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INFORME
RELACION DE LA INSEGURIDAD INFORMATICA DE LOS SERVICIOS DE
ALMACENAMIENTO EN LA NUBE CON EL NIVEL DE CULTURA
INFORMATICA DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNTELS DURANTE EL
PERIDO 2014-II
CICLO: III
INTEGRANTES:
-
2014
DEDICATORIA:
Este trabajo se los dedicamos a
nuestros padres que da a da se
esfuerzan por nosotros, tambin; A
nuestra profesora que an con falta de
tiempo nos pudo orientar.
AGRADECIMIENTO:
El presente trabajo va dirigido con una
expresin
de
gratitud
nuestra
INDICE
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
RESUMEN
.
INTRODUCCION
.
ANTECEDENTES
.
METODOLOGIA
HALLAZGOS
.
DISCUSION E
INTERPRETACION
CONCLUSIONES
.
RECOMENDACIONES....
WEBGRAFIA
....
ANEXOS
.
Pg. 5
Pg. 7
Pg. 8
Pg. 9
Pg. 10
Pg. 21
Pg. 22
Pg. 23
Pg. 24
Pg. 25
I.
RESUMEN
II.
INTRODUCCION
III. ANTECEDENTES
El proyecto que en esta oportunidad sirve como base para el desarrollo
de nuestros antecedentes y para la elaboracin de nuestro informe se ha
enfocado sobre todo en determinar el grado de conocimiento informtico
y los factores circundantes (la familia, cultura del grupo, la escuela, etc.)
que
influyeron
en
la
contribucin
la
adquisicin
de
estos
IV.
METODOLOGIA
Descriptiva:
Este trabajo es de tipo descriptivo por que intenta describir acerca de cmo los
estudiantes de la UNTELS manejan la seguridad informtica con el nivel de
cultura informtica y cmo se relacionan. Adems
de describir podemos
observar las grficas que pudimos extraer en base a los datos obtenidos a
travs de las encuestas realizadas que fueron aplicada a los estudiantes de la
UNTELS durante el periodo 2014-II
Investigacin de campo:
Es una investigacin de campo por que se realiza una encuesta en un
determinado espacio (UNIVERSIDAD NACIONAL TECNOLOGICA DE LIMA
SUR) con la finalidad de extraer los datos necesarios para obtener los
resultados ms precisos en base al desarrollo de un exhaustivo anlisis a
travs de una interpretacin adecuada.
La muestra (estudiantes) se tom de manera aleatoria en la Biblioteca Santiago
Antnez de Mayolo y en los pasadizos de la Universidad.
10
V.
HALLAZGOS
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
6,7
6,7
6,7
regular
53,3
53,3
60,0
mucho
40,0
40,0
100,0
15
100,0
100,0
Total
a. carrera = ing. sist
11
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
16,7
16,7
16,7
regular
66,7
66,7
83,3
mucho
16,7
16,7
100,0
Total
100,0
100,0
a. carrera = ing.elec
12
Frecuencia
Vlidos
poco
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
26,7
26,7
26,7
regula
11
73,3
73,3
100,0
Total
15
100,0
100,0
13
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
16,7
16,7
16,7
regula
66,7
66,7
83,3
mucho
16,7
16,7
100,0
Total
100,0
100,0
14
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
53,3
53,3
53,3
regular
46,7
46,7
100,0
15
100,0
100,0
Total
a. carrera = ing. sist
15
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
81,8
81,8
81,8
regular
18,2
18,2
100,0
11
100,0
100,0
Total
a. carrera = admin
16
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
50,0
50,0
50,0
regular
33,3
33,3
83,3
mucho
16,7
16,7
100,0
Total
100,0
100,0
a. carrera = ing.elec
17
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
41,7
41,7
41,7
regular
33,3
33,3
75,0
mucho
25,0
25,0
100,0
12
100,0
100,0
Total
a. carrera = ing. mec
18
Frecuencia
Vlidos
Porcentaje
Porcentaje
Porcentaje
vlido
acumulado
poco
16,7
16,7
16,7
reular
50,0
50,0
66,7
mucho
33,3
33,3
100,0
Total
100,0
100,0
19
20
femenino
Total
poco
80,0%
20,0%
100,0%
reular
55,0%
45,0%
100,0%
mucho
40,0%
60,0%
100,0%
58,0%
42,0%
100,0%
Total
80.00%
70.00%
60.00%
60.00%
55.00%
50.00%
sexo masculino
45.00%
40.00%
40.00%
sexo femenino
30.00%
20.00%
20.00%
10.00%
0.00%
poco
regular
mucho
21
22
VI.
DISCUSIN E INTERPRETACIN
Segn los presentes cuadros mostrados podemos apreciar que los datos
recopilados por la investigacin hecha (encuestas) y la del marco referencial la
cual fue realizada a nivel latinoamericano y europeo poseen datos divergentes
en las cuales observamos que en nuestra investigacin los estudiantes poseen
un poco cultura informtica en cambio en el estudio latinoamericano y europeo
el nivel de la cultura informtica es regular.
Tabla de contingencia carrera * nivelconoci
Recuento
nivelconoci
poco
carrera
Total
regular
Total
mucho
ing. sist
15
ing.elec
ing. mec
12
ing. amb
admin
11
16
23
11
50
23
VII.
CONCLUSIONES
Pudimos observar que el nivel de conocimiento acerca de la cultura
informtica posee una relacin directa con la inseguridad informtica que
posee los servicios de almacenamiento en la nube.
24
VIII.
RECOMENDACIONES
Promover ms charlas sobre el conocimiento y cultura informtica en la
universidad
Se recomienda que los estudiantes tengan una mayor conciencia en
cuanto a las lecturas de los contratos que ofrecen los servicios de
almacenamiento en la nube
Se recomienda a los estudiantes Ingresar a las paginas deseadas de la
manera correcta
25
IX.
-
FUENTES
Wikipedia,computacin en la nube,
http://es.wikipedia.org/wiki/Computaci
%C3%B3n_en_la_nube,/17/05/2014,per.
26
X.
ANEXOS
ENCUESTA
27
28