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GUA

de lineamientos

APA

ADAPTADA A LAS NECESIDADES DEL INSTITUTO DE

EDUCACIN PROFESIONAL AVANZADA (GLAAPANI)
EL ESTILO DE CITACIN APA
El estilo de citacin que a continuacin se va describir corresponde al manual
formulado por la American Psychological Association (APA), obra en la que se
describen recomendaciones para la presentacin de manuscritos. La propuesta
consiste en plantear procedimientos y solidas normas de estilo para la
divulgacin y comunicacin cientfica (Manual de publicaciones de la APA,
2010).

La primera publicacin del manual de la APA se remite al ao de 1952, ste era

utilizado

principalmente

por

los

psiclogos

norteamericanos,

pero

paulatinamente acadmicos de las ciencias sociales, humanas y conductuales

lo fueron adaptando en sus respectivos campos de estudio como un estilo para
la divulgacin del conocimiento (Manual de publicaciones de la APA, 2010).

En la actualidad el estilo de citacin propuesto por la APA revisa las siguientes

reas: los estndares de tica para la presentacin de informacin en
publicaciones peridicas, la reduccin de discriminaciones en el lenguaje, el
estilo de redaccin y presentacin de grficas, referencias y estadsticas
(Manual de publicaciones de la APA, 2010: XV), es por esta razn que es un
estndar que se utiliza como base en publicaciones peridicas, as como de
libros.

Ante la relevancia que cobra el realizar un escrito acadmico que presente los
requerimientos de rigor necesarios de un nivel educativo superior, la presente
gua resume los aspectos ms importantes del manual de publicaciones de la
APA. En la estructura de la gua, en primer lugar, se describe la forma de citar
dentro del cuerpo del texto, es decir, las citas que sustentan un trabajo escrito y

que se colocan entre parntesis dentro del documento (autor, ao y nmero de

pgina).

En la segunda parte, se muestra la forma cmo se deben referenciar las fuentes

de informacin que dan sustento conceptual y terico al trabajo realizado. De
esta manera, se espera que esta gua aclare las dudas que surgen respecto al
uso del estilo de citacin de la APA.

LA CITA
En todo trabajo escrito debe existir un sustento que de grados de confiabilidad y
rigor a una investigacin, aspectos que se pueden resumir en el llamado aparato
crtico, el cual se compone de:

Citas

Notas

Referencias

La cita es cuando se toman las ideas que un autor ha realizado de un tema

previamente al propio, es decir, se sustenta un escrito con datos tericos,
metodolgicos, estadsticos, as como imgenes, grficas, esquemas, y en
suma, cualquier material que sea producto del trabajo intelectual que se ha
desarrollado de una investigacin que es de nuestro inters. De acuerdo con el
Manual de publicaciones de la APA (2010), las citas contribuyen en la
contextualizacin de investigadores que influyen en nuestras ideas, ya que
proporcionan antecedentes, sustentan tesis, ofrecen datos que no son del
conocimiento comn.

Las citas son muy importantes porque evitan caer en el plagio, es decir, copiar
las ideas u obras ajenas, dndolas como propias. Gracias a la cita se les da el
crdito a otros autores por su trabajo.

La cita puede ser de forma textual o directa, as como en parfrasis (no

textuales). En general, se utilizan citas cuando se requiere ampliar una idea que
se considera relevante, tambin es til para fundamentar afirmaciones con
argumentos de autoridad, o bien, para dar una definicin.

CITAS TEXTUALES (O DIRECTAS) Y CITAS NO TEXTUALES (O

PARFRASIS)

Cita textuales (directa)

Las citas textuales son aquellas que se reproducen al pie de la letra de un escrito
(una transcripcin idntica al original), es por ello que tienen que ser muy
precisas, es decir, en ellas se debe seguir palabra por palabra, la ortografa y
los signos de puntuacin. El manual de publicaciones de la APA (2010),
menciona que al realizar esta actividad pueden existir errores gramaticales o de
puntuacin en el original, a pesar de ello, stos se deben incluir, as mismo, para
evitar pensar que es una equivocacin propia, se debe colocar inmediatamente
despus del error la palabra sic1 (as) en cursivas y entre corchetes ([ ]).

Las citas textuales se clasifican en dos tipos: largas y cortas. Las primeras son
aquellas donde se retoma (transcribe) un texto que consta de ms de 40
palabras. Para diferenciar este tipo de cita del resto del texto se coloca en un
prrafo aparte, la cita se escribe a rengln seguido, el prrafo se coloca a
una distancia de 1.3 cm desde el margen izquierdo. Al final del bloque despus
del signo de puntuacin, se coloca entre parntesis la fuente de consulta: autor
o autores, ao y la pgina o pginas donde se extrajo. Ejemplo:

La posibilidad de que la neurociencia arroje luz sobre el papel de la

emocin en el aprendizaje en el aula ha despertado gran inters, pero,
ms all de los efectos del estrs antes mencionados, falta mucho para
que puedan verse satisfechas esas esperanzas. (Howard-Jones, 2011, p.
35)
La cita textual cortas, es aquella donde se reproduce un texto que consta de
menos de 40 palabras. Para diferenciarse de la argumentacin propia, se ponen
entre comillas, acompaada de los datos del autor, ao y nmero de la pgina
o pginas donde se extrajo. Ejemplo:

Esta locucin latina, de acuerdo con Schmelkes y Elizondo (2010) indica que la palabra o frase que le
precede es literal, a pasar de tener o aparentar error.

Al referirse a la autoconservacin, Freud sugiere que al inicio de la vida la libido

est vinculada con la necesidad de mantenerse vivo mediante la succin de
lquidos y la masticacin de slidos (Erikson, 1993, p. 69).

La DGB clasifica la cita textual corta en tres formas:

Cita textual corta con nfasis en el contenido

El contenido se coloca en primer lugar entrecomillado y, al final entre parntesis

los datos de la cita. Ejemplo:
Al referirse a la autoconservacin, Freud sugiere que al inicio de la vida la libido
est vinculada con la necesidad de mantenerse vivo mediante la succin de
lquidos y la masticacin de slidos (Erikson, 1993, p. 69).

Cita textual corta con nfasis en el autor

En esta forma de citacin se anota en primer lugar el apellido del autor(es), en

seguida el ao entre parntesis, posteriormente la cita entre comillas y
finalmente, entre parntesis la pgina donde se tom la cita. Ejemplo:
Erikson (1993), seala que al referirse a la autoconservacin, Freud sugiere que
al inicio de la vida la libido est vinculada con la necesidad de mantenerse vivo
mediante la succin de lquidos y la masticacin de slidos (p. 69).

Cita textual corta con nfasis en el ao

Para este caso se anota primero el ao, despus el nombre del autor, la cita
entrecomillada, finalmente entre parntesis, la pgina. Ejemplo:
En 1993, Erik H. Erikson seal que al referirse a la autoconservacin, Freud
sugiere que al inicio de la vida la libido est vinculada con la necesidad de
mantenerse vivo mediante la succin de lquidos y la masticacin de slidos (p.
69).

Al elaborar una cita se puede omitir parte del texto, en este caso en la cita se
tienen que colocar puntos suspensivos. Ejemplo:

Al referirse a la autoconservacin, Freud sugiere que al inicio de la vida la libido

est vinculada con () la succin de lquidos y la masticacin de slidos
(Erikson, 1993, p. 69).

En caso de querer agregar una explicacin adicional que no es del autor a la cita,
se utilizan corchetes. Ejemplo:
Al referirse a la autoconservacin, [refirindose a la infancia temprana del ser
humano] Freud sugiere que al inicio de la vida la libido est vinculada con la
necesidad de mantenerse vivo mediante la succin de lquidos y la masticacin
de slidos. (Erikson, 1993, p. 69).

Cita no textuales (parfrasis)

Las citas no textuales son una interpretacin que se hace de otro autor, una obra
o una institucin, es decir, no se utilizan de manera explcita las ideas de otro
autor sino que se escribe con palabras propias lo que el anterior ha dicho, la
diferencia entre las citas textuales y las no textuales, es que estas ltimas no
llevan comillas y son una interpretacin propia. La forma como se incorpora este
tipo de citas en el texto es el siguiente: entre parntesis se coloca el Autor y el
ao (Autor, ao). Ejemplo.

Jan Amos Comenio, vivi entre los siglos XIV y XV (1592-1670), escribi en 1657
la obra de didctica que hasta nuestros das tiene influencia: Didctica Magna.
En ella da los cimientos para la creacin de una ciencia de la educacin, adems
de proponer mtodos para despertar el inters en los estudiantes (Gadotti, 1998).

En este caso el autor que se est parafraseando es: Gadotti, 1998.

El gobierno, en este sentido, siempre apoyo el desarrollo de los ciudadanos

otorgando becas para que estudiar en el extranjero, se impulsaba a los
ciudadanos al trabajo y al esfuerzo, a la vida prctica y al estudio (Gmez y
Puiggrs, 1986).

En este caso los autores a quienes se parafrasea son: Gmez y Puiggrs, 1986.

En caso de ser necesario parafrasear lo expresado por una obra o una

institucin, se puede hacer de acuerdo al siguiente ejemplo:

La American Psychological Association (APA) seala que una cita debe incluir
autor (o autores), ao de publicacin y la pgina de la cual se extrajo la idea. La
APA utiliza las referencias en el texto con un sistema de citacin de autor y fecha;
todas las citas que aparecen en el texto debern ordenarse alfabticamente en
una lista de referencias bibliogrficas al final del trabajo (DGB, 2013).

En este tipo de cita la institucin que se parafrasea es la DGB (Direccin General

de Bibliotecas), 2014.

La DGB (2013), respecto a las citas no textuales, menciona que estas se pueden
dividir en dos tipos:

Cita no textual especfica

Este tipo de cita se incluye al final de la parfrasis el nmero de pginas para

que el lector pueda ubicar de manera sencilla el texto original. Ejemplo

Martnez de Souza, J. (1999) considera que las tablillas de arcilla son el soporte
ms antiguo que se conoce del libro (p. 41).

Cita no textual general

Esta forma de citar, de acuerdo a la DGB (2013), es la parfrasis que se hace

del contenido de un escrito, en el cual no se incluyen comillas y se omite el
nmero de pginas. Ejemplos:
Romero (1993) seala que
Romero y Arias (1994) son de opinin que
Villouta, Rodrguez y Zapata (1985) se refiere a

Por ltimo, la DGB (2013) seala que en las citas no textuales se puede hacer
nfasis en el autor, el contenido de la cita o el ao de publicacin.

CITA DE LA CITA
En algunas ocasiones, cuando se realiza la fundamentacin de un trabajo
documental o terico, es posible encontrar una cita textual o no textual en un
texto fuente de nuestra investigacin, la cual puede resultar muy pertinente para
el trabajo propio. En el caso, del manual de la APA se indica que este tipo de cita
se llama cita de la cita.

En la cita de la cita se deben incluir todos los datos que se contengan en el

documento original, posteriormente se usa la expresin citado por, enseguida
se retoman los datos del autor fuente: autor, ao y pgina o pginas. Ejemplo:
La accin es la unidad de la actividad, retomada en su contenido psicolgico,
es el acto que parte de motivos determinados y se dirige a un objetivo
determinado, considerando las condiciones ante las cuales se logra este
objetivo (Rubinshtein, 1998, citado por Solovieva, 2014, p. 127).
En el ejemplo anterior Rubinshtein, 1998 es el autor que cit Solovieva, quien
es fuente base de nuestra investigacin. Otro ejemplo puede ser el propuesto
por la DGB (2013):

La enciclopedia se puede definir como aquella obra de referencia que rene el

saber y la experiencia de una determinada clase de sociedad y relaciona los
nombres que esa sociedad conoce por artculos o entradas en un orden,
comnmente alfabtico o sistemtico, abarcando bien reas generales o
particulares del conocimiento y da, al menos, una explicacin bsica de cada
uno de los trminos empleados. (Martn, 1995, p. 95-96, citado por Escalona,
2001).

AUTORES
En una cita puede haber varios autores, por lo que el manual de la APA, plantea
diferentes reglas dependiendo para cada caso. Para complementar la
informacin presentada, a continuacin a manera de resumen se muestra la
siguiente tabla:
Tipo de cita

Un trabajo por
un solo autor
Un trabajo por
dos autores
Un trabajo por
tres autores
Un trabajo por
cuatro autores
Un trabajo por
cinco autores

Una obra por

seis o ms
autores
Grupos
(identificados
fcilmente
a
travs
de
abreviaturas)
como autores
Grupos
(sin
abreviaturas)
como autores

Estilos bsicos de citacin

Primera cita en Citas
Formato entre
el texto
subsecuentes
parntesis,
en el texto
primera cita en
el texto
Walker (2007)

Walker (2007)

Walker y Allen
(2004)
Bradley,
Ramrez y Soo
(1999)
Bradley,
Ramrez, Soo
y Wals (2006)
Walker, Allen,
Bradley,
Ramrez y Soo
(2008)
Wasserstein et
al. (2005)

Walker y Allen
(2004)
Bradley et al.
(1999)

(Walker
y
Allen, 2004)
(Bradley,
Ramrez,
y
Soo, 1999)
Bradley et al. (Bradley,
(2006)
Ramrez, Soo,
y Wals, 2006)
Walker et al. (Walker, Allen,
(2008)
Bradley,
Ramrez,
y
Soo, 2008)
Wasserstein et (Wasserstein
al. (2005)
et al., 2005)

National
NIMH (2003)
Institute
of
Mental Health
(NIMH, 2003)

University
Pittsburgh
(2005)

(Walker, 2007)

of University
Pittsburgh
(2005)

Formato entre
parntesis,
citas
subsecuentes
en el texto
(Walker, 2007)
(Walker
y
Allen, 2004)
(Bradley et al.,
1999)
(Bradley et al.,
2006)
(Walker et al.,
2008)

(Wasserstein
et al., 2005)

(National
(NIMH, 2003)
Institute
of
Mental Health
[NIMH], 2003)

of (University
Pittsburgh,
2005)

of (University
Pittsburgh,
2005)

of

Nota: Un aspecto importante a tener en cuenta es que en lugar del et al, puede sustituirse por
y otros. Fuente: (APA, 2010: 177).

OTRAS SITUACIONES DE CITA PARA AUTORES

Mismo apellido.
Puede existir el caso de citar autores que tengan el mismo apellido, en este caso
el manual de publicaciones de la APA (2010) indica que se tiene que colocar

despus del apellido la inicial del nombre del autor, de esta manera, en las
sucesivas citas debe estar referenciado de la misma forma.

Un caso en el rea de la pedagoga mexicana, que puede ayudar a ejemplificar

este tipo de cita es el de ngel Daz Barriga y el de Frida Daz Barriga. Ambos
coinciden en el apellido, pero para evitar confusiones, lo recomendable es
realizar lo siguiente:
Daz Barriga, A. (2005) o (Daz Barriga, A., 2005)
Daz Barriga, F. (2005) o (Daz Barriga, F., 2005)

Mismo autor y mismo ao

Las referencias que son de un mismo autor y que tienen el mismo ao de
publicacin

se

deben

distinguir

colocando

las

letras

del

abecedario

inmediatamente despus del ao. Ejemplo:

Rodrguez (2005a) o (Rodrguez, 2005a)

Rodrguez (2005b) o (Rodrguez, 2005b)
Rodrguez (2005c) o (Rodrguez, 2005c)

CITACIN DE MATERIAL GRFICO

Un aspecto que da mayor rigor acadmico a un trabajo, es la informacin que se
inserta por medio de las tablas y figuras en un documento. Estos recursos son
propicios a ser citados, por tal motivo, el manual de publicaciones de la APA
(2010), plantea formatos, as como reglas de citacin y presentacin para este
tipo de recursos grficos.

Formato de tablas y figuras

Antes de entrar directamente en el tema, es importante hacer una distincin entre
tablas y figuras. Las primeras son caracterizadas principalmente por componerse
de filas y columnas, mientras que las segundas son las ilustraciones que
complementan un trabajo, stas pueden ser: graficas, diagramas, mapas,
fotografas, dibujos o cualquier otra ilustracin que no sea textual (Manual de
publicaciones APA, 2010).

10

Enumeracin

Las tablas y figuras al ser incluidas en un texto deben tener un formato de

presentacin, entre los que se encuentra la enumeracin. sta tiene que ser
consecutiva con nmeros arbigos conforme a los recursos que se mencionan
en el texto: Tabla 1, Tabla 2, Tabla 3 o Figura 1, Figura 2, Figura 3. En los anexos
la forma como se deben presentar es la siguiente: Tabla A1 o Figura A1, donde
la letra A corresponde al anexo A.

Otra forma de presentar la enumeracin de las tablas y figuras, es al tomar como

prefijo el nmero del captulo de un trabajo y como sufijo el recurso consecutivo,
por ejemplo, en el captulo 1 de un trabajo, la primera tabla o figura que se
mencione debe incluir estos aspectos: Tabla 1.1, Tabla 1.2 o Figura 1.1, Figura
1.2, cuando se pase al captulo 2, la seriacin sera de la siguiente forma: Tabla
2.1, Tabla 2.2 o Figura 2.1, Figura 2.2.

Es importante tener claro que el nmero de tablas es independiente al de las

figuras, cada una de ellas lleva su propia secuencia numrica. Adems, siempre
se tiene que mencionar en el cuerpo del texto la incorporacin de tablas o figuras
y hacer una pequea introduccin donde indique porque se introducen stas,
posteriormente se procede al anlisis de la misma. Una forma de introduccin a
la tabla o figura en el cuerpo del texto puede ser de la siguiente manera: como
se muestra en la tabla 8, las respuestas vienen de nios con entrenamiento
previo (APA, 2010, 132). Se debe evitar utilizar la tabla que se muestra arriba
(o abajo) o la tabla de la pgina 32 (APA, 2010, 132).

Titulo

Las tablas y figuras deben tener un ttulo que este centrado en la parte superior
de las mismas. ste tiene que ser claro y, sobretodo que ayude al lector a
precisar el tipo de informacin que en ellas se presenta.

11

Lugar

Un aspecto ms a considerar, respecto al formato de presentacin de las figuras

y tablas es procurar que stas se muestren lo ms cercano al sitio donde se
menciona por primera vez, adems de que aparezcan en una sola pgina, es
decir, evitar que la informacin se rompa. En caso de que sea imposible
visualizar estos recursos en una sola pgina se debe escribir la palabra
contina entre parntesis ( ) en la parte inferior derecha de la pgina. En las
pginas subsecuentes, se escribe en la parte superior izquierda Tabla #.
Continuacin.

Mrgenes

Finalmente, los mrgenes de las tablas y fugaras tiene que ser el mismo que la
del resto del texto (2.5 cm).

Tablas
Un aspecto que se considera fundamental en el manual de la APA (2010) son
las notas que deben contener las tablas, stas se colocan en la parte inferior de
las mismas. Una de las funciones que desempean es evitar repeticiones de
informacin en el cuerpo de la tabla, es por ello que el elaborador debe
establecer qu se va a presentar en la tabla y qu en la nota. La finalidad de
hacer esta especificacin es para que el lector pueda darle un verdadero
significado a los datos que se le presentan.

Las notas que se incluyen en las tablas pueden ser de tres tipos: notas
generales, notas especficas y notas de probabilidad.

La primera, notas generales, se utilizan para calificar, explicar o proporcionar

informacin relacionada con la tabla completa y termina con una explicacin de
abreviaturas, smbolos y similares (APA, 2010: 140). En este tipo de nota se
incorpora el crdito si la fuente proviene de otro autor. La forma correcta de
sealarla en la tabla es colocando la palabra Nota (en cursivo), seguida de dos
puntos. Ejemplo

12

La nota especfica se utiliza para aclarar un aspecto muy preciso de la tabla, es

decir un dato de una celda, este tipo de nota se coloca de bajo de la nota general
y se indica por medio de subndices (a, b, c, entre otros). Ejemplo

13

Las notas de probabilidad son utilizadas principalmente para especificar el uso

de asteriscos o smbolos que determinan valores en una tabla que indica
hiptesis o valores estadsticos. Ejemplo

14

En el pie de la tabla o de una figura incluso, se debe incorporar el crdito al autor

original, en caso de que sta se haya parafraseado de otro autor. La cita de la
fuente donde se extrajo la informacin tiene que colocarse en la parte inferior
izquierda. Otro aspecto que se sugiere, de acuerdo con Schmelkes y Elizondo
(2010), es colocar las tablas que son de otro autor en un anexo, a menos que la
informacin que en ella se plantea sea de fuerte relevancia para ser enviada al
anexo. En este punto, el manual de la APA menciona cmo se debe ordenar
cada nota de acuerdo a su naturaleza:

Cada tipo de nota comienza alineada al margen izquierdo (es decir, sin
sangra de prrafo) en una nueva lnea debajo de la tabla y a doble
espacio. La primera nota especfica comienza alineada al margen
izquierdo en una nueva lnea debajo de la nota general. Las notas

15

especficas subsecuentes se inscriben una junto a la otra en la misma

lnea (las notas especficas extensas pueden colocarse en lneas
separadas cuando se forman tipogrficamente). La primera nota de
probabilidad comienza alineada al margen izquierdo en una nueva lnea.
Las notas de probabilidad subsecuentes se presentan en el mismo
rengln. (APA, 2010: 142)
Las tablas se pueden presentar a rengln sencillo o a doble, todo depende de la
legibilidad con que se presenta la informacin.

Para finalizar con las tablas a continuacin se presenta una lista que contempla
los aspectos que tienen que incluir estos recursos.

Lista de verificacin de la tabla:

La tabla es necesaria?
La tabla debe aparecer en la versin impresa del artculo o puede
incluirse en un archivo complementario en lnea?
Todas las tablas comparables dentro del manuscrito son consistentes en
su presentacin?
El ttulo es breve pero explicativo?
Todas las columnas tienen un encabezado especfico?
Se explican todas las abreviaturas, as como el uso especial de cursivas,
parntesis, rayas o smbolos especiales?
Las notas se presentan en el siguiente orden: nota general, nota
especfica, nota de probabilidad?
Se han eliminado todos los filetes verticales?
Si se reproduce del todo o en parte una tabla con propiedad intelectual,
las notas de la tabla dan crdito completo al poseedor de dicha
propiedad? Ha recibido usted autorizacin por escrito del poseedor de la
propiedad intelectual para la reutilizacin (en forma impresa o electrnica)
y ha enviado una copia al departamento de produccin de la APA?
Se menciona la tabla dentro del texto? (APA, 2010: 152)
Figuras
Las figuras que se incorporan en un texto pueden ser: graficas, diagramas,
mapas, dibujos (imgenes) o fotografas, las cuales son un complemento visual
que da un atractivo extra al lector, sin embargo, si no cumple esta funcin es
recomendable omitirlas.

Los estndares que tiene que cumplir una figura, de acuerdo con la APA (2010)
son los siguientes:

16

Enriquecer el texto, en vez de duplicarlo,

Comunicar los hechos esenciales,
Omite distractores visuales,
Es fcil de leer ya que sus elementos (tipo, lneas, rtulos, smbolos,
etc.) tienen el tamao suficiente para facilitar su lectura en forma
impresa,
Es fcil de comprender puesto que su propsito es evidente,
Es consistente con otras figuras similares del mismo artculo y tiene el
mismo estilo; es decir, los letreros son del mismo tamao y tipo, las
lneas son de igual peso, etc.,
Se plante y prepar de manera cuidadosa.

Asegrese de que en las figuras de cualquier tipo

Las lneas sean homogneas y ntidas,
El tipo de letra sea simple y legible,
Se proporcionen unidades de medida,
Los ejes tengan letreros claros, y
Los elementos de las figuras cuenten con los letreros o explicaciones.
(APA, 2010: 155)
En las figuras que se utilicen se tiene que ser claro en las leyendas y los pies.
Las primeras se utilizan para explicar los smbolos que se encuentran en una
figura, por lo tanto, aparecen dentro de la misma, adems su proporcin y tipo
debe ser igual a los letreros que aparecen en la figura.

Los pies, por su parte, pueden tener dos funciones, una, explicar la figura de
forma concisa. Tambin funciona para dar ttulo a la figura. El pie de manera
general debe tener la cualidad de ser una frase breve pero descriptiva (APA,
2010).
Por ejemplo:

Demasiado breve:
Figura 3. Duracin de la fijacin
Suficientemente descriptivo
Figura 3. La duracin de la fijacin como una funcin del retraso entre el
comienzo de la fijacin ocular y el inicio del estmulo en el Experimento 1.
(APA, 2010: 161)
En los pies, despus de la frase descriptiva se agrega informacin que de una
mayor claridad a la figura. Los aspectos que se deben tener en cuenta (no todos
son aplicables para todas las figuras) son los siguientes:

17

Explicar unidades de medida, smbolos y abreviaturas que aparecen en la

figura

Si se agregan datos estadsticos, coloque la misma simbologa que se

utiliza en las notas de probabilidad.

De, el crdito si la figura proviene de otra fuente. (APA, 2010)

Las abreviaturas, simbologas y terminologa que se utilice en las

leyendas y ttulo tienen que coincidir con las figuras.

REFERENCIAS FINALES
Una vez que se ha desarrollado por completo el cuerpo del documento, el
siguiente paso consiste en la recopilacin de todas las fuentes citadas, es decir,
agregar al final del escrito una lista de todos los documentos que se utilizaron en
el texto. Esta informacin se reconoce como Referencias finales2, las cuales son
el conjunto de datos mnimos que hacen posible la identificacin de un
documento o fuente de informacin, ellas se incorporan para que los lectores
tengan los datos completos de la cita del cuerpo, as como para que puedan
consultarlas por su propia cuenta.

En el manual de la APA (2010) se mencionan diversas formas para organizar y

presentar los datos de los documentos de acuerdo a la naturaleza de los mismos.
El listado de las referencias finales tiene que ser cuidadosamente elaborado, ya
que su precisa construccin da mayor credibilidad y rigor al investigador.

Para la elaboracin de las referencias finales es necesario que se tenga a la

mano los documentos utilizados en la investigacin, ya que son la base
fundamental. De forma general, las referencias incluyen cinco elementos
bsicos: autor (es), ao de publicacin, ttulo de la obra, editorial o institucin
encargada de la publicacin y lugar donde se publica la obra (Schmelkes y
Elizondo, 2010; APA, 2010).

En el caso de que el escrito se basara solamente en libros y revistas impresas, esta seccin se puede
llamar Bibliografa (Schmelkes y Elizondo, 2010: 203), pero si son consultas variadas, es decir, material
impreso como no impreso la seccin puede llevar por nombre Obras consultadas o Consultas realizadas
o Referencias (2010:203).

18

En ocasiones las fuentes consultadas (libros, revistas, documentos oficiales, por

mencionar slo algunos) incluyen ms elementos, por ejemplo: traductor, editor,
nmero de edicin, entre otros. En este caso Schmelkes y Elizondo (2010)
sugieren incluir slo aquello que sea fundamental para el conocimiento del lector.

Otro caso puede ser que las fuentes no tengan algunos datos, para solucionar el
inconveniente se escribe s (sin) y la letra inicial del elemento faltante, por
ejemplo: s/f para indicar sin fecha, s/a para indicar sin autor.

Las referencias, sean impresas o no impresas, deben colocarse en orden

alfabtico de acuerdo con el primer apellido del autor de la obra o de la institucin
que funge como tal.

Finalmente las referencias tienen que presentarse en prrafo francs, es decir,

la primera lnea llena y las dems sangradas.

A continuacin se van a detallar las caractersticas de cada elementos que

incluye una referencia, posteriormente se van a presentar ejemplos.
Autor. Primer elemento de una referencia, se inicia colocando el apellido
paterno. Cuando hay de uno a tres autores se colocan todos. En caso de
cuatro a ms autores slo se coloca el apellido paterno del primero seguido
de la frase et al o y otros. Un compilador o editor puede ser el autor. En
caso de que no se muestre una persona como responsable, la institucin que
publica se coloca como autor. Una vez que se coloque el autor se coloca un
punto (.).
Ao de publicacin. Es el segundo dato que se coloca en la referencia. En
esta seccin es importante diferenciar entre edicin e impresin. Es comn
que un libro tenga ms de una reimpresin, esto quiere decir que ste se ha
impreso varias veces y no se ha modificado su contenido. En cambio la
edicin significa que se ha cambiado, corregido o aumentado el contenido
del libro, en este caso es muy importante que se anote el ao de la edicin.

19

El manual de la APA menciona que este dato debe colocarse entre

parntesis, sin embargo Schmelkes y Elizondo (2010) mencionan que los
parntesis se pueden omitir, ya que ello no genera confusin con otros
datos.3
Ttulo. ste se coloca en letras cursivas. Cuando es en espaol solamente
la primera letra va en maysculas, a menos que se trate de un nombre propio.
En caso de consultar un libro en idioma ingles cada palabra del ttulo se
escribe con maysculas. Si coloca el ttulo del libro como autor, pero que
inicie con artculo, ste se coloca al final del ttulo. Ejemplo. El ttulo del libro
El castillo de Chapultepec debe registrarse en la ficha: Castillo de
Chapultepec, El. (Schmelkes y Elizondo, 2010: 103).
Subttulos. Los subttulos son las letras que aparecen en segundo plano
de un libro, estas pueden tener una letra ms pequea o tipografa diferente.
Esta informacin se debe incluir colocando un punto y seguido despus del
ttulo (aunque en la portada del libro no se incluya).
Lugar. Aqu se presentan los datos del lugar donde se publica la obra, por
lo regular son tres: ciudad, estado y pas. En algunos casos la ciudad o
estado tiene un gran renombre que puede omitirse el pas, sin embargo, para
evitar dar por hecho el conocimiento de este dato, lo ms recomendable es
hacer mencin de los tres elementos (si es que la informacin se presenta
en el libro), donde pas es el ltimo que se coloca: incorrecto es Mxico, DF;
lo correcto es DF, Mxico (Schmelkes y Elizondo, 2010).
Editorial. Es la institucin que publica el libro, la dificultad que puede surgir
con este elemento es que se pueda confundir con la compaa impresora.
En caso de que el dato de la editorial no se encuentre se coloca la impresora,
ya que esta en muchas ocasiones puede fungir como editorial. Puede que un
libro este editado por muchas instituciones, en este caso slo se coloca la

El investigador puede elegir usar o no usar los parntesis, lo importante es ser constante, es decir, si he
decidido utilizar parntesis para el ao en mis referencias, todas tienen que ser con parntesis, en cambio
si prefiero no utilizarlos, todas las referencias no los deben incluir.

20

primera (Schmelkes y Elizondo, 2010). En esta parte de la referencia es

importante que no se abrevien las editoriales, sino se conoce la abreviacin
se puede omitir esta regla.

Se recomienda incorporar la mayor cantidad de los datos de una referencia, en

caso de no contar con varios de ellos, se sugiere omitir la referencia y las citas
de la misma, ya que esto hace que se pierda el rigor acadmico y la confiabilidad
en la fuente de consulta.

Orden de datos para libros impresos.

Autor. Apellido paterno, apellido materno, una coma y el nombre (es) de

pila del autor4. En caso de que sean dos autores se unen con la conjuncin
y, si son tres se separan con punto y coma (;), si son ms de tres se
coloca el primer autor y despus la frase et al, o y otros. Se finaliza en
todos los casos con un punto (.) (Schmelkes y Elizondo, 2010).

Ao de publicacin.

Ttulo de la obra.

Otros datos indicados en la portada (edicin y traductor principalmente).

Ciudad, estado y pas.

Institucin responsable de la publicacin.

Ejemplos:

Libros
Un autor:
Solovieva, Yulia. (2014). La actividad intelectual en el paradigma histricocultural. Cd. Nezahualcyotl, Estado de Mxico, Mxico: Ediciones
CEIDE.

Los datos posteriores al apellido paterno del autor en ocasiones no se incluyen. En tal situacin se puede
utilizar la inicial del apellido materno y de los nombres: Lpez Martnez, Jos Jess, o Lpez M, J. J.

21

Dos autores:
Jimnez-Ottalengo, R. y Moreno Valle, L. (2014). Sociologa de la educacin. 2a
ed. DF, Mxico: Trillas.

Tres autores:
Romero, O.; Muoz, D.; y Romero, S. (2006). Introduccin a la ingeniera. Un
enfoque industrial. Mxico: Thomson.

Ms de tres autores:
Varela Ruiz, M. y otros. (2011). Educacin basada en competencias. Un profesor
tradicional frente a una nueva orientacin educativa. DF, Mxico: Editorial
Mdica Panamericana.

Libro traducido:
Abbagnano, N. y Visalberghi, A. (1964). Historia de la pedagoga. J. Hernndez
Campos, traductor. DF, Mxico: Fondo de Cultura Econmica.

Libro electrnico. En este caso colocan los mismos datos para un libro impreso,
con la incorporacin de dos elementos ms: link donde se obtuvo el documento
y la fecha de consulta.

Sorj, B. y de Oliveira, M. D. (eds.). (2007). Sociedad civil y democracia en

Amrica Latina: crisis y reinvencin de la poltica. Rio de Janeiro: Centro
Edelstein

de

Pesquisa

Social.

Recuperado

de

http://static.scielo.org/scielobooks/rdvhy/pdf/sorj-9788599662205.pdf
[Consulta: 4 de diciembre de 2014]

Libros editados, coordinados o compilados

Casanova, Ma. A. y Rodrguez, H. J. (Coords,). (2009). La inclusin educativa,
un horizonte de posibilidades. Madrid: Editorial La Muralla.

22

Captulos de libro. En caso haber utilizado un artculo o entrada de un libro

coordinado, la forma de presentar la referencia es la siguiente:
Garca Cedillo, I.; Fletcher, T.; y Romero Contreras, S. (2009). Avances y
retos de la educacin inclusiva en Latinoamrica. En Ma. A. Casanova y H. J.
Rodrguez (Coords.). La inclusin educativa, un horizonte de posibilidades.
(pp. 225-272). Madrid: Editorial La Muralla.

En este caso se puede observar que los coordinadores se inicia por el nombre
de pila y despus los apellidos, adems de incluir el nmero de pginas que
abarca el articulo entre parntesis. Otros ejemplos pueden ser los siguientes:

Cmara, G. (Coord.). (2006). Ensear y aprender con inters. Mxico: Siglo XXI.

Lpez, D. y Castillo, A. (2006). Escuelas indgenas de Hidalgo y Puebla. En G.

Cmara (Coord.). Ensear y aprender con inters. (pp. 97-124). Mxico:
Siglo XXI.

Hierro, G. (Comp.). (1997). Filosofa de la educacin y gnero. Mxico: Facultad

de Filosofa y Letras UNAM / Torres y asociados.

Casa, B. (1997). Familia, educacin y democracia. En G. Hierro (Comp.).

Filosofa de la educacin y gnero. (pp. 49-58). Mxico: Facultad de
Filosofa y Letras UNAM / Torres y asociados.

Artculos de revista
Los datos que se deben incluir para las referencias de artculos de revistas
cientficas son los siguientes:

23

Autor. Apellido paterno, apellido materno, una coma y el nombre (es) de

pila del autor5. En caso de que sean dos autores se unen con la conjuncin
y, si son tres se separan con punto y coma (;), si son ms de tres se
coloca el primer autor y despus la frase et al, o y otros. Se finaliza en
todos los casos con un punto (.) (Schmelkes y Elizondo, 2010).

Ao de publicacin.

Ttulo del artculo.

Ttulo de la revista en cursivas.

Fecha de publicacin de la revista. En este caso solo se incluye el mes o

meses de vigencia y los das de la revista.

Volumen, nmero o cualquier otro dato que especifique la revista (entre

los datos que se pueden encontrar en las revistas se pueden mencionar
los siguientes: temporada o tomo).

Paginas.

Ciudad, estado y pas (algunas revistas no incluyen estos datos).

Ejemplos:
Castrejn, G. (junio, 2009). El sentido tico de los sueos y su relacin con los
interdictos en el mbito de lo sagrado, una interpretacin psicoanaltica.
En-Claves del pensamiento, ao III, Nm. 5, 33-46. Ciudad de Mxico.

Rivas D, J. y Fernndez Z, C. (2009). Contribuciones pedaggicas a la VI

CONFINTEA: 38 voces latinoamericanas. Revista Interamericana de
Educacin de Adultos, julio-diciembre, 31 (2), 103-183. Mxico.

Arredondo R, V. (1997). Sociedad civil: prctica diferenciada y tendencia

coincidente, en la renovacin de la vida social contempornea. Sociedad
civil, anlisis y debates, 1(2), 125-145. DF, Mxico.

Los datos posteriores al apellido paterno del autor en ocasiones no se incluyen. En tal situacin se puede
utilizar la inicial del apellido materno y de los nombres: Lpez Martnez, Jos Jess, o Lpez M, J. J.

24

Revistas electrnicas
En este caso colocan los mismos datos para una revista impresa, con la
incorporacin de dos elementos ms: link donde se obtuvo el documento y la
fecha de consulta.

Luria, A. R. (1973). La psicologa en el sistema de las ciencias naturales y

sociales. Revista Latinoamericana de Psicologa, 5(3), 263-271.
Colombia: Fundacin Universitaria Konrad Lorenz. Recuperado de:
http://redalyc.org/articulo.oa?id=80550303 [Consulta: 4 de diciembre de
2014]

Talizina, N.; Solovieva, Y.; y Quintanar R, L. (febrero, 2010). La aproximacin de

la actividad en psicologa y su relacin con el enfoque histrico-cultural de
L. S. Vigotsky. Revista novedades educativas, 230, 4-8. Recuperado de:
http://pedagogiadialogante.com.co/documentos/articulos/Art%20Tali_Sol
o_Quin.pdf [Consulta: 4 de diciembre de 2014]

Artculo de diario
En muchas ocasiones las notas periodsticas que se publican en diarios suelen
ser un referente importante para los trabajos de investigacin. En este caso, la
forma como se referencia este tipo de documento s es la siguiente.

Apellido paterno del autor, inicial del nombre.

Fecha de publicacin, entre parntesis.

Ttulo del artculo.

Nombre del diario en cursivo.

Nombre del diario.

Da y mes del ao.

Pginas del artculo.

En caso de que el diario sea consultado por medios electrnicos se debe

extraer el link donde se recuper y la fecha de consulta. Ejemplo:

25

Ventura, A. (2014). Los Olmecas no eran hijos del maz. El Universal. Mircoles
26

de

noviembre

de

2014.

Recuperado

de:

http://www.eluniversal.com.mx/cultura/2014/los-olmecas-no-eran-hijosdel-maiz--1057150.html [Consulta: 5 de diciembre de 2014]

MacMasters, M. (2014). Recopilarn en un libro los escritos de Alade Foppa,

anuncian en la UNAM. La Jornada. Viernes 5 de diciembre de 2014.
Recuperado

de:

http://www.jornada.unam.mx/2014/12/05/cultura/a06n1cul [Consulta: 5 de
diciembre de 2014]

Documentos oficiales
En el caso de los documentos oficiales, como los decretos, leyes o programas
institucionales la forma como se obtiene la referencia es similar a la de un libro.
La diferencia es que el autor de este tipo de recursos es una institucin o
secretaria. A continuacin se presentan algunos ejemplos de las mismas.

Secretaria de Educacin Pblica. (Diciembre de 2013). Programa sectorial de

educacin 2013-2018. DF, Mxico: Secretaria de Educacin Pblica.
Recuperado

de:

http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/4479/4/images/PRO
GRAMA_SECTORIAL_DE_EDUCACION_2013_2018_WEB.pdf
[consulta: 5 de diciembre de 2014]

Secretaria de Educacin Pblica. (2 de abril de 2014). Lineamientos de

operacin para el programa U077 inclusin y alfabetizacin digital. DF,
Mxico:

Secretaria

de

Educacin

Pblica.

Recuperado

de:

http://basica.sep.gob.mx/liinclusionyalfabetizaciondigital.pdf [consulta: 5
de diciembre de 2014]

26

Secretaria de Educacin Pblica. (28 de diciembre de 2013). Acuerdo nmero

706 por el que se emiten las Reglas de Operacin del Programa de
Fortalecimiento de la Calidad Educativa Bsica. DF, Mxico: Secretaria
de

Educacin

Pblica.

Recuperado

de:

http://basica.sep.gob.mx/ro2014/pdf/RO%20Calidad%202014.pdf
[consulta: 5 de diciembre de 2014]

Diario Oficial de la Federacin. (28 de abril de 2014). Programa especial de

educacin intercultural 2014 - 2018. DF, Mxico: Coordinacin General de
Educacin Intercultural y Bilinge-Secretaria de Educacin Pblica
(CGEIB-SEP).

Recuperado

de:

http://eib.sep.gob.mx/cgeib/wp-

content/uploads/2013/03/PEEI_2014_2018.pdf [consulta: 5 de diciembre

de 2014]

27

Referencias finales

Direccin General de Bibliotecas. (2013). Recursos para usuarios: Guas y

consejos de bsqueda. Cmo hacer citas y referencias en formato APA?
Mxico:

UNAM.

Recuperado

de:

http://www.dgbiblio.unam.mx/index.php/guias-y-consejos-debusqueda/como-citar [consulta: 27 de noviembre de 2014]

Manual de publicaciones de la American Psychological Association. (2010).

Manual de publicaciones de la American Psychological Association. M.
Guerra F. Traductor. Mxico: Manual Moderno.

Schmelkes, C. y Elizondo, N. (2010). Manual para la presentacin de

anteproyectos e informes de investigacin (tesis). 3a edicin. Mxico:
Oxford.