Texto de visita a CAM contestando las siguientes preguntas

Quines son los alumnos que presentan necesidades educativas

especiales con o sin discapacidad?
Qu hacen los maestros de educacin regular y educacin especial
para brindarles atencin educativa?

Las visitas de contextualizacin que se realizaron en el

semestre ayudan a dar un parmetro de que tipo de factores
afecta al alumno y como este reacciona ante esta situacin
Se empezara con preescolar el cual no tenan apoyo de USAER
pero si los alumnos con necesidades educativas especiales y
las maestras tenan que hacer sus propias adaptaciones
curriculares, cabe mencionar que no tenan casos tan graves,
pero si casos que necesitabas ayuda externa a la institucin
como medios especialistas y psiclogos pero claro corran por
cuenta de los padres de familia. Los maestros hacan lo que
podan pero cada vez era ms la demanda as que es necesario
los
servicios
de
educacin
especial
para
una
mayor
integracin posible.
En la primaria era mucha demanda y aun as no contaba con los
servicios, solo exilian un caso grave, la maestra era
psicloga pero al parecer no lo atenda como era debido ya
que los salones tenan muchos alumnos, igual la maestra se
adaptaba a lo que tenia y poco a poco hacia su esfuerzo pero
aun as le faltaba experiencia ya que para ella una
adaptacin curricular solo era darle mas tiempo en la
actividad al nio para que pudiera terminar.
Secundaria es una escuela con una demanda de alumnos muy
fuertes y en los salones muchos alumnos en promedio 55 a 60,
muy fuerte pero aun as los directivos tenan control de
todo, no haba muchos casos con necesidades educativas
especiales pero no descarto que existieran, ms bien lo que
tenan eran enfermedades biolgicas, como del corazn,
desmayos espontneos, operaciones de alguna parte del cuerpo
de las cuales los profesores tenan que tener cuidado y poner
ms atencin a dicho alumnos para no sufrir ningn accidente

La visita al CAM fue muy satisfactorio el poder vivir

realmente lo que es mi ambiente de trabajo, la escuela estaba
retirada del centro del pueblo no fue tan difcil de llegar,
la escuela cubra todos los aos de escolaridad, preescolar,
primaria, secundaria y laboral. La directora le echaba muchas
ganas en su trabajo y eso se reflejaba en la institucin,
estaba equipada para lo que los alumnos necesitaban, su
matrcula era de 54, el comedor tambin fue un gran logro que
llegara ah los padres de familia apoyaba mucho, se vea un
gran equipo de trabajo, los alumnos tenan diversas
discapacidades pero los grupos estaban distribuidos conforme
a la edad