U. E.

FE Y ALEGRIA
OCUMARE DEL TUY
CONTRATO DE APRENDIZAJE
(DIAGNOSTICO)
TITULO DEL PROYECTO: CHISPAS ELECTRICAS.
QU CONOZCO?
-Diferentes
electricidad.

tipos

QUE ME INTERESA CONOCER?

de

-Las cosas se mueven

con la electricidad.
-La electricidad se puede
interrumpir a travs de
los breacker
-En
las
casas
se
producen cortocircuitos..

COMO LO
CON QUE LO
HAREMOS?
HAREMOS?
-Libros,
Cul es el origen de la --Demostraciones
de
circuitos Enciclopedias,
electricidad?
elctricos.
Internet, folletos,
Cmo hacer experimentos?
revistas,
Cmo se construyen los
-Utilizando
el
implementos
circuitos?
vocabulario
elctricos, hojas
Cmo se produce la electricidad
tcnico.
blancas,
esttica?
marcadores,
Cmo llega la electricidad a -Ensayos, escritos. juegos
de
nuestra casa?
geometra,
Qu
medidas
preventivas -Lectura de la tijeras,
debemos tomar para utilizar la novela.
cuadernos.
electricidad y en otros casos?
Cules son las fuentes de -Pruebas.
-Novela: Los Diez
electricidad en Venezuela?
Secretos
del
Cul es la relacin del agua con -Mapas Mentales.
Amor Abundante.
la electricidad?
-Problemario.
Quin cre la radio?

CUNDO LO
HAREMOS?

PRODUCTO
FINAL

U. E. FE Y ALEGRIA
OCUMARE DEL TUY
Grado: SEXTO

Seccin: NICA

Docente: MILA RIVERO

Segundo Proyecto: 2008-2009

Proyecto de aprendizaje: CHISPAS DE ELECTRiCAS

Tiempo de ejecucin ENERO-MARZO
Objetivos del Proyecto: Se aspira que al finalizar este Proyecto Pedaggico de Aula los alumnos:
1. Realicen, de forma cooperativa producciones artsticas y literarias, para el goce esttico y disfrute personal.
2. Utilicen los conocimientos adquiridos para resolver problemas y situaciones de su entorno escolar y familiar.
3. Valoren la energa elctrica como recurso para mejorar nuestra calidad de vida.

reas de conocimiento a integrar:

Lengua y Literatura X
Ciencias Sociales X
Desarrollo del Pensamiento X

Matemtica
X
Ciencias de la Naturaleza y Tecnologa X
Educacin Esttica X
Educacin Fsica X
Valores Humano Cristianos X

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGA

CIENCIAS SOCIALES

-La electricidad. Circuitos elctricos.

-Pilas y bateras.
-Smbolos elctricos.
-Magnetismo.
-Motores: elctricos, a vapor y de combustin interna.
-Sustancias simples.
-Luz y sonido.

- Organizacin poltica de la Venezuela agraria 1859-1925.

-Evolucin poltica en la Venezuela petrolera a partir de 1925.
SELECCIN DE CONTENIDOS

CHISPAS ELECTRICAS
MATEMATICA
-Resolucin de problemas, operaciones bsicas.
-Sistema Decimal, Binario y Romano.
-Orden en los decimales.
-Probabilidad.
-Fracciones. Potenciacin.
-Divisibilidad.

EDUCACIN ESTTICA

LENGUAJE Y LITERATURA

-El prrafo. La oracin.

-Aspectos formales de la lengua escrita.
- Tcnicas de registro de la informacin: resumen, mapas mentales, bosquejo, esquem
-Texto narrativo: La novela.
- Recursos literarios: hiprbole, humanizacin, onomatopeya, derivacin, repeticin, sm

VALORES HUMANO CRISTIANOS CRCCCCCRISTIANOSCRISTIANOS

DESARROLLO PENSAMIENTO

-Diseo. Principios. Forma. Funcin

Herramientas de Pensamiento: P.N.I.

C.T.F. O.P.V.

PREGUNTAS
PODEROSAS.
-Soy
mejor persona.
-Interactu positivamente con los dems.
-Celebracin: Semana Santa.

Estrategias Didcticas
Docente
Demostracin
Esquema
Exposicin
Tcnica de la pregunta
Mapa de conceptos
Otros
Alumno:
Socializada
Anlisis de documentos
Discusin dirigida
Trabajo en equipo
Lluvias de idea
Individualizada
Estudio dirigido
Fichas
Guas
Mapa de concepto
Resumen
Producciones escritas
Producciones orales
Producciones prcticas y
musicales
Portafolios

Recursos
Humanos
Alumnos
Docentes
Padres
Otros

ACTIVIDADES
-Explicar el nombre: CHISPAS ELCTRICAS.
-Informar a los representantes sobre el proyecto.

-Seleccionar el vocabulario tcnico en relacin con el tema. Organizarlo e

alfabtico. Uso del Diccionario.
Materiales:
Humanos
Diccionarios
Fichas
Textos
Grabaciones
Juegos
Lminas
Mapas
Materiales reutilizables
Materiales multigrafiados
Peridicos
Pizarrn
Revistas
Rompecabezas
Rotafolio
Borrador
Tiza
Cuadernos
Otros.

-Organizar los equipos por Sextetos.

-Durante las intervenciones, utilizar el lenguaje tcnico seleccionado.

--Realizar lecturas, en forma oral y escrita, utilizando la estrategia de relec

interpretar los textos.

-Asistir al Laboratorio de Computacin para la bsqueda de informacin en Inte

-Consultar en las pginas recomendadas, en Internet y en el blog:
http://saberdelaelectricidad.blogspot.com

-Traer otras direcciones de Internet, para buscar informacin acerca de los

elctricos.
-Abrir correos electrnicos a los estudiantes que faltan.
-Trabajo acerca de la importancia de la Informtica.
-Lectura de la novela: Los Diez Secretos del Amor Abundante.

-Resumir cada captulo, con el esquema de la araa

-Redactar los guiones para realizar el montaje de la novela radial, seleccionar e

y los roles de cada personaje.
-Presentar los trabajos escritos atendiendo a la ortografa y a las no
presentacin de la lengua escrita.
-Resolver y redactar problemas, utilizando decimales y fracciones.

- Elaborar lneas de tiempo de acuerdo a los cambios polticos, econmicos y

en relacin con la electricidad y las pocas histricas.

-Lectura interpretativa sobre los diferentes cambios ocurridos a partir de la apa

la electricidad.
-Produccin de prrafos colectivos.
-Realizar los trabajos en equipo, respetando las normas establecidas.
-Diseo y construccin de circuitos y maquetas.
-Utilizar el dilogo para resolver conflictos.

COMPONENTE PEDAGGICO ESCUELA NECESARIA

EJES
LECTURA Y
ESCRITURA

COMPETENCIAS
1. Participa en
situaciones
comunicativas,
respetando las normas
que hacen posible el
intercambio oral.
2. Manifiesta inters y
gusto por la lectura.

INDICADORES
-Escucha con inters y atencin las ideas de los dems.
-Llega a acuerdos a travs del dilogo, argumentando sus ideas y opiniones,
puntos de vista y respetando las ajenas.

-Realiza comentarios
escuchadas.

espontneos

acerca

de

lecturas

realizadas

-Lee con fluidez

4ta. Redacta textos de
carcter funcional y
artstico.

-Selecciona textos escritos e interacta con ellos, interpretndolos de acuerdo

a las necesidades que se le presentan.
-Participa aportando ideas en espacios de escritura colectiva.
-Produce individualmente diversos tipos de textos.

5ta. Utiliza
adecuadamente
elementos normativos
convencionales de la
lengua escrita.

-Registra las informaciones obtenidas en sus investigaciones, mediante

diversas tcnicas: toma de notas, subrayado, resmenes, esquemas.
-Produce prrafos coherentes.

-Presenta sus escritos atendiendo los aspectos convencionales y las normas

de presentacin: ortografa.
PENSAMIENTO
LGICOMATEMTICO

3ra. Resuelve
problemas matemticos

-Planifica estrategias de resolucin de problemas, teniendo en cuenta la

claridad de las metas.
-Analiza si el resultado obtenido es correcto o no.
-Sabe plantear nuevos enunciados a partir de problemas ya resueltos.
-Distingue claramente los datos, las incgnitas y las condiciones en el
enunciado de un problema.

5ta. Posee sentido

numrico.

-Opera en los distintos sistemas de numeracin con soltura y razonadamente:

naturales, fracciones y decimales.
-Conoce y aplica las propiedades de las distintas operaciones, particularmente
en el clculo mental.
-Conoce y aplica los principios del Sistema Decimal.

6ta. Posee sentido

geomtrico y de la
medida

-Desarrolla la intuicin espacial: distancia, proporcin, perspectiva.

-Desarrolla el sentido de ubicacin y de orientacin en el espacio, mediante
sistemas de referencia.
-Establece relaciones de posicin, vecindad y lejana al dibujar y construir

croquis, planos y maquetas.

TRABAJO
CIENCIA Y
TECNOLOGA
MODULO III

1. Establece
comparaciones
entre los
diferentes tipos
de energa

1.1- Identifica las caractersticas de la energa solar, atmica o nuclear,

hidrulica, qumica, elctrica, elica y mecnica, (cintica, potencial y trmica)
1.2- Identifica los procesos de transformacin de la energa.
1.3- Identifica la energa elctrica como uno de los tipos de energa ms
utilizada.

2. Establece
diferencias entre
un circuito
elctrico en serie
y uno en
paralelo.

2.1.- Explica que es un circuito elctrico.

2.2.- Identifica los elementos fundamentales de un circuito elctrico,
(generador, conductor, receptor)
2.3.- Describe los elementos de maniobras y de proteccin de un circuito
Elctrico.
2.4.- Identifica las diferencias entre una variedad de pilas, para la conservacin
del ambiente.
2.5.- Reconoce los materiales conductores y aislantes de la electricidad.
2.6.- Explica que son resistencias e interruptores.
2.7.- Indica cmo evitar los cortocircuitos.

2.8.- Describe los pasos para construir un circuito en serie.

2.9.- Describe los pasos para construir un circuito en paralelo.
2.10.- Disea proyectos donde emplee los dos tipos de circuitos adems de
los operadores mecnicos.
VALORES
HUMANO
CRISTIANOS

Valora y desarrolla su
persona a partir del
conocimiento, identidad
y control de s mismo.

-Conoce sus cualidades, capacidades y limitaciones.

-Reconoce sus limitaciones y les busca soluciones.
-Rectifica ante las equivocaciones o errores cometidos.

Propuesta
Curricular:
LA ALEGRA DE
VIVIR.

Interacta
positivamente con los
dems, desarrollando
habilidades para la
convivencia y actitudes
que expresan valores
humano-cristianos.

(nfasis: Desarrolla identidad, autonoma y hbitos.

Asume responsabilidades y normas)
-Demuestra sentido del orden, limpieza y respeto al utilizar objetos y espacios
comunes.
-Expresa capacidad para el dilogo en la resolucin de conflictos.
-Reconoce valores como: amor, amistad, paz, respeto, responsabilidad a
travs de situaciones o personas especficas que los expresen.
(nfasis: Participa espontneamente en diferentes contextos.
Manifiesta sentimientos e ideas)

COMPETENCIAS E INDICADORES DISEO CURRICULAR

REAS

COMPETENCIAS

CIENCIAS
SOCIALES

Analiza la realidad espacial,

social e histrica de la
localidad, regin y nacin.

INDICADORES

Establece diferencias de diversos paisajes rurales y urbanos a

travs de la observacin directa e indirecta.

EDUCACIN
ARTISTICA

Demuestra inters por conocer

la perspectiva en superficies
planas y las representa en
maquetas.

Elabora lneas de tiempo sobre acontecimientos econmicos,

sociales, polticos y culturales en diversos tiempos histricos.

Identifica los espacios internos y externos en soluciones

arquitectnicas

Representa la perspectiva mediante los elementos de expresin

plstica. construye maquetas sencillas representando los planos
horizontal, lateral, vertical y los procesos de configuracin.

Construye maquetas sencillas representando los planos

horizontal, lateral, vertical y los procesos de configuracin.

Investiga sobre los factores que intervienen en el proceso del

diseo.

Investiga sobre el origen del diseo y su evolucin histrica e

identifica los principios del diseo.

Resuelva problemas de la vida

diaria y se expresa en forma
creativa en la produccin
artstica mediante el diseo.

LENGUA Y
LITERATURA

Reconoce la literatura como

fuente de recreacin, goce
esttico, valoracin de su

acervo
cultural,
identidad
nacional, y como medio de
reflexin y desarrollo de sus
posibilidades
creativas
e
imaginativas.

CIENCIAS
NATURALES Y
TECNOLOGA

Aplica con propiedad las

diversas formas, cdigos y
tcnicas del lenguaje al
comunicar sus producciones,
derivadas de la ciencia y la
tecnologa.

Clasifica objetos, productos del diseo, que solucionan problemas

cotidianos.

Identifica y describe ambientes en textos narrativos.

Ordena y clasifica secuencias principales y secundarias.

Clasifica y describe personajes principales y secundarios.

Lee novelas

Utiliza la descripcin en la elaboracin de textos narrativos.

Reconoce puntos de vista del narrador y formas verbales en

textos narrativos.

Caracteriza y diferencia algunos recursos literarios como el smil,

la hiprbole, la humanizacin, onomatopeya, metfora, repeticin
y derivacin.

Reconoce las caractersticas del dilogo teatral.

Elabora guiones para realizar dramatizaciones.

Respeta y valora sus creaciones y las de sus compaeros.

Es participativo, responsable y solidario

Comunica lo aprendido en clase, a su ncleo familiar y

comunidad, usando expresiones tcnicas.

Busca informacin y emplea nuevas tecnologas.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E. FE Y ALEGRA PAMPERO
PLANIFICACIN SEMANAL
DOCENTE: MILA RIVERO GRADO: 6TO.SECCIN: NICA

DURACIN: 15 das Desde: 07 de Enero. Hasta: 22 de Enero de 2009

Competencias

Contenidos

Estrategias Globalizadas

Estrategias de Evaluacin
Actividad
Tcnica Instrumento

Participacin.
-Cartel
de
Valores.
-Resolucin de
Problemas,
-Utilizar la agrupacin de elementos para -Ejercicios en
operaciones
-Opera en los distintos sistemas bsicas.
diferenciar el valor de las cifras en
pizarra
de numeracin con soltura y
Sistema Binario, quinario y Decimal.
razonadamente:
naturales,
-Prueba.
-Sistema
fracciones y decimales.
-Escribir
cantidades
en
el
Sistema
Decimal.
Decimal y el Sistema Romano.

Observacin -Registro de
hechos
significativos

5ta. Utiliza adecuadamente Ortografa

elementos normativos
convencionales de la
lengua escrita

Observacin Escala de
Estimacin

5ta. Posee sentido

numrico.

-Presenta sus trabajos escritos

atendiendo los aspectos formales
y normas de presentacin
ortogrfica.

-Utilizar el Diccionario para organizar el

vocabulario tcnico, relacionado con la
electricidad.
-Redaccin colectiva de prrafos.
Reelaborar el prrafo, atendiendo a la
coherencia y ortografa.
-Redactar pequeos textos explicativos
del vocabulario tcnico, con aportes
individuales y del diccionario.

Lectura Oral

-Escala de
estimacin
-Escala de
estimacin.

Ejercicios en la
pizarra.
-Redaccin de
un prrafo
individualmente
.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E. FE Y ALEGRA PAMPERO
PLANIFICACIN SEMANAL
DOCENTE: MILA RIVERO GRADO: 6TO.SECCIN: NICA

DURACIN: 15 das Desde: 22 de Enero. Hasta: 20 de Febrero 2009

Estrategias de Evaluacin

Competencias

Contenidos

Aplica con propiedad las El Computador

diversas formas, cdigos y
tcnicas del lenguaje al
comunicar sus
producciones, derivadas de
la ciencia y la tecnologa.

Estrategias Globalizadas

Actividad

-Buscar informacin acerca de la utilidad Intervenciones

de la Computadora.
Orales.

Tcnica

Instrumento

Observacin -Registro de
hechos
significativos

-Dibujar los componentes de equipo de la Lectura Oral

Computadora.

-Escala de
estimacin

-Completar un cuadro con la descripcin Cuadros

de los programas del computador.
descriptivos

Comunica lo aprendido en clase, a

su ncleo familiar y comunidad,
usando expresiones tcnicas.

-Buscar en diario y revistas 15 solicitudes -Buscar

de empleo. Luego seleccionar los que informacin
requieren
tener
conocimientos
de
Informtica.

Busca informacin y emplea nuevas

tecnologas.

5ta. Posee sentido

numrico.

-Calcular el porcentaje al nmero de Resolucin de

empleos que requieren conocimientos de problemas
computacin en relacin al total general,
(100 empleos).

-Opera en los distintos sistemas de

numeracin con soltura y
razonadamente: naturales,
fracciones y decimales.

Anlisis de
tareas

-Escala de
estimacin.

Escala de
Observacin Estimacin

-Representar en un rectngulo de 10x10 Trabajo

los diferentes porcentajes.
prctico
Redacta textos de carcter
funcional y artstico.
Selecciona textos escritos e
interacta con ellos, interpretndolos
de acuerdo a las necesidades que se
le presentan.

La Novela.

-Buscar informacin acerca de la

produccin de novelas radiadas en
Venezuela.
-Relacionar la utilidad de la electricidad Redaccin de
para el logro de la mejora en la calidad de prrafos.

Registros.
Observacin

Anlisis de

Escala de
Estimacin

-Participa aportando ideas en

espacios de escritura colectiva.

vida del venezolano

tareas.

-Analizar la estructura de la novela LOS

DIEZ
SECRETOS
DEL
AMOR
ABUNDANTE.

1. Participa en situaciones
comunicativas, respetando
las normas que hacen
posible el intercambio oral.

-Aportar ideas durante la lectura de la

introduccin de la novela.

Escucha con inters y atencin las

ideas de los dems.

2. Manifiesta inters y
gusto por la lectura.
-Realiza comentarios espontneos
acerca de lecturas realizadas y
escuchadas.

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
U.E. FE Y ALEGRA PAMPERO
PLANIFICACIN SEMANAL
DOCENTE: MILA RIVERO GRADO: 6TO.SECCIN: NICA

Competencias

Contenidos

DURACIN: 15 das Desde: 20 de Febrero Hasta: 06 de Marzo de 2009

Estrategias Globalizadas

Estrategias de Evaluacin

Actividad
Participacin.
5ta. Posee sentido
numrico.

-Orden en los n -Utilizar el Cartel de Valores para

comparar y ordenar nmeros decimales
y naturales.

-Opera en los distintos sistemas

de numeracin con soltura y
razonadamente:
naturales,
fracciones y decimales.

-Redondear nmeros naturales y

decimales.

2.1.- Explica que es un circuito

elctrico.
2.2.- Identifica los elementos
fundamentales de un circuito
elctrico,
(generador, conductor, receptor)
2.3.- Describe los elementos de
maniobras y de proteccin de un
circuito
2.8.- Describe los pasos para
construir un circuito en serie.

Circuitos
abiertos,
cerrados y en
cortocircuito.
Circuitos en
serie y
paralelo.

-Reelaborar el prrafo, atendiendo a la

coherencia y ortografa.

Smbolos
elctricos y
seguridad.

-Redactar textos, utilizando el

vocabulario tcnico sobre la electricidad,
donde explique los diferentes circuitos y
describa los pasos para construirlos.
-Recordar las normas de presentacin y

Observacin -Registro de
hechos
significativos
-Escala de
estimacin
-Escala de
estimacin.

-Redaccin
colectiva.
-Redaccin de textos donde identifique
los elementos fundamentales de un
circuito elctrico,
(generador, conductor, receptor).

Instrumento

-Prueba.

-Comparar fracciones de diferente

denominador, utilizando bandas,
transformndolas en equivalentes.

-Conoce y aplica los principios

del Sistema Decimal.

2. Establece diferencias
entre un circuito elctrico
en serie y uno en paralelo.

-Ejercicios en
pizarra

Tcnica

-Redaccin de
un prrafo
individualmente
, y usar las
normas
ortogrficas.

Observacin Escala de
Estimacin

2.9.- Describe los pasos para

construir un circuito en paralelo.

ortografa de los trabajos escritos.

5ta. Utiliza adecuadamente

elementos normativos
Ortografa
convencionales de la
lengua escrita
-Presenta sus trabajos escritos
atendiendo los aspectos formales y
normas de presentacin ortogrfica.

3.Resuelve problemas Operaciones

matemticos
bsicas.
-Planifica estrategias de resolucin
de problemas, teniendo en cuenta la
claridad de las metas.
-Analiza si el resultado obtenido es
correcto o no.
-Sabe plantear nuevos enunciados a
partir de problemas ya resueltos.

Resolucin de
problemas

-Resolver problemas aritmticos

relacionados con la electricidad.
-Redacta y resuelve nuevos problemas,
a partir de los ya resueltos.
-Organiza el Problemario, en un
cuaderno pequeo.

-Redactar y
resolver
problemas.

Observacin Escala de
Estimacin.
Registros.

-Participar en la
pizarra.

Escala de
estimacin
graduada.