TEST II - MEMORIA INMEDIATA

En esta prueba la nia record 6 figuras de la lmina presentada de acuerdo
al siguiente orden:
-

UVAS

CARRO

LLAVE

MANO

PERRO

PANTALON

La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST II

= 2 puntos

TEST III - MEMORIA MOTORA

En esta prueba la nia no dibujo correctamente ninguna de las figuras,
invirtiendo el sentido de la primera figura, aumentando dos lneas ms en la
segunda y dibujando un tringulo en la tercera, las cuales en ninguna de los
casos es correcta:
La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST III

= 0 puntos

TEST IV - MEMORIA AUDITIVA

En esta prueba la nia presenta algunas dificultades para recordar las
palabras mencionadas, logrando recordar 3 palabras, las cuales son:
-

FLOR

CARTERA

MESA

La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST IV

= 1 punto

TEST V - MEMORIA LOGICA

En esta prueba la nia tambin presento algunas dificultades para recordar
la historia que se le conto, la cual fue mara compro una mueca, se cay y
lloro, por lo que solo record 2 acciones capitales y ningn detalle, siendo
las palabras que record:
-

COMPRO

LLORO

La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST V

= 0 puntos

TEST VI PRONUNCIACION
En esta prueba la nia presenta muchas dificultades para el
pronunciamiento de las palabras indicadas, observando una omisin de la
letra R, en muchas de ellas y falta de claridad en otras, siendo las palabras
que repiti correctamente solamente 2, siendo estas:
-

SAR DA NA PA LO

FA MI LIA RI DA DES

La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST VI

= 1 punto

TEST VII - COORDINACION MOTORA

En esta prueba la nia mostro buena habilidad para cortar el papel por las
lneas con pequeos cortes fuera pero que no influyeron mucho en el corte
final, logrando en ambas figuras pasar la mitad de la figura.
La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST VII

= 2 puntos

TEST VIII - ATENCION Y FATIGABILIDAD

En esta prueba la nia presento inters, dando como resultado 13 puntos
realizados en la plantilla que se le dio.
La nia evaluada obtuvo el siguiente puntaje:

PUNTAJE TEST VIII

VI.

= 1 punto

DIAGNSTICO
Madurez normal.

VII.

INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS

De acuerdo a los resultados la nia se encuentra dentro de la escala

MADUREZ NORMAL, lo que demuestra que la nia aprender a leer
durante un ao de estudio.
VIII.

RECOMENDACIONES:

Estimular el hbito de lectura.

Asignarle ejercicios de pronunciacin, mediante trabalenguas, etc.
Entregarle materiales didcticos de lectura para infantes.

___________________________
RIVERA MISARI JOSEP
EVALUADOR