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PLAN DE ESTUDIOS GRADO TERCERO

Esp. REBECA AMADA LEYTON


DOCENTE TITULAR

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA.


AO LECTIVO 2014

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: LENGUA CASTELLANAGRADO: TERCERO
EJE
TEMATIC
O

ESTANDAR

Procesos
de
construc
cin
de
sistemas
de
significac
in

Identifica
los
principales
elementos
y
roles
de
la
comunicacin
para enriquecer
procesos
comunicativos
autnticos.

PERIODO: PRIMERO

CONTENIDOS

Las vocales.
Las consonantes m-s l-p-t-nd-b.
La narracin cotidiana e
imaginaria.
Los sustantivos propios y
comunes.
Signos de puntuacin.
Lecturas, refranes, coplas,
trabalenguas
Descripcin personas, Objetos
y animales
Eventos y lugares
Las
palabras
primitivas,
derivadas, sufijos, prefijos.
Divisin de las palabras segn
las slabas acento
El orden alfabtico
Uso del diccionario
Cuadro sinptico

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Utilizar
la
entonacin y los
matices afectivos de
voz para alcanzar su
propsito
en
diferentes
situaciones
comunicativas.

Crea y comparte
sus
propias
producciones
comunicativas
orales

describiendo
personas,

objetos, lugares,
etc., en forma
detallada.

Metodologa: participativa,
conceptual,
inductiva,
deductiva.
Juego
el
banquillo,
descubriendo la voz de
quien le habla, decir por
qu lo descubri?; charla
sobre la importancia de
hablar claro y con buen
tono de voz.

Uso
de
canciones,
retahlas,
trabalenguas,
rondas, concursos.
Escuchar casete de rondas
y
canciones,
cantar
animadamente
haciendo
uso de la
expresin

El diptongo y el triptongo
Uso de la z en aumentativos
aso, aza
El libro y sus partes
El peridico y sus partes

Interpreta
y
comprende textos
sencillos
reconociendo
diferentes efectos
significativos.

corporal,
cuestionar
al
grupo sobre lo escuchado.
Practicar rondas en un
patio y cancin es.
Armar
el
libro
de
recopilacin del folclor

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: LENGUA CASTELLANAGRADO: TERCERO
EJE VITAL

ESTANDAR

Principios
de
interaccin
y
procesos
culturales
implicados en la
tica
de
la
comunicacin

Comprende
textos
literarios
para
propiciar
el
desarrollo
de
su
capacidad creativa y
ldica.

PERIODO: SEGUNDO

CONTENIDOS
El cuento.
El dragn de la
charca.
La descripcin.
El articulo.
Palabras con ll.
Palabras con br
y bl.
Los
instructivos.
Las nueces de
cola.
El autgrafo.
La ancdota
El
adjetivo
calificativo.

COMPETENCIAS

Fomentar el hbito
por la lectura y la
creacin de textos
literarios a partir de
los
cuentos
y
narraciones teniendo
en
cuenta
su
creatividad
e
imaginacin.

Desarrollar
textos
de
produccin
textual teniendo
en
cuenta la

AO ESCOLAR 2014
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Uso
de
dramatizados,
danza, poesa,
canto, cartelera,
grafiti,
jeroglficos.
. Argumenta, analiza
textos sencillos.
Encuentra
y
produce
diferentes
escritos.
Relaciones

Campos
semnticos
El
aviso
publicitario.
El cartel
Pensando
en
ellos.

gramtica y
ortografa.

la

lgicas,
Clasificacin y
Organizadores
grficos
de
informacin

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: LENGUA CASTELLANAGRADO: TERCERO
EJE VITAL

ESTANDAR

Comprende
textos literarios
para propiciar el
desarrollo de su
capacidad
creativa
y
ldica.

La oracin
partes.

AO ESCOLAR 2014
ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

COMPETENCIAS

CONTENIDOS

Principios de
interaccin y
procesos
culturales
implicados en
la tica de la
comunicacin

PERIODO: TERCERO

sus

Las
palabras
homfonas.
El gnero lirico y su
estructura.
La
intencin
comunicativa.
Los pictogramas.
El texto instructivo.

Utilizara
de
acuerdo con el
contexto
un
vocabulario
adecuado
para
expresar
sus
ideas,
desarrollando
un
plan textual para

Produccin de textos
Videos
Talleres
Lecturas
Concursos
Conversatorios
Explica
y
consigna
conceptos alusivos a
cada tema..
Busca
en
libros
y

la produccin de
un
texto
descriptivo.

Los
avisos
clasificados.
El resumen.
Los folletos.
Entiende el lenguaje
de
historias
e
imgenes
Reconozco temas de
caricaturas,
historietas,
avisos
publicitarios,
pictogramas
y
jeroglficos
Pruebas saber.

Reconocer
la
temtica
de
caricaturas cmicas,
anuncios publicitarios
y otros medios de
expresin grfica.

peridicos, historietas,
jeroglficos, caricaturas
etc.
Construye
o
inventa
historietas.
Resuelve
jeroglficos,
hace caricaturas de sus
compaeros
y
docentes.
Elabora en cartones
algunas
seales
de
trnsito entender se
significado
Enfasis en las pruebas
saber.
Cuadernillo ICFES de
grado tercero.

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REA: LENGUA CASTELLANAGRADO: TERCERO

EJE VITal

ESTANDAR

Principios de
interaccin y
procesos
culturales

Produce textos
orales
que
responden
a
distintos

PERIODO: CUARTO

CONTENIDOS

La narracin anlisis de
la narracin.

COMPETENCIAS

Identifica la estructura y
las caractersticas de los
textos
narrativos,
poticos, dialogados y

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

Metodologa:
Conceptual,
inductiva,
deductiva

implicados en
la tica de la
comunicacin

propsitos
comunicativos.

Clases de narracin:
ancdota,
fbulas,
cuentos,
biografas,
mitos y leyendas.

El
dialogo
en
la
narracin
descripcin
objetiva y subjetiva.

La lrica: poesa, verso,


estrofas coplas.

Figuras
literarias:
metfora,
personificacin.

La actuacin.

participa activamente en
actividades
culturales
programadas.

participativa.
Construir nuevos
cuentos a partir
de
otros
ya
creados pero en
nuevas versiones
empticas,
construir
el
cuento mediante
el
juego
de
palabras.
Juegos,
construccin
y
lectura
de
las
historietas
creadoras.
Construir poemas,
adivinanzas,
coplas,
festival
del folclor, todos
participan
con
algo;
representaciones
teatrales
de
poemas
escuchados.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: MATEMATICAS

GRADO: TERCERO

PERIODO: PRIMERO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL

PENSAMIENTO
NUMRICO
PENSAMIENTO
ESPACIAL.

ESTANDAR

.
FORMULA
Y
RESUELVE
PROBLEMAS
EN
SITUACIONES
ADITIVAS
DE
COMPOSICIN Y
TRANSFORMACI
N.

CONTENIDOS

Unin.
Interseccin
Complemento.
Representacin grfica.
Extensin y comprensin
Subconjuntos.
Unidades
decenas
y
centenas.
Unidades de mil, decenas de
mil.
Descomposicin.
Composicin.
Valor posicional.
Relaciones de orden.
Adicin.
Sustraccin.
punto
semi recta.
Recta.
Segmento.
Rectas paralelas.
Rectas perpendiculares.
ngulos, clases y medicin.

COMPETENCIAS

Clasifica
conjuntos
teniendo
en
cuenta
la
relacin que se
establece.
Representa,
lee, escribe y
ordena
los
nmeros hasta
el mil.
Reconoce
los
nmeros
dgitos y su
valor posicional
en cantidades
hasta de tres
dgitos.
Resuelve
problemas
y
transforma
situaciones
haciendo
uso
de
su
pensamiento
espacial.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Expresa de
manera
oral,
escrita,
nociones y
conceptos
matemtico
s.

Utiliza
apropiadam
ente y con
sentido
critico
los
algoritmos
aprendidos.
Indaga
y
describe
propiedade
s de los
nmeros.
Formula
hiptesis y
da
soluciones
a
problemas
matemtico

s.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: MATEMATICAS
EJE VITAL

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

PERIODO: SEGUNDO
CONTENIDOS

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

SEGUNDO
PERIODO

PENSAMIENTO
ESPACIAL
SISTEMAS
GEOMTRICOS.

Identifica si a la luz
de los datos de un
problema,
los
resultados obtenidos
son o no razonables.

Adicin y sustraccin.
Trminos de la adicin.
Operadores
de
la
adicin.
Adiciones.
Problemas de adicin.
Trminos
de
la
sustraccin.
Operadores
sustraccin..

de

la

Sustraccin.
Problemas
de
sustraccin.
Relacin de adicin y
sustraccin.
Propiedades
de
la
adicin.
Problemas de adicin y
sustraccin.
Nmeros romanos.
Crculo y circunferencia.
Polgonos.
Tringulos
Cuadrilteros.

Plantea y resuelve
problemas
que
encuentra en su
diario vivir donde
hace uso de
la
sustraccin.
Identifica
los
nmeros romanos,
y hace aplicacin a
su contexto.

Aplicar los conocimientos


de los conceptos bsicos
de geometra y utilizarlos
en

la

solucin

de

problemas.

Describe
y
argumenta
matemticamente,
clasifica
y
reconoce figuras,
formas y patrones.
Resuelve
problemas
que
involucran
procesos
de
adicin
y
sustraccin.
Expresa
de
manera
oral,
escrita, nociones y
conceptos
matemticos.
Desarrolla
su
motricidad fina, y
la utiliza en las
diferentes
actividades
matemticas.

Cuerpos geomtricos

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: MATEMATICAS
EJE VITAL

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

PERIODO: TERCERO
CONTENIDOS

AO ESCOLAR 2014
COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS


TERCER PERIODO

PENSAMIENTO
NUMRICO
SISTEMAS
MEDIDA.

Y
DE

Reconoce
propiedades
de
los
nmeros par,
impar, etc, y
relaciones
entre ellos:
mayor que,
menor que,
mltiplo de,
divisible por,
en diferentes
contextos.

Multiplicacin.
Trminos de la multiplicacin.
Propiedades
de
la
multiplicacin.
Multiplicacin por una cifra.
Multiplicacin por dos cifras.
Multiplicacin por tres cifras.
Problemas de multiplicacin.
Problemas de operaciones
combinadas.
Divisin.
Divisin y multiplicacin.
Trminos de la divisin.
Problemas de divisin.
Medidas de longitud.
Permetro.
Unidades arbitrarias de rea.
Mltiplos del metro.
Diagramas de barras.
Pictograma.
Suceso
seguro,
suceso
imposible.
Suceso muy probable, suceso
poco probable.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

Plantea y resuelve
problemas
que
encuentra en su
diario vivir donde
aplica
la
multiplicacin y la
divisin.
Aplica

los

conocimientos
conceptos

de

los

bsicos

de

geometra y utilizarlos en
la

solucin

problemas.

de

Expresa
de
manera
oral,
escrita,
nociones
y
conceptos
matemticos.
Desarrolla su
motricidad
fina, y la utiliza
en
las
diferentes
actividades
matemticas.
Utiliza
apropiadament
e y con sentido
crtico
los
algoritmos
aprendidos.
Desarrolla
procesos
descriptivos y
comparativos
a partir de la
correlacin de
informacin.

REA: MATEMATICAS
EJE VITAL

ESTANDAR

TERCER PERIODO

PENSAMIENTO
NUMRICO
SISTEMAS
MEDIDA.

GRADO: TERCERO

Y
DE

reconoce en
los
objetos
propiedades
o
atributo
que
se
pueden
medir como
la longitud,
rea
volumen,
capacidad
peso y masa,
adems de
los eventos
de duracin.

PERIODO: CUARTO
CONTENIDOS

Divisin
Problemas con divisin.
Nmeros primos.
Divisores.
Fraccionarios.
Lectura y escritura de
fracciones.
Permetro.
rea.
Medidas de superficie.
Medidas de capacidad.
Volumen.

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

Desarrolla
procesos
divisibilidad
,lectura
escritura
fraccionarios
estableciendo
situaciones
comparativas
partir
de
correlacin
informacin.
Identifica,
reconoce
establece
relaciones
medidas,
capacidad
volumen..

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

de
y
de

a
la
de

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Utiliza el entorno
y as mismo para
recoger, contar,
tabular
y
representar los
datos
de
la
informacin
obtenida.

y
de
y

Observa,
ordena, clasifica
y
predice
cambios
y
atributos
medibles de los
objetos.
Observa,
examina
y
generaliza
propiedades de
los nmeros

REA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: TERCERO

EJE TEMATICO.

ESTANDAR

ENTORNO VIVO
PRIMER PERIODO.

Me identifico como un
ser vivo que comparte
algunas
caractersticas con
otros seres que se
relacionan con ellos
en un entorno en el
que todos nos
desarrollamos

PERIODO: PRIMERO

CONTENIDOS
El cuerpo humano:
rganos, aparatos y
sistemas
relacionados con
nutricin,
reproduccin,
respiracin,
circulacin, excrecin.
Alimentacin
Nutricin y

COMPETENCIAS
Explica los rganos,
aparatos y sistemas,
su funcionalidad y
cuidado en el ser
humano; y establece
relaciones entre las
funciones de los
sentidos del ser
humano.
Clasifica y reconoce
la importancia de los
alimentos en los
seres vivos .

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

AO ESCOLAR 2014
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Trabajos manuales
Laminas
Collage
Exposiciones
Talleres: sopas de
letras, crucigramas
Videos
Salidas ecolgicas
Aplicacin de mtodo
cientfico

REA: MATEMATICAS
EJE VITAL

ENTORN
O VIVO.

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

Me identifico
como un ser
vivo que
comparte
algunas
caracterstica
s con otros
seres que se
relacionan
con ellos en
un entorno en
el que todos
nos
desarrollamos

PERIODO: SEGUNDO
CONTENIDOS

ENTORNO VIVO.
RELACIONES DE LOS SERES VIVOS CON
EL MEDIO.
El medio ambiente.

Relaciones de alimentacin.

Relaciones de reproduccin.

AO ESCOLAR 2014
COMPETENCIAS

-Explica las
adaptaciones y
relaciones de
los seres vivos
en el ambiente

ESTRATEGIAS
METODOLOGICA
S

Trabajos
manuales
Laminas
Collage
Exposiciones
Talleres: sopas
de letras,
crucigramas
Videos
Salidas
ecolgicas
Aplicacin de
mtodo
cientfico

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: MATEMATICAS

GRADO: TERCERO

EJE
ESTANDAR
TEMATICO.

ENTORNO
NATURAL.

Me identifico
como un ser
vivo que
comparte
algunas
caracterstica
s con otros
seres que se
relacionan
con ellos en
un entorno en
el que todos
nos
desarrollamos

PERIODO: TERCERO

CONTENIDOS

ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS


AL MEDIO.
Clases de adaptaciones.
Adaptaciones de los
animales.
Adaptaciones del ser
humano.
LOS RECURSOS NATURALES.
Clasificacin de los
recursos naturales.
Aprovechamiento
racional de los
recursos naturales.
Nuestros recursos
naturales.

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

Reconoce las
caractersticas de los
seres vivos y su
supervivencia en el
ambiente natural.

Identifica los recursos del


medio respetando,
clasificando y haciendo un
aprovechamiento racional
de los mismos.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Experimentacin
casera
Elaboracin circuito
elctrico
Elaboracin del
sistema solar
Talleres
Videos
Exposiciones
Crucigramas, sopas
de letras
Evaluacin
Salidas ecolgicas
Aplicacin de mtodo
cientfico

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: MATEMATICAS

GRADO: TERCERO

EJE
ESTANDAR
TEMATICO.
ENTORNO
QUIMICO Y
FISICO
CUARTO
PERIODO

Reconoce en
el entorno
procesos
qumicos que
me afectan y
desarrollo
habilidades
para
aproximarse a
ellas

CONTENIDOS

La materia
Estados de la materia
Cambios fsicos y qumicos
Ciclo del agua, carbono,
fosforo
La atmosfera
Mezclas
Separacin de mezclas
El mtodo cientfico
La energa y electricidad
El sistema solar
Aplicaciones de los objetos

PERIODO: CUARTO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

-Identifica diferentes estados fsicos de


la materia y verifica causas para los
cambios de estado
-Identifica y experimenta cuando ocurre
un cambio fsico y qumico
-Reconoce los diferentes tipos de
mezclas y realiza separaciones
Aplica el mtodo cientfico en las
diferentes situaciones cotidianas
-Diferencia las clases de energa y
reconoce la importancia de la energa
elctrica
-Registra los movimientos del Sol, Luna
y estrellas en el ciclo en un periodo del
tiempo
-Clasifico y compara objetos segn sus

Experimentacin casera
Elaboracin circuito
elctrico
Elaboracin del sistema
solar
Talleres
Videos
Exposiciones
Crucigramas, sopas de
letras
Evaluacin
Salidas ecolgicas
Aplicacin de mtodo
cientfico

usos

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: CIENCIAS SOCIALES
EJE VITAL

ASPECTO
GEOSOCIAL

Sujeto, sociedad civil


y Estado
comprometido en la
defensa y promocin
de los derechos

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

1. Identifica y clasifica
elementos
sociales,
histricos
y
geogrficos
del
entorno
ubicndose
en el espacio.

PERIODO: PRIMERO
CONTENIDOS

COMPETENCIAS

Interpretativa
Me oriento en el Comprende
el
espacio.
significado de lo que
Los puntos cardinales. es una comunidad,
orientndose en el
Otras
formas
de espacio
y
orientarnos.
diferenciando entre la
zona urbana y zona
Las representaciones rural.
grficas.

AO ESCOLAR 2014
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

Motivacindilogo
acerca del campo y la
ciudad.
-Saberes previos.
-Aproximacin al tema.
-Presentacin de grficas
del sector rural y urbano.

humanos como
mecanismo para
construir la
democracia y buscar
la paz.

Los planos.

-Definicin del tema.

Los mapas.
La escala.
La ciudad y el campo.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: CIENCIAS SOCIALES
EJE
TEMATICO.

ESTANDAR

GRADO: TERCERO
CONTENIDOS

PERIODO: SEGUNDO
COMPETENCIAS

AO ESCOLAR 2014
ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

ASPECTO
GEOSOCIAL

Sujeto,
sociedad civil
y Estado
comprometid
o en la
defensa y
promocin de
los derechos
humanos
como
mecanismo
para construir
la democracia
y buscar la
paz.

Identifico y
describo
algunos
elementos
que
permiten
reconocerm
e
como
miembro de
un grupo
Regional y
de una
nacin.

- El municipio, aspectos Argumentativa Establece relacin


fsico, relieve, hidrografa, entre elementos y componentes
economa.
geolgicos y climticos, econmicos e
histricos del municipio.
- Historia, pobladores,
fundacin.
- Divisin poltica
Lugares
tursticos.

sitios

-Representan, dibujan
algunos componentes
geolgicos, climticos
del Municipio.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: CIENCIAS SOCIALES

EJE
TEMATICO.
ASPECTO
GEOSOCIAL

Sujeto,
sociedad civil
y Estado
comprometid
o en la
defensa y
promocin de
los derechos
humanos
como
mecanismo
para construir
la democracia

ESTANDAR

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

COLOMBIA
Identifico
Las regiones naturales.
algunas
Regin del Caribe.
caracterstica Regin del Atlntico.
s
de
las Regin de la Orinoquia.
regiones
Regin del Amazona
naturales de
Colombia.

PERIODO: TERCERO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

Propositiva Valoro la riqueza natural,


cultural e histrica tanto del
municipio ,el departamento y la
nacin, adems reconoce algunas
nociones de las regiones naturales de
Colombia.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
-Representan, dibujan
algunos componentes
geolgicos, climticos
del Departamento.

y buscar la
paz.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: CIENCIAS SOCIALES
EJE
TEMATICO.

ASPECTO
GEOSOCIAL
Sujeto,
sociedad civil
y Estado
comprometid
o en la
defensa y
promocin de
los derechos
humanos

ESTANDAR

Identifica las
caracterstica
s
ms
importantes
de la regin
del
departamento
de Nario.

Conoce
derechos
deberes

GRADO: TERCERO
CONTENIDOS

EL DEPARTAMENTO
Ubicacin
geogrfica,
hidrografa, fauna, flora, suelo.

PERIODO: CUARTO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

Propositiva Valoro la
relieve, riqueza natural, cultural e
histrica del
departamento y la
- Divisin poltica, administrativa, nacin, reconociendo
econmica y cultural.
algunas caractersticas
Autoridades gubernamentales.
importantes relacionadas
- Historia del departamento
con la ubicacin, relieve,
clima, hidrografa.
EL PODER PUBLICO
Ramas del poder pblico: (ejecutiva,
los Legislativa y judicial.)
Propositiva Valoro la
y Organismos de control: procuradura
riqueza natural, cultural e
general de la nacin, defensora del
histrica tanto del

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Manejo de
conocimientos de
cartografa
Mapa sobre ubicacin
espacial.
Mapa climtico.
Mapa de relieve.
Mapa hidrogrfico.
Mapa poltico.

Conocimiento y

como
mecanismo
para construir
la democracia
y buscar la
paz.

establecidos
pueblo, contralora general de la
en el Manual repblica.
de
convivencia.
-Manual
para
la
Convivencia.
Conformacin.
- Formas de participacin en la vida
escolar.

REA: ARTISTICA

municipio y el
departamento.

participacin del
Gobierno Escolar

Argumentativa Participa
en la construccin de
normas para la
convivencia en los grupos
sociales y polticos a los
- Deberes y derechos del nio UNICEF que pertenezco (Familia,
colegio barrio)
INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

GRADO: TERCERO

EJE VITAL ESTND


AR

PERIODO: PRIMERO

CONTENIDOS

Concep
tuales

Procedimental Actitudinal
es
es

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGICA
S

El dibujo

Proceso
contemp
lativo
imaginat
ivo y
selectivo

Concept
o de
lnea,
clases,
punto y
puntillis
mo
Teora
del color
y
clasificac
in de
colores.
El dibujo
libre y
guiado.
Trazos
lineales.

Elaboracin de
paisajes con
diferentes clases
de lneas.
Elaboracin de
decoraciones
con puntos.
Identificacin de
colores,
Clasificndolos
en clidos y
fros.
Realizacin de
trazos en
Cuaderno de
cuadriculas.
Aplicacin de
Tcnicas de
dibujo libre y
dirigido.

Demuestra
coordinaci
n al realizar
trabajos
creativos
con lneas y
puntos.
Valora las
aptitudes de
sus
compaeros
.
Reconoce
sus
capacidades
y las
estimula.
Valora las
diferentes
Manifestacio
nes
artsticas.

Desarrolla
habilidades en la
observacin,
identificacin,
disfrute de
particularidades de
los objetos, forma,
color y figura,
aumentando su
capacidad de soar,
idear y pensar.
Permitindole
expresar
sentimientos y
emociones.

El estudiante
mediante
materiales del
medio y desecho
identifica y
elabora trabajos
aplicando los
conocimientos
adquiridos

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ARTISTICA
EJE

ESTNDA

GRADO: TERCERO
CONTENIDOS

PERIODO: SEGUNDO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES

VITAL

Conceptu
ales

Procedimental Actitudinal
es
es

Expresi
n
Escnic
a.

Proceso de
contemplat
ivo,
reflexivo y
valorativo.

Los
tteres y
la
Expresi
n
Comunic
ativa.

Caracteriza y
crea personajes
a partir de la
interpretacin de
historias.
Utiliza el
lenguaje no
verbal en la
creacin de
historias para
expresar
emociones o
sentimientos.
Dibuja lo
ocurrido en una
obra teatral a
partir de la
imagen del
principio al final.

Representa
con agrado
diferentes
guiones con
tteres.

METODOLOGICA
S
Presenta pequeos
guiones con tteres
como forma de
expresin y aprende
e imita la realidad a
travs de prcticas
dramticas y
representativas que
le permitan fortalecer
sus competencias
comunicativas.

Grafica y
construye
diferentes formas
de animales
vegetales y
humanas
geomtricamente
en diferentes
planos en
material de
desecho y del
medio

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ARTISTICA
EJE
ESTND
VITAL
AR

Expresi
n
Plstica
y
Valorac
in al
Patrimo
nio
cultural

Proceso
de
contemp
lativo,
reflexivo
y
valorativ
o.

GRADO: TERCERO

PERIODO: TERCERO

CONTENIDOS
Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

Concepto de
modelado y
plegado. Los
himnos patrios,
concepto e
importancia.
Valoracin
artstica del
departamento.
El dibujo y el
entorno
conceptual.
La historieta y
la caricatura.
Recortado y
composicin.
Concepto de
diseo y
abstractos.
Conocimiento
cultural del

Clasificacin y
preparacin de
materiales para elaborar
Modelados.
Recorte de figuras
grandes respetando los
contornos.
Escucha y memorizacin
del himno nacional y
departamental.
Observacin de trabajos
artsticos y clasificacin.
Observacin de paisajes
cercanos y dibujo de
estos.
Diferencia entre caricatura
e historieta.
Realiza recortado de
diferentes texturas.
Composicin de diseos
abstractos con trazos

Valora sus propias


ceraciones de
modelado las
expone.
Asume una actitud
de respeto ante los
himnos patrios.
Valora los trabajos
artsticos del
departamento.
Muestra inters por
los paisajes de su
barrio.
Se motiva por las
tcnicas
de la caricatura
Observndolas en
revistas.
Elaboracin de
composiciones

AO ESCOLAR 2014
COMPET
EN CIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGI
CAS

Realiza
modelado
s con
diferente
s
materiale
sy
represent
a
diferente
s
animales
y objetos
por
medio del
plegado.

Realiza
creacione
s
artsticas.
En
diversas
tcnicas
utilizando
diferentes
herramien
tas de
trabajo
Interpreta
estrofas
del himno
nacional y
departam
ental
desarrolla
ndo el

Departamento. geomtricos.
Dialogo acerca de las
costumbres y
manifestaciones de los
narienses.

creativas.
Inters por los
diseos abstractos.
Valoracin de las
tradiciones y
costumbres

sentido
de
pertenenc
ia e
identidad.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ETICA Y VALORES

GRADO: TERCERO

PERIODO: PRIMERO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL: CUIDADO E HIGIENE DEL ESPACIO Y MIS ELEMENTOS DE TRABAJO.


Estndar
Higiene personal

Contenidos

COMPETENCIAS

Estrategias Pedaggicas

Apropiacin y cuidados de Identifico mis elementos de Responder en cuestionario sobre el


mis
pertenencias
y trabajo y los cuido adems, cuidado y higiene del espacio y los
elementos de trabajo.
mantengo decorado y aseado elementos de trabajo.
el saln de clase.
Decoracin e higiene en el
Por medio de algunas carteleras,
saln de clases.
Mantener buenas relaciones exponer los temas comentados.
con los compaeros para el
La postura corporal y un bienestar de todos.
defector
Medidas para prevenir los

malas posturas del cuerpo.


Las relaciones humanas en
el grupo.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ETICA Y VALORES

GRADO: TERCERO

PERIODO: SEGUNDO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL: LOS DERECHOS DEL NIO


Estndar
Derechos del nio

Contenidos
Que son derechos.

COMPETENCIAS

Desarrollar la capacidad para


reflexionar sobre los derechos
del nio y los pone
en
prctica en el cumplimiento de
Conozco mis derechos.
sus derechos en la familia y
Cumplimiento
de
los en el colegio.
derechos del nio en la
familia.
Cumplimiento
de
los
derechos del nio en el
colegio.
Dramatizado
derechos.

de

algunos

Estrategias
Pedaggicas
Dramatizado de algunos
derechos.

Exposicin de carteleras
sobre el cumplimiento de
los derechos.

Trabajar escritos.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ETICA Y VALORES

GRADO: TERCERO

PERIODO: TERCERO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL: LOS DEBERES DEL NIO


Estndar

Contenidos

COMPETENCIAS

Que son los deberes. Reflexiona acerca de


los deberes y los pone
Deberes
como
en prctica en su diario
estudiante.
quehacer
como
Deberes
en
mi estudiante.
familia.
Dramatizado
de
algunos deberes.

Estrategias Pedaggicas
Dramatizado de algunos deberes.
Fabulas relacionadas con el tema.
La araa laboriosa.
Realizar consultas acerca de los
deberes.

La responsabilidad
Laboriosidad.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ETICA Y VALORES

GRADO: TERCERO

PERIODO: CUARTO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL: CONSTRUYO Y VIVENCIO VALORES RELACIONADOS CON EL TRABAJO.


Estndar

Contenidos

COMPETENCIAS

Estrategias Pedaggicas

Responsabilidad
Trabajo
Honradez

Fomentar los valores de Dramatizado acerca de los


responsabilidad, trabajo, valores de responsabilidad,
honradez, laboriosidad y honradez.
los pone en prctica.

Estudio

Recortar y pegar lmina


relacionada con el trabajo.

Orden
Laboriosidad.

.
Escribir mensajes sobre el
trabajo.

Esfuerzo.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: RELIGION

EJE VITAL

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

CONTENIDOS

PERIODO: PRIMERO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGICA
S

La
celebracin
en la vida
del hombre
y de los
pueblos

Es capaz de
explicar
los motivos por
los
cuales vale la
pena
Celebrar una
fiesta.
Investiga el
origen, la
historia y el
sentido de las
diferentes
celebraciones.

El hombre expresa sus sentimientos


ms profundos en la celebracin de los
acontecimientos ms significativos de
su historia.
La dimensin ldica de la existencia
humana y de las culturas.
El hombre llamado a celebrar con
alegra, gozo y esperanza.
Motivos sociales e histricos dignos de
celebracin festiva.

Conceptualizar la
celebracin como el
medio del que se
valen los seres
humanos para
expresar sus
sentimientos ms
profundos en relacin
con los
acontecimientos ms
significativos de su
historia.

Adquisicin de
compromisos
morales y
religiosos,
mediante historias
de vida y
reflexiones, para
que puedan
interactuar en el
medio donde se
encuentre.

Elementos del culto comunes a las


religiones.
Elementos del culto diferentes entre
religiones.
INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

REA: RELIGION

EJE VITAL

GRADO: TERCERO

ESTANDAR

CONTENIDOS

PERIODO: SEGUNDO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGICAS

La
celebracin,
expresin
significativa
en la vida
del pueblo

Es capaz de
explicar los
motivos por los

Conoce y explica las diferentes


celebraciones religiosas ligadas a
la tradicin en Israel.

cuales vale la
pena celebrar
una fiesta.

Identifica pasajes de la Biblia y de


las escrituras que narran las
celebraciones propias dela
tradicin en Israel.

Investiga el
origen, la
historia y el
sentido de las
diferentes
celebraciones.

Conceptualiza acerca de la
importancia de la celebracin
religiosa en Israel.
Establece semejanzas y
diferencias entre el culto a Dios y la
idolatra presente en algunas
culturas.

Comprender la oracin
como una forma
tradicional
de celebracin en
Israel, y relacionarla
con diferentes
momentos histricos
que son celebrados en
esa cultura.

Lecturas de textos
bblicos
Interpretacin de
historias y hechos de
vida de personajes
representativos del
pueblo de Israel.
Talleres Videos
Interpretacin de
carteleras.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: RELIGION

GRADO: TERCERO

PERIODO: TERCERO

AO ESCOLAR 2014

EJE VITAL

ESTANDAR

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGICA
S

La
celebracin
en la vida
de Jess

Relaciona la
oracin de Mara
con la obra que
Dios ha hecho

La visita de Mara a Isabel, un motivo


de celebracin y oracin.

comprender en la

Lecturas de textos
bblicos.

en ella y
describe
grficamente,
Dramatiza y
explica
episodios de la
vida de Jess.

La alegra de la noche en que naci el


Salvador del mundo de Jess.
La presentacin de Jess en el templo
Jess anuncia e inaugura el Reino de
Dios en una fiesta de bodas.
El banquete y la fiesta como imgenes
y realidad del Reino de Dios Jess
concurre a la fiesta de pascua y se
ofrece en sacrificio para establecer
nueva alianza.

historia del
nacimiento y de la
vida de Jess, los
principales eventos
de celebracin.
Explicar porque la
vida de Jess es
una invitacin al

Jess resucitado busca a sus

amor y al sacrificio

Discpulos y celebra con ellos, el


domingo, primer da de la semana
juda.

por los dems.

Anlisis de
proposiciones
atreves de mesas
redondas.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: RELIGION

GRADO: TERCERO

PERIODO: CUARTO

AO ESCOLAR 2014

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: ARTISTICA

GRADO: TERCERO

EJE VITAL ESTND


AR

El dibujo

Proceso
contemp
lativo
imaginat
ivo y
selectivo

PERIODO: PRIMERO

CONTENIDOS

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

Concep
tuales

Procedimental Actitudinal
es
es

Concept
o de
lnea,
clases,
punto y
puntillis
mo
Teora
del color
y
clasificac
in de
colores.
El dibujo
libre y

Elaboracin de
paisajes con
diferentes clases
de lneas.
Elaboracin de
decoraciones
con puntos.
Identificacin de
colores,
Clasificndolos
en clidos y
fros.
Realizacin de
trazos en
Cuaderno de

Demuestra
coordinaci
n al realizar
trabajos
creativos
con lneas y
puntos.
Valora las
aptitudes de
sus
compaeros
.
Reconoce
sus
capacidades

Desarrolla
habilidades en la
observacin,
identificacin,
disfrute de
particularidades de
los objetos, forma,
color y figura,
aumentando su
capacidad de soar,
idear y pensar.
Permitindole
expresar
sentimientos y

ACTIVIDADES
METODOLOGICA
S

El estudiante
mediante
materiales del
medio y desecho
identifica y
elabora trabajos
aplicando los
conocimientos
adquiridos

guiado.
Trazos
lineales.

cuadriculas.
Aplicacin de
Tcnicas de
dibujo libre y
dirigido.

y las
emociones.
estimula.
Valora las
diferentes
Manifestacio
nes
artsticas.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: RELIGION
EJE
VITAL

ESTNDA
R

Expresi
n
Escnic
a.

Proceso de
contemplat
ivo,
reflexivo y
valorativo.

GRADO: TERCERO

PERIODO: SEGUNDO

CONTENIDOS
Conceptu
ales

Procedimental Actitudinal
es
es

Los
tteres y
la
Expresi
n
Comunic
ativa.

Caracteriza y
crea personajes
a partir de la
interpretacin de
historias.
Utiliza el
lenguaje no
verbal en la
creacin de
historias para

Representa
con agrado
diferentes
guiones con
tteres.

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGICA
S

Presenta pequeos
guiones con tteres
como forma de
expresin y aprende
e imita la realidad a
travs de prcticas
dramticas y
representativas que
le permitan fortalecer
sus competencias

Grafica y
construye
diferentes formas
de animales
vegetales y
humanas
geomtricamente
en diferentes
planos en
material de

expresar
emociones o
sentimientos.
Dibuja lo
ocurrido en una
obra teatral a
partir de la
imagen del
principio al final.

comunicativas.

desecho y del
medio

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: RELIGION
EJE
ESTND
VITAL
AR

GRADO: TERCERO

PERIODO: TERCERO

CONTENIDOS
Conceptuales

Procedimentales

Actitudinales

AO ESCOLAR 2014
COMPET
EN CIAS

ACTIVIDADES
METODOLOGI
CAS

Expresi
n
Plstica
y
Valorac
in al
Patrimo
nio
cultural

Proceso
de
contemp
lativo,
reflexivo
y
valorativ
o.

Concepto de
modelado y
plegado. Los
himnos patrios,
concepto e
importancia.
Valoracin
artstica del
departamento.
El dibujo y el
entorno
conceptual.
La historieta y
la caricatura.
Recortado y
composicin.
Concepto de
diseo y
abstractos.
Conocimiento
cultural del
Departamento.

Clasificacin y
preparacin de
materiales para elaborar
Modelados.
Recorte de figuras
grandes respetando los
contornos.
Escucha y memorizacin
del himno nacional y
departamental.
Observacin de trabajos
artsticos y clasificacin.
Observacin de paisajes
cercanos y dibujo de
estos.
Diferencia entre caricatura
e historieta.
Realiza recortado de
diferentes texturas.
Composicin de diseos
abstractos con trazos
geomtricos.
Dialogo acerca de las
costumbres y
manifestaciones de los
narienses.

Valora sus propias


ceraciones de
modelado las
expone.
Asume una actitud
de respeto ante los
himnos patrios.
Valora los trabajos
artsticos del
departamento.
Muestra inters por
los paisajes de su
barrio.
Se motiva por las
tcnicas
de la caricatura
Observndolas en
revistas.
Elaboracin de
composiciones
creativas.
Inters por los
diseos abstractos.
Valoracin de las
tradiciones y
costumbres

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

Realiza
modelado
s con
diferente
s
materiale
sy
represent
a
diferente
s
animales
y objetos
por
medio del
plegado.

Realiza
creacione
s
artsticas.
En
diversas
tcnicas
utilizando
diferentes
herramien
tas de
trabajo

REA: RELIGION
EJE VITAL ESTND
AR

Expresin Proceso
Musical y social
Expresin
Dancstica

GRADO: TERCERO

PERIODO: CUARTO

CONTENIDOS
Conceptu Procedimental
ales
es
Danza
folclrica.
Concepto
de
instrumen
tos de
viento.
La msica
y las
rondas.
Manejo
espacial.
Concepto
de collage.
Decoraci
n con
diferentes
Materiales
, motivos
navideos.
Festival de
la
creativida

Elaboracin de
ejercicios de
pulso, acento y
ritmo a travs
de la msica.
Clases de
instrumentos
musicales de
viento.
Organizacin de
rondas
musicales.
Clasificacin de
materiales para
elaborar collage
con diferentes
texturas.
Aplicacin de
tcnicas de
decoracin en
botellas, cajas y
rollos.

Actitudinales

Realiza instrumentos
musicales de viento.
Practica habilidades
rtmicas a travs de las
rondas infantiles.
Ejercita el pensamiento
lgico en ejercicios de
relleno de cuadricula.
Se ubica
espacialmente y
entiende un orden
lgico de secuencia.
Recorta
adecuadamente y pega
siguiendo
instrucciones.
Utiliza la tcnica del
collage creativamente.
Realiza pequeas
creaciones
decorativas con
motivos navideos.

AO ESCOLAR 2014
COMPETENCI ACTIVIDADES
METODOLOGI
AS
CAS

Interpreta
estrofas del
himno
nacional y
departamental
desarrollando
el sentido de
pertenencia e
identidad.
Ejercita el
pensamiento
lgico en
ejercicios de
relleno de
cuadricula y se
ubica
espacialmente
entendiendo
un orden lgico
de secuencia.

Utiliza y
aplica
adecuadam
ente
herramienta
s diferentes
en la
construcci
n de
trabajos
artsticos
con el
circulo
cromtico

d.

Elaboracin de
composiciones
creativas.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: TECNOLOGIA

ESTNDAR
- Conoce la
utilidad del
programa
PAINT y
elabora
grficos,
dibujos,
trazados, etc.

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS
-

Qu es
PAINT.

PERIODO: PRIMERO

COMPETENCIAS
- Conoce el programa y
desarrolla talleres
en la
realizacin de grficos.

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
-

Se ubica en el programa en forma adecuada para


la realizacin de los trabajos.

Realiza grficos y los instala segn el lugar de la


hoja donde los necesita

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: TECNOLOGIA

ESTNDAR
ES

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO: SEGUNDO

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

- Conoce la
utilidad del
programa
PAINT y
elabora
grficos,
dibujos,
trazados, etc

Principales
herramientas
del programa
PAINT.

Utiliza las herramientas que


tiene el programa para el
desarrollo de ejercicios
grficos con una mayor
comprensin y manejo del
programa.

Reconoce las herramientas que tiene el programa


y las utiliza en la realizacin de los trabajos
asignados.

Manipula herramientas que le brinda el programa,


buscando obtener nuevos conocimientos del
mismo.

Realiza prcticas adecuadas


en el manejo de imgenes
que ha elaborado,
ubicndolas en su respectivo
lugar

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: TECNOLOGIA

ESTNDAR

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO: TERCERO

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

ES
- Conoce la
Girar
imgenes e
utilidad del
incluir textoprograma
PAINT y
elabora
grficos,
dibujos,
trazados, etc.

Realiza grficos y utiliza


adecuadamente los colores
primarios para una mejor
presentacin del dibujo.

Combina adecuadamente los


colores primarios para
obtener nuevos colores que
necesite en sus trabajos.

Reconoce y utiliza adecuadamente los


colores primarios para obtener los
secundarios.

Realiza grficos utilizando colores


secundarios que l ha obtenido en
combinaciones realizadas en el programa.

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: TECNOLOGIA

ESTNDARES

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

PERIODO: CUARTO

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: EDUCACION FISICA

EJE VITAL

ESTANDAR

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

PERIODO: PRIMERO

COMPETENCIAS

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS

METODOLOGICAS

Esquema
corporal y
ajuste
postural

Por medio de
ejercicios
bsicos
gimnsticos
busco
flexionar,
extensionar y
torsionar mi
cuerpo

Torsin, flexin extensin en


ejercicios libres y de imitacin
- Posicin de pies y de cubito
- Posicin de los pies
- Posicin invertida

Realiza muchos y
variados
movimientos con las
extremidades
superiores
- Realiza crculos y
torsiones con
algunos segmentos
del cuerpo
- Reconoce la
importancia de una
posicin correcta

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA

Utilizando colchonetas o en
el csped realizamos
ejercicios abdominales y
dorsales

REA: EDUCACION FISICA

EJE
TEMATICO
Creatividad,
ritmo,
coordinacin
y
desplazamie
nto

ESTANDAR
Particip en
actividades
deportivas
demostrando
ritmo y
coordinacin

GRADO: TERCERO

PERIODO: SEGUNDO

AO ESCOLAR 2014

CONTENIDOS

COMPETENCIAS

- Movimientos a travs de un
ritmo
- El ritmo
- Actividades rtmicas con
elementos
- Coordinacin ojo-mano, ojopie
- Desplazamiento del cuerpo
- Lanzamiento de diferentes
elementos
- Formas de trasladarse con
un cuerpo desde la posicin
de cubito
- Fuerzas con o sin elementos
- Trepar y suspenderse
utilizando elementos

- Realiza diferentes
posiciones del cuerpo
y
las
adopta
correctamente
teniendo en cuenta
colocacin de cada
parte
del
cuerpo,
favoreciendo
la
coordinacin, control y
desplazamiento
del
mismo en diferentes
direcciones.

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS
Buscamos espacios
adecuados para realizar
ejercicios de
coordinacin, ritmo y
equilibrio

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: EDUCACION FISICA

EJE VITAL

ESTANDAR

Juegos
predeporti
vos

- Mediante la
prctica
predeportiva
motivo al
juego limpio
demostrando
buenas
relaciones
interpersonale
s

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

- Hbitos de autonoma,
compaerismo, respeto y
formas bsicas del
movimiento en el juego
- Formas bsicas del
movimiento
- Coordinacin culo-manual
de un elemento

PERIODO: TERCERO

AO ESCOLAR 2014

COMPETENCIAS

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

- Practica deportes
respetando las
reglas del juego
- Coordina
movimientos culomanuales en la
prctica del
baloncesto

En eventos de
integracin
fomentamos el
respeto por el juego
y el contrario

INSTITUCION EDUCATIVA LAGUNA DE BACCA


REA: EDUCACION FISICA

EJE VITAL

ESTANDAR

GRADO: TERCERO

CONTENIDOS

PERIODO: CUARTO

COMPETENCIAS

AO ESCOLAR 2014

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS