TRABAJO GRUPAL

Momento 1
Situaciones problemticas que requieren investigacin

Por:

LAURA LISSETH RO:cd

YURY ANDREA MARTINEZ MORENO : cod. 109581115

Presentado a
LOPERA CHAVES MARGARITA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA DE INGENIERIA EN ALIMENTOS
15 DE FEBRERO DEL 2015

COMO

IDENTIFICAR

UN

PROBLEMA

DE

INVESTIGACIN

Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu, para qu, cual
es el valor o la importancia del hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a realizar
tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.

cul es la forma correcta de redactar un problema de investigacin?

Determinar el tema
Buscar la bibliografa escrito sobre el tema, estudiarla y ficharla.

cules son sus caractersticas?

El problema de investigacin elegido debe reunir las siguientes caractersticas fundamentales:
Delimitado:
Quiere decir que debe estar precisado o especificado en cuanto a una realidad de
poblacin (estadsticamente), tiempo y espacio. No se debe escoger problemas
imprecisos o vagos.
Interesante:
O sea que llame la atencin, que le provoque gusto empezar su proyecto con ese
problema. Esto le motivar a que le d al tratamiento la profundidad que el caso
requiere.
actualidad:

Esto es que tenga vigencia y que constituya una contribucin al campo cientfico,
cultural, social, educativo. No debe escoger problemas ya investigados, excepto si
tiene informacin nueva o va a refutar criterios vertidos es esas investigaciones
anteriores.
Requisitos:
El problema de investigacin debe cumplir ciertos requisitos:
Ser til:
Es decir que su utilidad no solo se debe expresar tericamente, sino que, el

investigador debe manifestar de manera explcita la utilidad prctica del trabajo, para
beneficio personal pero sobre todo social.
Ser relevante:
Es decir que tenga importancia de estudio ya sea cientfica, acadmica, social, cultural,
econmica, etctera.
Ser

factible:

Es decir que sea posible econmicamente, en cuanto al nivel de conocimientos del

investigador, a las fuentes de conocimiento, al tiempo que se requiere para llevar a
cabo la investigacin, a la cantidad de recursos con los que posee el investigador, la
experiencia de investigacin, entre otros.

CMO SE DIFERENCIA UN PROBLEMA DE INVESTIGACIN DE

UNA TEORA?
Esta parte inicial de toda investigacin comienza al poner por escrito las razones por las que
hay que realizar la investigacin. Consiste en delimitar el problema a investigar indicando:

La enunciando del problema,

Indicando su viabilidad y su duracin probable,

Justificando la necesidad de hacer la investigacin,

Las razones que originan la necesidad de investigar (a modo de introduccin)

Planteando las preguntas que ms se destacan al plantearse el problema.

Es necesario antes conocer los tipos de problemas que existen:

Tericos. Cuyo propsito es generar nuevos conocimientos.

Prcticos. Con objetivos destinados al progreso.

Terico-prcticos. Para obtener informacin desconocida en la solucin de problemas

de la prctica

SEGUNDO PUNTO

2) Luego de leer el problema de investigacin de aula propuesto analizan y evaluacin los

siguientes aspectos:

De dnde puede surgir este problema?

El problema surge a partir la taza de discapacitados y la mortalidad que se ha venido
presentando al pasar de los aos a nivel mundial, resaltando la falta de inteligencia vial del
ser humano y la inconciencia al no saber las sealizaciones que se deben tener en cuenta
para conducir y caminar por la calle , como por ejemplo: no conducir tomado, mantener la
velocidad mnima, no adelantar curvas, pasar por encima del

puente las personas que

requieran cruzar la calle y mirar lado a lado antes de cruzar si no ay puentes ,

Son cosas que hoy

en da es un problema, y hacemos caso omiso ante ellas ya que se nos

volvi tan comn, llegando el caso que las investigaciones ha demostrado que cada ao es
mayor la taza de accidentes y mortalidades por automviles despus de las enfermedades
comunes ( cardio basculares )

El estudio del problema aportar nuevos conocimientos?

Si, nos ensea

las variables que se han venido presentando mediante la compra

mortalidades generadas por los

vehculos,

las acciones correctivas preventivas que ha

tomado el gobierno respecto a este tema, que es preocupante ya que la poblacin mundial se
ha visto afectada ante este tema.

A partir de este estudio se dar origen a estudios posteriores?

Si , claro se debera medir las tazas de por que se genera los accidentes automovilsticos si
por velocidad, alcohol o por las mismos ciudadanos , la implementacin de mejoras continuas
y sus respectivos seguimientos

Las variables involucradas pueden ser observadas, medibles y comprobadas.

Si, antes de presentar un problema hay que buscar los medios para poder argumentar,
sustentar y presentar las variables que fueron medidas y ante qu y por que , para que , con
el objetivo de comprar el problema presentado.

Es posible acceder a informacin relacionada con el problema?

Si, mediante los reportes que realiza medicina legal.
Pueden existir instrumentos adecuados para medir estas variables?
si, mediantes los registro que se lleva en clnicas forenses, hospitales y sus respectivos
informes .
Es posible identificar la poblacin del estudio y las variables que se investigaran?
Si se saca departamental o municipal si se puede identificar cual presenta mayor taza de
accidentes mortales.

TERCER PUNTO

3)Leen y evaluacin si la pregunta de investigacin si cumple o no con las siguientes

caractersticas:

El problema expresa una relacin entre variables.?

Si , sus correspondiente nmeros ante cada ao
El problema se plantea a manera de pregunta?.
No, comenta las tazas de mayor mortalidad de personas generadas y presentada por ao, y las
consecuencias que lo genera
El problema es claro?
Si, es explicado de adonde proviene el problema

El problema es factible de observarse.

Si , siempre y cuando se obtenga la ayuda requerida para la culminacin de la accin
correctiva y preventiva respecto el problema

BIBLIOGRAFA

(http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100103/100103_2015_1/Situacion_problema_del_pro
yecto_de_aula.pdf)