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La mujer desde el principio de la humanidad ha debido recorrer un camino lleno de

obstculos para lograr trascender su condicin de madre y tener la posibilidad de participar


en la sociedad.
Su constitucin fsica, ms pequea que la del hombre, la mantuvo alejada de las actividades
que demandaban esfuerzo fsico, tareas reservadas a los hombres, que cuentan
naturalmente con una estructura ms robusta.
Los grupos humanos primitivos se organizaron de una manera natural, manteniendo este
estado de cosas sin la posibilidad de alternativas, respetando el poder del ms fuerte.
Con el comienzo de la agricultura, la raza humana abandona su vida nmada y comienza los
primeros asentamientos cerca de los principales ros.
En ese momento, la necesidad de brazos para trabajar la tierra lleva a la mujer a los campos
de cultivo y terminan siendo las encargadas de estas actividades en la mayora de las
comunidades; mientras los hombres se dedican a la caza de animales salvajes, la pesca y al
cuidado de su territorio, quedando el cuidado de la prole a cargo de los hijos mayores y los
familiares no aptos para el trabajo de la tierra.
Mientras tanto, con el aumento de la poblacin y la necesidad del intercambio comercial,
fueron naciendo las ciudades y surgiendo de ellas una nueva clase social, la burguesa,
compuesta de comerciantes y artesanos.
En esa poca, la vida de la mujer se limit durante mucho tiempo al cuidado de los hijos, las
tareas domsticas y los trabajos manuales artesanales.
Este estado de cosas fue creando a su vez una cultura de roles rgidos difciles de trascender,
sostenidos adems por la religin, mantenindose la educacin y la participacin en el poder
civil reservada a los hombres durante siglos.
La mujer en ese entonces tena los mismos derechos de un nio, por lo tanto era considerada
polticamente incapaz.
La revolucin industrial en Europa, a partir de 1789, con el descubrimiento de la mquina a
vapor, da origen a una nueva tecnologa que exige brazos para trabajar en las fbricas.
La mujer se vuelve a convertir en un instrumento til para participar en la vida laboral,
percibiendo salarios ms bajos que los hombres y sometidas a un rgimen de trabajo
infrahumano.
Recin a fines del siglo XIX y a partir de la primera guerra mundial, la mujer comienza a
incorporarse a la educacin universitaria y a participar con su trabajo en ciertas reas
especficas.

Antes de esa poca, no era bien visto por la sociedad que una mujer trabajara, vindose
relegada a hacer tareas de servicio o ejercer la docencia, si no tena fortuna o no se casaba;
ya que la expectativa de rol en esos tiempos era que fuera casada, que tuviera hijos y que se
dedicara a cuidar su hogar, y por lo tanto esos eran generalmente tambin sus objetivos.
La segunda guerra mundial produce una nueva revolucin industrial con la aparicin de la
lnea de montaje y la produccin en serie y el surgimiento de grandes fbricas de
armamentos, aviones y material de guerra, que despus de la guerra da origen a la
fabricacin masiva de electrodomsticos.
El lugar de los hombres, asimilados a las fuerzas armadas, fue ocupado por las mujeres, y
debido a las circunstancias su nuevo rol en las fbricas fue aceptado socialmente.
La fabricacin de electrodomsticos aliviaron a las mujeres de las tareas hogareas, que en
esos momentos no eran compartidas por los hombres.
Despus de la segunda guerra mundial se produce un gran cambio de cosmovisin. El
relativismo cultural cambia los valores y comienza una nueva era de rebelda hacia la
tradicin, la familia y la religin.
Mientras tanto, en el siglo XX, en todos los pases civilizados se reconocen los derechos de la
mujer como persona adulta en iguales condiciones que los hombres.
Actualmente, las mujeres tienen pleno protagonismo, invaden las universidades y compiten
con los hombres en todas las reas de la sociedad; tanto en los puestos de trabajo de
jerarqua, como en las investigaciones cientficas y la medicina; los puestos polticos de ms
alto nivel y en todos los campos de la cultura.

FERTILIDAD Y NATALIDAD

Los aos que transcurren a partir de 1975 son aos de profundas transformaciones
demogrficas, as es que la tasa de natalidad ha descendido notablemente, de un 19,55% en
1970 a un 10,17% veinte aos despus. Quiz por la profunda transformacin de la mentalidad
y de las costumbres en los ltimos decenios. Estas transformaciones producidas generacin
tras generacin han sido definitivas para que se produjera una regulacin de la natalidad.
Factores como el nivel de vida o la descristianizacin han sido causantes de este descenso de
natalidad, pero tambin hay que observar dos cambios sociales muy importantes, uno de ellos
ha sido la ruptura del esquema tradicional de la familia, a cuya madre corresponda el papel de
ama de casa, quien ahora trabaja ya no solo dentro del hogar sino tambin fuera de l.
Otro dato de inters es la tendencia a la baja tasa de nupcialidad y el retraso en la edad de
matrimonio a partir de la dcada de los 90; esto es principalmente, debido a que las jvenes
actualmente dan mayor importancia a los estudios y al trabajo retasando as el matrimonio y la
maternidad llevndola al limite de la edad frtil.
Todos estos datos ponen de manifiesto un "cambio estructural significativo en la familia
espaola". La "familia contempornea" deshacen la estructura clasista, para crear una nueva
familia con unos nuevos valores ms igualitarios entre los miembros que la formen.

EDUCACIN

Desde 1970 el nmero de mujeres analfabetas ha ido disminuyendo con un notable aumento a
partir de la dcada de los ochenta, as pues en 1982 el numero de mujeres analfabetas era de
un 10.3% y en 1992 se redujo al 7%. Esta reduccin se debe a la ley general de educacin de
1970 en la que se declara que la enseanza en Espaa es obligatoria y gratuita y que el
derecho de todos los espaoles a la educacin no podr ser objeto de discriminacin.
En la actualidad ha ido incrementado el nmero de mujeres que poseen estudios medios o
formacin profesional as como titulacin superior.
Un dato que cabe sealar es que el numero de mujeres matriculadas en universidades frente al
numero de hombres es menor, pero curiosamente son ellas las que finalizan sus estudios,
mientras que ellos abandonan antes de terminarlos (en el curso 1990-1991, el nmero de
mujeres que finalizaron la enseanza universitaria fue de 64.934 frente a 46.540 hombres.),
esto est ligado al mbito familiar que aun persiste actualmente.; as pues la formacin de los
hombres estn ligada a estudios de corta duracin, ms prcticos a la hora de una factible
insercin laboral, mientras que los estudios de las mujeres abarcan mayores periodos de
escolarizacin lo que indica mayor respeto social.
Vinculado a este factor tambin se encuentra la de rea dentro de la enseanza, as hay un
mayor nmero de mujeres que eligen titulaciones de Humanidades que Ingenieras. Esto se
debe al plano econmico y a que hoy en da an siguen vigentes patrones marcados por el
gnero a la hora de elegir estudios.

TRABAJO

Uno de los procesos del cambio social que se realiza durante la transicin poltica a la
democracia y que afectan especficamente a las mujeres es el de la progresiva participacin de
estas en el mercado de trabajo. La tasa de actividad de las mujeres ha ido aumentando desde
1981, a pesar de que hoy todava es una de las ms bajas de la Comunidad Europea: el 33,5%
de la poblacin activa total, cifra notablemente por debajo de la media comunitaria, que est
alrededor del 45%.
Los factores estructurales que favorecen esta progresin, son el fuerte aumento del nivel
educativo y los decrecientes niveles de fecundidad. En 1975 el ndice sinttico estaba en el
2,80 y ha ido disminuyendo hasta situarse en el 1,63 en 1987.
Estos datos son algunos datos indicativos procedente de estadsticas oficiales que permiten
deducir la relacin entre mujeres de mayor nivel educativo con su eleccin de fecundidad. Es el
punto de vista de los propios interese de las mujeres cara la mercado de trabajo el que crea
esa relacin que se ha visto fortalecida por el acceso a la informacin sobre anticonceptivos y
aborto.
Los dos procesos sociales, la progresiva participacin en el mercado de trabajo y la
disminucin del ndice de fecundidad, son independientes de las condiciones econmicas
generales. Puede darse mayor tasa de paro femenino- de hecho, el paro suele golpear ms a
las mujeres que a los varones- pero descenso de la actividad. La vuelta atrs regreso al
hogar-, como preconizaron algunos anlisis a finales de los aos setenta, no parece que este
en el horizonte.

POLTICA: MOVIMIENTOS FEMINISTAS

El movimiento feminista emerge en Espaa inmediatamente tras la muerte del General Franco,
con un retraso de cinco a siete aos sobre otros pases europeos y en medio de un fuerte clima
de reivindicaciones sociales, sustentado por partidos de izquierda. Este clima se mantendr
desde aquel invierno de 1975 hasta el refrendo popular de la Constitucin en 1978, que recoga

en el Art.14 la igualdad de los espaoles ante la ley, sin que prevalezca discriminacin por
sexo, religin u opinin o cualquier circunstancia personal o social.
El retraso tiene como principal consecuencia que en el contexto espaol no se llegaran a dar
los efectos de mayo de 1968, que propici la autonoma del movimiento en muchos pases
europeos. La dominacin de la izquierda en las imgenes de cambio facilit, por el contrario, la
dependencia del movimiento en el contexto de reformas que supuso la transicin poltica a la
democracia.
Desde sus primeros meses de existencia, ya se distinguen los que serian las dos tenencias
sustanciales: grupos autnomos de mujeres radicados en Madrid, Barcelona, Bilbao y Valencia
y en menos medida en otras zonas del pas y, por otro lado, las secciones feministas de los
partidos de izquierda, fuertemente activistas. Los movimientos por las causas expuestas,
quedarn marcado por el reformismo que impone esta segunda tendencia.
La principal fuente de reformas concretas de la legislacin que iba a dominar la actividad del
movimiento, tena que empezar de modo forzoso desde muy abajo. No hay que olvidad que
hasta pocos meses antes de la muerte de Franco y gracias a la presin sostenida durante aos
de algunas abogadas en solitario, Maria Telo entre ellas, que consiguen entonces la
modificacin del Cdigo civil, las mujeres casadas no podan disponer de sus bienes
parafernales, ni aceptar herencias, ni comparecer en juicio por si mismas, ni contratar. La labor
de Telo consigue que la figura del marido como cabeza de familia desaparezca finalmente del
Cdigo, destructurando as una situacin humillante para la mayora de las mujeres. Esto
ocurra en mayo de 1975.
Las primeras campaas sostenidas por las mujeres, ya en movimiento, fueron " yo tambin soy
adltera", que se mantiene hasta la despenalizacin de los delitos de adulterio y
amancebamiento,1978; la campaa pro venta y publicidad de anticonceptivos, actos
penalizados hasta 1978;actos diversos centrados en el derecho a la educacin y al trabajo y
llamadas contra los malos tratos y agresiones sexuales.
Las campaas de reforma culminaron con la consecucin del derecho al divorcio, legislado en
1981, y le derecho al aborto, legislado en 1985, campaa an abierta en 1991, ya que la
aplicacin de la ley, por su carcter restrictivo, no ha resultado satisfactoria para las mujeres.
Estas principales campaas concentraron buena parte de la actividad del movimiento, que iba
siendo liderado por mujeres adscritas a partidos de izquierda, con el apoyo de los grupos
minoritarios autnomos, cuya interaccin hacia aflorar de modo tenso la cuestin de la propia
autonoma del movimiento feminista, su propio destino. Si para los grupos autnomos la
interaccin supona una limitacin al avance de su propio discurso, para las mujeres de doble
militancia-en el partido y en le movimiento- la interaccin supona entrar en contradiccin con
los intereses del partido en el que se encontraban integradas. Para el primer caso, es ilustrativo
el testimonio de una del movimiento en Bilbao: " Hay una atona y una falta de clarificacin
dentro del movimiento considerable. Las diferentes tendencias en su seno, soterradas y
diluidas en le unitarismo... han salido a la luz en debates a veces no muy fructferos...
necesitamos recuperara la saludable prctica de los debates internos sobre la familia, la
maternidad, el trabajo domstico, el sistema patriarcal y sus relaciones con el sistema
capitalista, la cultura feminista...
Para el segundo caso resulta igualmente ilustrativo el Partido Comunista de Espaa (PCE) que
en plena democracia decide no prestar su apoyo al Movimiento Democrtico de Mujeres
(MDM), fundado en los aos sesenta desde el interior del partido, constituido como una red de
apoyo a presos y presas poltico que haba ido evolucionando en su seno hacia presupuestos
feministas: "El MDM jug un papel importante contra la dictadura" -deca la direccin nacional
del PCE- pero en los albores de la democracia haba perdido su razn de ser".
La escisin, fragmentacin y creacin de nuevos grupos es constante durante los setenta y
ochenta, en esa dcada, le movimiento pierde toda perspectiva unitaria y se caracteriza por la
existencia de grupos especializados en instancias determinadas.

La cuestin de la participacin de las mujeres en las instituciones polticas legitimadas ha sido


central en la segunda mitad de los ochenta. El PSOE, en el poder desde finales de 1982,
aprueba en 1988 que el 25% de sus listas electorales, de cualquier rango, sea compuesto por
mujeres. Poco despus la coalicin de IU subira la cuota al 35%. Y as, de una representaron
parlamentaria de mujeres del 6,4% en 1986, se pasaba al 13,4% en el 89. Aunque la minora
suya siendo exigua, la cifra que daba doblada generosamente en le intervalo de solo tres aos.
Campaas concretas de sensibilizacin hacia esta participacin de las mujeres buscaban el
consenso entre un sector de mujeres de partidos y sindicatos y los grupos feministas con el
objetivo de lograr plataformas estable de coordinacin, dilogo y presin. Estas plataformas,
como Lobby Europeo de Mujeres y la Comisin de Seguimiento del plan de igualdad, se han
desgastado con frecuencia en interminables discusiones reglamentarias, ante la resistencia de
cada grupo a reconocer el pequeo poder del grupo de al lado. Los pactos ente mujeres, como
poder de transformar la realidad, todava resultan ser una meta.

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