REFLEXIN TEMA

cinemtica de partculas

Al advenimiento de este curso, nos dispusimos a estudiar sobre la asignatura de

dinmica.
Este primer tpico consisti en el estudio de
la cinemtica de partculas, leccin antes
dada en la asignatura de fsica I.
Este tema involucr el estudio del
movimiento de partculas a lo largo de una
lnea recta en uno de los ejes (X,Y, O Z),
asimismo, estudiamos el caso de una
partcula en una trayectoria curvilnea.
Al ser un tema ya dado cre que lo asimile ms rpido que los dems tema, pens
que era Igual a fsica I, la verdad pues no lo es; en dinmica nos concentramos
ms en las relaciones entre la posicin, velocidad y aceleracin, ya que en
muchos casos nos dieron una de estas en funcin de otra para
encontrar un dato especifico, debamos tener la astucia para elegir la mejor
frmula para trabajar con los datos proporcionados.
Al ejecutar los problemas, pude notar mis deficiencias en cuanto al empleo de los
signos y direcciones de las partculas y sus velocidades y/o aceleraciones.
De este tema puedo inferir:
. Es importante estar consciente del tipo de movimiento que tenemos delante;
uniforme o uniformemente acelerado y si es rectilneo o curvilneo.
. La toma de signos positivos es indispensable para situarse en la respuesta
correcta.
. Trabajar los problemas con calma y sin estrs es fundamental para lograr los
objetivos.

Reflexin Tema

cintica de partculas (masa y aceleracin)

El tpico segundo del curso es el estudio de la cintica de partculas, ms

directamente la segunda ley de Newton y con esta viene incluida la friccin.
Este tpico tambin fue visto por mi persona en la materia de Fsica I. Para su
estudio, note que deba recordar varios aspectos del tpico anterior, sobre todo lo
referente a la aceleracin. Ahora esta tiene componentes como lo tiene la
velocidad, pero en vez de ser componentes en el eje X y el eje Y, son
componentes paralelas y perpendiculares a la trayectoria. A decir verdad, me
cost bastante comprender la ubicacin de estos planos llamados tangencial y
normal; comprendo que tengo una deficiencia en el plano geomtrico lo que
claramente caus una falla a la hora del examen.
En cuanto al tema de la friccin, fue el que ms asequible encontr. La dificultad
en este punto era ver si exista una friccin esttica o una cintica y tener que
comprobar cual coeficiente deba usar lo encontr bastante tedioso, pero en
general considere el asunto relativamente sencillo.
Inferencias finales:
. Al utilizar velocidades y aceleraciones con componentes, debes tener sumo
cuidado al trabajar con los ngulos y las funciones trigonomtricas correctas, de lo
contrario no obtendremos las respuestas deseadas.
. Si quieres trabajar con el coeficiente de friccin correcto, comprueba si el cuerpo
se mueve, se mantiene esttico o posee un movimiento inminente que es cuando
el cuerpo empieza su movimiento.

Reflexin Tema

cinemtica de partculas (trabajo y

energa)
.

Este fue mi tema favorito de los 5 que vimos en el semestre. Consiste en el trabajo
y energa con un estudio sobre la potencia.
Nuevamente menciono que este tema
lo vi en la asignatura de Fsica I, pero
sent que en esta materia de dinmica
lo comprend mejor.
Como mis notas no eran las deseadas
decid buscar ayuda particular para
este examen, que se vio reflejado en
mi nota ya que en este tema obtuve el
puntaje ms alto entre mis
calificaciones lo que podra explicar
por qu fue de mis temas favoritos.
A este punto del curso me pude percatar de que estbamos resolviendo
ejercicios que podan ser resueltos por cualquiera de los temas dados hasta el
momento, luego, cuando veamos otras materias pudiramos elegir el tema que
mejor se ajuste a las condiciones del ejercicio y a nuestra preferencia personal.
Al hacer problemas del libro Mecnica vectorial para ingenieros, dinmica de
Beer and Johnston de la 9vena edicin, se puede observar mi tendencia al utilizar
ms el tema de conservacin de la energa por encima del tema de trabajo, ya que
encontr el primero ms sencillo, separadamente de que me costaba recordar que
el trabajo era la fuerza por la distancia en la que afectaba al cuerpo dndome
como resultado una incongruencia en la respuesta. El tema de potencia fue el que
encontr ms sencillo debido a que involucraba pocas frmulas.
Para concluir este tema puedo inferir los siguientes aspectos a considerar:
. A la hora de decidir si utilizar el concepto de trabajo o el de energa, debes tomar
en cuenta los datos proporcionados por el enunciado, si nos dan una distancia y
decidimos usar energa puede ser que estemos pasando por alto un recorrido del
objeto, lo que claramente no estara bien.
. El tomar los signos de los ejes es primordial cuando trabajamos la conservacin
de la energa, puesto que en ella se involucr las alturas del recorrido del objeto
en la energa potencial.
. Cuando existan resortes en el ejercicio, saber la elongacin natural del resorte
nos ser de vital utilidad.

Reflexin TEMA cinemtica de partculas (impulso y cantidad de

movimiento)
El semestre est por finalizar, con l, la materia tambin. Este tema fue el
penltimo que vimos durante el curso. El tpico en asunto llamado impulso e
impacto fue uno de los temas que ms se me complico en el programa del curso.
Dentro del material asimilado, encontramos el concepto de cantidad de
movimiento que est dado por el producto de la velocidad por la masa de un
objeto, agregndole a este producto el tiempo, llegamos al concepto de impulso,
resumiendo, el impulso es el producto de la cantidad de movimiento por el
intervalo de tiempo en que acta el cuerpo.
Este tema se me hizo similar al de trabajo ya que las ecuaciones poseen
velocidades iniciales y finales siendo agregadas o substradas de otra cantidad
escalar que en este tema era el impulso.
No obstante el impulso no lo fue todo aqu, luego
de aprender sobre este, nos enfocamos en el
estudio de dos cuerpos que participaban en un
choque, de donde nos interesaba,
mayoritariamente, las velocidades despus de
dichas colisiones, este tema bien nombrado
como impacto cre que fue el tema que ms
me cost en toda la asignatura de dinmica ya
que trabajaba con componentes tangenciales y
normales (ya antes mencionadas), pero ahora
estas componentes eran nuevamente
descompuestas hacia los ejes x y y para un mejor anlisis, si bien no todos los
casos eran as, el del examen lo fue.
Pude notar que cada vez los temas en de menor extensin y no necesariamente
de mayor dificultad, pero claramente esto es algo subjetivo y variante dependiendo
del estudiante en cuestin.
Inferencias finales:
. En impacto, saber colocar los ejes y tangenciales es necesario para llevar a cabo
el ejercicio, por eso advierto que dominar esto es primordial para la resolucin del
material.
. Cuando hablamos del impulso, podemos ver que no siempre habr una fuerza
que haga impulso en un determinado problema, por eso no debemos pensar que

todos los problemas son iguales sino, analizar punto a punto detalladamente y
luego proceder a realizar los clculos.

Reflexin TEMA cinemtica de cuerpos rgidos en plano.

Hemos llegado al final del curso. Con este tema damos clausura al estudio de la
dinmica en nuestra carrera; claramente volveremos a usar estos conocimientos
adquiridos para retroalimentarnos en el conocimiento y seguir aprendiendo ms
sobre ellos en otros mbitos divergentes al aqu lidiado.
El tema #5 y ultimo, consiste en el estudio de la cinemtica de cuerpos rgidos.
Al principio de la explicacin del tema, cre que no llegara a nada en el muy
complicado y yo me senta muy derrotada.
El estudio de los cuerpos rgidos consisti en los estos casos de movimiento:
rotacin, traslacin y movimiento plano general. El ltimo consisti en una suma
de los primeros 2, lo que pudo parecer complicado en un principio ya que crea
que con un solo movimiento era suficiente.

Fue un tema relativamente corto, puede ser que como lo dimos en un lapso
pequeo de tiempo, lo haya visto de esa manera, sin embargo, el tema no es
complicado.
Note que fue el nico tema que no iba tan de la mano con los anteriores, esto no
quiere decir que no estuvieran relacionados, sino que en temas pasados
recapitulbamos ms los conceptos de los temas anteriores al estudiado y en
este, se dieron ms conceptos nuevos para el estudiante.
Podemos deducir entonces:
Diferenciar cuando un cuerpo est en rotacin, en traslacin o en plano
general no tiene por qu ser complicado, solo debemos analizar cmo se
comporta su movimiento y ah encontraremos la respuesta; en rotacin
existe un eje fijo; en traslacin, las velocidades y direcciones son variantes y en
plano general no hay ninguno de estos aspectos, pero es
transformable para que existan ambos.