Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
com
Desafios do sculo 21
www.legozoom.com
Linha do tempo
1932
A LEGO foi fundada na Dinamarca
1949
Inveno do primeiro bloco de montar
1980
A LEGO inicia parceria com o MIT e cria a LEGO Education
2000
A EDAcom Tecnologia desenvolve o projeto Sala Interativa de Educao para o Trnsito
2003
A metodologia LEGO ZOOM desenvolvida pela EDAcom e se torna a base metodolgica da
LEGO Education no Brasil
2008
O projeto LEGO ZOOM atinge a marca de 1 milho de alunos em mais de 3.000 escolas
www.legozoom.com
Quem somos
A holding ZOOM Brasil, criada em 2007, est implantando
com sucesso uma proposta educacional inovadora em outros
pases, com o apoio do Grupo LEGO
A proposta pedaggica da ZOOM Brasil j contemplou mais
de 1, 5 milho de alunos em todo pas e se encontra em pleno
processo de expanso internacional
J estamos presentes tambm na Argentina, no Mxico e na
China
A proposta introduz um novo paradigma na educao
brasileira: o de que nada supera o poder do aprender-fazendo,
de forma ldica, como meio para desenvolver competncias,
habilidades, atitudes e valores essenciais em todas as etapas
da vida do ser humano.
www.legozoom.com
www.legozoom.com
www.legozoom.com
www.legozoom.com
Qualidades Pessoais
www.legozoom.com
Metodologia Inovadora
Possibilita o desenvolvimento da criatividade, das relaes entre as
pessoas, do trabalho em equipe, da tica e da cidadania
Permite ao professor praticar aes que desenvolvam nos alunos
motivao, linguagem, ateno, percepo e emoo, entre outros.
Estruturada em quatro fases distintas, mas interconectadas:
Contextualizar: estabelece uma conexo dos conhecimentos
prvios que o aluno possua com os novos.
Metodologia Inovadora
Nessas quatro fases, os alunos trabalham em equipes de quatro integrantes, cada um
desempenhando uma funo diferente:
O organizador responsvel pela maleta LEGO,
devendo coordenar a equipe para que todos auxiliem
na contagem das peas e forneam os dados
necessrio elaborao do relatrio.
www.legozoom.com
Metodologia Inovadora
Por sua vez, durante o desenvolvimento dos projetos de Robtica, os alunos assumem outras
funes especializadas:
O lder de equipe e apresentador responsvel pela
coordenao das atividades e apresentao do projeto.
O organizador verifica a ordem dos materiais para a atividade,
distribuindo e solicitando os materiais e elaborando o relatrio.
O construtor executa as montagens e auxilia o organizador na
ordenao dos materiais.
O programador executa a programao e fornece informaes
ao organizador para a elaborao do relatrio.
A cada projeto, as funes devero ser exercidas em rodzio pelos alunos, a fim de permitir que cada
integrante vivencie as diversas funes. Quando todos j tiverem experimentado cada funo, o
professor dever desfazer as equipes e formar novas, com novos integrantes. A partir de certo
momento, todos os alunos tero tido oportunidade de trabalhar com todos os colegas de sala de aula.
www.legozoom.com
www.legozoom.com
www.legozoom.com
Cada fascculo composto de oito atividades, o que possibilita o desenvolvimento de uma atividade
por semana, com durao de uma hora cada.
www.legozoom.com
www.legozoom.com
Os Fascculos LEGO ZOOM paradidticos que integram a maneira LEGO de ensinar foram
elaborados no Brasil de acordo com os Contedos Transversais dos Parmetros Curriculares Nacionais
(PCNs).
Cada fascculo composto de oito atividades, o que possibilita o desenvolvimento de uma atividade
por semana, com durao de duas horas aula cada.
www.legozoom.com
www.legozoom.com
Kits Educacionais
LEGO Education
Fascculos Educativos
www.legozoom.com
Gesto Educacional
www.legozoom.com
marcelo.legobahia@gmail.com
www.legozoom.com